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传统节日的活动方案(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【导语】为了确保活动有效开展，我们需要事先制定活动⽅案，活动⽅案是为某⼀活动所制定的具体⾏动实施办法细则、步骤和安排等。
以下是⽆忧考整理的端午节活动⽅案，欢迎阅读！1.端午节活动⽅案 ⼀、活动⽬的 端午节是我国的传统节⽇，通过开展⼀些列既具有传统⽂化内涵⼜体现时代特⾊的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃⾝⼼、联络邻⾥感情、增强社区凝聚⼒的作⽤，更能寓教于乐，增进⼤家对端午节传统⽂化的了解，深刻体验传统节⽇中蕴涵的历史意义，从⽽使民族精神得以传承。
⼆、活动主题 “品味端午，传承⽂明”——端午节系列趣味⼤赛。
三、活动时间 端午节前⼣。
四、活动地点 三江超市门⼝。
五、活动内容 (⼀)“包粽⼦、献爱⼼”⽐赛 在活动当天举办包粽⼦⽐赛，社区⼲部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻⾥感情。
在活动结束后，将包好的棕⼦送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。
参与对象：社区⼲部和社区居民。
活动⽅式： 1、在5分钟之内，看哪位参赛者的棕⼦包得⼜快⼜好。
2、由居民代表评出前三名及最上镜“棕⼦奖”。
3、向得奖者颁发相应“礼品”。
4、凡参加⽐赛者都送⼀份纪念品。
5、⽐赛结束后，将所完成的棕⼦送给辖区孤寡⽼⼈、⾼龄⽼⼈及残疾⼈。
(⼆)端午飘⾹、钓⾹粽⽐赛 社区居民分⼩组参加⽐赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽⼦，每⼈限钓⼀次，奖品即所钓得的“粽⼦”。
参与对象：社区居民。
(三)蛋体彩绘 参加活动的居民或⼩朋友每⼈持⼀个鸭蛋，⾃由发挥，在蛋壳上现场作画，⼀展⾝⼿，最终由居民评委评选出前六名，颁发奖品。
(四)趣味有奖知识竞赛 设置有关端午节的来历、习俗⽅⾯的题⽬，邀请居民参与答题，答对者获得礼品⼀份。
2.端午节活动⽅案 ⼀、指导思想 深⼊贯彻落实科学发展观，以社会主义核⼼价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的深厚⽂化内涵，⼴泛开展各种主题活动，引导师⽣进⼀步了解传统节⽇、认同传统节⽇、喜爱传统节⽇、过好传统节⽇，增强爱国情感，提⾼科学意识，促进⼈与⾃然和谐相处。
传统节日班会活动方案为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。
增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感，下面我给大家带来的是传统节日班会活动方案五篇，欢送查阅！传统节日班会活动方案1一、主题背景传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。
中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。
但是在市场经济快速开展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。
“愚人节、圣诞节〞等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。
基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日〞主题活动。
通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日三、活动目标：1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。
2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。
3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。
了解中华民族的悠久历史和珍贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，防止出现只认“洋节〞而忘了传统的现象。
四、活动重点了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识五、研究方法1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志)2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日)3.比拟法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。
