高考作文有效提升、有效训练的六个环节

高考备考如何进行有效的写作训练对于即将面临高考的学生而言，写作是其中重要的一部分。

无论是语文作文还是英语写作，都需要具备一定的写作能力和技巧。

如何进行有效的写作训练，帮助提高写作水平，成为考生备考的重要内容之一。

本文将从构思、写作技巧和实战演练三个方面介绍如何进行有效的高考写作训练。

一、构思篇写作的第一步是构思。

良好的构思能够帮助我们准确传达信息和表达思想。

在高考备考阶段，我们应该注重培养自己的思考能力和观察力。

以下是一些构思的技巧和方法：1. 阅读增长见识：多阅读各类文章，涉猎广泛的知识，积累各种不同的观点和素材，拓宽自己的思维广度。

2. 思维导图：在构思阶段，可以使用思维导图的方式整理思路。

通过核心关键词的组织，帮助我们理清知识结构和逻辑关系。

3. 讨论交流：和同学、老师或家长进行讨论交流，分享自己的想法和观点，倾听不同意见，丰富自己的思考。

二、写作技巧篇写作技巧是高考写作训练的重要一环。

熟练掌握一些写作技巧，能够使文章更加凝练、有条理、有层次。

以下是一些写作技巧的介绍：1. 逻辑清晰：文章的结构和逻辑应该清晰明了。

引言部分可以通过提出问题、阐述主题或背景引入来吸引读者的注意力；正文部分可以采用时间顺序、因果关系、对比等方式组织材料；结尾部分可以总结全文或给读者以启示。

2. 用词准确：在写作过程中应注意用词的准确性。

避免用模糊词汇或无关词汇，要选用精确、恰当的词语来准确表达自己的观点和意图。

3. 句式多样化：句式的多样化可以提升文章的表达能力。

除了简单句，还可以使用并列句、复合句、状语从句等方式来丰富句子结构，增强语言的表现力。

三、实战演练篇写作是一门实践性很强的技能，要想提高写作水平，需要进行大量的实战演练。

下面是一些实战演练的建议：1. 多做模拟题：模拟题是平时备考的重要内容之一。

通过做模拟题，可以熟悉高考的写作题型和要求，不断提升应对写作任务的能力。

2. 查阅范文：阅读范文是提高写作水平的有效方法。

高三作文强化训练的步骤和方式高三作文强化训练的步骤和方式卧看千山高三作文强化训练的步骤和方式在近几年的高考语文复习中，我们采取下述步骤和方式对学生进行写作强化训练，取得了较好的效果。

一、作文强化训练的步骤1．完全自由作文，纠正学生不良书写习惯许多学生书写不规范，或文不加点，或不给标点以应有的地位（不占格），或满篇不规范的简化字，或“龙飞凤舞”极难辨认……要改变不良书写习惯需要花点力气。

首先，向学生讲清书写规范工整、保持卷面整洁在作文评分中具有重要意义，然后让学生自由作文，只在书写方面提出严格要求。

此时，可以开展硬笔书法竞赛，并展览获奖作品。

同时，将书写存在严重问题的学生作文不记名公开展览，用鲜明的对比帮助学生纠正不良的书写习惯。

当然，作文的整个训练过程都要强调书写的规范、工整。

2．限时定量自由作文，训练书写速度有的学生在平时的写作训练中养成了“冷水泡茶——慢慢来”的不良写作习惯，这根本不适应高考。

为了提高书写速度，我们让学生自由作文，但要求学生在限定的时间内完成规定的字数。

要求可以先宽后严，逐步提高。

3．文体入格训练记叙文、说明文、议论文、常见的各种应用文，不同的文体具有不同的特点。

话题作允许考生自选文体，但写什么文体要像什么文体，不能“四不像”。

4．限时定量条件作文，综合训练学生的写作能力高考绝不会考自由作文，学生必须学会条件作文，要能在限定的时间内按一定的条件写出字数达到规定要求的作文。

这个阶段是最重要的，训练内容也是丰富的，可采取多种多样的方式使学生在审题、立意、结构等各个方面得到全面的强化训练，先单项，后综合。

二、作文强化训练的方式1．大容量的审题训练课一些基本的写作方法的指导是必要的，但学生写作能力低下的根本原因不是缺少写作基—础知识，而是因认识能力不高而造成审题不准，或立意不新，或挖掘不深。

