《无线电调试工中级技能训练》计划

无线电装接与调试技能训练说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我是号参赛选手，今天我说课的题目是：《无线电装接与调试技能训练》。

我将从以下7个方面进行说课一、说课程设置课程设置从岗位需求分析、教材分析、课程定位和课程设计四个方面来分析。

1、岗位需求分析：我们将根据电子产品装配与调试工、检测员、维修工；电路板设计和电子产品开发助理员的相关要求，培养和提高学生的专业知识、技能和职业素养。

2、教材分析：选用的是由高等教育出版社出版孙超、陈海主编的中职学校电子信息类专业教学用书。

能力预测：通过本课程的学习，学生能具备一定的基础知识，电子产品装配与调试的基本技能，具有一定的专业学习能力。

3、说课程定位：(分三个层面来定位)（1）首先要说的是课程的性质定位：本课程是电子技术应用专业的基础能力课程，是基于工作过程的工学结合课程，融教学做为一体的专业必修课程。

（2）再说课程的作用定位：本课程具有承前启后的作用。

（3）最后说课程的目标定位：学生应熟练掌握常用仪器仪表的使用方法，以及电子设备元器件的布局与装配等知识；应具备阅读原理图、PCB图，解决电子电路制作过程中出现的一般问题的能力；同时具有严谨的工作作风和爱岗敬业的工作态度。

4、说课程设计：（从课程设计理念、前后课程衔接和课时分配进行说明）（1）设计理念：是以学生就业需求为依据，以知识、能力、素质培养为目标，以培养学生从事电子产品生产、管理与服务的高素质技能型人才为主线。

（2）前后课程衔接：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、模拟电路和数字电路作为先修课程，后续的衔接课程设置有：Protel 2004实训项目、电子产品检测技术和单片机应用技术。

（3）课时分配：因为元器件识别与检测是本课程的教学重点，同时也是后续实训内容中学生必备的知识和技能，通过教师演示学生练习进行教学；元器件的布局和实训项目的制作是本课程的教学难点，通过任务引领法和项目教学法来突破难点。

二、说课程教学内容从内容的选取；教学组织与实施；教学内容的整合、序化和重构；项目教学案例进行说明。

电子产品装接专门化培训方案为中职学生考证及就业需要,制定出以下专门化培训方案。

一、学生参加培训考试取证书名称为：电子产品装接调试工二、理论培训要求：《电工基础》、《电工技能》、《电子技术基础》、《电子技能》、《电子工艺》、《电子测量技术》、《音、视频原理》相关课程的内容。

三、技能培训考核要求为：1、规定时间内完成基本元器件的测试和基本仪器的使用。

如：电阻、电容、电感、二极管、三极管、可控硅、集成块等的测试，示波器、扫频器等的使用。

2、时间内完成较简单的电路图、印制电路板、实物电路板的相互转换。

3、定时间内完成指定电子产品（超外差式调幅收音机、黑白电视机、办公与通讯设备……）的组装（包括从基本元件开始的装接、调试、维修）。

保证一定电子装接工艺。

四、考证学生为:中职电子电器专业三年级学生五、培训总方案：1、培训时间及学时：第五学期，总学时228学时（理论培训58学时，越占25%；技能培训170学时，约占75%）2、理论部分：总体实行以应知考为导向的方式。

安全培训2节，《电工基础》4学时，《电子技术基础》6学时，《电工技能》4学时，《电子技能》6学时，《电子工艺》8学时，《电子测量技术》4学时，《电视机原理与维修》8学时，《音响原理与维修》8学时，《办公与通讯设备》8学时3、技能部分：（实行以待定电子产品为核心，导向来指导完成）首先进行基本元器件的测量和基本仪器、仪表的使用约20节；然后是电子元器件的焊接与拆卸训练20学时；接下来是电路板、印刷电路板、电路图相互转换训练30学时；最后是待定电子产品的组装、调试、维修100学时。

