脊椎动物学复习题分析

专题17 体液调节及与神经调节的关系【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1脊椎动物激素的调节脊椎动物激素的种类与功能本专题内容是人体生命活动调节的核心,属于高考命题的必考点之一。

从近几年高考试题来看,本专题既重视基础知识的考查,又重视能力的考查,特别是实验探究能力的考查。

本专题常考点有激素的种类、作用与激素调节的特点和血糖调节、体温调节、水盐平衡调节的调节机制以及应用等。

由于本专题与生产生活关系联系紧密,且与人体健康息息相关,所以本专题的命题具有综合性,且多结合具体实例分析、探究等展开考查在复习时,考生可利用归纳法对重要激素的种类、生理作用及相应的分泌器官进行归纳总结;要善于利用模型图解,理解甲状腺激素分泌的反馈调节和分级调节,并结合实例、构建模型,理解体温调节、水盐平衡调节、血糖调节的机制,掌握各平衡调节涉及的激素的作用;通过具体事例进一步理解神经调节和体液调节在稳态调节中的关系激素分泌的调节激素调节的特点及与神经调节的关系2 血糖调节血糖调节3体温调节与水盐调节体温调节水盐调节【真题探秘】基础篇考点1 脊椎动物激素的调节【基础集训】1.(2018某某11月选考,8)下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述,正确的是( )A.促进婴幼儿大脑发育B.与物质代谢和能量转换无关C.作用于部分组织器官D.幼年时期分泌过少易患侏儒症答案 A2.(2018某某实验中学联考,34)下列有关反馈调节的叙述,正确的是( )A.甲状腺激素的调节只存在正反馈调节B.负反馈调节往往不利于生态系统的稳定性C.血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节D.垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反馈调节答案 C3.关于动物体液调节的叙述,错误．．的是( )A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化答案 B考点2 血糖调节【基础集训】1.(2019某某某某六中期中,16)下列有关血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法,正确的是( )A.当有大量的葡萄糖进入血浆时,胰岛就会减少胰高血糖素的分泌B.当某人在数小时内不进食时,胰岛就会增加胰岛素的分泌C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞中肌糖原分解成葡萄糖进入血浆D.高浓度的胰岛素刺激肝脏细胞分解糖原答案 A2.(2019某某某某、某某等七市二模,12)经常处于焦虑等应激状态,会引起人体内胰岛素的生物学效应下降,这种生理现象称为胰岛素抵抗。

动物学试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 动物分类的主要依据是（）A. 形态结构B. 营养方式C. 运动方式D. 生殖方式答案：A2. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别在于（）A. 有无骨骼B. 有无脊椎骨C. 有无心脏D. 有无神经系统答案：B3. 鱼类和两栖类的主要区别在于（）A. 有无四肢B. 有无肺呼吸C. 有无鳃呼吸D. 有无鳞片答案：C4. 鸟类和哺乳类的主要区别在于（）A. 有无羽毛B. 有无毛发C. 有无喙D. 有无胎生5. 昆虫的身体分为几个部分？（）A. 两个B. 三个C. 四个D. 五个答案：B6. 昆虫的呼吸器官是什么？（）A. 肺B. 气管C. 鳃D. 皮肤答案：B7. 哺乳动物的牙齿分为几种类型？（）A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案：B8. 哺乳动物的生殖方式是什么？（）A. 卵生B. 胎生C. 卵胎生D. 寄生答案：B9. 鸟类的前肢演化成了什么？（）B. 尾巴C. 脚D. 喙答案：A10. 鸟类的生殖方式是什么？（）A. 卵生B. 胎生C. 卵胎生D. 寄生答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些特征是哺乳动物所具有的？（）A. 体表被毛B. 有乳腺C. 有鳞片D. 有肺呼吸答案：ABD2. 以下哪些特征是鸟类所具有的？（）A. 有羽毛B. 有喙C. 有肺呼吸D. 有鳃呼吸答案：ABC3. 以下哪些特征是爬行动物所具有的？（）A. 体表有鳞片B. 有肺呼吸C. 体内受精D. 卵生答案：ABCD4. 以下哪些特征是两栖动物所具有的？（）A. 幼体生活在水中B. 成体生活在水中或陆地上C. 用肺和皮肤呼吸D. 体内受精答案：ABC5. 以下哪些特征是鱼类所具有的？（）A. 体表有鳞片B. 用鳃呼吸C. 用肺呼吸D. 卵生答案：ABD三、填空题（每空1分，共10分）1. 动物根据体内有无脊柱可以分为______动物和______动物。