为解决这个问题，我们经常开设审题训练课和多角度立意训练课。

出一个作文题目（老师出、学生出可以），让学生审题，写出简明提纲；然后让几名学生分别谈谈自己的审题思路，让学生互相启发；最后教师再谈自己的意见，作总结。

如何提高高考作文写作水平在高考中，作文往往是考生的重要分数来源之一，因此提高作文写作水平对于取得优异的考试成绩至关重要。

下面将介绍一些有效的方法和技巧，帮助考生提高高考作文写作水平。

一、准备阶段1. 建立阅读习惯：多读优秀的作文、文章和文学作品，培养对文学知识和修辞手法的理解。

可以选读经典名著、优秀散文和报刊杂志，拓宽知识面。

2. 紧跟时事热点：关注社会、经济、科技等各个领域的新闻事件，了解社会发展动态，积累素材，并能够对时事事件进行独立思考和观点表达。

3. 练习写作：每天坚持写作练习，可以选择感兴趣的话题进行写作，并注重词汇选择、语法运用和篇章结构等方面的练习。

二、构思与写作1. 仔细审题：认真审题是写好作文的第一步。

理解题目要求和限制，确定写作方向和主题。

2. 制定写作计划：合理安排写作时间，确定写作步骤和分段。

可以使用思维导图、提纲或者草稿纸来帮助构思和整理思路。

3. 确定观点与立意：根据题目要求和个人观点，明确作文的观点和立意，并通过逻辑和论证来支持和说明自己的观点。

4. 语言运用：注重词汇的准确和丰富，灵活运用各种修辞手法和语言技巧，如比喻、夸张、对比等，使作文语言生动有力。

5. 结构与篇章：注意文段的连接和过渡，使文章层次分明、论据有力。

注意段落的开头和结尾，合理使用标点符号，使文章结构紧凑且条理清晰。

三、细节与技巧1. 语言表达：避免使用口语化表达和俚语，注意使用文学性较高的词汇和句式，使作文更加正式和规范。

2. 逻辑思维：合理安排篇章结构，注意段落之间的逻辑关系和思路的连贯性。

在论述观点时，注意引用、解释和举例等手段，增强逻辑性和可读性。

3. 典故引用：适当引用典故可以丰富作文内容，增强议论的说服力和文化内涵。

但是使用时要确保准确度和适当性。

4. 多维思考：在写作时尽量考虑多个角度并进行思考，不仅体现自己对问题的独到见解，也展现了批判性思维的能力。

5. 改善修辞：合理运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强论述的效果和感染力。

如何迅速提高高考作文水平高考作文作为高考语文的重要组成部分，其成绩的高低直接影响到学生的录取结果。

因此，提高高考作文水平是每个高中生都必须关注的问题。

本文将从以下几个方面阐述如何迅速提高高考作文水平。

1. 熟悉作文评分标准要想提高作文成绩，首先要了解高考作文的评分标准。

高考作文评分标准主要包括内容、结构、语言和表达四个方面。

学生需要认真研究这些评分标准，明确自己在哪个方面有优势，哪个方面需要提高，有针对性地进行训练。

2. 积累素材丰富的素材是提高作文水平的关键。

学生可以通过阅读书籍、报纸、杂志等途径，积累名言警句、历史典故、时事热点等素材。

同时，要注意分类整理这些素材，以便在写作时能够迅速找到并运用。

3. 提高语言表达能力语言表达能力是作文的核心。

学生可以通过以下几种方法提高语言表达能力：•增加词汇量：掌握丰富的词汇，使文章更具表现力。

•学习成语和俗语：运用成语和俗语，使文章更具文采。

•注意句式变化：运用各种句式，使文章更具节奏感。

•修辞手法：学会使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的生动性。

4. 培养写作思维写作思维是指学生在面对作文题目时，能够迅速找到合适的立意和结构的能力。

学生可以通过以下几种方法培养写作思维：•多读优秀作文：分析优秀作文的立意和结构，为自己的写作提供借鉴。

•进行思维训练：经常进行思维训练，如联想、想象、辩证等，提高自己的思维能力。

