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中考考点新人教版语文八年级下册阅读理解文章标题的含义和作用中考考点:理解记叙文标题的含义和作用标题是文章的眼睛。
一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现,不文章的标题与中心意思、作者情感有密切的联系。
这是目前中考阅读题的一个重要考点。
这类试题,多以简答题形式出现,考查的角度(题型)常见的有:(1)本文标题的含义是什么？(2)本文标题的作用是什么？(3)文章为什么以此为标题？它妙在哪里?(4)给文章拟标题(近几年考查较少）(5)文章的标题是否能用……来替换?哪个标题更好?说明理由。
分析文章标题的含义可以按以下步骤进行:首先,理解标题的表层含义,即标题的字面含义;其次,理解分析标题的深层含义,即引申义、比喻义、象征义;再次,标题如果是比喻性或象征性的,文章往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述的,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清其比喻引申义或象征义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义了。
标题作用的归类一般有(1)内容上的作用一般有:概括主要内容和情节;表明写作对象。
(2)结构上的作用一般有:贯穿全文的线索;设置悬念,吸引读者。
(3)主旨上的作用一般有:揭透露/点明主旨;文眼。
(4)在描写人物方面的作用般为:表明人物……性格(品质)表达作者……的情感与态度,如：《变色龙》。
（5)在写法上,其作用主要是听运用写作手法的作用,如标题运用了比喻的修辞手法,生动形象地第表明……。
又如一语双关既指……又指……，如《爸爸的花落了》。
再如象征手法,标题的事物象征……，体现文章的主旨和情感，等等。
另外,有些标题还有吸引读者兴趣;关联主要情节;寓意含蓄,引人深思等作用。
常见题型的答题步骤：（1)解答“文章为什么以此为标题?”这种题型的答题步骤为:第一步,明确文章的主要内容;第二步,回答标题的含义;第三步,回答标题的作用。
（2）解答给文章换标题的题型，我们可以从标题的作用入手,如以贯穿文章的线索为题,以写作对象题,以文章的主旨为题(需要高度概括),以主要情节为题(需要高度概括),等。
走进美文，与爱同行——标题的含义与作用裴玉娟教学目标1. 学会分析标题的含义及作用。
2. 树立完整规范的答题的意识。
3. 感悟平凡小事中蕴含的爱的真谛。
教学过程：一、导入常言道：标题是文章的眼睛。
题目在所有的文章中都占有十分重要的地位。
是文章精要内容的提炼、概括与浓缩。
因此，理解文章标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
因此，我们无论是阅读还是写作，都需要特别关注标题的作用。
中考中，也往往从标题上出题，考查对作品理解的深度。
今天我们走进一组充满爱的文章，体会这些文章如何把爱融入题目，体会记叙文中标题在文章中的作用，把握记叙文标题解答思路。
（明确课题及教学目标）二、常见题型《爸爸的花儿落了》通过写爸爸对“我”严中有爱的教育和爸爸去世时我的人生体验，感悟到自己已经长大了，不再是小孩子了。
表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了。
一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。
小说以此为题，含而不露，哀而不伤。
《背影》通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念,写出了真挚、深沉,感人至深的父子之爱。
表层含义：父亲为我买橘子爬月台的背影。
深层含义：父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念。
以“背影”为题含蓄隽永，“背影”既是人物形象的素描，又是人物精神的写照，是贯穿全文的主线，是作者感情的触发点和凝结点。
《阿长与山海经》春回大地的喜悦，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
写景抒情（二）方法归纳一记叙文标题的含义：表层含义：标题的字面含义，文中内容。
深层含义：引申义、修辞义、象征意（三）真题回放1、怎样理解文章标题“与一株蒲公英的默契”的含义？（2017年吉林中考）表层含义是指“我”与蒲公英在庭院相遇。
深层含义是指“我”（“我们”）与“蒲公英”一样，庸常但不庸俗，努力奋斗，平和，乐观，心怀温暖、感恩和爱。