《无脊椎动物的主要类群》教学设计一、教材分析《无脊椎动物的主要类群》是济南版生物教材七年级上册第二单元《多彩的生物世界》中第二章《生物圈中的动物》中的第一节。

在生物圈中，动物的活动范围广、种类繁多，不同类群的动物有着不同的特征，本节教学内容主要是依据《课程标准》的要求，从形态结构、生理特征和生活习性等角度阐述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。

通过本节知识的学习，让学生感知“生物由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序，感知动物的生活对生物圈中的其他生物及其生活环境有着重要的影响作用，与人类的关系密切。

所以本节在本章、本书、乃至本学科中都占有非常重要的地位。

二、学情分析八年级学生对生物的基本特征已有所了解，通过对本单元第一章“生物圈中的绿色植物”的复习，学生已基本掌握学习生物类群的规律和方法，这些都为本节课复习无脊椎动物的各类群奠定了基础。

但是学生自主的学习方法和学习效率不高，所以我设计了以生命进化树为依托，以自主学习和小组交流合作等方式来激发与推进学生的帮教互助学习。

本节课是一节复习课，他不同于新授课时学生有着极大的学习兴趣，相反学生可能从心理上认为“我已经学过了，没有什么可学了”。

所以从这方面考虑，我认为这节课的关键是如何组织活动，调动学生的学习热情，其次就是设计些综合性问题，让学生学会分析、归纳与总结，提高生物科学素养。

三、教学目标知识与技能1、能够区分腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的异同，并概述它们的主要特征。

2、尝试列表比较各类无脊椎动物的异同，认同生物“生物由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序。

过程与方法1、首先通过学生的自主学习，了解各类无脊椎动物的主要特征。

2、通过小组合作互动、帮教互助进一步深入教材，学生互相帮扶来区分各类无脊椎动物的主要特征。

3、通过师生提问抢答，知识竞赛等活动，进一步巩固知识，提升能力。

动物学思考题脊索动物门（Chordata）1.脊索动物门有哪些共同特征？与无脊椎动物比较它们有什麽功能和进化意义？2.为什麽要了解尾索动物海鞘的生活史？什麽是逆行变态？3.文昌鱼在动物学上有什麽重要地位？为什麽被称为头索动物？4.分析文昌鱼结构中的原始性、特化性和进步性。

5.试述脊索动物门中亚门和纲的分类及各类群的主要特征。

低等的无颌脊椎动物圆口纲（Cyclostomata）1.以七鳃鳗的结构特点说明它是最原始的脊椎动物。

2.比较七鳃鳗和盲鳗的异同。

鱼类软骨鱼纲（Chondrichthyes）和硬骨鱼纲（Osteichthyes）1.从形态结构上说明鱼类是适于水生生活的低等有颌脊椎动物。

2.比较软骨鱼类和硬骨鱼类形态结构上的异同。

3.比较淡水鱼和海水鱼渗透压调节机制的不同。

4.鱼类的骨骼系统有什麽特点？5.鱼类的鳞、鳍和尾有哪些类型？6.说明鱼类在水中游泳运动的力学原理。

7.描述硬骨鱼类鳔的结构和功能。

8.解释鱼鳃的逆流系统的结构和功能。

由水生向陆生转变的过渡动物两栖纲（Amphibia）1.与水生环境相比，陆生环境对上陆动物来说具有有利和不利的条件，这些条件怎样影响两栖类各个器官系统的进化？2.两栖类对陆地生活的适应有哪些完善和不完善之处？3.描述蛙的心脏和血液循环路线的特点。

