最新锦绣育才近三年面试题资料
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浙江省杭州市锦绣育才教育科技集团2025届初三下学期开学回头考自选模块试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
1、如图为模拟呼吸运动的示意图其演示的是()A.吸气过程,此时膈顶部上升,肺内气压大于外界气压B.吸气过程,此时膈顶部下降,肺内气压小于外界气压C.呼气过程,此时膈顶部上升,肺内气压大于外界气压D.呼气过程,此时膈顶部下降,肺内气压小于外界气压2、下列病症与其病因对应关系正确的是()A.佝偻病---缺铁B.坏血病---缺乏维生素CC.地方性甲状腺肿---幼年时生长激素过少D.糖尿病---胰岛素分泌过多3、关于血细胞的说法,错误的是()A.血细胞都有细胞核B.如果体内的白细胞数量高于正常值,很可能是身体有了炎症C.血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方容易与氧分离D.血小板有止血和凝血功能4、预防艾滋病,你我同参与。
下列防治措施错误的是A.打击卖淫嫖娼,倡导洁身自好B.禁止非法采血,确保血源质量C.隔离艾滋病人,限制活动范围D.推进技术进步,加速疫苗研制5、黑、白美西螈属于同一物种,科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,移植到白色美西螈去核的卵细胞中构成融合细胞,该融合细胞发育成的美西螈全部是黑色的,依据以上实例判断,下列说法错误的是()A.融合细胞中含有控制美西螈发育的遗传信息B.融合细胞发育成的美西螈是通过无性生殖产生的C.白色美西螈和黑色美西螈体细胞中染色体数量不相等D.上述实例说明美西螈皮肤的颜色是受细胞核控制的6、对绿色植物在生物圈中作用的叙述,不合理的是( )A.能够增加大气湿度,促进降雨B.能为动物和人类提供食物和氧气C.参与生物圈中碳氧循环D.绿色植物是生物圈中唯一的生产者7、西瓜美味可口,是我们夏季常吃的一种水果,它是由西瓜花的哪一部分发育成的()A.花托B.花药C.子房D.受精卵8、有同学在阳光下成功重复了普罗斯特勒实验:将燃烧的蜡烛放在密闭的玻璃罩内,蜡烛很快熄灭(图甲);将燃烧的蜡烛与植物一同放在这个玻璃罩内,结果蜡烛没有熄灭(图乙)。
育才小学面试题一、个人介绍我叫XXX,是一名教育专业毕业生。
我对教育充满热情,并且具备丰富的实习经验。
我相信每个孩子都有无限的潜力,作为一名教育者,我愿意尽我的努力来帮助他们实现自己的梦想。
二、教育理念在我看来,教育应该注重培养学生的全面发展。
除了传授知识,培养学生的综合素质也非常重要。
我倾向于采用启发式的教学方法,让学生在积极探索中自主学习。
同时,我重视培养学生的创新思维和问题解决能力,让他们成为全面发展的人才。
三、如何帮助学生克服困难在面对学生困难时,我首先会耐心倾听他们的问题和疑虑,站在学生的角度去理解他们的困难。
我会鼓励学生提出问题,并引导他们积极寻找解决方案。
我相信通过与学生密切的互动和个别辅导,他们能够克服困难并取得进步。
四、应对学生多样化需求的能力每个学生都有自己独特的需求和问题,作为一名教育者,我注重个性化的教学方法。
我会在教学过程中关注每个学生的学习差异,并通过灵活的教学方式满足他们的需求。
我也会积极与家长和同事合作,共同研究如何更好地满足学生的多样化需求。
五、严格管理与温暖关怀的平衡在我心中,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的品格和情感素质。
因此,我注重建立积极向上的班级氛围,鼓励学生互相尊重和团结合作。
在管理学生时,我会保持一定的严格要求,但也会给予他们足够的关怀和理解。
这样的平衡将有助于学生全面发展。
六、专业发展规划作为一名教育专业毕业生,我注重自身的专业发展。
除了积极参加教学培训和研讨会,我还会不断学习最新的教育理论和教学方法。
我希望通过不断学习和成长,提高自己的教学水平,为学生带来更好的教育体验。
七、对育才小学的期望我希望能够加入育才小学这个优秀的教育团队。
我相信育才小学注重学生的全面发展,将为我提供一个良好的教育环境。
我期待能够与优秀的教师共同学习和成长,为育才小学的发展贡献我的力量。
以上是我对教育和面试题的回答,谢谢您的阅读。
如果您有任何其他的问题,我很愿意回答。
第1篇一、自我介绍1. 请用1-2分钟的时间,简单介绍一下您的个人基本信息、教育背景、工作经历以及为什么选择成为小学教师。
2. 请谈谈您在以往的教学或工作中,遇到的最大的挑战是什么?您是如何应对的?3. 请结合您的教学经验,谈谈您对小学教育的理解和认识。
二、教育教学能力1. 请结合具体案例,谈谈您如何激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。
2. 请谈谈您在教学过程中,如何关注学生的个体差异,实施差异化教学。
3. 请结合实际,谈谈您如何运用现代教育技术手段,提高课堂教学效果。
4. 请谈谈您如何开展课外活动,培养学生的综合素质。
5. 请谈谈您如何处理课堂突发事件,保证课堂教学秩序。
三、班级管理能力1. 请谈谈您对班级管理的理解,以及如何建立良好的班级氛围。