•积累写作经验：多写作文，总结自己的写作经验，形成自己的写作风格。

5. 精心修改和润色一篇优秀的作文往往需要经过多次修改和润色。

学生在写完作文后，要进行自我检查，找出存在的问题，如语病、错别字、逻辑错误等，并进行修改。

此外，还可以请老师或同学帮忙批改，听取他们的意见和建议，不断提高自己的作文水平。

6. 实战演练参加模拟考试和实战演练是提高作文水平的有效途径。

学生可以通过参加模拟考试，熟悉高考作文的命题方式和答题技巧。

同时，要多写作文，尤其是高考真题作文，提高自己在规定时间内完成作文的能力。

高考作文有效训练的六个环节常爱森整理常爱森整理">高考作文有效训练的六个环节常爱森整理常爱森环节一度人量己在每次作文前，要求学生养成“度人量己”的习惯。

所谓“度人”，便是预计别人拿到作文题目会怎样“出招”，有哪些惯常的做法和套路性的语言。

“量己”便是进一步明确自己所占有的材料，自己擅长的表达方式以及如何为自己的作文创设亮点等。

度人、量己，相互作用，相互影响，既是作文实现有效突破最基础的一步，也是至为关键的一步。

“惟陈言之务去”；己所短，避之，己所长，扬之；寻找新的切入点与突破口；选择恰当的文体与表现形式；把握材料的角度：这些都需在“度人量己”的基础上展开。

每一题下，必有许多庸常的写法缠结笔端；度人量己，便是一支轻骑兵，冲开庸常的挟制，直捣黄龙。

可以肯定的说，任何出色的文章都是在“度人”与“量己”相互密切作用下产生的结果。

“度人”是“回避庸常”，“量己”是“成就个性”。

见证山东考生现在，那土地再也不需要自己了。

土地有了播种机。

刚有播种机的时候，我就和它赛过一场。

……我的兄弟们就一个个少了下来。

先是一家卖了，后来就差不多家家都有了。

不是卖掉，就是被杀了卖肉。

不用耕地了，谁还养我们呢？我见证了伙伴们的死亡：调皮的二牛、沉默的黄衣、能干的白点……“今晚上我们的活动项目是越野耕地。

大家可以任意的挑选一头牛，牵着他到我们为你们准备的土地上去耕地。

喜欢牛的朋友可以骑在牛的身上，体验一把牧牛童的滋味。

”“我骑这头黑牛。

”一个小孩高兴得指着我。

“去，黑皮。

”老主人熟练的把握牵了出来。

让小孩骑在我的身上，慢慢走出村子。

回头望望，村子又有些变化，东北角冒出了一家工厂，西北角又多了一幢别墅。

星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，我昂起头“哞”了一声：我是一头见证了这个村子的变迁的老牛……（有删节）首先于众多的“见证”中，他择选了“见证中国乡村之变”这样一个主题。

这个主题既有新鲜的时代感，同时也一定非常适于小的发挥。

高考作文提高写作速度五步训练法任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。

竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。

快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。

快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。

我每接手一个班，都严格按照下列五个步骤进行训练。

(一)素质训练，也叫基础训练快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。

因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。

通过基础训练，要求达到下列目的：1、提高写作兴趣，培养写作情感心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。

