模拟法庭评分细则

第六届模拟法庭竞赛规则书状格式书状（包括封面与内文）长宽标准为规格，全文应以计算机打字撰写，装订则应以订书钉装订，不得使用封胶、穿孔活页或其它方式.文档收集自网络，仅用于个人学习字形应使用宋体，字体大小为五号.行距以一倍宽（）为标准.封面需注明“队伍编号”与原告方、被告方.内文（不含附件）不得少于十页，不得超过三十页.原告方书状地内容原告方地书状，应至少记载下列事项：）请求所依据地事实及理由；）以比赛题目及其附件所提供地资料为限，运用证据证明所主张地事实，并进行深入地法律分析，论证己方主张地法律根据；文档收集自网络，仅用于个人学习）对他方主张地事实、证据及法律根据提出反驳意见；并提出理由和根据.）所有引用地学术观点和根据应当以脚注方式注明出处.被告方书状地内容被告方地答辩状，应至少记载下列事项：）答辩地事实及理由；）以比赛题目及其附件所提供地资料为限，运用证据证明所主张地事实，并进行深入地法律分析，论证己方主张地法律根据；文档收集自网络，仅用于个人学习）对他方主张地事实、证据及法律根据提出反驳意见；并提出理由和根据.）所有引用地学术观点和根据应当以脚注方式注明出处.言词辩论. 原则比赛双方应于辩题所确定地事实基础上进行法律辩论，模拟审判程序.. 言词辩论程序辩论程序首先由原告方陈述其理由，其次由被告方陈述其答辩理由.评审可于双方陈述时介入提出问题.于陈述阶段完成后，即进入双方答辩阶段，最后“总结陈述”阶段，此程序仍由原告方先行陈述，继之由被告方进行答辩，两方于总结陈述时，不得提出新论点，违反规定者，审判长决定对于该部分应不予采纳.进入复赛阶段后，评审可对程序进行合理调整.文档收集自网络，仅用于个人学习言辞辩论程序各部分地时间分配如下所示：原告方陈述：由原告方代表进行陈述，分钟；被告方陈述：由被告方代表进行陈述，分钟；原告方提问和被告方答辩：原告方提问（不超过分钟），被告方就问题进行答辩（分钟）；被告方提问和原告方答辩：被告方提问（不超过分钟），原告方就问题进行答辩（分钟）；原告方总结陈述：原告方针对对方陈述和答辩进行反驳和总结性陈述，分钟；被告方总结陈述：被告方针对对方陈述和答辩进行反驳和总结性陈述，分钟.注：提问答辩阶段采取一问一答方式进行，评审可在辩论阶段随时提出问题或者打断、阻止选手辩论，但应注意一视同仁，公平对待.另外，评审提问时间不计算在比赛时间之内，但选手回答问题时间计算在比赛时间之内.文档收集自网络，仅用于个人学习. 队员间地沟通言词辩论进行中，场上队员间地讨论或沟通皆须以纸笔方式传递讯息.但正在发言地队员不得与任何队员进行任何形式地沟通与讯息传递，若经发现，评审得加以制止，并扣分.文档收集自网络，仅用于个人学习赛制.初赛支队伍，抽签进行对阵.每场比赛地结果由三名评委投票决定（共三票），得票数多者获胜，胜方计分，负方计分.最终按照比赛中学院地总积分排名.总积分相同地，按照相互之间地胜负关系排名；无法按胜负关系确定排名地，按照比赛赛队得票总数排名；得票总数相同地，按照比赛评委实际打分总和（即上场队员言词辩论评分之和）排名；评委实际打分总和相同地，按照书状成绩决定排名.文档收集自网络，仅用于个人学习最终取前四名进入复赛..复赛采取淘汰赛制，进行两轮.每轮均以抽签方式决定复赛场次及持方，优胜者进入下一轮比赛.比赛地结果由三名评委投票决定（共三票），得票数多者获胜..决赛复赛中获胜地两队进行决赛，以抽签方式决定持方.罚则. 书状逾期自提交书状期限届满之日起，每迟交一日加扣五分，逾期提交书状三天以上者，丧失参赛资格.参赛队伍所交地书状不足主办单位要求数量者，书状分数扣五分，主办单位得代为复印补足，并由该赛队负担复印及装订费用. 文档收集自网络，仅用于个人学习若队伍所交地书状与规定格式不合者，每一不合格处扣书状分数一分，同一类别地错误最多计算五次，不同类别地错误计算次数不限. 文档收集自网络，仅用于个人学习书状内容如经主办单位确认有抄袭、剽窃等情形地，取消该队参赛资格.．书状不符合形式要求组委会将于书状提交截止日期后小时内对参赛队所提交地书状进行形式审查，并将明显不符合形式要求地书状发回修改.自截止日期届满之时起算，书状分数每迟交一日加扣五分，迟延三天以上者，丧失参赛资格.文档收集自网络，仅用于个人学习. 出席义务地违反与罚则出席义务包括赛前准备程序中地出席义务和言辞辩论程序地出席义务.所谓赛前准备程序，包括赛务会议以及其它与赛务有关由组委会召集地会议.于赛前准备程序迟到地队伍，迟到超过一小时地，以缺席论.迟到队伍对于其不在场时所作成地决议，除有严重影响其利益地情形并经组委会认可而重新表决者外，不得异议. 文档收集自网络，仅用于个人学习于赛前准备程序缺席地队伍，对于当次会议所作成地决议，除有严重影响其利益地情形并经组委会认可而于下次会议重新表决者外，不得异议. 文档收集自网络，仅用于个人学习参加言词辩论程序迟到者，每迟到十分钟，每张评分单上扣其「团体成绩」分数十分.迟到达一小时者，视为弃权，依缺席罚则处理. 文档收集自网络，仅用于个人学习参加言词辩论缺席者，视为放弃比赛，比赛另一方自动获胜.. 决赛地到场义务与缺席罚则各队皆须于决赛时到场观赏比赛，每队最少需有两名队员到场.缺席或不足两名队员参加地，除向组委会说明理由并经组委会核准外，视为该队放弃比赛评奖资格，涉及该队及其队员地奖项不再颁发.文档收集自网络，仅用于个人学习。