)4.收集图片和传统节日的装饰品……5.亲身体验，形成文册，总结交流。
民族民俗节日活动方案为保障事情或工作顺当开展，时常须要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进展支配的书面打算。
你知道什么样的方案才能切实地协助到我们吗?下面是由我给大家带来的民族民俗节日活动方案5篇，让我们一起来看看!民族民俗节日活动方案1“每逢佳节倍思亲”给予了中秋节浓郁的“家和”概念。
在这个尽享天伦、祈祷圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是纯净圣洁的，最简单被激发出人性的真善美，是绝好的增进情感、推动业务的时机。
公司中秋活动目的：(1)公司是个大家庭，增加团队凝合力和员工归宿感。
打破一家一户团聚过节的小格局，以分部或科、组为单位(视团队规模而定，以八至十二户为佳)，员工带家属一起来参与团队的中秋亲情会。
(2)让员工家属了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度。
(3)激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值感的投入工作(以自发立誓定工作目标或生活目标的效果为最正确)。
(4)倡议“欢乐工作华蜜生活”的平衡理念，强化人与人之间的和谐相处，珍惜与家人之间、与同事之间共同生活的缘份，引导员工的博爱意识、大家意识。
(5)敬重中国的传统风俗，祈福人生的圆满光芒，弘扬中国民族文化，提升员工的文化素养。
公司中秋节活动对象：全体员工及其家属公司中秋节活动时间：农历八月十五(或十四)晚公司中秋节活动流程：1、团队负责人致欢送辞2、舞台剧《中秋溯源》。
如后羿射日、朱元璋起义等典故翻演3、快板(三句半，二人转)《瞧我们这一家子》内容是分别介绍本团队的员工。
4、颁奖。
团队负责人总结每一位员工对团队所做出的成果与奉献，赐予不同的荣誉称号，并颁发相应奖项奖品给该员工的家属，藉此也请员工和家属即兴讲话。
5、家庭秀。
全部家庭才艺表演，或是进展家庭嬉戏。
6、音乐故事《蓝绸带》。
现场发动蓝绸带感恩行动。
(可同事或家人之间相互进展感恩，给自己要感谢的人系上一根蓝绸带)7、月下祈福(烧灯塔，放礼花)。
传统文化传统节日庆典活动方案 随着现代化的进步和社会的快速发展，传统文化和传统节日的重要性逐渐被忽略。为了传承和弘扬传统文化，以及增进人们对传统节日的了解和参与，本方案旨在规划一系列庆典活动，以丰富多彩的形式展现独有的传统文化和传统节日的魅力。
一、活动主题 1. 主题名称：传统文化传统节日庆典活动 2. 主题宗旨：传承、弘扬传统文化，增进人们对传统节日的了解和参与
3. 活动时间：活动将在传统重要节日举行，如春节、端午节、中秋节等
二、活动内容 1. 传统文化展览：设置传统文化展示区，展出中国传统艺术品、民俗文化展板等，向参与者介绍传统文化的发展和重要意义。
2. 传统手工制作坊：设立传统手工艺制作区，如剪纸、泥塑、绣球等，由专业人员指导参与者亲手制作传统手工艺品，增加互动与参与感。
3. 传统美食品尝：开设传统美食区，供参与者品尝传统节日美食，如汤圆、粽子、月饼等，同时讲解美食背后的传统文化内涵。 4. 传统文化讲座：邀请专家学者进行传统文化讲座，如中国传统戏曲、书法、诗词等，让参与者深入了解传统文化的内涵与魅力。
5. 传统文化表演：策划传统文艺表演，如舞蹈、音乐、戏曲等，通过精彩的演出形式向观众展示传统文化的艺术魅力。
6. 传统游戏体验：设置传统游戏区，如踢毽子、跳房子等，供参与者体验传统游戏的乐趣，增加互动与娱乐性。
7. 传统服饰试穿：提供传统服饰区，供参与者试穿汉服、唐装等传统服饰，感受传统文化的风采。
8. 传统文化展演：打造传统文化展演区，进行非物质文化遗产展示，如传统技艺表演、传统乐器演奏等，将传统文化的独特魅力呈现给观众。
三、活动组织和推广 1. 组织方：由文化部门主管和社区组织共同策划，确保活动的专业性和可行性。
2. 推广方式：利用社交媒体、宣传画册、广告等多种方式宣传活动内容和时间，吸引更多人关注和参与。
3. 合作伙伴：积极联系与传统文化相关的企事业单位、学校等，邀请他们参与并提供相关资源支持。
第1篇一、活动背景传统节日是中华民族悠久历史和文化的传承，是民族精神的重要载体。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高教师对传统节日的认识和传承意识，促进教师专业发展，我校特举办本次传统节日教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对传统节日的了解和认识，增强民族文化自信。
2. 培养教师运用传统节日资源开展教育教学的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 培养学生了解、尊重和传承传统节日的意识。