初中语文阅读理解文章标题的含义和作用这段文字存在明显的格式错误和重复段落，需要进行修改和删除。
修改后的文章如下：初中语文阅读理解：文章标题的含义和作用标题是文章的“眼睛”。
无论何种形式，标题都要体现作者的写作意图、文章的主旨及核心。
正确理解文章标题的含义或作用，能够帮助学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。
因此，对标题的分析理解就显得尤其重要。
典型的阅读理解题型包括：1.为什么以此为题？2.谈谈你对题目的理解。
3.试分析题目的作用/好处、妙处。
4.这个题目有什么含义？5.给文章加（换）题目。
知识点一：标题的含义文章标题的含义可以从表层含义和深层含义两个方面考虑。
表层含义包括词语的含义、点明写作对象、概括文章主要内容等。
而深层含义则包括修辞手法（比喻、拟人等）以及文章内容相关的引申义（双关义、象征义）等。
例如，文章《走一步，再走一步》的表层含义是父亲鼓励我一步步走下悬崖，深层含义则是大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
文章标题的关键词是“走”，联系文章内容可以看出，全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
”因此，文章标题具有更深层的含义，暗含人生哲理。
另一个例子是文章《爸爸的花儿落了》。
表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义则是父亲去世，也预示我长大了。
文章标题的关键词是“花儿落了”，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
”因此，文章标题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
总之，正确理解文章标题的含义或作用对于阅读理解和文学欣赏都具有重要的意义。
八年级语文阅读标题的含义和作用一、标题的含义1.1 标题的定义标题指的是一篇文章或文学作品的名称，它能够概括文章或作品的主题、内容，是一篇文章的门面，也是读者阅读文章前的第一印象。
1.2 标题的分类（1）说明性标题：直接说明文章的主要内容和观点。
（2）概括性标题：从整体上概括文章内容的主题。
（3）引人猎奇标题：通过一个引人注目的词语或字句，吸引读者的关注。
1.3 标题的要求一个好的标题应该准确、简洁、生动、有吸引力，在少数字句中能够充分概括文章的主旨、主题和重要内容。
二、标题的作用2.1 传达信息标题是文章内容的概括和提炼，通过标题，读者可以迅速了解文章的主题、内容，从而判断是否有阅读的必要。
2.2 吸引读者通过生动、有趣的标题，能够吸引读者的兴趣，带有一种“看完了这个标题就忍不住要看文章”的效果，从而增加文章的阅读量。
2.3 概括主题好的标题能够精准地概括出文章的主题，让读者在一定程度上了解文章内容和观点，同时也方便读者进行提纲挈领式的阅读。
2.4 媒介与传播在报纸、杂志、新闻等媒体中，标题是第一时间吸引读者的途径，也是对文章内容的介绍和传播，具有重要的宣传作用。
三、标题对阅读理解的重要性3.1 提高阅读效率一个准确、简洁、有意义的标题，可以帮助读者快速抓住文章的主旨，从而快速理解文章的内容和作者的观点。
3.2 引导阅读方向标题对于读者理解文章的整体框架和主题有重要的引导作用，有助于读者在阅读过程中更好地找准重点，抓住重点，做到心有所属。
3.3 增加阅读兴趣生动、吸引人的标题能够增加读者对文章的好奇心和阅读兴趣，使阅读过程更加愉悦、主动。
3.4 激发思考与探索通过对标题的理解和揣摩，有助于读者对文章的主题、内容进行深入思考和探索，培养读者的批判性思维和独立探索精神。
四、如何理解和使用标题4.1 注意细读标题在阅读文章时，要仔细阅读、理解文章的标题，充分领会作者的用意，从而更好地把握文章的内容和主题。
标题的引申义比喻义和象征义
【最新版】
目录
1.标题的引申义
2.标题的比喻义
3.标题的象征义
正文
标题是文章的眼睛，一个好的标题可以吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。
标题的引申义、比喻义和象征义是标题制作的重要技巧，可以使标题更加生动、形象和具有深度。
首先，标题的引申义是指标题的含义不是直接从文章中得出的，而是需要读者通过阅读文章来理解和领悟的。
这种标题往往具有一定的悬念和吸引力，可以引导读者深入阅读文章。
例如，《红楼梦》的标题就具有引申义，它并不是直接指明了小说的内容，而是通过阅读小说，读者可以领悟到“红楼”的象征意义。
