高考政治一轮复习精品讲解课件：3.10创新意识与社会进步(新人教必修4)

否定是发展的环节和联系的环节 否定是对旧事物的消灭
• 命题点 辩证的否定观
• 命题揭秘：最常见的考法是以名人名言、现实热点事 料，单独考查对辩证否定观的理解和运用等。较常见 现实热点材料，综合辩证法的其他知识对辩证的否定 查。涉及体现类、措施类、依据类、原因类等题型。
• (2016·江苏，30)在北京的胡同、百工坊博物馆， 怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文
• (3)辩证的否定观与形而上学的否定观
辩证的否定观
形而上学的否
否定是事物内部矛盾双方斗争的结 果，是通过事物内部矛盾进行的自 我否定
否定是外力强加于事物 作用的结果，是主观任
辩证否定的实质是“扬弃”，是既 克服又保留，否定当中包含着肯 定，肯定当中包含着否定
把肯定和否定绝对地割 么肯定一切，要么否定
破、外力否定对事物发展也有一定意义，事物价值不
并非只有内部打破对事物发展才有意义，故①③说法
核心考点二：唯物辩证法与创新意识
• 1．创新的哲学依据
①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不 唯物论 的，我们必须发扬创新精神
角度 ②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们 与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新
• 2．判断：辩证否定就是一事物对另一事物的否定。(
• 3．辨析：创新就是要否定一切。
• 答案：①辩证的否定观要求我们要有创新精神。创新 的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新问题和 新必然要对一些落后的、不符合实际的旧观点、旧思 但不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的 仍予以保留，并在此基础上创新和发展。
• 2．创新的启示
• (1)创新的基本要求：一是要有科学理论的指导；二是 三是提出新的创意，解决新的问题。

2．辩证法的革命批判精神 (1)依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。 (2)含义：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物 的否定的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因
而也是从暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说
，它是批判的革命的和 创新 的。 (3)与创新关系：紧密联系在一起，要创新就要批判和发展。
(2010·北京高考)材料一 抢占经济科技制高点，关系到国 家竞争力和民族的未来。物联网有望成为我国抢占新一代信息技术前 沿的桥头堡，成为我国经济进一步发展的新引擎。我国政府必须抓住 这一历史性机遇，及早谋划，有所作为。 材料二 当前，物联网发展在研发水平、行业标准、人才队伍、相
关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。 物联网是创新的成果，物联网的进一步发展仍然要以不断的创新为 动力。运用《生活与哲学》中有关创新作用的知识，说明如何促进物 联网的发展。
【命题探究】
本题以物联网的发展为背景，考查学生对《生活与
哲学》中有关创新作用的知识的理解和掌握情况，难度适中。
【解题指路】
此问应从以下三方面组织答案：第一，生产力的
发展；第二，生产关系和社会制度的变革；第三，人类思维和文化
的发展。答此问注意与材料内容的紧密联系，注意教材语言的变通， 应使教材语言与材料内容有机地结合在一起。
1．树立创新意识的哲学依据 (1)唯物论：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实 事求是与解放思想的统一。 (2)辩证法：事物是不断变化发展的；辩证的否定是发展的环节， 是实现发展的根本途径；辩证法按其本质来说是批判的革命的创新 的。 (3)认识论：认识是发展的，人们应在实践基础上不断深化认识、 扩展认识、把认识向前推移。

3.创新推动人类思维和文化的发展 （1）创新推动着人类思维方式的变革。实践基础上的理 论创新和理论指导下的实践创新，使得人类认识的对象和范 围日趋广阔，使得人类思维的能力和水平不断提高。 （认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和 福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们， 形成自己的风格。这给我们的哲学启示是 （ ） A.面向世界，博采众长 B.拓展想象空间，摆脱已有观念 C.坚持辩证否定观，树立创新意识 D.做好量变的准备，促进事物的质变
①惯性思维会造成陈旧的思想观念 ②创造性思维有利于人们改变事物的属性 ③打破惯性思维，能取得新突破 ④善于寻找新思路，有利于我们取得成功 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析 题干体现的是惯性思维和陈旧的思想观念不利于人们 取得成功，①说法不准确；题干中，事物的属性并没有改变， ②错误。③④符合题意，应入选。 答案 C
第10课 创新意识与社会进步
课标要求·考纲研析
课标要求
列举多方面 的创新表现 和成果，辩 证地说明批 判性思维在 创新过程中 的作用，阐 释解放思想 的重要意义
考纲呈现
1.辩证的否定观 （1）辩证否定 （2）形而上学的否定 观 2.唯物辩证法与创新意 识 （3）辩证法的革命批 判精神与创新意识 （4）创新的社会作用
②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总 是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发 展的基础。 （3）实质：是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保 留。
2.形而上学的否定观（考点2） （1）观点：否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭， 是借助于外力作用实现的事物的变化。 （2）基本特征：“在绝对不相容的对立中思维”，要么 肯定一切，要么否定一切，“是就是，不是就不是；除此之 外，都是鬼话。”

