红色资源对高校大学生思想政治教育的价值及路径探究
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· 55 ·投稿网址: 2021年2月20日红色文化资源融入思想政治教育的价值与实践*岳国芳(西北政法大学马克思主义学院,西安,710122)摘 要 红色文化反映的是由中国共产党主导的具有精神感召力的先进文化形态。
红色文化资源在青少年思想政治教育中发挥着价值引导、价值激励及价值规范的关键作用。
因此,学校应当注重创新红色文化融入青少年思想政治教育的实践路径:注重价值引导,建立以青少年为主体的红色文化探究性学习体系;注重价值激励,开展红色文化资源实践活动;注重价值规范,建立青少年网络红色课堂;等等。
关键词 红色文化资源 青少年 思想政治教育青少年思想政治教育涵盖课程教育、社会实践教育、学校教育等基础教育活动的各个层面。
因此,只有基础教育的各个环节互相配合与支撑,才能提高青少年思想政治教育工作的实效性。
红色文化资源,主要指中国共产党领导中国人民在实现民族复兴的百年历史进程中具有资政育人功能的实践资源、体现中国共产党初心与使命的制度资源,以及反映民族精神的思想资源。
将红色文化资源融入青少年思想政治教育,对帮助青少年树立正确的人生观、价值观、世界观,坚定社会主义理想、信念具有积极作用。
一、红色文化资源在学校思想政治教育中 的价值红色文化资源作为先进文化的重要载体,对青少年的思想品德、政治品质的培养,都具有重要的价值。
2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,强调要研究革命文化、社会主义先进文化,引导学生增强使命担当。
可以说,红色文化资源是青少年思想政治教育改革与发展的内在需求、价值载体。
1.价值导向作用价值取向是社会成员在一定场合采取一定的方式和行动的价值倾向,主要包含政治、审美及道德等不同方面的取向。
由于人的一切社会活动都服从于一定的价值取向,因此人只有坚持正确的价值取向,才能将科学预测事物发展趋势与积极追求价值成果统一起来。
红色文化资源融入大学生思政教育的路径探析江芮 谭正军【摘要】红色文化资源被认为是大学生加强和巩固理想信念的重要教学资源,也被视为推动大学生思政教育的主控引擎。
思考且充分利用好红色文化资源能有效推动思政教育见效,促进思政教育发展,落实立德树人根本任务。
本文通过分析红色文化资源在大学生思想政治教育中的价值及其在教育过程中所面临的挑战,探讨了其在当代高等教育中的应用及效果,提出注重思政课程与课程思政联动、优化专业队伍与融入保障体系和加强红色文化资源与校园文化活动链接相关路径,以实现红色文化资源与大学生思政教育深度融合和高质转化。
【关键词】红色文化资源|大学生|思政教育近年来,如何有效利用红色资源、弘扬红色传统、传承红色基因是党和国家对于中国新青年培养的迫切要求。
通过我国历史的发展、积淀、升华形成的红色文化资源,饱含了深厚的育人功能。
在新征程上,现代大学生被视为国家进步和民族振兴的重要推动者,是我国不断前进的重要人力储备。
目前,众多高校积极布局,坚定不移地守护青年培育的核心阵地。
致力于通过多元途径、多样方式和多级层面,将红色文化资源整合至思想政治教育中。
借助独特的红色文化资源,旨在培养大学生的精神素养和情感涵养,从而突显其在当代社会中的价值。
一、红色文化资源在大学生思政教育中的价值体现红色文化资源是中国特有的一种文化形态,形成于中国共产党领导下的革命、建设和改革过程,具有丰富的内涵,代表着我国宝贵的精神财富。
在落实立德树人根本任务前提下,红色文化资源在大学生思政教育中蕴含着深刻的育人价值。
(一)有力提升思政教育的吸引力与感染力大学生的思想政治教育重点在于培养坚定的理想信念、高尚的道德规范和深厚的爱国情怀。