注：培训时注意操作的规范性、准确性及装接产品的工艺性。

六、需要器材：基本元器件、基本仪器、基本仪表、待定装接电子产品套件（套/生），足够的引线及焊锡，基本的电子装接工具。

七、培训人员要求：培训人员必须具有非常丰富的培训经验，能在短时间内综合容纳教学和思想教育的素质，且已取得国家职业技能鉴定认可的相关高级以上职业资格证书八、体操作安排（仅供参考）1、组，实验规则，安全用电和安全用电考试：焊接技术、仪器的使用安全、摆放、注意事项，触电的形式、安全用电的措施、电气事故的急救方法，组装待定电子产品元器件安全注意事项。

无线电调试工实训指导书一、实训课题无线电调试中级工训练二、实训时间安排时间内容第一天元器件知识巩固性复习检查第二天基本测量仪器的操作，熟悉使用第三天装、测单级低频三极管放大电路第四天装、测直流稳压电源电路第五天装、测直流稳压电源电路，总结一周内容。

第六天装、测OTL功放电路第七天装、测OTL功放电路第八天拆装OTL功放电路，装、测集成功放电路第九天场扫描电路装第十天场扫描电路装、测场扫描电路。

第十一天场扫描电路装、测场扫描电路。

第十二天装、测台灯调光电路第十三天装、测台灯调光电路第十四天装、测模拟知了声电路第十五天装、测模拟知了声电路第十六天装、测模拟触模开关电路第十七天装、测模拟触模开关电路第十八天装、LA4102集成功放电路第十九天装、LA4102集成功放电路第二十天装、测电子助听器第二十一天装串稳电源电路第二十二天装串稳电源电路第二十三天装、测拍手开关电路第二十四天装、测拍手开关电路第二十五天光控音乐门玲第二十六天光控音乐门玲第二十七天复习工考理论知识第二十八天机动第二十九天机动第三十天考试三、实训目标1．知识目标（1）掌握不合格焊点判断方法。

（2）掌握常用调试工具用途和使用方法。

（3）了解常见误差产生的原因。

（4）掌握直流电压、电流和交流电压、电流的测量方法。

（5）能进行常见电子元器件的识别与质量判别。

（6）读懂一般功能单元连线图。

2．能力目标（1）能正确使用常用测量仪器。

（2）掌握电子焊接技术，并学会检查电路。

（3）能按所给电路图进行正确的电路安装，进行相应的调试和测量。

（4）能进行正确的数据记录，并能撰写相应的调试实训报告。

3．情感目标（1）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。

（2）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。

（3）加强规范养成教育，使学生养成良好的安全操作和规范操作的习惯。

四、学生技能知识准备1．掌握有关的无线电基础知识和基础电工知识。

2．测量仪器的操作使用知识及相关误差知识。

无线电调试中级工实训与考工教案系(部)：电信学院中心实验室第 1 次课0.5 学时授课时间讲授内容：引语：课程以中夏牌ZX2035型5.5英寸黑白电视机为教学机器，讲述集成电路黑白电视机的整机原理及构造，逐步建立起集成电路黑白电视机的整机电路分析方法。

一、电视机外形结构及功能二、实习注意事项1、尽量避免带电操作在安装和维修过程中，凡需要装拆元件或焊接线路时，应注意将电视机的电源插头与交流电源断开，做到“先接线、后通电、先断电、后拆线”。