-9-
考点一 考点二
辩证的否定观 是什么——辩证否定的含义、特点、实质 (1)含义:辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发 展自己。 (2)特点:辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧 事物灭亡的根本途径;辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧 事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在 和发展的基础。 (3)实质:辩证的否定既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定 一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的 消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质 就是“扬弃”。
() ①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现 ②不断发展的
社会需要是科技创新的重要动力 ③科技创新以思想观念的创新
为先导 ④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现
关闭
实A.践①基②础上B.的①理③论创新是科技创新的先导,③排除。科技创新是通过实践 基C.础②上④的原D.始③创④新、集成创新和引进吸收消化创新实现的,④排除。北斗
-7-
12345
如今,随着信息技术的发展,共享已逐渐成为时代潮流,这为建设新 型“熟人社区”提供了新思路。社区通过建设“云平台”,公示政府公 共服务政策、社区业务办理流程、活动通知等,实现信息共享。此 外,还在“云平台”上专设“邻里互助”“邻里商圈”等专栏,使玩具、图 书等闲置物品顺利置换,实现物品共享;私人厨房、书房、车位临 时出借,实现空间共享。基层党组织、居委会还通过“云平台”与居 民加强互动交流,实现共同治理……共享、共治使得“邻里之间不 再陌生”成为可能。 结合上述材料,探究回答下列问题。 展望共享社区的未来,有人说,“共享是一种向传统的回归”。请 运用一个最恰当的哲学道理评析上述观点。 要求:①观点明确,紧扣主题,理由充分,合乎逻辑。 ②学科术语使用规范,字数250字左右。

2. 创新的社会作用 (1)创新推动社会生产力的发展 (2)创新推动生产关系和社会制度的变革 (3)创新推动人类思维和文化的发展
拓展深化： 认识创新的哲学依据 (1)从唯物论角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一， 坚持实事求是与解放思想的统一。 (2)从辩证法的角度：①事物是不断发展的，发展的实质是事物 的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新， 才能实现事物的发展。②辩证否定是发展的环节，是实现发展 的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。③辩证法的本质 是批判的、革命的、创新的，辩证法的革命精神和批判思维要 求我们树立创新意识，突破成规陈说，敢于提出新问题，开拓 新境界。 (3)从认识论角度：整个世界在空间和时间上都是无限的，因此， 人们应当在实践基础上不断地深化、扩展认识，把认识推向前 进。
2. 辩证否定观的方法论要求 辩证否定观要求我们必须树立创新意识，做到不唯 上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识， 尊重权威。还要立足实践，解放思想，实事求是， 与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
拓展深化： 辩证否定与质变 (1)否定和质变都揭示了事物发展的辩证过程，说明事物是怎样 发展的，一事物如何变为他事物，新事物是怎样代替旧事物的。 但否定不等同于质变。 (2)否定和质变的区别是：第一，质变是事物发展过程中的一种 状态，是指事物根本性质的变化，是与量变相对应的范畴，质变 着重表达一事物变为他事物、新事物代替旧事物必须通过质变、 飞跃的形式。而否定揭示的是一事物变为他事物、新事物代替旧 事物的过程和根本途径以及新事物与旧事物的关系，即一事物变 为他事物、新事物代替旧事物必须通过否定的环节，它表明新事 物与旧事物既是对立的，有质的不同，又是有联系的，是一种 “扬弃”的关系，既有克服又有保留。第二，否定是事物的发展 环节和联系环节，质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。

3．辩证法的革命批判精神与创新意识
(1)革命批判精神的内容 ①依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的 中，任何 事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它 的理由； 过程 任何事物内部对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说， 存在 不得不让位于更高的阶段。 ②含义：辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的 理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对现存事物的肯定是 从它的 性方面去理解；辩证法的本质是 的 的和 的。 否定
第十课
创新意识与社会进步
本课 考点
1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。 2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社 会作用。 1.辩证的否定观。 2.辩证法的革命批判精神与创新意识。 3.创新的社会作用。Fra bibliotek复习 重点
关注 热点
随着我国自主创新理念及能力的不断增强，本课考点在高考中的受关注 度越来越高，在备考中应引起重视。复习过程中，要重视用辩证否定观 说明正确对待传统文化和外来文化的问题；要结合我国现阶段一系列的 创新成果和表现，分析说明批判性思维在创新过程中的作用及重大理论 创新和实践创新对社会发展及其生产力的提高和人们思维、文化发展等 的意义。
[问题生成] 运用辩证的否定观，谈谈你对“长征二号FT1”的认识。 [温馨提示] 辩证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节和联系的环 节，其实质就是“扬弃”。这一原理要求我们必须树立创新意识，做到 不唯上，不唯书，只唯实。“长征二号FT1”继承和发展了“长征二号F” 火箭的技术，并进一步加以改进和创新，从而承担了这次发射任务。
联系
(2)辩证否定观方法论要求 ①树立创新意识，做到不 ，不 ，只唯实。 唯书 唯上 ②既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是， 与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 温馨提示 尊重权威不等于迷信权威，正确的权威观必须贯彻辩证否定 观，既不能完全否认权威的作用，也不能完全肯定权威的作用。

