历史开学第一课,老师必讲7个问题中考历史

中考历史知识点疑难解答历史是一门综合性学科，中考历史科目的考察内容也非常广泛。

为了帮助同学们更好地掌握历史知识，以下将解答一些中考历史知识点中常见的疑难问题。

一、丝绸之路丝绸之路是我国古代重要的贸易通道，连接了东方和西方，在文化、经济等方面产生了深远的影响。

同学们常常会问：丝绸之路的起点和终点分别在哪里？丝绸之路有两条重要的线路：一是陆上丝绸之路，起点是中国的长安（今天的西安），终点是欧洲的罗马帝国；二是海上丝绸之路，起点是我国的广州，终点是东南亚各国和阿拉伯地区。

二、中华文明的起源时间中国是一个拥有悠久历史的国家，同学们对中华文明的起源时间往往感到迷惑。

中华文明的起源时间主要有两种观点：一是旧石器时代晚期出现的杨家将遗址，约距今6000多年；二是新石器时代晚期的仰韶文化、龙山文化等，距今约有4000多年。

三、炎黄子孙炎黄子孙是指中国古代的先民。

同学们可能会有疑惑：炎黄子孙的具体含义是什么？他们的历史地位如何？炎黄子孙是中国传说中的黄帝和炎帝的后裔，也是中国历史上的主要民族。

根据记载，黄帝为中华民族的始祖，炎帝则被尊为古代中国的开国元勋。

炎黄子孙有着崇高的历史地位，代表着中华民族的起源和传承。

四、夏、商、周三代的关系夏、商、周是中国古代的三个重要朝代，同学们可能会困惑：夏朝、商朝和周朝的关系是什么？夏朝是我国最早的一个有文字记载的朝代，是中国历史上的第一个朝代，它的建立者是夏启。

商朝是夏朝的后继朝代，商朝的建立者是商汤。

周朝则是商朝的继任者，周朝的建立者是周武王。

夏、商、周三代相继而来，可以说是中国古代历史发展的重要阶段。

五、列强侵华近代史是中考历史考察的一个重点内容，同学们可能会有疑问：列强侵华指的是哪些国家？他们是在什么时间侵略中国？列强侵华主要指的是19世纪末到20世纪初的一段时间，涉及的国家有英国、法国、俄国、德国、日本等。

这些列强国家通过武力、经济手段侵占了中国的领土，掠夺了中国的资源，给中国带来了巨大的灾难和痛苦。

九年级历史上册提问知识点历史作为一门学科，通过对人类过去的研究，可以帮助我们了解和理解现在世界的一些事物和现象。

九年级历史上册主要涵盖了中国古代的历史，从夏朝的建立到明朝的灭亡。

这些知识点我们可以通过提问的方式来深入探讨，下面我们就来看一些常见的提问知识点。

一、夏朝的建立夏朝被认为是中国历史上的第一个朝代，对于夏朝的建立，我们可以提出以下问题来进行探讨：1. 夏朝是如何建立起来的？夏启是如何成为夏朝的君主的？2. 夏朝的传说故事是什么？相关的传说故事对我们了解夏朝有什么帮助？二、商朝的兴衰商朝是夏朝的后继者，它在中国历史上占据着重要的地位。

关于商朝的兴衰，我们可以提出以下问题：1. 商朝在政治、经济和文化方面取得了哪些成就？这些成就有助于推动中国古代社会的发展吗？2. 商朝的灭亡是由于什么原因？商朝的灭亡对中国古代历史有何影响？三、周朝的分封制度周朝是中国古代历史上一个重要的朝代，它的分封制度对后来的封建社会有重要影响。