2. 请谈谈您如何与学生、家长、同事进行有效沟通,形成教育合力。
3. 请谈谈您如何处理学生之间的矛盾和冲突,维护班级和谐。
4. 请谈谈您如何进行班级卫生管理,培养学生的环保意识。
5. 请谈谈您如何进行班级纪律管理,培养学生的自律意识。
四、师德师风1. 请谈谈您对教师职业道德的理解,以及如何践行教师职业道德。
2. 请谈谈您在教育教学过程中,如何关爱学生,尊重学生。
3. 请谈谈您如何处理与学生家长的关系,维护良好的家校关系。
4. 请谈谈您如何对待自己的职业发展,提升自身教育教学能力。
五、案例分析1. 案例一:一位学生因为家庭原因,成绩下滑严重,情绪低落。
请谈谈您会如何帮助这位学生。
2. 案例二:课堂上,一位学生突然站起来,大声说话。
请谈谈您会如何处理这一突发事件。
3. 案例三:家长反映,孩子在家不完成作业,请谈谈您会如何与家长沟通,共同帮助孩子改正这一习惯。
六、综合素质1. 请谈谈您在业余时间,如何提升自己的教育教学能力。
2. 请谈谈您如何平衡工作与生活,保持良好的身心状态。
3. 请谈谈您对未来教育教学工作的规划和展望。
七、问答环节1. 请谈谈您对当前教育改革的理解,以及如何适应教育改革。
育才小升初面试题第一部分:个人基本信息问答环节问:请问您的姓名是?答:我的姓名是[姓名]。
问:您的年龄是?答:我现在[年龄]岁。
问:家庭住址在哪里?答:我家住在[地址]。
问:您就读的学校是哪一所?答:我目前在[学校名称]上学。
第二部分:个人兴趣与特长问答环节问:请问您有什么特长或者兴趣爱好?答:我的特长是[m個长之一],我还喜欢[m兴趣爱好之一]。
问:请问您最喜欢的科目是什么,为什么?答:我最喜欢的科目是[科目名称],因为[原因]。
问:您觉得自己在什么方面有独特的优势?答:我觉得我在[方面]有独特的优势,因为[原因]。
第三部分:学习成绩与学习方法问答环节问:请问您的学习成绩如何?答:我的学习成绩一直保持在[成绩水平],我会努力提高自己的成绩。
问:您认为自己有什么学习方法或者学习策略吗?答:我认为学习方法很重要,我通常会做好课前预习和课后复习,同时也会注重做各类练习题。
问:您遇到困难的时候,是如何解决的?答:当遇到困难时,我会先思考然后寻求老师和同学的帮助,努力找到解决问题的方法。
第四部分:未来目标与努力方向问答环节问:您未来的目标是什么?答:我的未来目标是[m目标之一],我希望[m目标之二]。
问:为了达到这个目标,您打算如何努力?答:为了达到这个目标,我打算[m努力方式之一],并且持续不断地努力学习和提高自己。
问:您觉得自己在哪些方面还需要加强或者提高?答:我觉得自己需要在[方面之一]加强或者提高,因为[原因]。
第五部分:家庭背景与期望问答环节问:请问您的家庭背景是怎样的?答:我来自一个[家庭背景]的家庭,我的家人都非常支持我在学习上的努力。
问:对于考入育才小升初,您有什么期望?答:我希望能够考入育才小升初,因为育才小升初有优质的教学资源和培育我的机会。
问:最后,您还有什么想要告诉老师和面试官的吗?答:我想告诉老师和面试官,我会继续努力学习,为了自己的未来做出更多的努力。
谢谢您的面试机会。
总结:通过面试,我们了解到考生的个人基本信息、兴趣爱好、学习成绩、学习方法、未来目标以及家庭背景和对学校的期望。
育才中学语文面试题库及答案一、文学常识题1. 请列举中国古代四大名著及其作者。
答案:《三国演义》- 罗贯中,《西游记》- 吴承恩,《水浒传》- 施耐庵,《红楼梦》- 曹雪芹。
2. 请简述“诗经”的分类。
答案:《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
其中“风”是民间歌谣,“雅”是宫廷乐歌,“颂”是祭祀用歌。
3. 请列举至少三位唐代著名诗人及其代表作。
答案:李白《将进酒》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》。
二、阅读理解题1. 阅读以下句子,分析其修辞手法。
句子:“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”答案:这句话运用了拟人和设问的修辞手法。
“春风又绿江南岸”将春风拟人化,赋予了春风以生命力;“明月何时照我还?”则是一个设问,表达了作者对故乡的思念之情。
2. 阅读以下段落,概括其主要内容。
段落:“秋天的田野,金黄的稻谷在微风中摇曳,农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。
”答案:这段落主要描述了秋天田野的丰收景象,以及农民因丰收而感到的喜悦。
三、作文题1. 请以“我的梦想”为题,写一篇不少于800字的作文。
答案:(略)考生应根据自己的实际情况,展开想象,写出自己的梦想以及为之奋斗的过程和决心。
2. 请以“网络时代下的人际交往”为题,写一篇不少于1000字的议论文。
答案:(略)考生可以从网络时代的特点出发,分析网络对人际交往的影响,包括正面和负面效应,并提出自己的观点和建议。
四、古文翻译题1. 请将以下古文翻译成现代汉语。
古文:“学而时习之,不亦说乎?”答案:学习了知识并且经常复习它,不是很快乐吗?2. 请将以下古文翻译成现代汉语,并解释其含义。