因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。

只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。

心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。

另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。

2．积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。

“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。

因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。

材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。

所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。

要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。

高考复习如何提高作文水平高考作文是评判学生综合语言能力的一项重要内容，良好的作文水平不仅可以为考生争取更高的分数，还可以体现学生的思维能力和表达能力。

因此，在高考复习阶段，提高作文水平是每个考生所面临的重要任务。

本文将从多个角度探讨如何有效提高高考作文水平。

一、积累素材作文思路来源于生活，只有对生活有充分的了解，才能够写出有深度和广度的作文。

因此，在复习阶段，考生有必要积极积累素材。

这包括广泛阅读各类书籍，关注时事热点，熟悉社会现象等。

此外，考生还可以总结自己的经验和见闻，并进行分类整理，以备日后作文时使用。

二、熟悉题目要求高考作文的题目往往包含着一定的要求和指导，考生首先需要明确题目的要求，并做到心中有数。

只有深入理解题目的含义，才能更好地展开文章的写作。

此外，考生还应该熟悉不同类型作文的写作结构和技巧，例如议论文、说明文、记叙文等。

对于不同类型的作文，考生需要注意其特点和要求，从而针对性地进行复习和练习。

三、提升语言表达能力作为语言文字的表达工具，语言表达能力对于写作非常重要。

在复习阶段，考生可以通过大量的词汇积累、阅读优秀作品、模仿优秀句子等方式来提升自己的语言表达能力。

此外，考生还可以注重语法和标点的运用，避免出现语法错误和标点符号的误用。

通过不断地积累和运用，考生的语言表达能力将会得到有效的提升。

四、注重逻辑思维和结构梳理一篇好的作文需要有合理的结构和清晰的逻辑思维。

在复习阶段，考生可以通过学习逻辑思维的方法和技巧，提高自己的逻辑能力。

同时，在写作过程中，要注意合理安排段落结构和篇章结构，确保文章的连贯性和逻辑性。

例如，可以运用总分总的结构、因果分析的结构等，来展开和组织自己的论述。

五、勤于练习和修改提高作文水平需要勤于练习和修改。

在复习阶段，考生应该多进行模拟写作和真题练习，培养自己的写作习惯和写作速度。

同时，考生在完成作文后要进行仔细的修改和润色，除去语法错误和不准确的表达，使文章更加精炼和流畅。

高考作文指南如何提升写作水平作文是高考语文科目中的重要部分，通过作文的考核，可以体现学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及对社会问题的观察与思考能力。

如何提升作文水平成为了高三学生们备战高考的重要任务。

本文将为大家提供一些高考作文的指南，帮助大家提升自己的写作水平。

1. 熟悉题目要求在应试环境下，往往时间紧迫，考生在写作前应仔细阅读并理解题目要求。

了解题目要求能帮助考生明确写作的主题和思路，避免偏题或者离题过远。

同时，了解题目中的限定词如"分析"、"比较"、"评价"等，有助于考生在写作过程中明确自己的写作目标。

2. 提前准备素材在备考过程中，考生可以积累一些常用素材，如名言警句、经典案例等。

这些素材可以为考生提供写作时的启示，丰富文章内容，使文章更具说服力。

3. 有条理地组织文章结构良好的文章结构可以使文章层次清楚，逻辑严谨。

考生在写作时应遵循“总-分-总”的结构原则，即先提出主题，再进一步展开，最后总结全文。

在文章的每个部分要有明确的中心思想，切忌跑题或重复。

4. 注重语言表达与修辞手法的运用语言是作文的基本元素，考生应注重语言的准确性和表达能力。

避免使用过于简单和啰嗦的表达方式，应尽量运用到恰当的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更加生动、有趣。