三、活动主题“传承文化，共庆佳节——传统节日主题教研活动”四、活动时间2022年9月15日至9月30日五、活动地点我校多功能厅、各年级教室六、活动对象全校教师及部分学生代表七、活动内容（一）准备阶段（9月15日-9月16日）1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定活动主题和内容，制定详细的活动方案。
3. 向全校教师和学生宣传本次活动，提高参与度。
（二）实施阶段（9月17日-9月28日）1. 主题讲座- 邀请专家学者进行专题讲座，介绍传统节日的起源、发展、习俗等内容。
- 邀请退休老教师分享个人经历，讲述传统节日的文化内涵。
2. 教学研讨- 各年级教师围绕传统节日开展教学研讨，分享教学经验和心得。
- 组织教师观摩优秀传统节日主题课程，学习借鉴。
3. 课堂展示- 各年级选派优秀学生代表，进行传统节日主题表演或展示。
- 邀请家长观摩活动，增进家校合作。
4. 亲子活动- 组织学生和家长共同参与传统节日主题活动，如包粽子、做月饼等。
- 鼓励家长与学生一起学习传统节日知识，传承民族文化。
5. 研讨交流- 教师之间就传统节日教育教学进行深入交流，探讨如何将传统节日融入课程。
- 邀请家长参与讨论，共同探讨如何培养孩子对传统节日的兴趣。
（三）总结阶段（9月29日-9月30日）1. 评选优秀活动成果，对表现突出的教师和学生进行表彰。
2. 组织教师撰写活动总结，分享活动心得和体会。
3. 收集活动照片、视频等资料，整理成册，作为我校传统节日教育教学的参考资料。
我们的传统节日综合实际活动方案全文共3篇示例，供读者参考我们的传统节日综合实际活动方案篇1一、活动介绍(一)活动流程介绍(二)晚会特色1、晚会幕布：2、晚会入场：3、舞台设计：4、晚会开始前半个小时，观众持入场券陆续入场。
晚会进行时，可以使用各种活跃气氛的道具例如口哨，手拍等。
晚会各篇章间以抽奖形式吸引注意力，第一个篇章后抽三等奖，第二个篇章后二等奖，第三篇章后一等奖。
5、多样节目形式，晚会有街舞、古典舞和民族舞等舞蹈，独唱、和声伴唱、合唱等歌曲类节目，相声、小品等节目语言表演类节目，在传统节目的基础上特别加入武术、跆拳道表演、魔术等特色节目，丰富节目形式和内容，反映大学生的青春朝气。
有些节目也不会以单独的形式出现，会将多种表演形式融入一个节目中，增加趣味性与观赏性。
【晚会节目】节目单1、主持人上台2、商家负责人致词学生街网负责人致词3、主持人宣布晚会开始4、开场舞蹈(5人舞)5、女独唱《魔鬼中的天使》6、男独唱，嘻哈曲《mr。
sandman》7、第一环节互动8、男独唱《新贵妃醉酒》9、魔术表演10、女独唱《我爱他》11、第二环节互动12、男独唱《热血奔流》13、古筝表演14、女独唱《身骑白马》15、第三环节互动16、双节棍压轴表演17、主持人致词宣布晚会结束18、集体上台拍照留念总之，学生街网将尽其所能，网罗最具特色、最受学生喜爱的一系列节目，打造出一台最完美、出众的迎新晚会。
(三)晚会目的通过举办这次跨年晚会，展现周边各院校的特色与风采，加强各院校间的学习与交流，增进各院校间的友谊，促进各院校的团结发展，以促进“和谐校园”的构建，同时也丰富充实了同学们的校园文化生活，加强学术的理论联系实践思想的实现，锻炼同学们的能力，提高同学们的综合素质。
(四)活动时间xx年12月31日二、市场分析投资高校活动的优势大学生是个非常积极活跃的群体，也是一个庞大的消费群体。
对于这群年龄相差不大，兴趣爱好相仿的人员来说，他们都有着这样的消费特点：1、针对性强。
传统节日活动实施方案传统节日活动实施方案（精选10篇）为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的传统节日活动实施方案，欢迎大家分享。
传统节日活动实施方案篇1一、活动背景：我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。
丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。
因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。
二、活动目的每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。
为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。
激发他们对祖国灿烂文化的热爱。
根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
三、活动目标综合实践活动课的特点决定了它的开放性。
所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。
因此我制定了以下三条活动目标。