古文:“温故而知新,可以为师矣。
”答案:通过复习旧知识来理解新知识,这样的人可以成为老师了。
这句话强调了复习旧知识的重要性,以及通过复习来获得新的理解。
五、诗词鉴赏题1. 请分析《静夜思》中的意象和情感。
答案:《静夜思》通过“床前明月光”、“举头望明月”等意象,表达了诗人李白在寂静的夜晚,对故乡的深深思念之情。
第1篇一、题目一:请结合你的教育理念,谈谈你对“育人为本”的教育原则的理解。
【参考答案】在教育工作中,“育人为本”是一种核心的教育原则,它强调教育的根本目的是培养人的全面发展,关注学生的个性需求,尊重学生的主体地位。
以下是我对“育人为本”教育原则的理解:1. 教育应以人为本,关注学生的全面发展。
这意味着教育不仅要关注学生的学业成绩,还要注重学生的品德、心理健康、身体素质等方面的发展。
教师应通过多样化的教学手段,激发学生的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
2. 尊重学生的主体地位。
学生是学习的主体,教育过程中应充分尊重学生的意见和选择,鼓励学生积极参与课堂活动,发挥学生的主观能动性。
3. 关注学生的个性需求。
每个学生都有其独特的个性特点和发展需求,教育工作者应充分了解学生,因材施教,使每个学生都能在适合自己的教育环境中得到充分发展。
4. 培养学生的社会责任感。
教育应引导学生树立正确的价值观,关注社会问题,培养学生的社会责任感,使他们在成长过程中成为有益于社会的人才。
5. 促进学生身心健康发展。
教育工作者应关注学生的身心健康,通过开展丰富多彩的课外活动,培养学生的团队协作精神和良好的生活习惯。
6. 家校合作,共同育人。
家庭是学生成长的重要环境,学校应与家庭紧密合作,共同关注学生的成长,形成良好的教育合力。
总之,“育人为本”的教育原则要求我们在教育过程中,始终把学生的全面发展放在首位,关注学生的个性需求,尊重学生的主体地位,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的新一代人才。
二、题目二:请举例说明,在教育教学中如何实现“立德树人”的目标。
【参考答案】“立德树人”是教育的根本任务,即通过教育培养学生的道德品质,使之成为德才兼备的人才。
以下是在教育教学中实现“立德树人”目标的几个方面:1. 融入德育教育。
在课程设置和教学内容中,注重德育教育,将道德品质的培养贯穿于教育教学全过程。
例如,在语文教学中,通过阅读优秀文学作品,引导学生树立正确的价值观;在历史教学中,通过讲述历史故事,培养学生的爱国主义情怀。
第1篇一、自我介绍1. 请你简单介绍一下自己,包括姓名、年龄、家庭背景、兴趣爱好等。
2. 请谈谈你的学习经历,包括小学阶段的学习成绩、参加过的竞赛和活动等。
3. 请谈谈你的性格特点,以及你在学习、生活中遇到的困难是如何克服的。
4. 请谈谈你的理想和目标,以及你为实现这些目标所付出的努力。
二、学科知识考察1. 数学(1)请根据以下条件,求出未知数的值:3x + 2 = 11。
(2)请证明:在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。
(3)请简述勾股定理的推导过程。
2. 语文(1)请默写以下古诗词:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(2)请解释以下成语的意思:画蛇添足、掩耳盗铃、刻舟求剑(3)请根据以下短文,回答问题:小明在课堂上认真听讲,积极回答问题。
他不仅学习成绩优秀,还热衷于参加各类课外活动。
在这次学校的科技创新大赛中,他带领团队获得了第一名的好成绩。
问题:请谈谈你对小明的评价。
3. 英语(1)请根据以下情景,用英语进行对话:A:How are you doing today?B:I'm fine, thank you. And you?A:I'm also fine. What about your weekend?B:I spent it with my family. We went to the park and had a picnic.(2)请解释以下单词的意思:exciting、happy、sad、interesting(3)请根据以下短文,回答问题:In the modern world, technology has become an integral part of our lives. It has brought about many changes in our daily routines, such as communication, transportation, and entertainment.问题:请谈谈你对科技发展的看法。