4.蛙的皮肤是如何适应水、陆两栖生活？5.叙述两栖类的主要类群、代表动物和主要特点。

真正陆生的变温、羊膜动物爬行纲（Reptilia）1．试述爬行动物对陆地生活的适应。

2．什麽是颞窝？如何分辨无颞窝、双颞窝和合颞窝头骨？3．什麽是羊膜卵和羊膜动物？羊膜卵的出现有何进化意义？羊膜动物和无羊膜动物在泄殖系统上有何重要不同？4．至少列举出六项首次出现在爬行纲中的结构，它们有何进化和适应上的意义？5．如何从外形上区别爬行类和两栖类？6．试述现代爬行类的分类、分类特征及代表动物。

7．现代爬行类是如何从中生代古爬行类演化出来？8 试论恐龙绝灭的原因。

考试题型：填空、选择、判断、分类位置、名词解释、问答，六类。

前4类主要考点基本上包含在3次课堂作业中，后2类的考点在本提纲内。

各类群动物分类范围要求：上课笔记中列出的各类群常见或代表动物，无脊椎动物归类到纲（门或亚门、纲或亚纲），脊椎动物两栖纲、爬行纲、哺乳纲归类到目（门或亚门、纲或亚纲、目或亚目），鱼纲归类到总目，鸟类归类到总目和生态类群。

复习思考题原生动物名词解释：原生动物、细胞类器官、变形运动、裂体生殖思考题：1．原生动物有哪些基本特征？2．什么叫细胞类器官；原生动物有哪些类型的细胞类器官？3．原生动物各纲的主要特征是什么？它们的分类依据是什么？有哪些代表动物？4．以草履虫为例，试述原生动物是最原始、最低等的单细胞动物，又是最复杂的细胞。

海绵动物名词解释：端细胞法、体腔囊法、个体发育、系统发育、生物发生律腔肠动物名词解释：辐射对称、皮肌细胞、消化循环腔、世代交替思考题：1.腔肠动物的主要特征是什么？2.水螅型与水母型有何异同？扁形动物和原体腔动物名词解释：两侧对称、皮肌囊、原体腔简答题：1．以涡虫为例说明扁形动物的机体结构（包括两侧对称和中胚层的出现）有哪些方面比腔肠动物进步？在动物进化史上有什么意义？2．联系结构和生活方式的不同，比较扁形动物3个纲的区别。

吸虫纲和绦虫纲均营寄生生活，它们有哪些异同？3．联系结构和生活方式的不同，比较扁形动物3个纲的区别。

吸虫纲和绦虫纲均营寄生生活，它们有哪些异同？环节动物名词解释：同律分节、闭管式循环系统、真体腔思考题：4．什么叫分节？环节动物的分节表现在哪些方面？分节现象在动物进化上有何意义？5．什么叫真体腔？和假体腔有何区别？真体腔的出现对环节动物的结构有何影响？6．以蚯蚓为例说明环节动物有哪些结构比扁形动物进步？软体动物名词解释：软体动物，内脏团，外套膜、贝壳、齿舌。