关于周朝的分封制度，可以提出以下问题：1. 周朝的分封制度是什么样的？它是如何实施的？对中国古代政治的影响是什么？2. 周朝的周公制定的礼制对后来的封建社会有什么影响？为什么会有人将周公视为贤明的君主？四、秦朝的统一秦朝是中国历史上的第一个统一的中央集权国家，关于秦朝的统一，可以提出以下问题：1. 秦朝是如何实现统一的？主要的统一战争和人物是哪些？2. 秦朝统一后进行了哪些制度和政策的改革？这些改革对中国古代的影响是怎样的？五、汉朝的兴衰汉朝是中国历史上最长久、最重要的朝代之一，关于汉朝的兴衰，可以提出以下问题：1. 汉朝在政治、经济和文化方面取得了哪些成就？这些成就对中国古代历史有什么影响？2. 汉朝的灭亡是由于什么原因？汉朝灭亡对中国古代历史有何影响？通过上述提问，我们可以更深入地了解九年级历史上册所涵盖的知识点。

当然，除了上述的问题，我们还可以提出更多的问题来探讨历史。

历史是一门广博而且有趣的学科，通过对历史的学习和思考，我们可以更好地认知我们的过去和现在，为未来做好准备。

初中历史七年级上下册问答式知识点汇总（中考必背）1、我国境内目前已确认的最早的人类是哪个古人类？元谋人2、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是什么？周口店北京人遗址。

3、世界上最早的栽培稻(长江流域)、粟和黍(北方地区)均发现于哪个国家？中国。

4、原始农业产生的重要标志是什么？农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。

5、半坡居民、河姆渡人分别住什么样式的房屋？半地穴式圆形房屋；干栏式房屋6、半坡居民、河姆渡人分别种植什么农作物？粟；水稻7、黄部落打败蚩尤部落，华夏族逐渐形成的战役是什么？涿鹿之战8、中华民族的人文始祖是指谁？炎帝、黄帝9、什么是禅让制？将部落首领位子传给贤德之人。

10、标志着中国早期国家的产生是什么？夏朝的建立11、西周为了稳定周初的政治形势，巩固疆土实行什么制度？分封制12、诸侯有什么义务？诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

13、迄今为止出土最大的青铜器是什么？司母戊鼎。

14、我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？商朝15、春秋后期，出现了什么工具和技术促进了农业上的深耕细作？铁制农具和牛耕16、春秋时期的第一个霸主是谁？齐桓公。

17、战国七雄是：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

18、公元前356年，谁任用商鞅主持变法？秦孝公19、商鞅变法的作用是？使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

20、在成都附近的岷江上修建的什么水利工程？使成都平原成为沃野，变成天府之国。

修建者是谁？都江堰；李冰21、道家学派创始人是谁？代表作品是什么？老子；《道德经》22、儒家学派创始人是谁？核心思想是什么？孔子；“仁”23、墨家学派创始人是谁？有什么主张？墨子；“兼爱非攻”24、战国时期儒家学派代表人物孟子的思想是什么？实行“仁政“；提出“民贵君轻”的思想，反对一切非正义的战争。