育才面试英语试题及答案一、听力理解(共10分)1. What is the man going to do this weekend?A) Go to the beachB) Visit his grandparentsC) Work on a projectAnswer: B) Visit his grandparents2. Why did the woman decide to take the bus instead of driving?A) The car is brokenB) She wants to save moneyC) There is a lot of trafficAnswer: A) The car is broken二、词汇与语法(共20分)3. The teacher asked the students to ________ the new words they learned in the vocabulary list.A) memorizeB) summarizeC) translateAnswer: A) memorize4. Despite the heavy rain, they ________ to the concert.A) wentB) are goingC) were goingAnswer: A) went三、阅读理解(共30分)5. According to the passage, what is the main reason for the increase in the number of tourists visiting the city?a) Improved transportationb) Promotional campaignsc) New attractionsAnswer: b) Promotional campaigns6. What does the author suggest as a solution to the problem mentioned in the passage?a) Reducing the number of touristsb) Expanding the city's infrastructurec) Encouraging tourists to visit during off-peak timesAnswer: c) Encouraging tourists to visit during off-peak times四、完形填空(共20分)7. The young man was ________ to find that his wallet was missing.A) surprisedB) excitedC) annoyedAnswer: A) surprised8. He immediately ________ to the police station to report the incident.A) droveB) walkedC) ranAnswer: C) ran五、写作(共20分)9. Write a short essay on the importance of learning a second language. (至少120字)Answer: [考生需自行撰写不少于120字的短文]六、口语表达(共10分)10. You are asked to introduce yourself in English. Please prepare a self-introduction that includes your name, age, hobbies, and aspirations.Answer: [考生需自行准备自我介绍]注:以上试题及答案仅为示例,实际考试内容和形式可能有所不同。
浙江锦绣育才教育集团2024届中考英语模拟预测题含答案注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
Ⅰ. 单项选择1、— Mom, I've just signed a big box by Express (快递). What did you buy?—I haven't bought anything these days. It______ be a present from your aunt. But I'm not sure.A.must B.should C.might2、— Where is Mr. Wu?— He together with his students __________ singing by the lake .A.is practising B.are practising C.will practise D.would practise3、The Giant's Causeway runs for several ____________ miles on the eastern coast of Northern Ireland.A.hundred B.hundredsC.hundreds of D.hundred of4、---I don’t know_____________?---In ten minutes.A.how long has he been hereB.how soon he goes to visit his parentsC.how long will the film lastD.how soon the film will begin5、—I use the Apps to do homework?