思考题：1．软体动物贝壳的基本结构怎样？它的形态在软体动物各纲中有什么变化？壳与外套膜有什么关系？2．为什么说头足类是软体动物最高等类群？它和瓣鳃纲在结构和对环境的适应上有何不同？节肢动物名词解释：异律分节、节肢、外骨骼、渐变态，半变态，完全变态思考题：1．几丁质外骨骼有哪些特征？其作用如何？它给节肢动物带来什么矛盾？这种矛盾又是怎样得到解决的？2．与疣足相比，节肢动物的附肢有什么特点？有哪些分化？有何意义？3．节肢动物的呼吸器官有哪些？结构怎样？4、昆虫纲的主要特征是什么？哪些结构对真正的陆生环境的适应起重要作用？脊椎动物名词解释：尾索动物，头索动物，脊椎动物，脊索，背神经管，咽鳃裂思考题：1．脊索动物门有哪些共同特征？与无脊椎动物比较它们有何进化意义？2．以七鳃鳗的结构特点说明它是最原始的脊椎动物。

4.动物生物学复习思考题（问答题）1、动物分类是以什么为依据的？2、何谓物种？3、简述动物细胞和植物细胞的主要区别。

4、减数分裂与有丝分裂有何区别？5、动物体有哪些组织？各组织的主要特征和机能是什么？6、原生动物门的主要特征是什么？为什么说它们是动物界里最原始、最低等的一类动物？7、原生动物门有哪几个重要纲？它们有什么主要区别？8、总结多孔动物的体型和结构特点。

9、了解多孔动物门的主要特征，为什么说多孔动物是最原始、最低等的多细胞动物？10、为什么说多孔动物在动物演化上是一个侧支（侧生动物）？11、腔肠动物门的主要特征是什么？12、总结三胚层、中胚层的出现在动物演化上的意义。

13、掌握血吸虫生活史的特点及其危害、防治。

14、掌握猪带绦虫生活史，并了解其危害和防治等。

15、原腔动物的主要特征是什么？16、环节动物在动物演化上的进步特征及意义有那些？17、比较真体腔和假体腔的结构特征。

18、蚯蚓有那些适应土壤穴居生活的特征？两侧对称在动物进化上的意义。

19、总结河蚌与其不太活动的生活方式相适应的特征。

20、乌贼与其积极主动的生活方式相适应的表现有哪些？21、节肢动物门有哪些重要特征？节肢动物比环节动物高等的表现有哪些？22、节肢动物的种类、数量、分布，为什么能在动物界中占绝对优势？23、昆虫有哪些生殖方法和变态类型？24、昆虫种类多、数量大、分布广的原因是什么？25、以蝗虫为例，说明适应陆栖飞翔生活的特征。

26、为什么苔藓动物门、腕足动物门及箒虫动物门同属于总担动物？27、什么是后口和后口动物？28、为什么说棘皮动物门是最高等的无脊椎动物？有哪些主要特征？29、半索动物的特征有哪些 ?30、脊索动物门的主要特征有哪些？31、脊索动物与无脊椎动物之间的主要区别有哪些？32、简述脊椎动物的主要特征。

33、什么是逆行变态？试以海鞘为例加以说明。

34、为什么说文昌鱼“似鱼而不是鱼”？35、鱼类比圆口类进步性的特征有哪些 ?36、鱼类是如何适应水生生活的 ?37、比较淡水鱼和海水鱼渗透压调节机制的不同。

1 这是我自己整理的答案，有些东西是在网上找的，你们看的时候以书本内容为主 3考试题型：填空、选择、判断、分类位置、名词解释、问答，六类。 前4类主要考点基本上包含在3次课堂作业中，后2类的考点在本提纲内。 各类群动物分类范围要求： 上课笔记中列出的各类群常见或代表动物，无脊椎动物归类到纲（门或亚门、纲或亚纲），脊椎动物两栖纲、爬行纲、哺乳纲归类到目（门或亚门、纲或亚纲、目或亚目），鱼纲归类到总目，鸟类归类到总目和生态类群。 原生动物 名词解释： 原生动物：原生动物是一类缺少真正细胞壁，细胞通常无色，具有运动能力，并进行吞噬营养的单细胞真核生物是动物界中最原始最低级的动物。 细胞类器官：由细胞质分化形成，相当于高等动物器官系统的作用 变形运动：在细胞各处发出一些暂时性的突起，突起为伪足，又称为伪足运动 裂体生殖：细胞核先反复分裂迅速形成许多核，然后每个核连同周围的细胞质分开形成许多子体。在有性生殖之前。是一种迅速大量增殖个体的繁殖方式。 思考题： 1． 原生动物有哪些基本特征？ 1、身体只有一个细胞组成；2、由多种细胞器来完成各种生理活动；3、有三大类营养方式：植物营养、动物性营养、腐生性营养；4、呼吸与排泄主要靠细胞膜的渗透作用，伸缩炮的主要作用是调节水分平衡，寄生种类行厌氧呼吸；5、消化方式是细胞内消化；6、生殖方式多样，孢子纲孢子生殖，裂体生殖和 2

