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人教版八年级英语下册期末复习资料全册Unit 1 What’s the matter?1.What’s the matter?= What’s the trouble?=What’s wrong? 怎么了？（wrong 错误的，有毛病的）2.What’s the matter with you? 你怎么了？What’s the trouble with her? 她怎么了？What’s wrong with the computer? 电脑怎么了？感冒发烧咳嗽头疼胃疼，肚子疼牙疼背疼，腰疼背疼，腰疼喉咙痛脖子疼腿疼疼; 使……受伤My head hurts. = I have a headache. 我头疼。
I hurt my leg. 我伤到了腿。
You hurt my heart/feelings. 你伤了我的心/感情。
5.He has a bad/terrible cold. 他得了重感冒。
He has a high fever. 他发高烧。
6.with prep. 用We look with our eyes. 我们用眼睛看。
Don't write with a pencil. 别用铅笔。
7.lie v. 躺；撒谎；位于n. 谎言tell lies 撒谎A boy is lying on the grass. （lie - lying）Don't lie. = Don’t tell lies. 别撒谎。
Shandong lies in the east of China.山东位于中国东部。
8.休息一下have a rest = have a break=take a rest =take a break9.carry 运，搬，提，背He is carrying a big bag his back.他背着一个大包。
10.There is something wrong with……… 有毛病。
八年级英语下册期末复习提纲6-10单元一. 目标与重点•复习并巩固6-10单元中的核心词汇和短语•复习并掌握6-10单元中的语法结构•能够用正确的语法和词汇表达自己的意思•能够综合运用6-10单元所学的知识完成相应的阅读、听力、口语和写作练习二. 词汇与短语1.Unit 6:–历史事件 - historical events–过去的 - long ago–浪费时间 - waste time–应该 - should–课程表 - timetable–需要 - need to–现在 - at present–代表 - represent–事实上 - in fact–最紧要的 - the most important2.Unit 7:–办公大楼 - office building–考虑 - consider–遇到困难 - come across difficulties–才艺表演 - talent show–邀请 - invite–着迷 - be fascinated by–打算 - plan to–参加 - take part in–发挥作用 - play a role–学到 - learn from3.Unit 8:–过度 - go too far–身体健康 - physical health –习惯 - habit–青少年 - teenagers–应付 - cope with–保持 - keep–建议 - suggestion–生活方式 - lifestyle–反对 - be against–改变 - change4.Unit 9:–主题公园 - theme park–挑战 - challenge–心跳加速 - heart beats faster –充满 - be full of–许多 - a great number of–提供 - provide–面对 - face–乘坐 - take a ride–高空 - high up–免费的 - free of charge5.Unit 10:–植物园 - botanical garden–值得一看 - worth seeing–大自然 - nature–关于 - about–稍等片刻 - hold on a moment–推荐 - recommend–信息 - information–游客 - visitors–冒险 - take a risk–了解 - get to know三. 语法1.Unit 6:–过去进行时 - Past Continuous Tense–一般过去时 vs 过去进行时 - Simple Past vs Past Continuous –过去进行时的用法2.Unit 7:–定从从句 - defining relative clauses–非定义性从句 - non-defining relative clauses–定从和非定从的区别3.Unit 8:–情态动词 - Modal Verbs–情态动词的用法及意义–情态动词的否定形式与疑问形式4.Unit 9:–祈使句 - Imperatives–祈使句的结构和用法–祈使句表示请求、建议、命令等不同的语气5.Unit 10:–定语从句 - Attributive Clauses–定语从句的结构和用法–定语从句在句中的位置和引导词的选择四. 阅读理解1.Unit 6:–阅读理解一–阅读理解二–阅读理解三2.Unit 7:–阅读理解一–阅读理解二–阅读理解三3.Unit 8:–阅读理解一–阅读理解二–阅读理解三4.Unit 9:–阅读理解一–阅读理解二–阅读理解三5.Unit 10:–阅读理解一–阅读理解二–阅读理解三五. 听力练习1.Unit 6:–听力练习一–听力练习二–听力练习三2.Unit 7:–听力练习一–听力练习二–听力练习三3.Unit 8:–听力练习一–听力练习二–听力练习三4.Unit 9:–听力练习一–听力练习二–听力练习三5.Unit 10:–听力练习一–听力练习二–听力练习三六. 口语练习1.Unit 6:–各自介绍一个历史事件，并讨论它对世界产生了什么影响–小组讨论: 历史事件对我们个人的意义2.Unit 7:–与同学讨论参加才艺表演的感受和经历–小组讨论: 各自最喜欢的才艺表演是什么，并解释原因3.Unit 8:–与同学讨论如何保持身体健康–小组讨论: 询问他人每天的生活习惯并给予建议4.Unit 9:–与同学讨论你在主题公园中玩得如何–小组讨论: 是否喜欢刺激的游乐设施，为什么？5.Unit 10:–与同学分享你参观植物园的经历–小组讨论: 分享各自最喜欢的植物园，并解释原因七. 写作练习1.Unit 6:–用过去进行时写一篇关于你以前的生活的短文–写一篇关于你对历史事件的看法和感受的短文2.Unit 7:–写一篇关于你最喜欢的才艺表演的短文–以“我能学到什么？”为题，写一篇关于才艺表演中所获得的经验和收获的短文3.Unit 8:–写一篇关于如何保持身体健康的建议短文–以“改变生活方式，迎接新挑战”为题，写一篇探讨如何改变生活方式来适应新环境的短文4.Unit 9:–写一篇关于你在主题公园中的冒险经历的短文–以“面对恐惧，勇往直前”为题，写一篇描述如何克服恐惧并挑战自我的短文5.Unit 10:–写一篇关于参观植物园的游记–以“大自然的美丽和力量”为题，写一篇描述植物园中大自然的美丽和力量的短文以上是八年级英语下册期末复习提纲，包含了词汇与短语、语法、阅读理解、听力练习、口语练习和写作练习等内容。