—Sorry, you can’t. It’s bad for your eyes.A.May B.Need C.Must6、— Could you tell me ________?—“Rome was not built in a day.” Y ou should try to give it enough chances to become strong.A.what I can do to have a good memory B.how I can do to have a good memoryC.why I should have a good memory D.how can I have a good memory7、— What do you think of it?— Oh, I think it's that I have ever seen.A.one of most interesting movie B.one of the most interesting movieC.one of the most interesting movies D.one of most interesting movies8、—Hello, Matt. How’s your life in Canada?—I am used to it now. My host family always try their best to make feel at home.A.me B.I C.my D.mine9、–Can you hear the __________ clearly?-No, their voices are not very loud .A.music B.reporter C.dialogue D.environment10、I hear a bridge _____ over the Qiongzhou Channel(琼州海峡) in several years.A.will be built B.is built C.has builtⅡ. 完形填空11、完形填空从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并将答案写在答题卷上。
杭州市锦绣育才教育科技集团达标名校2024年中考语文押题试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、积累1.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()。
A.书法选手们在观众们的围观中,心无旁骛....,书写着不同书体、风格各异的作品。
B.我们的成长得益于父母的正确引导,他们虽然在教育观念上没有那么明确的意识,但他们的做法恰巧契合..了正确的教育理念,父母是我们的第一任老师。
C.文化传承要从孩子抓起,耳目一新....,孩子越早接触书法,就能越早理解中华文化的内涵。
D.一个人的胸襟抱负是可以如此宏大,是可以有睥睨天下....的豪情的。
2.结合语境,下列加点词语解释有误的一项是()A.在人与人交往中,我们要“少一些套路..,多一些真诚”。
(心机)B.而另一种的味儿在你心头潜滋暗长....了——“单调”。
(暗暗地不知不觉地生长)C.狂风紧紧抱起一层层巨浪,把这些大块的翡翠..摔成尘雾和碎末。
(指海浪)D.张乡绅攀谈道:“世先生同在桑梓..,一向有失亲近。
”(指桑树和梓树)3.下列加点的词语使用有错误的一项是A.经过生态修复,昔日不毛之地....的库布其沙漠植被覆盖度已提升到53%,成为名副其实的绿洲。
B.城市绿化必须因地制宜....,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
C.这个季节,正是花红柳绿,春意阑珊....,诗人不禁发出“万紫千红总是春”的赞叹。
D.人间最美四月天,七彩农业公园里,市民纷至沓来....,品味满园的春色,乐享悠闲的幸福生活。
4.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一项是()A.迁徙阔绰味同嚼腊火烧火燎B.籍贯溃退好意难确付庸风雅C.躁动须臾矫揉造作不可名状D.惦记漫延倾家荡产根深蒂固5.古诗文默写。
2014杭州幼升小模拟面试面试题
【整体感官】
【1】、礼貌
记录小朋友礼貌情况
(观察与老师问好,与老师说再见,东西掉到地上会不会帮老师捡起来)A——很有礼貌
B——礼貌意识还需加强
【2】、服装
记录小朋友着装整齐情况
A——干净整洁
B——未重视着装
【语文板块】
【3】、表达叙述
1>、小朋友,你能让老师认识一下你吗?
A——懂得自我介绍,能够除名字年龄外,进行其他较丰富内容介绍B——简单回复,名字、年龄
(如果孩子,只有名字和年龄,老师进行老师提问,引导自我介绍,比如你的名字,家长姓名,在哪个幼儿园读书,学过哪些课,最喜欢学什么,为什么?)
2>、看图讲故事或能够说出图画所代表的成语
A——叙述表达完整明确,流利,有特点(不一定说出成语)
B——不太主动表达,只介绍名字等很少内容,但在老师引导下能够说清内容
C——不善表达,引导后也不爱说
【4】、识字组词
图片与汉字的对应,你能从鱼池里找出可以和“月”组成词语的字吗?