1、知识目标：（1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗；（2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化；（3）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
2、能力目标：（1）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力；（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；（3）通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
3、情感目标：（1）以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱；（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
幼儿园中华传统节日主题活动方案幼儿园中华传统节日主题活动方案背景介绍：中华传统节日是我国一项非常重要的文化遗产。
在传承中华优秀传统文化的过程中，幼儿园扮演着非常重要的角色。
因此，开展一系列中华传统节日主题活动，对于幼儿园来说具有重要的意义。
活动目标：通过中华传统节日主题活动，培养幼儿的民族自豪感和文化认同感，激发幼儿对中华传统文化的兴趣和热爱，增强幼儿的文化素养，培养幼儿的团队合作精神。
活动内容：一、春节主题活动（2月初一至十五）1. 传统文化体验：通过赏花灯、舞龙舞狮、猜灯谜等活动，激发幼儿的春节热情，让幼儿感受到传统文化的魅力。
2. 手工制作：幼儿将制作成对联、贴窗花等传统春节文化产品，通过学习制作过程增加对传统文化的了解。
3. 游戏竞赛：组织幼儿参加“接糖、戳气球、包饺子、赛年糕”等春节游戏竞赛活动，增强幼儿的竞争意识和团队合作精神。
二、端午节主题活动（农历五月初五）1. 节日起源故事讲解：介绍龙舟竞渡的起源及相关传统文化，让幼儿了解端午节的来历和文化内涵。
2. 粽子DIY：幼儿通过亲手制作粽子，感受到中华传统节日的美好和幸福，增强亲子之间的感情。
3. 绘画比赛：组织幼儿参加端午节绘画比赛，激发幼儿对节日绘画的兴趣和创作能力，展示幼儿的艺术才能。
三、中秋节主题活动（农历八月十五）1. 篝火晚会：举办篝火晚会，让幼儿品尝月饼、赏月、唱歌等，增加亲子之间的情感交流。
2. 健康运动：组织幼儿参加“玩中秋、跳曲艺、跳中华舞”等组合健身运动，让幼儿身体得到减压及锻炼。
3. 民俗文化表演：幼儿能了解到中秋节的传统民俗，欣赏舞狮、打太极、弹琵琶等表演，增强对家庭和文化的认同感。
四、重阳节主题活动（农历九月九）1. 赏菊览景：组织幼儿前往公园、花园等赏花观景，感受到秋天的美好和中华文化的博大精深。
2. 健康活动：举办“蹦蹦跳跳九九重阳”，通过晨练、健身运动等方式，让幼儿体验到健康生活。
3. 绘制重阳节明信片：幼儿能够通过绘画制作重阳节明信片，大胆表达对亲人、亲友的思念之情。
中国传统文化节日活动策划方案（3篇）中国传统文化节日活动策划方案（精选3篇）中国传统文化节日活动策划方案篇1一、指导思想和目的：为了迎接中秋节，增强年级教师的光荣感、责任感和使命感，激励教师们以先进模范为榜样，立足岗位，创先争优，为人师表，以及培养老师们的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。
五年级教师工会活动小组决定决定举行“中秋节诗歌朗诵比赛”。
二、活动主题:“弘扬师德，传承民俗”三、活动对象：五年级工会小组成员四、活动时间：9月28日下午4：00五、具体要求及时间安排：1、每个工会小组成员朗诵一首诗歌，内容要求：一、与中秋节有关;二、形式上要求多样化;三、原则上要求所有工会会员参与。
2、如有配乐，请在9月25日之前将节目及配乐交黄玉梅老师处。
六、评分：(一)评分办法：总分采取10分制;参赛节目最终得分为去掉1个最高分和1个最低分后其余评委评分的总分。
(二)评分标准：(1)主题内容：1分主题鲜明，内容健康向上。
(2)表演形式：2分节目的选择编排富有创新和个性。
(3)表演艺术: 3分表演娴熟自如，朗诵技巧得当。
(4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆自然得体。
(5)表情演技：1分表情自然，动作大方、不矫揉造作。
(6)总体印象：2分包括上台退台紧凑有秩序，演出时间适中，服装、道具选择及使用得体色彩搭配效果好。
五、工作人员安排：总指挥：副总指挥：总策划：主持：中国传统文化节日活动策划方案篇2一、活动名称：爱让我们一起成长二、活动时间：__月__日晚上7点三、活动地点：爱弥尔自闭症儿童康复中心四、活动内容：有这样一群孩子，他们或活泼，或安静，看上去与正常孩子无异，但是却过度沉迷于自己的小小世界，拒绝和外界交流，他们就是一群需要关爱的自闭症儿童，经综合考虑，10行管班可以派学生去爱弥尔定期做志愿服务，我们希望通过我们的努力，可以让这些小天使们慢慢走出自闭阴影。