其次，标题的比喻义是指标题通过比喻的方式来表达文章的主题或内容。
这种标题形象生动，可以使读者在阅读标题的时候就能够对文章的主题有一个大致的了解。
例如，《星星之火，可以燎原》这个标题就是通过比喻的手法，形象地表达了文章的主题。
最后，标题的象征义是指标题通过象征的方式来表达文章的主题或内容。
这种标题具有深度，可以引导读者深入思考和领悟文章的主题。
例如，《骆驼祥子》这个标题就是通过象征的手法，表达了主人公祥子的坚韧不拔和忍辱负重的性格特点。
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标题的含义和作用第一篇：标题的含义和作用记叙文标题的含义和作用一、分析标题的含义1、表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
二、如何理解记叙文题目的作用？俗话说：题好文一半”。
语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。
因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？这是目前中考阅读题的一个重要考点。
一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：1、含义是什么（有哪些）？2、标题的作用是什么（有哪些）？3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？4、给文章拟（换）标题。
5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）二、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。
此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣…… [注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。
《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。
标题的含义及作用
（P1）大家好，欢迎来到向中语文微课堂，我是你们的向老师，今天就由我来带领大家一同学习标题的含义及作用。
(P2)我们都知道见字如见面，同样，看到文章的标题，也就知道了这篇文章的主要内容、作品风格以及它的写作意图，不少文章的标题与中心意思、作者情感有着密切的联系。
要想抓住文章的“灵魂”，分析文章的标题至关重要。
在这里我们了解到文章标题的重要性，现就以标题的含义以及标题的作用为本次课程的重难点进行讲解。
(P3)要对文章标题进行分析，首先应该抓住标题的含义。
标题的含义分为表层含义和深层含义。
所谓表层含义，就是标题字面上的意思，文章中的具体内容；而深层含义，则是将课文中的引申义、比喻义以及象征义挖掘出来。
（P4）例如我们在初一下期学到的课文《爸爸的花儿落了》，它的表层含义，从题目的字面意思以及课文的主要内容来谈，就是指夹竹桃凋谢了；但究其课文的深层含义，就是父亲生命的消逝，同时也暗含着我的长大。
（p5）了解了标题的含义，对于分析标题的作用就有了事半功倍的效果。
就标题的作用来谈，可分为以下几种：1、表明写作对象。
有的文章，以人或物作为标题，其标题中所指出的人或物就是文章的写作对象。
例如在初二下期所学的课文《藤野先生》等。
（p6）2、交代文章的主要内容。
有的标题是对文章所记叙的事情的简要概括，抓住了这样的标题也就抓住了文章的中心事件。
例如在初一下期所学的课文《最后一课》等。
（p7）3、贯穿全文，起线索作用。
有的文章标题本身就是行文的线索。
例如初二上期所学的朱自清的文章《背影》。
（p8）也有标题作为全文的“文眼”，起到解释文章主旨，表明作者观点态度的作用。
用来点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。
例如我们初一所学的课文《走一步，再走一步》。
（p9）5、设置悬念寓意含蓄，引发读者的阅读兴趣。
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味的标题能引起读者的阅读兴趣。
例如《喂——出来》、《大自然的语言》。
（p10）6、交代事件发生的环境、背景，渲染氛围。
例如《端午的鸭蛋》、《春酒》。
（p11）熟练地掌握了标题含义以及作用之后，就能更好的分析其在文章中的具体作用。
（p12）学习到这儿，让我们来回顾一下今天所学的知识。
（……）这就是这一讲所学的内容
（p13）今天的语文微课堂就到这儿了，同学们，期待下次再见吧！。