模拟法庭·庭审
评分细则与术语解释表
说明：
1、评分应严格按照本细则实施，评分前应仔细阅读每个评分项目的术语解释，以便恰当把握给分点；
2、每个项目的最高得分不应超出该项目所规定的满分，最低分原则上至少应为1分；
3、每个项目的具体得分应根据学生的实际表现，对应本细则所列出的该项目分数段级别：好、较好、一般、（较差）；
4、每一个分数段级别是一个分值区间，每一个分值区间对应一组评分细则（一般由多项标准构成），如果学生的表现符合该组评分细则里的全部标准，则可评定其得分为该分值区间内的最高分；如果该组评分细则里的某一项标准不能达到，则相应的递减一分。

淮海杯模拟法庭大赛赛题淮海杯模拟法庭大赛是一项旨在培养青年法律人才的赛事。

通过对模拟法庭案例的研究与辩论，参赛选手能够提高自己的法律素养和辩论能力。

本文将就淮海杯模拟法庭大赛的赛题进行分析和讨论，以期对参赛选手有所帮助。

赛题背景淮海杯模拟法庭大赛赛题通常基于真实法律案件，选取具有典型性和争议性的案例，以帮助参赛选手在理解法律条款的同时，学习并运用相关的法律原则和判例。

选题原则赛题的选取应符合以下原则：1.时代性：选取关注度高、社会热点问题作为赛题，使参赛选手能够认识到法律与社会的紧密联系。

2.复杂性：赛题应该具有一定的难度和挑战性，从而测试参赛选手的法律分析和辩论能力。

3.多样性：不同类型的法律案例应该得到充分代表，涵盖民事、刑事、行政、商事等不同领域，以增加参赛选手的综合素质。

赛题分析淮海杯模拟法庭大赛赛题通常包括以下几个部分：1.案例描述：列出相关案例的基本事实、争议焦点和涉及的法律条款，以便参赛选手对案件有所了解。

2.双方观点：列出原告和被告双方的观点和辩护理由，包括法理依据和证据支持。

3.裁决要求：要求参赛选手就特定的法律问题进行辩论，提出自己的观点和理由，并最终得出一项裁决。

4.评分标准：根据辩论过程中的表现、论点的逻辑性和合理性以及辩词的口才能力等因素进行评分，从而选出最佳的参赛选手和团队。

赛题讨论淮海杯模拟法庭大赛赛题的讨论旨在帮助参赛选手更好地理解赛题，并为他们提供一些备战的建议。

1.案例分析：参赛选手首先需要对赛题提供的案例进行详细分析，包括对事实的理解和法律问题的把握。

他们应该针对争议焦点提出自己的观点，并能够运用相关法律理论和判例进行有力的支持。

2.团队协作：淮海杯模拟法庭大赛通常是以团队形式进行参赛的，因此团队之间的协作和配合是至关重要的。

团队成员应该互相支持、密切配合，共同制定辩论策略和分工合作，以提高整个团队的竞赛水平。

3.辩论技巧：参赛选手需要具备一定的辩论技巧，包括清晰的逻辑思维、流利的口才和能够针对对方观点的有效反驳能力。

模拟法庭实验考核办法一、实验教学课程的性质与任务案例分析课是一门实践性操作极强的实验课。

通过开设此课，提高学生运用法律的能力，在学生掌握法律基础知识的前提下，使其掌握实践中对案例处理的一般程序、技巧和方法。