八年级下册英语复习资料八年级下册英语复习资料英语是一门广泛使用的语言，学好英语对我们的学习和工作都非常重要。
下面是八年级下册英语的复习资料，希望对同学们的学习有所帮助。
一、语法复习1. 时态英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
掌握好时态的用法对于正确表达自己的意思非常重要。
2. 名词名词是英语中最基本的词类之一，它分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
3. 代词代词是用来替代名词的词语，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
在使用代词时，要注意它的主格、宾格和所有格形式的变化。
4. 形容词和副词形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
在使用形容词和副词时，要注意它们的比较级和最高级形式。
5. 介词和介词短语介词用来表示时间、地点、方式等，常与名词或代词连用。
介词短语是由介词和它的宾语构成的短语。
二、词汇复习1. 动词短语动词短语是由动词和它的宾语或副词构成的短语。
掌握常用的动词短语对于表达自己的意思非常重要。
2. 词汇扩展扩展词汇量是学好英语的关键之一。
可以通过背单词、阅读英语文章等方式来扩展自己的词汇量。
三、阅读理解1. 阅读技巧阅读理解是考查我们对英语文章的理解能力。
在做阅读理解题时，可以先快速浏览全文，然后再仔细阅读问题和文章，找出答案。
2. 阅读材料阅读材料可以选择一些与生活、科学、文化等相关的主题，这样可以增加我们的兴趣，提高阅读的效果。
四、听力训练1. 听力技巧听力是英语学习的重要一环，通过听力训练可以提高我们的听力理解能力。
在做听力题时，可以先听一遍，然后再仔细听题目和选项，找出正确答案。
2. 听力材料听力材料可以选择一些与日常生活相关的对话或短文，这样可以提高我们的听力水平和应对实际情境的能力。
五、口语练习1. 口语技巧口语是英语学习的重要一环，通过口语练习可以提高我们的口语表达能力。
可以找一些与同学或老师进行口语对话，或者参加英语角等活动。
八年级下册英语期末复习提纲复习有利于英语知识加深理解。
这是店铺整理的八年级下册英语期末复习提纲，希望你能从中得到感悟!八年级下册英语期末复习提纲(一)短语&句型：1. in ten years = 10 years from now 10年后(in的时间短语用于将来时，提问用How soon)2. fall in love with… 爱上… (fall→fell→fallen)3. keep/feed a pet pig 养一头宠物猪(feed→fed→fed)4. fly to the moon 飞向月球(fly→flew→flown)5. the same as和……相同 have/have the same sth as 与…有着同样的…6. A be different from B A与B不同(=There is a difference/There are differences between A and B)7. wake up 醒来(wake sb. up表示“唤醒某人”)8. go skating 去滑冰(类似还有go hiking/fishing /skating/bike riding等)(go→went→gone)9. study on computers 通过电脑学习 talk on the phone10. agree with sb. 同意某人(的意见) allow sb to do sth同意某人去做某事11. I don’t agree. = I disagree. 我不同意12. help sb with sth/ help sb do sth 帮助某人做某事13. many different kinds of goldfish 许多不同种金鱼14. live in an apartment 住在公寓里 live on the twelfth floor 住在12楼15. live at NO.332,Shanghai Street 住在上海路332号16. as a reporter 作为一名记者(表示身份)17. Are you kidding? 你在骗我吗18. in the future 在将来/在未来19. no more=not …any more不再(强调动作不再发生)no longer=not… any longer不再(强调状态不再发生)20. be able to与can 能、会l (be able to用于各种时态，而can只能用于一般现在时态和一般过去时态中;have to用于各种时态，而must只能用于一般现在时态)e.g. 1.I have been able to/will be able to speak two languages. (不可以用can)2. will have to/ had to stay at home. (不可以用must)21. come true 实现(不及物动词), make sth come true 使…实现e.g. My dream has come true. 我的梦想已经实现了I have made my dream come true. 我已经实现了我的梦想。
八年级英语(下)期末复习资料一、单选题1. — How many books do you have?— I have _____ books than last year.A. moreB. mostC. lessD. few2. Could you please tell me ____?3. She has been to many countries, _____?A. hasn't sheB. isn't sheC. didn't sheD. doesn't she4. — Did you go to the concert last night?— No, I couldn't get any _____.A. ticketsB. newsC. moneyD. time5. — Can you play the guitar?