25、战国时期道家学派代表人物是谁？庄子26、法家创始人是谁？他的思想是什么？韩非；主张以法治国，建立中央集权专制统治。

中学历史课堂教案：《开学第一课》案例分析作为历史科目教学的重要环节之一，开学第一课承载着教师对学生的期望与要求，也是为了振奋新学期同学们的学习热情。

本文则从一个典型的“开学第一课”案例出发，对中学历史教学进行分析，以期探究好的历史教育模式以及教师如何激发学生兴趣，开启历史教育之旅。

1.教学背景本案例适用于高一学生，教学目标是通过“开学第一课”形式，激发学生对历史学科的兴趣和热情，对历史教育开展初步探究，开启历史学科的学习之旅。

2.教学内容2.1.考察学生对历史的认识和热情开学第一课需要考察学生对历史的认识和热情，并建立对历史学科的浓厚兴趣。

教师则可以通过引导学生，将其带入以往灿烂辉煌的历史时光中去，让他们感受到历史的重要性。

同时，教师也可以通过课堂互动的方式，与学生进行沟通，了解学生对历史的理解，针对学生的不同思考角度，制定不同的教育方案，以实现教学目标。

2.2.讲述历史故事，强化学生对历史的记忆历史教育中，往往会讲述旧时代人们的故事，以便让学生更深入地了解历史。

通过讲述历史故事，教师能够帮助学生更好地了解历史时期社会背景、历史人物的形象描绘等等，从而达到深刻印象的效果。

在历史课堂中，教师可以通过利用课件和影像资料等教学工具，将历史人物形象呈现出来，生动形象地让学生了解历史人物的具体情况，从而增强学生对历史故事的理解。

2.3.加强对历史文化知识的掌握学习历史也需要掌握一定的文化知识。

历史课堂中，教师应当通过讲解历史文化知识、历史底蕴、文化传统等等，让学生对历史文化知识有更深层次的认识和掌握。

同时，还要教授一些与当代社会相关的历史知识，让学生了解历史对当代社会的影响。

3.课堂实施在实施过程中，教师可以通过下列措施，进一步促进教学效果：3.1.制定清晰的课堂教学方案为了满足学生的学习需求，教师应当在课堂之前，制定好教学方案。

方案要包括课堂纲要、教学目标、学生的学习背景、教材内容分析以及实施教学方法，同时需要统筹教师在课堂上讲解的内容、教学重心，确保教学能力全面覆盖，同时也能够满足学生的学习需求。

统编部编版历史七年级上册历史开学第一课统编部编版历史七年级上册是学生们在初中历史学习中的第一本书。

这本书的内容主要是介绍中国古代的早期历史，包括夏商周、秦汉、三国、两晋、南北朝和隋唐等时期的历史。

在这篇文章中，我们将为同学们介绍统编部编版历史七年级上册历史开学第一课的要点和内容。

首先，我们需要明确这本书的主题和目的。

统编部编版历史七年级上册的主题是让学生了解中国古代的早期历史，目的是培养学生的历史意识和历史素养，让学生了解中国古代的政治、经济、文化等方面的发展，增强学生的民族自豪感和自信心。

其次，我们需要制定一个详细的课程计划，包括每个单元的重点和难点。

在第一课时，我们可以介绍中国古代历史的背景和概况，让学生了解中国古代历史的重要性和意义。

在第二至第四课时，我们可以分别介绍夏商周、秦汉、三国、两晋、南北朝和隋唐等时期的历史，让学生了解这些时期的重要事件和人物。

在第五至第七课时，我们可以分别介绍这些时期的政治、经济、文化等方面的发展，让学生了解这些方面的历史背景和演变过程。

然后，我们需要根据课程计划逐步展开内容。

在第一课时，我们可以先让学生了解中国古代历史的背景和概况，包括中国的地理位置、民族构成、历史传承等方面的情况。

然后，我们可以让学生了解中国古代历史的重要性和意义，包括中国古代的政治制度、文化传承等方面的影响。

在第二至第四课时，我们可以分别介绍夏商周、秦汉、三国、两晋、南北朝和隋唐等时期的历史。

我们可以让学生了解这些时期的重要事件和人物，例如夏商周时期的商汤灭夏、秦汉时期的秦始皇统一中国、三国时期的赤壁之战、两晋时期的淝水之战、南北朝时期的北魏孝文帝改革、隋唐时期的长安繁荣等。

在第五至第七课时，我们可以分别介绍这些时期的政治、经济、文化等方面的发展。

我们可以让学生了解这些方面的历史背景和演变过程，例如夏商周时期的封建制度、秦汉时期的中央集权制度、三国时期的经济发展、两晋时期的士族制度、南北朝时期的佛教文化、隋唐时期的文化繁荣等。