A——对所准备字大部分都认识,并能组词
B——大概认识一小部分,能组一小部分的词
C——识字量非常少,对所准备字基本不认识,对组词基本没概念
【数学板块】
【5】、观察记忆力
图片卡展示后问问题,考核视觉型短时记忆测试。
A、记住8-9个,优秀。
B、记住6-7个,良好。
C、记住3-5个,一般。
D、记住1-2个,较弱。
【6】、常识推理
老师这有4杯水,我要把这些小铁块放到水杯里,你能告诉老师哪个杯子里的水最高吗?(理解和推理)
**水不同木块数量相同** A——回答正确
B——经过老师引导后能够回答正确C——经过引导后不能回答
【7】、常识观察
找出图中不合理的地方
图中共4处错误:
日月同在,2、冬天出现蛇,3、小羊吃鱼,4、冬天树不长新叶子A——能够找出图中2处及以上错误,而且能够回答出为什么B——能找出图中1处错误,且说明理由
C——找不到图中的错误
【8】、思维&动手
想5种办法把一张纸立起来
A——能独立完成,不需要引导
B——经老师引导后,能自己观察动手完成C——想不出办法来,经过老师示范能够学习
【英语&操作】
【9】、英语基础
1>、简单对话,不超过两句
2>、看图识单词,最简单的单词
A——有基础
B——无基础
【10】、折纸
精细操作,让小朋友折纸,看是否折的整齐A——对折的很快,折的非常整齐
B——能够对折,对折的很不整齐,精细操作【11】、双脚跳绳
让小朋友双脚跳绳
A——能连续跳3个及以上
B——能跳一两个或重心不稳
C——协调不好,不会跳
锦绣育才近三年来的面试题整理
----锦绣育才小学2012面试题目
1.自我介绍(老师没有提问,就是自我介绍而已)
2.看图编故事(小鸡找水,互相帮助的故事)
3.找不同(哆啦a梦的图片)
4.找数字规律(2,4,6.。
偶数)
5.抄写生字“好好学习天天向上”(自己挑3个写一写)
6.跟着老师做早操
7.拼图形(拼成正方形)
8.计算(小动物身上的数字是由几和几凑成的)
9.整理书包10.水里放糖哪杯甜。
----锦绣育才小学2013面试题目
1)看图片讲故事,是小狗啃骨头的故事,主人不在家,骨头远够不到,就用后腿勾的故事2)7的分解,分别分成3组
3)10个小棒棒摆图像,分别摆出3个正方形和一个小房子
4)1桶水刚好可以倒8个杯子,也刚好可以倒4个碗,那么1碗水可以倒几杯水?
5)摆放餐具,3个碗3双筷子3个盘子放好,叠一个毛巾
6)跳一段幼儿园学习的舞蹈或早操
7)识字,识到不认识的为止,写自己的名字
8)向左转向右转
9)老师说一段话,只说了一遍,小朋友复述出来
10)数一个机器人上的图形,据说有4个正方形,5个圆形和几个三角形。
版本二
1、写自己的名字10
2、父母的名字10
3、分碗筷10
4、一年有几个季节,最喜欢哪个季节(我们没问为什么),一年有几天?10
5、一桶水分八杯水,四个碗,问一个碗可以盛几杯水6
6、一个机器人里面有多少种图形9
7、10个吸管拼3个正方形9
8、让我们自己做一段幼儿园的操9或10
9、7的凑数(我们0、7没说不知道有没有算全对)10
10、认字10
----锦绣育才小学2014面试情况
今年的面谈减少到五项内容,分别是自我展示、语言表达、记忆力、逻辑推理、想象力,同时加入了一些生活常识,比如祖国首都、国旗等知识,还有苹果有几种颜色等。
还有一道题,老师给出一些图片,主题是小猪一天的上学生活。
每张图片上都是一个场景,
上面有太阳等提示,请小朋友根据自己的理解给图片排序。
排序过程中,小朋友可以加入自己的语言描述。
这道题没有绝对的答案,有自己的道理就好。
这也可以让小朋友对即将到来的小学生活有一些了解。
面试的朱老师说,整个面谈过程,还比较注重让小朋友倾听,看看他们的专注度。
老师会用恰当的语速读完三个简短的问题,比如桌上有三个积木,先摆哪一个、再摆哪一个、最后摆哪一个。
表现好的小朋友会仔细听,一口气全部做完,有些小朋友会东张西望,摆的时候还会问老师。
这很能看出孩子的专注度。