— Yes, I _____ play it since I was six years old.A. couldB. canC. was able toD. am able to二、完型填空Long long ago, there was a king who ruled over Japan. He loved emperor, even though he was only a little boy. He wanted to give to the emperor two treasures.The king knew that in another country to the west there was a wonderful music box, which played beautiful music when was wound up. So he sent for the box and gave it to emperor. The emperor liked the music very much and was very happy to it. But there was only one tune and it soon began to _1_ .The king wanted to give another treasure to the emperor, so he sent for goldsmith and told him to make a beautiful crown. When the crown _2_ finished, it was the most beautiful crown that anyone had ever seen.The king put the _3_ on the emperor's head. The little emperor looked lovely. But he soon began to _4_ because the crown was so heavy.The king ordered the goldsmith to take the crown back and make it _5_ . The little emperor was very happy and wore his light crown. After that, he played music on his light music box and had a lot of fun.1. A. matter B. play C. fail D. appear2. A. is B. are C. was D. were3. A. person B. thing C. crown D. tune4. A. feel B. wear C. cry D. walk5. A. light B. dark C. tidy D. quiet三、阅读理解Albert Einstein was a physicist who developed the theory of relativity, one of the two pillars of modern physics (the other pillar is quantum mechanics).1. What did Einstein's father do?A. He was a physicist.B. He was a salesman and engineer.C. He was a musician.D. He was a teacher.2. Why did Einstein take a job at the Swiss Patent Office?A. He wanted to make money.B. He wanted to learn about theoretical physics.C. He was expelled from school.D. He didn't want to go to university.四、书面表达假如你是李明，最近你们班上的英语课程设计的不太合理，有的同学觉得太难，有的同学觉得太简单。
八年级英语下期末复习知识点_八年级下期末英语复习资料复习过程，不仅是一个巩固英语知识和技能的过程。
八年级英语下学期的期末就到了，大家复习得怎么样了？下面是店铺为大家精心推荐的八年级英语下期末复习知识点，希望能够对您有所帮助。
八年级英语下期末复习知识点(一)1. so+谓语+主语：…也一样. 谓语:be动词/助动词/情态动词2. so+主语+谓语:的确如此,真的这样.3. help yourself/yurselves to...请随便吃点...4. 发现sb做sth : find sb doing sth5. 不完全同意I don’t really agree. 完全不同意I really don’t agree.6. 或者..或者...either…or…..就近原则既不..也不..neither…nor….就近原则既....又...both…and….谓语用复数7. 看起来，似乎It seems/seemed that…..8. 由于...而闻名be famous for….9. 餐馆就餐用语：a table for two/sit at the table by the window/here’s the menu/May I take your order?/could we have the bill?/That’s all.10. 问路Which is the way to…/where is…/How can I get to…/Is there a..near here/Can you tell me the way to…/Can you tell me how I can get to…?11. turn right at the third crossing/traffic lights在第3个路口往右拐=take the third crossing on your right12. 过桥go across the bridge=cross the bridge13. 走到路的尽头go up this road to the end=go on until you reach the end.14. at the street corner在街角15. on sb’s way to….在sb去…的途中/路上16. what’s the matter?=what’s wrong?=what’s the trouble?怎么了?17. be sick in hospital/in bed 生病住院/卧床18. Maybe it is there=it may be there可能在那里.19. It takes/took/will take sb+时间+to do sth. Sb做sth花费了…时间20. 路途遥远It’s (5 kms)far(away) from…=That’s quite a long way.21. wait for…等待22. 五分钟的步行/驾驶路程：five minutes’ walk/drive23. 迷路lose sb’s way/sb be lost/sb get lost24. just then=just at that time/moment就在那时25. 首先first of all=at first26. a big city like T okyo像东京这样的大城市27. It’s easy/interesting/important/ (for sb) to do sth.(对sb 来说)做sth是容易的/有趣的/重要的.28. if 条件状语从句：从句一般现在时，主句一般将来时。
一、选择题1．—Excuse me, could you please show me the time?—Sorry, I ________. My watch doesn’t work.A．mustn’t B．couldn’t C．needn’t D．can’t D解析：D【详解】句意：——打扰了，你能告诉我现在几点吗？——对不起，我不能。