在通电检修或调试的过程中，思想上也要保持高度警惕。

如有冒烟、焦臭、跳火、炸响等各种异常现象，应立即断开电源，找出问题，排除隐患后方可再次通电。

2、注意工作台的绝缘用于实习或维修的工作台下面都要注意绝缘，千万不要将电路板放置到工作台边缘的铁皮上，通电前也要注意检查电路板下面是否有金属导体。

3、注意电烙铁是否漏电应经常检查电烙铁是否漏电，电源引线是否破损或烫坏，若有隐患应立即排除，保证其完好。

4、注意仪器的安全操作规程使用前应先检查是否漏电，使用中应注意规范化的操作程序。

避免由于接线过多，稍有失误，危及人身安全，损伤仪器。

仪器使用完后保持清洁，归还原处，轻拿轻放，妥善保管。

5、注意避免高压电击凡检测高压部分的故障时应特别谨慎，避免人体接近有高压的元器件。

6、避免损伤显象管显象管的内部处于高压真空状态，它一旦破裂可能伤人，安装和搬动时应特别小心。

三、元器件的装配焊接要求1、元器件焊前的加工要求为了防止虚焊假焊，安装前必须对引脚氧化的元器件焊接部位进行刮脚上锡，镀锡层要求均匀、光滑、不能过厚。

2、安装元器件的要求（1）安装焊接元器件，一般按照电阻、电容、电感线圈、二极管、三极管的顺序进行。

（2）电阻器、小电感线圈、二极管等可平贴在线路板上，这样引线短、安装牢固、整齐、分布参数小。

（3）元器件的型号、规格、极性等标志，要尽量朝便于观看的方向，标志应尽可能统一方向，便于检查识别。

《无线电调试工技师》实训教学大纲课程名称：无线电调试工技师实训/Radio Engineering Debug Technician Training课程类型：实训总 学 时：270 总 学 分：9先修课程：单片机原理与应用、通信原理、电声技术、EDA技术适用专业：微电子学、应用电子技术教育、电子信息、通信工程、电子科学与技术制订日期：2005.12一、课程性质、目的和要求本课程的基本要求，是通过教学使学生具有很强的电子产品电路分析能力，对现代智能仪器仪表的操作使用能力，同时具有设计、调试、解决问题的综合能力。

通过培训课程的学习应达到以下教学目的和教学要求：1、通过本课程的学习，使学生既具备较高的科学技术理论水平，又具备熟练的操作技能；2、通过本课程的学习，使学生具有独立分析问题和解决问题的能力、跟踪新知识新技术能力；并养成科学严谨、实事求是的良好习惯，且具有良好职业道德；3、使学生熟练掌握现代智能仪器仪表使用方法，熟练掌握通信电路、移动通信终端设备、现代家用视听设备以及复杂智能系统的维修调试技能，掌握微机的维修与调试技能，掌握计算机辅助设计技术、掌握电子系统的设计方法；4、通过本课程学习，应使学生具有对培训中、高级工的培训教学能力。

5、通过本课程学习，应使学生具有工程的质量管理和生产管理能力。

6、可以达到技能鉴定相应工种的要求。

二、教学内容要点无线电调试工技师训练课程是针对专业培养计划要求开设的课程（除应用电子技术教育专业外，其它专业选修），本课程通过模块化的实训项目，引导学生熟练地掌握无线电调试相关技能，包括现代智能仪器仪表的熟练使用，ＣＰＬＤ／ＦＰＧＡ设计，单片机技术与应用、微机的操作与组装和计算机辅助设计技术等新技术，同时还通过工程案例分析等模块使学生建立工程概念，使学生达到技师职业技能水平。

教学内容实施前作好实训教学的准备工作，包括工艺文件和实训设备等的准备。

（一）高级CAD与制板模块原理图与PCB绘制制板是现代电子系统设计、生产中的一个重要环节，只有熟练使用相关EDA软件，才能使设计工作规范合理，缩短设计周期。

无线电调试工（中级）培训改革与实践摘要:在无线电调试工(中级)的培训过程中,我们为培养学生的能力,让学生自主选择电路并实现功能,使他们更加细心,同时培养了一定的自学能力,取得了良好的效果。

关键词:无线电调试工能力系统无线电调试工(中级)是高职高专电子专业学生必修的一门考证类课程。

通过考证,使学生具有一定的电子方面的能力,并给通过者发给相应证书。

当然,发证不是我们培训的目的,我们要做的是培养学生电子方面的能力,让他们在今后的相关工作中能较快适应,并有更大的发展空间。

无线电调试工是指培养使用测试仪器调试无线通信、传输设备,广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。

它的核心是调试,比普通电子装接有着更高的要求。

而调试是以电路板为基础的,无线电调试工有多块备调电路板,常用的有稳压电源、场扫描电路、功率放大器、数字频率计、可编程控制定时报警器、交流电压平均值电路等等。

在长期的电子考证培训中,我们发现考证用的电路既全面又经典,这些电路不仅功能完善,而且结构紧凑,是多年经验沉淀的结果,有着很强的实用性,可以实现一定的功能,所以我们可以把这些电路相互串联成完整的系统。