2．创新的社会作用
作用
表现
推动___社__会__生__产__力___ 创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进
发展
步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对 象，推动了社会生产力的发展
推动__生__产__关__系__和__社__ 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
__会__制__度__的变革
社会作用
究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念， 开拓新境界
2 考点梳理·固基础
考点剖析 (一)辩证的否定观 1．辩证否定观 (1)含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即___自__己___否定自己，自己发展 自己。 (2)作用：辩证的否定是___联__系___的环节和___发__展___的环节。 (3)实质：辩证否定的实质是“___扬__弃___”。 (4)方法论：树立创新意识。
(3)辩证的否定观与形而上学的否定观
辩证的否定观
形而上学的否定观
否定是事物内部矛盾双方斗争的结 否定是外力强加于事物的，是
果，是通过事物内部矛盾进行的自我 外力作用的结果，是主观任意
否定
的否定
辩证否定的实质是“扬弃”，是既克 把肯定和否定绝对地割裂，主
服又保留，否定当中包含着肯定，肯 张要么肯定一切，要么否定一
【易错2】辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维 分析：辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保 留。在绝对不相容的对立中思维，要么肯定一切，要么否定一切，是形 而上学的思维方法。 【易错3】创新就是要敢于否定权威，破除一切传统思想观念 分析：创新要正确对待权威，不迷信权威，敢于质疑权威的学说， 但不是全盘否定权威。创新要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与 实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，但不是破除一切 传统思想观念。

第十课 创新意识与社 会进步
【必备知识】
【判断纠偏】 1.辩证的否定是事物之间相互的否定。 ( × ) 2.(2018·浙江4月选考真题)辩证的否定，既是发展的环节又是联系的环节， 其实质就是“扬弃”。 ( √ ) 3.创新就是对既往的否定和对现实的肯定。 ( × ) 4.实践基础上的理论创新是推动社会发展的根本动力。 ( × ) 5.不断发展的社会需要是科技创新的重要动力。 ( √ ) 6.创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 ( √ ) 7.辩证法最基本的特征就是在绝对不相容的对立中思维。( × )
【答 案 速 查】 ①事物自身 ②联系 ③“扬弃” ④否定的理解 ⑤暂时性 ⑥批判的、革命的

环互保联部系弃的用现③行辩G证DP的核否算定体系是而事采物用发绿展色的G环DP节2.0核④算上体层系,建体筑现对了意经识济活 动基的础目具的有性反和作自用觉选择性,①应选。绿色GDP2.0核算体系是在现行GDP核 算体AC..系②①基④②础上发展BD而..③①来④③的,是对现行GDP核算体系的辩证否定,③符合题意。
思③路注,重②③研与究漫新画情寓况意寻相找符新,①思④路与漫④画果寓意断不抓符住。时故机答促案成选质C项的。飞跃 关闭 AC.①② B.③④
C.②③ D.①④
解析 答案
-6-
1234
3.(2015·四川)按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农” 的要求,农业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程。 2015年,中央财政安排11亿元经费继续推进该项工作。与传统培训 不同,新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程,即教育 培训、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看,这一转变( ) ①体现了辩证的否定是事物发展的环节 ②体现了创造性思维能 关闭 对检新验型和职发业展农真民理培育③认坚识持的“了转矛变盾”的是普人遍的性认与识特的殊发展性过的程统,体一现了④辩通证 否过定变对革事生物产发关展系的促作进用了,①生符产合力题意发;展新型职业农民培育与传统培训不同,
)
点拨:创新是在科学理论指导下,面对实践中的新情况敢于提出
新观点、新方法。创新要求否定,但不是否定一切,而是抛弃旧事
物中消极的、过时的、腐朽的东西,吸收和发扬旧事物中积极的、
合理的因素,并增添旧事物中根本没有的富有生命力的新内容。创
新的实质是“扬弃”。
-16-
考点一 考点二
典例剖析
(2016·江苏)在北京的胡同、百工坊博物馆,深藏着很多身怀绝技