草履虫的接合生殖为原生动物所特有；7、有应激性；8、能形成包囊度过不良环境。 2． 什么叫细胞类器官；原生动物有哪些类型的细胞类器官？ 1.细胞类器官：由细胞质分化形成，相当于高等动物器官系统的作用 运动胞器：鞭毛、伪足、纤毛； 营养胞器：胞口、胞咽、食物泡、胞肛； 呼吸排泄胞器：伸缩泡、收集管（调节盐水平衡和排泄） 3． 原生动物各纲的主要特征是什么？ 鞭毛纲（绿眼虫）：1、一鞭毛为运动器；2、具有原生动物所具有的三大营养方式，此外眼虫还能进行混合营养；3、生殖方式分无性生殖和有性生殖两大类，纵二分裂、出牙生殖是其特殊的无性生殖方式；4、可形成包囊度过不良环境。 4． 它们的分类依据是什么？有哪些代表动物？ 分类依据：形态和生理特征，尤其是运动胞器的特点 鞭毛纲 肉足纲 孢子纲 纤毛纲 运动胞器 鞭毛 肉足 无 纤毛 营养方式 自养（光合）、异养（渗透、吞噬） 异养（吞噬） 异养（渗透） （寄生） 异养（吞噬）

脊椎动物分类学复习提纲【国家一级重点保护野生动物名录】兽纲：蜂猴（所有种）、熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴（所有种）、金丝猴（所有种）、臂猿（所有种）、马来熊、大熊猫、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、白鳍豚、中华白海豚、亚洲象、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野骆驼、鼷鹿、黑麂、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、普氏原羚、藏羚、高鼻羚羊、扭角羚、台湾鬣羚、赤斑羚、塔尔羊、北山羊、河狸鸟纲：短尾信天翁、白腹军舰鸟、白鹳、黑鹳、朱鹮、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、虎头海雕、拟兀鹫、胡兀鹫、细嘴松鸡、斑尾榛鸡、雉鹑、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、黑头角雉、红胸角雉、黄腹角雉、灰腹角雉、虹雉（所有种）、褐马鸡、蓝鹇、黑颈长尾雉、白颈长尾雉、黑长尾雉、孔雀雉、绿孔雀、黑颈鹤、白头鹤、丹顶鹤、白鹤、赤颈鹤、鸨（所有种）、遗鸥爬行纲：四爪陆龟、鼋、鳄蜥、巨蜥、蟒、扬子鳄【国家二级重点保护野生动物名录】兽纲：短尾猴、猕猴、藏酋猴、穿山甲、豺、黑熊、棕熊（包括马熊）、石貂、水獭（所有种）、小爪水獭、斑林狸、小灵猫、大灵猫、草原斑猫、荒漠猫、丛林猫、猞猁、兔狲、金猫、渔猫、其他鲸类、麝（所有种）、河麂、马鹿（包括白臀鹿）、水鹿、驼鹿、黄羊、藏原羊、鹅喉羚、鬣羚、斑羚、岩羊、盘羊、海南兔、雪兔、塔里木兔、巨松鼠鸟纲：角、赤颈、鹈鹕（所有种）、鲣鸟（所有种）、海鸬鹚、黑颈鸬鹚、黄嘴白鹭、岩鹭、海南虎斑（开鸟）