我的手表坏了。
考查情态动词。
mustn’t禁止；couldn’t不能；needn’t不必；can’t不能。
“could you please do sth.”中的could是表示委婉的请求，回答时否定回答中用can’t表示“不能”，而不用couldn’t。
故选D。
2．—Volunteers are raising money to set up a special hospital for _______ old and sick. —What _______ unbelievable idea they’re coming up with!A．an; an B．the; a C．an; the D．the; an D解析：D【详解】句意：-----志愿者们正在筹集资金，为老年人和病人建立一所特别的医院。
----他们想出了一个多么不可思议的主意！考查冠词。
定冠词the用在形容词前表示一类人，或一群人，是一种复数含义，若做主语，谓语动词应用复数形式。
结合句意可知第一空填the；不定冠词（a、an）表示泛指、类指，仅用在单数可数名词前来表示"一"的意义，但不强调数目概念，只表示某类事物中的一个，a用于辅音音素开头的可数名词单数前，an用于元音音素开头的可数名词单数前。
结合句意可知第二句表示泛指，指“一个”多么不可思议的主意；故填an；选D。
【点睛】冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
英语中的冠词有三种：定冠词、不定冠词、零冠词。
八年级下学期英语期末复习资料知点：引的条件状从句：1)构成：if引的条件状从句表示“如果⋯〞。
构成形式“主句 +一般将来 +if 从句 +一般在〞，或“ If 从句 +一般在，主句 +一般将来〞。
2) 用法：表示假或条件与half of的用法：1)half the class中的“ half〞形容，意思“一半的，半个的〞2) “half of+代/the+名〞中的half 名，意思“一半，半个〞。
当构在句子作主，必和中的代或名保持数的一致。
即当代或名数，用第三人称数形式 ; 假设所接名或代复数，用复数形式。
3. all the time 与 always ：all the time 是个副性的短，意思“一直〞“始〞，表示某一特定段开始一直到束，不表示度，多置于句末。
除此， all the time 有“持〞的意思;always 表示度的副，意思“ 是〞，表示作的反复，状的，中没有断，其反 never 。
它与行用，常翻成“ 是〞，“老是〞，有美，，不等感情色彩。
4.Enough 的用法： 1)enough to do sth表示“充足⋯能做⋯〞 2)enough 也能用“ for+ +to do sth 的构〞 3)enough 修名前面不用冠 4) 当主是代， enough 能作表。
当主是名， enough不能做表。
5.Choose 的用法： 1)choose+ 名意思“⋯〞 ;2)choose+between/from 从⋯中 ;3)choose to do 做某事6.Exercise 的用法： 1) 运，，是不可数名 2) 体操，，是可数名。
3) ，使⋯ . 运7.wear, put on, have on, dress ： wear“穿着〞“戴着〞，表示状，是延性，一般在表示常状，在行表示状 ;put on “穿上〞“戴上〞，表示作，是非延性;have on “穿着〞“戴着〞，表示状能与 wear 互 ;dress “穿上〞“穿着〞，既表示状，也表示作，既能作及物，也能作不及物。
八年级下复习资料◆unit 1 Will people have robots?目标语言：Make predictions重点句型：People won’t use money. Everything will be free.Books will only be on computers, not on paper.Kids won’t go to school. They’ll study at home on computer.There will only be one country.People will live to be 200 years old.Will people use money in 100 years? No, they won’t.There will be more people.There will be less free time.There will be fewer cars.There will be less pollution.There will be fewer trees.I agree.What do you think Sally will be in five years?I think she will be a doctor.Where do you live? I live in an apartment.知识点：1．形容词，副词的比较等级考查热点透视：a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。
表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。
（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）d)在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。
e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。
f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。
g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。
2．几个相似的“It句型”a)It’s +adj.+ that从句：在该句型中，it代替that从句，形容词用来说明that从句内容的性质。
如，It’s politethat you always give seats to the elderly on the bus.b)It’s +adj.+to do sth.在该句型中，it代替to do sth的内容，形容词用来说明to do sth的性质。
如，It’s usefulto remember lots of words before the exams.c)It’s +adj.+for sb. to do sth.在该句型中，it代替to do sth的内容，形容词用来强调to do sth就sb而言的性质（常见的形容词有possible, important, necessary, difficult）d)It’s +adj.+of sb. to do sth.在该句型中，it代替to do sth.的内容，形容词用来强调of后所接宾语本身的性质（常见的形容词有kind, rude, clever, foolish, polite）.3.一般将来时a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。