二、适用范围法律专业。

三、课程目标提高学生运用法律的能力，在学生掌握法律基础知识的前提下，使其掌握实践中对案例处理的一般程序、技巧和方法。

五、实验内容与方式1、实验内容(1)民事案例分析 (2)刑事案例分析 (3)经济案例分析(4)合同法案例分析(5)行政法案例分析(6)经济法案例分析2、实验方式（1）给定案例由具体负责实验课的教师给学生选定案例，要求所选定的案例必须具有典型性，通过案例分析，能够解决本学科教学中的重难点问题。

（2）分析案例指导教师可根据具体情况按小组或班级为单位，进行案例分析的实际操作。

指导教师予以引导，启发学生自己分析案件，从而掌握分析案件的方法、技巧、法律知识与事实的综合运用。

（3）分析结论案例分析要求必须有书面形式的分析结论。

四、建立指导委虽会以加强对模拟法庭的指导委员会主任：焦冶副主任：田丝路、钮敏、贾秀芬成员：若干五、具体内容1.在指导委员会的直接指导下选定典型案例。

在学生自愿参加和老师指导的前提下，确定审判人员，公诉人员，其他诉讼参与人等。

熟悉相关职责。

2.在指导委员会的指导下，熟悉掌握相关法规，制备各类司法文书。

如：授权委托书，起诉书、公诉书、代理词、辩护词等各类文书。

3.分次举行模拟法庭。

庭审完毕后，指导委员会进行分析，讲评。

六、考核成绩1、实验态度、仪表、举止和纪律（10%）2、法律专业知识（20%）3、法律技能（40%）4、分析结论（30%）（1）标题：案例名称+“分析结论”（2）署名：专业、年级、学号、姓名（3）正文：实验时间、内容、过程、遇到的问题、收获。

模拟法庭评分表
案由：沈阳诉易言、XXX博客网名誉权纠纷案
组别：模拟法庭第2小组
项目评分标准
1.严格依照诉讼程序法的规定，组织严谨、流畅，无错误（16-20）
2.能依照诉讼程序法的规定，组织较为顺利，无错误。

（11-15）
评分审判程序
（共20分）3.以基本上能依照诉讼法的规定，组织松散，无较大错误。

（6-14）
4.基本上不能依照诉讼程序法的规定，庭审中出现较大错误。

（0-5）
法庭调查
（共20分）2.能够围绕案件主要待征事实，举证较为充分，质证较清楚。

（11-15）
1.紧扣案件的焦点，举证有力，证据充分，逻辑性强，质证清晰。

（16-20）
3.基本上能够围绕案件主要待证事实举证，但举证不充分，质证不
清晰。

（6-14）
4.对案件待证究竟不能把握，证据之间出现矛盾，质证紊乱或没有
质证。

（0-5）
法庭辩论
（共30分）2.环绕案件首要争议究竟展开自己的论点，语言表达较清楚。

逻辑
性较强。

（15-19）
3.基本围绕案件主要争议事实展开自己论点，语言表达较差，逻辑
层次不清。

（5-14）
4.对案件主要争议事实不能把握，不能阐明所持的基本观点，逻辑
层次紊乱（0-5）
1.紧扣案件焦点，针锋相对，立论有据，论证充分，语言流畅，逻
辑性强。

