第2课 中央集权制度的确立0
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第2课中央集权制度的确立教案知识目标:春秋战国的分裂和秦的大统一及其巩固;专制主义中央集权政治制度的的建立;重要概念——专制主义中央集权政治制度:专制主义中央集权制度,包括专制主义和中央集权制度两个概念,二者既有区别,又联系。
专制主义是就中央的决策方式而言的,主要是帝位终身制与皇位世袭制,即帝王一旦登基,终身即为皇帝,体现了皇权的不可动摇性;皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身;封建皇帝从决策到行使立法、行政、司法权,都具有独断性和随意性。
中央集权是针对地方分权而言的。
其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性,必须严格执行中央政府的命令并受制于中央政府。
这一政治制度的出现是由封建的经济基础决定的,因为封建的自然经济具有分散性,要求有一个强有力的中央政权,维护国家的统一和社会的安定,以保证小农经济的生产和再生产;封建地主阶级也需要有一个强有力的政权保护封建土地所有制,镇压农民的反抗。
这一制度初步形成于战国,确立于秦,巩固于西汉,完善于隋唐,加强于北宋,发展于元,强化并渐趋衰落于明清。
在中国古代专制主义中央集权加强的过程中,始终伴随着两大基本矛盾,即中央政府与地方割据势力的矛盾,君权与相权的矛盾。
皇权加强、相权削弱和中央权力加强、地方势力削弱,是专制主义中央集权加强的基本趋势。
对专制主义中央集权制度的评价,要注意把它放到特定的历史条件下作具体分析。
在明清前,它适应了社会发展的要求,巩固了封建统治,维护了国家统一,因而有利于生产力的发展和民族融合,体现出它的进步性。
明清时期,中国封建社会内部已产生了资本主义萌芽,而封建专制主义的强化却阻碍了资本主义萌芽的发展,束缚了社会生产力,这表明,封建专制主义中央集权制度日趋反动,而就整个封建制度来说亦已渐趋衰落。
预习思考:春秋战国时期政治上的突出特点有哪些?封建社会时期基本政治制度——专制主义中央集权政治制度是怎样建立的?秦朝又是怎样巩固统一的?导学提纲:主体知识问题思考学生发现第二课中央集权制度的确立一、春秋战国的群雄割据历史分期:历史地位:政治特征:①春秋②战国二、秦的统一历史条进程①时间:②人物:③过程:疆域:东临_____,西到______,南到,北抵。
第2课中央集权制度的确立课标要求:知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
一、秦王朝的统一自主学习1、阅读课本,了解春秋战国时期的社会状况和秦王朝的统一。
二、秦朝中央集权制度的建立自主学习2、秦王朝建立的中央集权制度包括哪些主要内容?中央集权制的主要内容1、皇帝制度:“天下之事无小大皆决于上。
”“朕为始皇帝。
后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
”──《史记卷六〃秦始皇本纪》结合材料思考:皇帝制度的主要内容有哪些?2、中央官制:三公九卿制自主学习2、三公的名称、职能、相互关系。
思考:为什么三公九卿制能够加强皇权?活学活用:始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众,弗善也。
中人或告丞相,丞相后损车骑。
始皇怒曰:“此中人泄吾语。
”案问莫服。
当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。
——《史记卷六〃秦始皇本纪》①秦始皇为何如此在意丞相出行车骑的多少?②这则小故事说明了什么核心问题?3、地方机构:设置郡县自主学习3、1、了解郡县制的由来。
2、秦王朝郡县制的主要内容。
思考:郡县制的推行有哪些作用?活学活用:1.废除分封,建立郡县制以后,秦朝()A.郡县长官直接由皇帝任免B.贵族不得担任地方行政长官C.家族势力在地方绝迹D.县以下不设立基层组织2.秦始皇说“天下共苦战斗不休,以有侯王。
赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是()A.焚书坑儒B.推行郡县制C.攻打匈奴D.修筑长城4、制定选官和考察制度;5、颁布严苛的秦律。
自主学习4、1、为什么要制定选官和考察制度?如何运作?2、秦律以什么为立法的指导思想?其实质是什么?思考:总结秦王朝政治制度的基本特征和核心各是什么?课堂延伸:为巩固集权和统一还采取了以下措施①修建长城、驰道、直道;②统一货币、度量衡、统一文字;③焚书坑儒,统一思想,实行文化专制。
二、中央集权制的重大影响思考:有人质问:“夏、商、周、汉封建而延,秦郡邑而促”。