、小苇（开鸟）、彩鹳、彩鹮、白琵鹭、黑脸琵鹭、红胸黑雁、白额雁、天鹅（所有种）、鸳鸯、其他鹰类、隼科（所有种）、黑琴鸡、柳雷鸟、岩雷鸟、镰翅鸟、花尾榛鸡、雪鸡（所有种）、血雉、红腹角雉、藏马鸡、蓝马鸡、黑鹇、白鹇、原鸡、勺鸡、白冠长尾雉、锦鸡（所有种）、灰鹤、沙丘鹤、白枕鹤、蓑羽鹤、长脚秧鸡、姬田鸡、棕背田鸡、花田鸡、铜翅水雉、小杓鹬、小青脚鹬、灰燕鸻、小鸥、黑浮鸥、黄嘴河燕鸥、黑嘴端凤头燕鸥、黑腹沙鸡、绿鸠（所有种）、黑颏果鸠、皇鸠（所有种）、斑尾林鸽、鹃鸠（所有种）、鹦鹉科（所有种）、鸦鹃（所有种）、灰喉针尾雨燕、凤头雨燕、橙胸咬鹃、蓝耳翠鸟、鹳嘴翠鸟、黑胸蜂虎、绿喉蜂虎、犀鸟科、白腹黑啄木鸟、阔嘴鸟科（所有种）、八色鸫科（所有种）爬行纲：地龟、三线闭壳龟、云南闭壳龟、凹甲陆龟、蠵龟、绿海龟、玳瑁、太平洋丽龟、棱皮龟、山瑞鳖、大壁虎、大鲵、细痣疣螈、镇海疣螈、贵州疣螈、大凉疣螈、细瘰疣螈、虎纹蛙（一）鸟纲1、平胸总目几个目的区别特征及分布区的差别2、游禽各目的区别特征目小3、涉禽各目的区别特征4、攀禽各目的区别特征5、鸮型目中草鸮科和鸱鸮科的区别6、隼形目、鸮形目、鹦形目异同特征7、鸡型目各科的特征8、鸽型目中沙鸡科和鸠鸽科的区别9、鹭科与鹤科鸟类特征、区别及代表动物 10、雀形目特征及我国产各科代表物种（记住3种以上） 文鸟科：麻雀鸦科：喜鹊、灰喜鹊、红嘴蓝鹊、大嘴乌鸦、小嘴乌鸦 鹡鸰科：灰鹡鸰、白鹡鸰 鹎科：白头鹎莺科：黄眉柳莺、黄腰柳莺、戴菊 山雀科：大山雀、黄腹山雀 鳾：普通鳾 椋鸟科：灰椋鸟 黄鹂科：黑枕黄鹂（二）两栖类1、两栖类属以上分类阶元名称和分类地位、代表物种。

何价值?解：1)水螅纲（代表动物：薮枝虫）：水螅型或水母型都较小，水螅型结构简单水母型有缘膜生殖细胞由外胚层产生，无口道，有世代交替现象。

2)钵水母纲（代表动物：海月水母）：生活在海水多为大型水母。

生殖腺起源于内胚层，在内外胚层中都有刺细胞。

3)珊瑚纲（代表动物：海葵）：只有水螅型没有水母型。

无世代交替现象，外胚层内陷形成发达的口道。

内胚层中有刺细胞，生殖细胞起源于内胚层。

第五章扁形动物门1、扁形动物门的主要特征是什么？根据什么说它比腔肠动物门高等（要理解两侧对称和三胚层的出现对动物演化的意义）？解：1 、两侧对称。

2、中胚层。

从扁形动物开始在内外胚层之间出现了中胚层成为三胚层动物。

3、皮肤与肉囊4、消化系统。

有口无肛门，不完全消化管。

5、排泄系统。

原肾型排泄系统。

6、神经系统。

较为原始的神经系统体前端有一个大的神经节称之为脑。

7、生殖系统。

多为雌雄同体。

两侧对称：过身体的中轴只有一个对称面。

中胚层的产生引起了一系列的组织、器官、系统的分化，是动物结构和功能进一步发展的物质性基础，使动物达到了器2、试述人蛔虫形态结构及生活史特点，并说明它的哪些特点代表了线虫动物门的特点？解：儿童感染率较高。