传统节日主题活动方案 传统节日主题活动方案(通用10篇) 为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的传统节日主题活动方案，希望能够帮助到大家。 传统节日主题活动方案1 元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。 一、活动目的： 1、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力; 2、培养学生创新精神、探究意识，协作精神; 3、让学生获得情感的体验; 4、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节; 5、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化; 6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 二、活动内容： 1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗 2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 三、活动建议及进程安排： 第一阶段： 了解“元宵节” 学生方面： 提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面： 以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 第二阶段： 1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。 2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比。 学生方面： 每个学生制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动; 以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 传统节日主题活动方案2 一、活动目的 让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。 二、活动形式 组长钱晋 副组长张鎏阳 PPT播放邵逸轩 奖品发放宋浩哲 小组成员各主讲一个节日 竞猜、朗诵、观看PPT视频 等形式 三、班会过程 (一)开场白 (钱晋)敬爱的老师 (张鎏阳)亲爱的同学 (合)大家下午好。 (钱晋)中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。 (张鎏阳)今天由我们感恩小队为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。 (二)节日介绍 (邵逸轩) 同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗?知道的同学请快速举手抢答，(回答对的同学发放奖品，等同学们回答差不多以后总结) (邵逸轩) 同学们，从刚才的抢答中，我们知道我国的传统节日主要有除夕 春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节等。下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。 (三)各个节日介绍 1、除夕 (张鎏阳) 首先让我们来了解下除夕，先要考考大家，你们知道除夕的来由吗? (看同学们能不能答上来，有同学能讲出来的可以给奖品，讲完后放视频除夕) 2、春节 (张鎏阳)过了除夕就是春节，来，让我们了解一下春节，同学们，你们知道春节是哪一天吗?对，每年的农历正月初一就是春节，俗称“过年”。春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友， 放鞭炮、贴春联，可热闹了。最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。 北宋王安石就有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。(请同学背诵，背诵出发奖品) (爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。) (应熠蕾)在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们春节都做些什么呢? (请同学们说一说后放PPT)。拜年是春节期间最普及又极富人情味的传统礼仪。新年里人们扶老携幼，出门走访亲戚朋友。你们会拜年吗?让我们大家一起来学一学。 (请同学来学学拜年，一起来做手势，口中说祝福的话，比如：祝爷爷新年快乐，祝奶奶新的一年里身体健康，长命百岁，做得好说得好发奖品) 3、元宵节 (王怡安)放鞭炮，拜完年，收好了红包，让我们走进第三个节日——元宵节。