比如无线电电调试工中的第一块电路是直流稳压电源,我们在做好直流稳压电源之后,可以用它为基础,供下级电路使用。

基础知识培训包括焊接技术、元器件检测、电子仪器的使用、PCB 的设计与制作等。

要做好下面的调试,基本功是很重要的,这一环节不可忽视。

基本电路调试所使用的是已经做好的单元电路板,旨在让学生了解原理和调试步骤,动手熟悉调试方法。

由于课时有限,基本电路调试一般只做2～3块,重要的是让学生了解基本原理,然后举一反三,为调试其他电路做准备,同时增强他们的自学能力。

接下来就是学生的自主选择了,同学们根据自己所学、以及自身兴趣,选择想实现的功能。

一般选择2个功能,3～5块基本电路,电路图由教师提供,学生在PROTEL中画好PCB图,经老师检查后在制板实验室制成电路板。

无线电调试工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称无线电调试工。

1.2 职业定义使用测试仪器调试无线电通信、传输设备、广播视听设备和电子仪器、仪表的人员。

1.3 职业等级本职业共设四个等级，分别为：中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4 职业环境室内、外，常温。

1.5 职业能力特征具有较强的计算、分析、推理和判断能力；形体感、空间想象力强；手指、手臂灵活、动作协调性好。

1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。

晋级培训期限：中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时；高级技师不少于200标准学时。

1.7.2 培训教师培训中级的教师应具有本职业高级以上职业资格证书或相关中级以上专业职务任职资格；培训高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书4年以上或相关专业高级专业职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备理论知识培训在标准教室；技能操作培训在具有必备的教学设备、仪器、仪表、工具的技能训练场地。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件───中级（具备以下条件之一者）（1）连续从事或见习本职业工作5年以上（含5年），经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）连续从事本职业工作7年以上。

（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

───高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

无线电调试中级工大纲.txt37真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。

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《无线电调试中级工》实训教学大纲课程名称：无线电调试工中级工实训课程类型：实训总学时：360 学时总学分：12 分先修课程：电路分析基础知识、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理基础、高频电子线路基础、电子线路 CAD适用专业：应用电子技术、应用电子技术教育、电子信息、通信工程制订日期：2009.2 一、课程性质、目的和要求本课程的基本要求是通过教学，使学生能有较强的对电子产品原理电路分析能力和现代电子产品的装接和调试能力，同时具有设计、调试、解决问题的综合能力。

通过培训课程的学习应达到以下教学目的和教学要求： 1、通过本课程的学习，应使学生既具备一定的科学技术理论水平，又具备一定的操作技能； 2、通过本课程的学习，使学生具有独立分析问题和解决问题的能力、跟踪新知识新技术能力；并养成科学严谨、实事求是的良好习惯，且具有良好职业道德； 3、通过本课程学习，使学生熟练掌握仪器仪表使用方法，熟练掌握现代电子产品、设备的装接与调试技能，掌握计算机辅助设计技术、初步了解电子系统的设计方法。