虫体前段为口，排泄孔极小位于腹中线上。

肛门位于体后端的腹中线上。

第七章环节动物门1、环节动物门有哪些主要特征？身体分节和次生体腔的出现在动物演化上有何意义？解：1、分节现象：环节动物的身体由许多彼此相似而又重复排列的体节构成。

2、次生体腔（真体腔）：从环节动物开始体壁和消化管之间出现了广阔的真体腔。

3、刚毛和疣足：刚毛和疣足的出现提高了运动效率。

4、闭管式循环系统：环节动物具有完善的循环系统，由纵行血管（背、腹血管）、环行血管、分支血管及其分支间的微血管网构成。

6、链索状神经系统（神经链）链状神经系统：腹神经索是由两条纵行的腹神经合并而成，在每个体节有一个略为膨胀的神经节，共同包被于结缔组织中，整体形状似链状（索状）。

《动物生物学》复习思考题《动物生物学》复习思考题动物的细胞和组织1 简述细胞组成和基本结构。

2 原核细胞和真核细胞有什么区别？3 动物细胞与植物细胞有何异同？4 什么是细胞周期？5 动物细胞间的连接方式主要有哪几种？是如何连接的？6 什么是动物的组织？动物有哪几类基本组织？7 简述不同动物组织的结构和特点？多细胞动物的胚胎发育1 动物的完全卵裂有哪2种主要形式？简述2种卵裂的不同。

2 无脊椎动物的早期胚胎发育经历哪几个阶段？简述这几个阶段的发育过程。

3 动物的中胚层是如何发生的？4 何为假体腔？何为真体腔？5 简述神经胚的形成过程。

6 请比较原口动物与后口动物的差别。

7 简述文昌鱼和两栖动物的胚胎发育过程。

动物的类群及其多样性1．什么是种的概念？2．何为二名法？举例说明。

3．叙述生物的5界系统。

4．何谓真体腔动物？单细胞真核生物原生生物类（Kingdom Protista）1 原生动物的主要生物学特征有哪些？在生物进化中的地位如何？2 如何区别纤毛虫纲、鞭毛虫纲、肉足虫纲3类原生动物？3 解释变形虫伪足形成的过程和机理。

4 纤毛和鞭毛的结构是什么样的？它们在原生动物的生活中起什么作用？5 原生动物的水分和排泄是如何进行的？6 纤毛虫接合生殖包括哪些步骤？7原生动物如何获得营养？消化过程怎样进行？8原生动物的无性生殖的方式有哪几种？区别是什么？9孢子虫纲与丝孢子虫纲的区别是什么？10疟疾、昏睡病、黑热病各是什么原生动物引起的？属于原生动物的哪一纲？11绘疟原虫生活史简图，叙述引起人类发生间日疟的症状和原因。

12哪类原生动物中的一些种类具有外壳，在自然界中的作用是什么？13 纤毛虫通过什么结构感受外界的刺激？14自然界里原生动物分布在什么样的环境中？15原生动物在污水的生物处理中起什么作用？侧生动物——海绵动物门（Spongia）1 为什么说海绵动物是多细胞动物进化中的一个侧枝？2 描述海绵动物的体壁结构？3 阐明海绵动物水沟系统的结构和功能？4海绵动物水沟系统是如何进化的？5 以钙质海绵纲为例说明海绵动物早期胚胎发育的过程。