在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll，will not常简略为won’t。
这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：肯定句否定句疑问句I (We)shall(will) go.You(He, She, They) willgo.I(We)shall(will) not go.You(He, She, They)willnot go.Shall I(we) go?Will you (he, she, they)go?用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。
I think it is going to snow.我看要下雪。
b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。
The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。
4. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。
也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。
当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。
5.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。
Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。
Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。
【注意】few, little表示否定“几乎没有”。
a few, a little表示肯定“一点，几个”。
如，Because he often stays at home, he has few friends.6.there be与have的区别：1）含义不同。
there be表示的是“某地（时）有某人（物）”，强调“存在关系”。
Have 则表示“某人（物）所有”，强调“所属关系”。
如，There is a bus in your factory.（公共汽车不一定属于我们厂所有）Our factory has a bus.（公共汽车属于我们厂所有）2）句型不同。
there be句型为“There be +某人（物）+某时（地）”；have 句型为“某人（物）+have(has)+某物（人）。
如There isn’t a cat under the chair. She doesn’t have two brothers.3)当表示某物的构成和组成部分时，用there be和have 均可。
如，Our school has sixty classes.= There are sixty classes in our school.我们学校有60个班。
【注意】there be句型中有两个或多个并列主语时，须根据就近原则，be与最靠近的主语在数上保持一致。
如，There are two eggs and a cup of milk on the table.There be句型的将来时表达方式:肯定：There will be…否定：There won’t be…一般疑问句：Will there be….? Yes, there will. No, there won’t.7. be worth doing值得；be worthy of doing, be worthy to do值得8．Seem的用法：1)seem to do似乎…He seems to think so.2)It seems that看来…It seems that he is lying. 3) seem +adj./n.好象是… He seems ill.9.would like sth意思为“想要某物“；would like to do意思为”想要做某事“。
回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或“I’d like /love to, but….”10.make sb. do; make +n+adj.; make friends with sb.; make +n./ pron.+n.11. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。
Such这样的。
如It is such bad weather.天气如此恶劣。
Such常和as搭配，表示一种类别。
如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。
Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如It was such a hot day that we all had to stay at home.Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。
由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。
如They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.The exam was so difficult that many students failed to pass it.a)如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：such+a/an+形容词+单数名词so+形容词+a/an+单数名词b)如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:such+形容词+不可数名词或复数名词c)如果被修饰的不可数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.d)当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词There were such little children that they couldn’t clean the room.12. people, person, folks, human: people“人们“全体；person “人”（不分年龄，性别它包括men, women, children.它可做people的单数形式可以说every person但不能说one people. Person指“人们”时着重个体；folks“人们”，指一般人或特殊年龄位置，境遇等特殊级的人；human主要用来区别于其他动物。