4、可以达到技能鉴定相应工种的要求。

二、教学内容要点基本模块一：电工电子仪器使用通过本阶段训练，使学生掌握电子测量的基本方法，学会基本工具仪器仪表使用。

教学要求： 1、掌握电子测量的基本方法。

2、熟练掌握万用表的使用和测量方法。

3、握信号发生器的使用方法。

4、掌握示波器的使用方法。

5、掌握晶体管图示仪及其他相关仪器仪表的使用方法。

教学内容：使用各种仪器测试电信号幅度、周期、波形，掌握用各种仪器进行元器件的测试。

基本模块二、常用元器件识别及选用课题一、常用电子元器部件检测教学要求： 1、熟练掌握电阻、电感、电容的使用及检测方法。

无线电调试步骤海子工作室无线电装配调试中级电子考工要求学生回忆和复习八个电路的图纸和报告中应填写的数据和波形的幅度、周期、相位等 . 装配、调试必须注意的事项: 如电源电压是否正确( 当心碰到 ); 正负电源的连线; 示波器对零线等.一、稳压电源概念：1.该电路是将交流 18v 电源改变为 12±0.2v 的直流稳压电源2.先将交流 220v 电源加到”调压变压器”上以便改变电源电压3.经过”调压器”调压后加到 220v/18v 变压器 , 经变压获得 18v 左右电压 , 作为”稳压电源”的输入电压4. 将该电压经过整流、滤波、稳压后得到12±0.2v 的直流稳压电源装配：1.注意二极管方向 (正负 )电解电容方向 (正负 ),微调电阻中心点 (滑动头 ),调整管 D880 的极性 ( b c e)2.输入线、输出线各两根线 , 颜色要区分调试1.旋调压器至 220v(交流 )2.测输出交流电压 (约 16v)3.断开保险丝 ,测”整流后电压”(约 21v)4.合上保险丝调 RP1 使”稳压电源”和空载电压 12± 0.2v5.加上负载电阻 ( 大的白色电阻 10Ω )记录两端电压 (表格中 220v 格和 1A 格内 )6.用毫伏表 ( 约 3mv 档)测”纹波电压”（ 8mv 以下均为合格）7.关闭毫伏表，旋调压器至 198V （交流），记录负载两端电压8.旋调压器至 242V （交流），记录负载两端电压9.拔掉电源线，结束实验二、场扫描电路概念：1、场频和行频的定义、来历2、场频波形（电压和电流）的画法和意义装配：1、场输出管DD325 和 CD511 的区分，代用（651 和 551）及焊接（不需剪短）2、R1（ 39K ）不要装， R6（ 1）“腿”长些以便测试3、电源线一红一黑，偏转线两根（区分正负）调试1、明确场扫描的意义和场扫描波形的幅度（约4V ）、周期（2、正确测量场扫描电压波形和电流波形，注意上下对齐写明20ms）、频率（Y和X的单位50Hz ）3、测波形前，先将“偏转线圈”接在板上PZ的位置4、注意波形的正负极性，明确四个微调电阻的作用和相互影响，即PR4（中点电压）、RP3（线形）、RP2（幅度）、 RP1（频率或周期）5、为得到标准的场波，先将RP1 旋在大约中间位置，然后调其他三个微调，使电压波形≥4V和 20ms并尽可能使电压达到6± 0.2v6、最后将RP1左旋到底和右旋到底，记下周期变化范围并换算为频率变化范围，最后恢复到20ms处三、 31/2A/D 转换器概念和装配1、弄清 A/D 转换器的基本原理，介绍集成电路的结构、引脚编号和安装要领，介绍数码管结构和共阳、共阴的区别；2、焊接时先将板上标“J”处，用短线焊上。

无线电调试工作总结和计划
无线电调试工作是无线通信领域中至关重要的一环，它涉及到无线电设备的性
能优化、故障排除和系统集成等工作。

在进行无线电调试工作时，需要充分了解无线电设备的工作原理和技术规范，以确保设备能够正常工作并达到预期的性能指标。

在过去的一段时间里，我们团队进行了大量的无线电调试工作，取得了一些成
果和经验。

首先，我们发现了一些常见的无线电设备故障，例如频率漂移、功率不稳定、接收灵敏度不足等问题，并通过仔细分析和调试，成功解决了这些故障。

其次，我们对无线电设备的性能进行了全面的测试和评估，找出了一些潜在的改进空间，并进行了相应的优化和调整。

最后，我们还进行了一些无线电系统的集成和验证工作，确保各个部分能够协调工作并达到预期的整体性能。

基于我们的调试工作总结和经验，我们制定了一些未来的工作计划。

首先，我
们将继续深入研究和探索无线电设备的工作原理和技术规范，以便更好地理解设备的性能特点和优化空间。

其次，我们将加强团队之间的协作和沟通，以便更好地协调各项工作，并提高工作效率。

最后，我们还将加强对新技术和新方法的学习和应用，以便更好地适应不断变化的无线通信领域。

总之，无线电调试工作是一项复杂而重要的工作，需要我们不断学习和积累经验，以便更好地适应和应对各种挑战。

我们将继续努力，不断提高自身的技术水平和工作能力，为无线通信领域的发展做出更大的贡献。