北宋欧阳修有一首诗《生查子元夕》 “去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。” 多么美的诗句啊。让我们一起去看看元宵节人们都在干些什么。(放PPT,按PPT内容念) 元宵又称“上元节”，即阴历正月十五日。是我国一个重要的传统节日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。 元宵这一名称一直沿用至今。元宵节里我们会吃汤圆，猜灯谜，踩高跷。下面有个灯谜请大家猜一猜 (放PPT，请同学回答,再放PPT中的答案,答对发奖品) 4、清明节 (宋浩哲)春天到来后，马上就是清明节，是我们大家比较熟悉的节日。那么有谁知道清明节的来由吗? (放PPT大屏幕显示资料，按PPT给大家介绍) 清明节是中国民间传统节日，是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕)之一，清明节在公历4月5号前后，节期很长，有10日前8日后,及10日前10日后两种说法，意思就是说这近20天内均属清明节。清明节的起源，据传开始于古代帝王将相“基祭”之礼，后来民间也开始仿效，在这天祭祖扫墓，历代沿袭下来，而成为中华民族一个固定的风俗。 5、中秋节 (钱晋)同学们，在上一次班会中对中秋节做了详细的介绍，这次我们就不多讲了，但我要考考大家，请大家念一念有关月亮的诗句(能说的都给奖品，发了奖品后在总结)， 静夜思李白(举头望明月，低头思故乡)， 古朗月行李白(小时不知月，呼作白玉盘)， 水调歌头苏轼(人又悲欢离合，月有阴晴圆缺) 宿建德江孟浩然(野旷天低树，江清月近人) 十五夜望月(今夜月明人尽望，不知秋思落谁家) 大家真棒，能讲这么多的关于月亮的是诗句，我也来首苏轼的水调歌头 明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙(què)，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间? 转朱阁，低绮(qǐ)户，照无眠。 不应有恨，何事长(cháng)向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 6、重阳节 (张鎏阳)接下来这个节日 还是我来给大家念一首关于下一个节日的古诗，请大家仔细听，念完后我会让大家猜一猜这是什么节日，古诗作者和诗名是什么? 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (九月九日忆山东兄弟王维 回答出发奖品) 今日的重阳节，被赋予了新的含义，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。再过5天就是重阳节了，希望同学们在重阳节给自己的长辈送去祝福，陪伴他们，做个有孝心的好孩子。 7、腊八节 (邵逸轩) 农历十二月(古称腊月)初八日，是汉族的传统节日。有吃“腊八粥”的习俗。腊八粥的做法：红小豆、胡桃、松子、柿、粟、黄米、糯米、小米、菱角米、去皮枣泥等合水煮熟，外加桃仁、杏仁、瓜子、花生及白糖、红糖等。 (四)结束语 (一齐上台) (钱晋)正月初一(齐)——春节 (张鎏阳)正月十五(齐)——元宵节 (王怡安)四月五日(齐)——清明节 (宋浩哲)五月初五(齐)——端午节 (夏超南)八月十五(齐)——中秋节 (邵逸轩)九月初九(齐)——重阳节 (应熠蕾)腊月初八(齐)——腊八节 (齐声)大年三十儿(齐)——除夕夜 (张)中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程， (钱)希望我们今天的主题班会，能带给同学们更多的知识。谢谢大家 最后请沈老师给我们总结，大家欢迎(鼓掌) 传统节日主题活动方案3 主题产生的背景： 在这个外来文化充斥、传统文化日渐缺失的年代，学生懂得情人节、母亲节，却忘记了端午节、元宵节；知道Rain，却不知道屈原；……由此看来，了解一点传统节日是十分重要也是必要的，至少中华民族的优秀的东西不要在这一代中失传吧！本着这样的信念，我和四年级的学生展开了对民族传统节日相关文化的调查和研究，于是，我们的主题《传统节日知多少》应运而生。 研究目标： 1、主要让学生了解有关春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节等传统节日的知识，培养民族自豪感。 2、通过各种途经搜集资料，锻炼学生的实践能力。 3、讲述与节日有关的民间故事，锻炼学生的表达能力。 课时安排： 4课时 第一课时 一、导入主题 同学们，知道教师节过后就是哪个节日了吗？ 关于中秋节，你了解多少？ 你还知道哪些民族传统节日？ 二、确定主题 小组内说一说你知道的传统节日。 春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节。