红色文化资源作为中国历史进程的鲜活见证,孕育了服务人民、家国情怀等丰富的思想内涵,与思政教育的核心内容紧密相连。
在思政教育实践中,大学生通过学习红色文化,不仅能够继承并传承民族的文化精粹,还能深化对国家文化优秀传统的理解。
新疆红色资源融入高校思政课的路径探析文/塔里木大学 张辉辉 陈超 邓金波 李丹丹新疆高校思想政治教育是新疆意识形态教育的重要组成部分。
自新中国成立以来,在中国共产党的坚强领导下,在各族人民的支持下,新疆各高校思想政治教育工作成绩显著。
然而,进入20世纪90年代,意识形态领域斗争呈现升级态势,“三股势力”通过意识渗透,企图破坏民族团结,分裂国家。
因此,“作为意识形态领域重要组成部分,新疆高校自然成为疆内外‘三股势力’分裂、渗透的重点”,严重影响新疆高校大学生马克思主义理论根基,不断渗透、动摇着新疆各民族大学生中华民族共同体意识的思想根基。
基于此,运用好新疆红色文化资源的教育作用,紧抓思想政治课主渠道,结合课程思政和校园文化建设,将红色文化融入思政教育教学全过程,有利于进一步坚定马克思主义理论自信和意识形态主导地位,引导大学生增强“四个自信”、厚植爱国主义情怀和政治意识,具有重要意义。
一、新疆红色资源的内涵与特点新疆红色资源分布广、内容丰富,是中国红色资源不可或缺的有机组成部分,是中国共产党带领新疆各族人民为实现民族解放、在与分裂势力斗争下维护领土完整和在社会主义建设过程中形成的各种精神、物质载体的总和,如中国人民解放军进军新疆纪念碑、“三五九”屯垦纪念馆、八路军驻新疆办事处纪念馆、孙龙珍军垦烈士陵园、新疆各族人民烈士纪念碑、兵团军垦博物馆、乌鲁木齐革命烈士陵园、毛泽民故居、塔里木大学校史展览馆、石河子周恩来总理纪念馆等等。
新疆地域辽阔,少数民族众多,文化多元,在特殊的社情、区情下红色资源形成自身的特点。
(一)分布广泛和内容丰富。
在中国民主革命的过程中,“中国共产党为新疆社会进步、经济发展,为新疆各族人民解放,以各种方式进行过颇有成效的工作。
”“足迹踏遍天山南北,在新疆留下异常珍贵的‘红色印记’。
”这些红色资源反映了新疆各族人民在反侵略、争取民族解放中体现的民族精神、兵团精神和胡杨精神,在反分裂斗争、维护祖国统一中体现出的各民族互帮互助、团结一致、勇于担当的民族团结精神等。
地方红色文化资源在高校统战工作中的价值与运用路径探究习近平总书记在二十大报告中强调,“用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。
高校是党外知识分子的重要聚集地,是高端人才“荟萃地”,高校统战更是党的统一战线工作的重要组成部分。
当前,国内外形势正发生着深刻而复杂的变化,在多样化的社会思潮涌动交集、多元化的思想观点激烈交锋下,做好高校统战工作是我们必须回答好的一个重大时代课题。
充分利用地方红色文化资源的优势,努力探寻其在高校统战工作中的运用价值及实现路径,对于做好高校统战工作,“聚天下英才”共同致力于民族复兴具有着重要而深远的理论和现实意义。
一、地方红色文化资源在高校统战工作中的运用价值(一)为高校统战工作提供价值引领当下,我国正处在一个社会变革与转型时期,各种价值观念从不同方面冲击、影响着高校师生的思想和行为。
高校师生的思想引领离不开价值引领和文化引领,特别是红色文化的旗帜引领和坚实支撑。
天津是一座具有光荣革命传统的城市,红色文化资源极为丰富。
从建党初期开始,天津人民在党的领导下,走完了土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期的全部历程,留下众多革命旧址、档案文献、革命文物等,这些宝贵的红色资源映射着中国共产党人的精神风貌,凝聚着中华儿女英勇顽强、以身许国等优秀精神品质,承载着国家和民族的精神追求,这种独有的文化特质和潜移默化的育人功能是高校统战工作鲜活而生动的育人素材,更是加强爱国主义统一战线的宝贵资源。