5. 适当发挥个人观点高考作文通常要求考生表达个人的观点和看法，考生在写作中应注重独立思考，并合理运用自己的知识和经验。

在表达观点时，考生要注意言之有物，合理论证，不流于空泛。

6. 精细化修炼写作技巧通过多读、多写，不断修炼写作技巧是提升作文水平的关键。

考生可以通过多读优秀范文，学习别人的写作方法和技巧，同时也可以通过多写作文，逐渐提升自己的写作能力。

同时，考生还可以利用高考前的模拟考试时间，多进行写作训练，磨练自己的写作技巧。

7. 定期交流与反思交流与反思是提升作文水平的重要环节。

考生可以与同学或老师进行交流，互相学习和借鉴，共同提高写作水平。

高考语文备考如何提升作文水平高考是每位学生都非常重视的考试，作文是语文科目中的重要组成部分。

良好的作文水平可以为学生在高考中获取高分提供保障，因此，提高作文水平成为备考的重要环节。

本文将从五个方面提供一些建议，帮助学生提升高考语文作文水平。

一、积累语言素材，拓展表达能力撰写高水平作文的首要条件是丰富的语言素材。

学生们可以通过多读书、多看报纸，扩大自己的知识面，增加词汇量和语言表达能力。

积累常用的成语、俗语以及一些技巧性的表达方式，能够使文章更加生动有力。

此外，语言的多样性也能提升作文的档次，学生们可以学习一些优美的句子结构和修辞手法，给作文增色不少。

二、多写多练，提高写作能力成为一名优秀的作家，最重要的一点是多写多练。

学生们应通过模拟高考作文题，进行大量的写作训练。

在平时的备考过程中，可以着重练习一些常见的作文类型，如记叙文、说明文、议论文等。

这样能够熟练掌握各种作文题型的写作技巧。

此外，多参加作文比赛也是一个提高作文能力的有效方法，通过与他人的交流和比拼，能够更好地发现自己的不足和提高的空间。

三、注重逻辑思维，提升文章结构一篇好的作文必须具备清晰的逻辑结构。

学生们在备考过程中应注重培养逻辑思维，通过学习一些常用的逻辑关系词，来构建作文的段落间的衔接和推进。

同时，要注重文章的整体结构，合理安排每个段落和句子的位置和内容。

可以通过多读一些优秀作文的范文，学习它们的结构和组织方式，提高自己的写作水平。

四、提炼观点，增强论述能力在写作过程中，明确的观点和充分的论述能力是取得高分的重要因素。

学生们应该注重培养清晰明了的观点，可以先列出想要表达的观点，然后慢慢展开论述。

在写作时，也要注意举例和引用一些真实的事例或数据，来增强自己的论述能力。

此外，对于一些争议性的话题，学生们可以从不同的角度进行思考和论述，展现出自己客观公正的写作态度。

五、注重语言规范，提高文章质量高考作文要求考生的写作风格规范、语句通顺、语法正确。

高考备考如何进行有效的语文作文写作训练高考是每个学生努力备战的重要考试，而语文作文作为其中一部分，对于考生来说尤为重要。

针对语文作文的备考，有效的训练是必不可少的。

本文将介绍如何进行有效的语文作文写作训练，帮助考生在高考中取得优异成绩。

一、了解作文题型及要求在进行语文作文写作训练之前，首先要深入了解不同的作文题型及其要求。

高考作文常见的题型有记叙文、说明文、议论文等，每种题型有其独特的写作方式和要求。

考生要仔细研读历年真题，了解不同题型的特点，熟悉题目要求和扣分点，这样在写作时才能有针对性地进行训练。

二、背诵优秀范文素材语文作文是需要积累的过程，背诵优秀范文是提高语文写作水平的有效方法。

考生可以选择一些经典范文进行背诵，并结合自己的写作风格进行模仿。

通过背诵优秀范文，考生可以学会运用不同的修辞手法、句式结构和写作技巧，提升作文的文采和逻辑性。

三、积累写作素材和观点语文作文的素材来源广泛，可以从日常生活、社会热点、历史事件等多个方面进行积累。

考生可以通过看新闻、读书、参加社会实践等方式扩大自己的知识面，积累各类素材和观点。

同时，建立自己的素材库，方便在写作时能够灵活应用。

四、注重写作技巧的训练语文作文的写作技巧是非常重要的，它可以帮助考生在有限的时间内完成一篇高质量的文章。

训练写作技巧的方法有很多，例如提炼主题句、合理使用过渡词、准确运用修辞手法等。

在训练过程中，考生要注重细节的把握，灵活运用各种技巧，以提高文章的表达能力和阅读体验。

五、多写、多改、多总结语文作文的提高离不开实践和反思，考生需要进行大量的写作训练。

每次写作后，要仔细进行修改和总结。

通过修改，可以查漏补缺，提升语言的准确性和流畅度；通过总结，可以反思自己在写作中遇到的问题，并寻找解决方法。

多写、多改、多总结，才能不断提高语文作文的水平。

六、参加模拟考试和作文培训班在备考语文作文时，参加模拟考试可以帮助考生了解考试形式和管理好时间。

模拟考试可以提前感受考场的紧张氛围，及时发现问题并加以改进。