中考历史知识点疑难问题解答历史作为一门学科，是人们对过去事件、人物和社会变迁的研究和总结。

对于中考学生来说，历史是一门重要的科目。

但是，很多学生在学习历史的过程中，总是会遇到一些疑难问题。

本文将就中考历史知识点中的一些疑难问题进行解答，希望能够帮助学生更好地理解历史知识。

1. 什么是中国古代经济的两大支柱？在中国古代，农业和手工业是经济的两大支柱。

农业是古代中国社会的基础，绝大多数人都从事农业生产。

手工业则是以农业为依托的附属产业，包括制陶、制瓷、制纸等。

这两大支柱相互依存，共同推动了古代中国的经济发展。

2. 什么是封建社会？封建社会是中国古代社会的一种组织形式，以封建的土地所有制为基础，以封建皇帝为最高统治者。

在封建社会中，地主阶级通过掌握土地和农民的劳动力实现剥削。

封建社会有明确的等级制度，分为皇帝、官僚、地主和农民，地主阶级享有特权，而农民则处于最底层。

3. 什么是战国时期？战国时期是中国历史上春秋时期和战国时期的过渡阶段，即公元前475年至公元前221年之间。

这个时期，中国分裂成七个强大的诸侯国，相互争夺地盘和统一全国。

这个时期是战争频发的时期，也是百家争鸣的时期，儒家、墨家、法家等思想在这个时期得到了充分发展。

4. 为什么古代中国的科技比欧洲发达？古代中国的科技之所以比欧洲发达，主要有以下几个原因：首先，中国古代有发达的农业，农民的劳动力不仅能够维持生计，还有剩余劳动力去从事其他事业，促进了科技的发展；其次，古代中国有中央集权的政治制度，统一的国家政权能够提供稳定的环境，有利于科技的研究和应用；再次，中国古代有丰富的文化传统，科技人才得到了充分的尊重和发展，很多重要的科技发明都是由古代中国人完成的；最后，中国古代有广泛的商业往来和交流，不同地区的科技成果能够相互借鉴和吸收，推动了科技的进步。

5. 什么是明清两代的海外贸易政策？明清两代的海外贸易政策有所不同。

明代实行“海禁”政策，即限制民间对外贸易，只允许官方进行海外贸易，并设立海禁口岸。

历史开学第一课，老师必讲7个问题_中考历史树有根，水有源，世间万物都有其来龙去脉，都经历了不断变化的过程。

我们无法在身边的生活中找到任何的没有历史的事物，我们就生活在历史中。

1、历史是什么《说文解字》里记做：指空间上的移动，则表示时间上的移动。

记做：史，记事者也，从右持中。

中，正也。

>即保持中正的态度记事。

历史就是一是过去的事实；二是对过去事实的记录。

狭义的历史指人类社会发生、发展的过程。

历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。

----葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任）2、历史六要素三个主体：人、物、事六要素：why:为什么（背景）who:什么人（人物）when:什么时间（时间）where：什么地方（地点）how:怎么样（过程）what::是什么（结果）3、为什么学习历史1、一个现实的回答是中考、高考都要考。

历史学科是一门必修学科。

美国教育家卢布姆说：历史在中考、高考都是必考科目，无论如何学生都要把它学好。

2、作为一个普通人的你也需要学习历史。

如果古往今来的人都不学历史，不懂历史，人也就不成为人了，同动物没什么区别。

为什么一万年前的蜜蜂同今天的蜜蜂没多大区别？一千年前的猴子同现在的猴子没什么不同？而一百年前的人同现在的人相比，却有很大的变化呢？因为动物没有历史，人有！人类通过学习历史，了解和吸收先辈的经验和智慧，在此基础上进行实践创新，然后再把自己的智慧和经验传给后人，如此代代相传，人们的知识越来越丰富，改造世界的能力也就越来越强大，人类社会也就不断向前发展了。

正因为如此，一位名人说：一个人如果不懂出生前的历史，他永远是个孩子。

事实上，每一个人都同历史知识有着不解之缘，他既是历史知识的继承者，又是历史知识的创造者，也是历史知识的传播者。

3、作为一个中国人你需要学习历史。

中国是一个有着数千年历史的文明古国，很长时间内，由于完善的制度，灿烂的文化，领跑于世界。