深挖地方红色资源,将其融入高校统战工作,构建好新时代高校大统战格局,从而巩固统战成员共同的思想政治基础,这既是加强高校“文化统战”的时代要求,也是筑牢高校意识形态安全防线所面对的一个重大时代课题。
(二)增强高校统战成员政治认同新时代的高校统战工作中,增强政治认同是重要的核心内容,高校知识分子是建设中国特色社会主义伟大事业的重要力量,增强他们的政治认同对于维护国家稳定、民族团结和事业发展都是具有至关重要的意义。
红色资源对高校大学生思想政治教育的价值及路径探究
作者:郑茜
来源:《青年时代》2017年第18期
摘要:红色资源是中国精神的产物,是伟大的中国共产党领导全国人民不屈不挠的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史的重要资源,蕴涵了优良的革命传统和丰富的爱国主义精神。
探究红色资源对高校大学生思想政治教育的价值和路径,对于加强高校学生的思想政治教育和核心价值观具有重大的理论意义和现实意义。
关键词:红色资源;大学生;价值作用;路径
红色资源是我们党领导人民为争取民族的解放和独立,英勇奋斗的壮丽篇章和丰功伟绩的真实写照。
红色资源的类型具有多样性,包括物质、信息和精神三个方面的内容。
物质方面主要有革命旧址、革命遗迹、革命纪念馆、烈士墓园等;信息方面主要是红色影像、红色歌曲、红色标语等;精神方面主要是井冈山精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等。
高校作为大学生思想政治教育的重要基地,应充分发挥红色资源的价值,努力把红色资源贯穿到大学生思想政治教育的全过程,同时挖掘红色资源融入思想政治的有效路径。
一、高校在思想政治理论上开展红色资源教育的重大意义
众所周知,当前,高校在大学生培育和践行社会主义核心价值观方面的作用不可替代。
特别是思想政治理论课怎样发挥作用,如何才能更好的教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观是摆在我们面前的一个难题。
如果可以把红色资源融入到高校思想政治理论课的课堂上,通过挖掘红色资源中潜在的价值作用,对于高校思想政治理论课来说意义重大。
一方面,高校通过开挖掘红色资源,可以有效地促使大学生坚定信念、坚守信仰,做一个坚定的青年马克思主义者。
另一方面,大学生通过在思政课上强化对红色资源的学习,可以极大的增强他们对于中国革命、中国近现代史,特别是对中国共产党的奋斗史有了更加深刻的了解和把握。
总之,加强红色资源在高校思政课中的应用,对于培育和践行社会主义核心价值观,实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有很大的现实意义。
二、红色资源的价值作用
本文通过对红色资源,特别是对井冈山精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等进行挖掘,来分析红色资源的价值作用,主要有以下三个方面。
(一)有利于大学生正确价值观的养成,自觉抵制错误思潮的侵蚀
高校阶段也是大学生正确的价值观养成的重要阶段。
随着我国对外开放的不断推进,西方国家的各种错误思潮和价值观念不断传入道中国的大学校园,致使马克思主义在意识形态领域的主导地位遭到冲击。
这就对高校加强大学生培育正确的价值观提出了要求。
红色资源反映了我们党对共产主义远大理想信念的不懈追求,蕴含了对祖国的强烈的挚爱之情,体现了高尚的品德和伟大的情操,是大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的鲜活教材,能让大学生在日常的生活和学习中不断地接受心灵的熏陶和净化,从而增强明辨是非的能力,自觉抵制错误思潮的侵蚀。
(二)有助于大学生坚定理想信念,树立马克思主义和共产主义信仰
红色资源中蕴含了艰苦奋斗、吃苦耐劳、服务奉献的精神以及崇高的理想信念。
当前,我国正处于全面深化改革和社会转型的关键期,各种错误价值观念相互碰撞、相互促进,导致不少大学生出现烦躁、迷惘等情绪,甚至出现马克思主义信仰危机、理想信念滑坡等问题。
大力挖掘红色资源的价值,弘扬井冈山精神、延安精神、西柏坡精神,能有效解决大学生理想信念方面的缺失问题,坚定大学生树立马克思主义和共产主义的信仰。
(三)有利于丰富思想政治理论课的教学手段和内容
高校思想政治理论课在大学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面起着不可或缺的作用。
一方面高校思想政治理论教师利用红色资源对大学生进行思想政治教育,让大学生明白我们党的革命前辈抛头颅、洒热血,团结带领亿万人民推翻三座大山、建立新中国的来之不易,让大学生深刻体会今天的幸福生活是靠革命先烈的流血牺牲得来的,我们应该倍加珍惜。
另一方面,红色资源融入到思想政治理论课堂,不仅可以丰富思想政治理论课教师的课堂教学方式,让其同时和案例式教学、讨论式教学等联合起来,可以使大学生在较短地时间内学到更多的知识。
三、红色资源融入高校思想政治教育的有效路径
(一)发挥思想政治理论课的作用,把红色资源融进思政教学全过程
高校的思政课是大学生思想政治教育的主阵地。
当前,大学生对于思政课的重视程度低,课堂注意力不集中,抬头率不高的问题普遍存在。
因此,思政课教师应该主动将崇高的理想信念、先进的社会主义文化、丰富的革命精神和高尚的人格魅力等融入到日常的教育教学实践之中,可以通过组织专题大讨论、举办红色经典朗读活动、播放红色视频等直观、生动、形象的方式來对大学生进行思想政治教育。
通过这种寓教于乐的课堂授课形式不仅可以增强红色资源对大学生吸引力和感召力,而且有助于大学生实现知、信、行相统一,培育大学生的爱国主义精神。
(二)组织学生到红色教育基地参观学习
高校要鼓励大学生在暑期和寒假社会实践中多到红色教育基地参观学习,接受实实在在的革命传统教育和爱国主义教育。
让大学生能够有更多的机会接触和体验红色资源,让大学生近距离接触到红色资源的魅力,从而把红色资源内化于心,外化于行。
此外,在现场体验红色资源时,要积极教育引导大学生坚定崇高的理想信念、保持艰苦奋斗的作风、不忘初心跟党走,使党的优良革命传统和作风成为大学生的思想认同和自觉行动。
(三)将红色资源应用到学生的日常校园活动中
校园文化是大学生思想政治教育的重要平台。
红色资源里蕴涵着丰富的革命精神和优良传统,将其融入大学生的日常校园活动中具有很强的现实意义。
学校有关部门和学生组织可以积极主办一些以红色资源为主题的活动。
比如,书画摄影展览、身边的榜样先进事迹报告会,红歌合唱比赛、公益性文化讲堂、国史国情知识竞赛、红色经典阅读等来传播红色文化,传承马克思主义经典;利用学校的校报、广播、微信公众号等新媒体和传统媒体加强对红色资源的宣传和教育。
四、结语
综上所述,红色资源有利于大学生正确价值观的养成,自觉抵制错误思潮的侵蚀,有助于大学生坚定理想信念,树立马克思主义和共产主义信仰,有利于丰富思想政治理论课的教学手段和内容。
作为大学生思想政治教育的主阵地,高校必须发挥好红色资源的作用,采取切实有效措施把红色资源融进到思政教学中,这对于大学生培育和践行核心价值观、坚定理想信仰具有重大的意义。
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