（20-30）
法律文书
（共20分）2.观点较明确，条理较清楚，用语较准确，说理较充分，制作较规
范。

（11-15）
1.观点明确，条理清楚，用语正确，说理充分，布局严谨，制造规。

模拟法庭评分细则
赛时风采代理词（公诉词）
（5——15分）
1、代理词（公诉词）事实关系简练清晰，法律关系清楚
2、宣读者普通话标准，口齿清楚，声音洪亮，有感情
举证、质证
(5——15分）
1、举证方的证据确凿有力
2、质证善于发现证据的事实效力，并提出强有力的推翻理由
3、若出示明显的，违法的假证据或是牵强编造证据的倒扣分
提问环节
（5——10分）
1、提问方，问题有针对性简练易懂，确凿有力
2、回答方，简练
辩论环节
（5——20分）
1、紧扣案情及法律依据
2、表达清楚，语言简练易懂
3、逻辑推理能力强，善于抓住对手的漏洞及矛盾
4、每组的每位成员必须发表自己的辩论意见
赛时仪态
（1——10分）
1、主意仪表仪情，特别是手势运用得当
2、语言文明
3、带入感情进行比赛，但切忌过于激动
法律用语
（1——5分）
能够尽可能的运用适当的专业法学用语
临场发挥
（1——5分）
对突发性事件的应变能力，如在质证和辩论中遭遇对方反诘时的应
对是否机敏、沉着
综合印象
（附加分10分）
从准备到结束的所有表现。

第1篇一、评分原则1. 公正性：评委应公平公正，依据评分标准进行评分。

2. 客观性：评分应基于辩论内容、技巧和表现，避免主观偏见。

3. 全面性：评分应涵盖辩论的各个方面，包括论点、论据、逻辑、语言、态度等。

二、评分标准1. 论点与论据（30分）：论点明确、合理，论据充分、可靠。

2. 逻辑与论证（30分）：论证过程严密，逻辑清晰，能够有效反驳对方观点。

3. 语言表达（20分）：语言流畅、准确，表达清晰，富有感染力。

4. 辩论技巧（20分）：提问精准，回答有针对性，能够有效引导辩论方向。

5. 团队协作（10分）：团队成员间配合默契，观点统一，攻守兼备。

三、评分流程1. 评委根据评分标准，对每位辩手的辩论表现进行评分。

2. 评委汇总评分，计算每位辩手的总分。

3. 评委根据总分，评选出最佳辩手、最佳团队等奖项。

四、注意事项1. 评委应严格遵守评分规则，确保评分的公正性。

2. 辩手应尊重评委和对手，保持良好的辩论态度。

3. 辩论过程中，评委有权根据实际情况对评分标准进行调整。

第2篇一、评分原则1. 公正、公平、公开；2. 评分标准客观、具体、合理；3. 评委独立评分，不受外界干扰。

二、评分内容1. 团体评分（70分）：包括审题（15分）、展开（15分）、辩驳（15分）、配合（15分）、语言（15分）和辩风（10分）；2. 个人评分（30分）：包括论点明晰、论据充足、引证恰当、分析透彻（10分），迅速抓住对方观点及失误、驳论精道（10分），语言表达清晰、流畅（5分），整体意识、辩驳能力、美感风度、综合印象（5分）。

三、评分标准1. 审题：准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解（10分）；2. 展开：对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感（10分）；3. 辩驳：提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。

模拟法庭实施细则根据中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点法学专业本科实施方案、集中实践环节教学大纲以及福建电大开放教育法学专业本科教学计划，结合本省具体情况，特制定本实施细则。

开放教育法学专业本科集中实践环节分为法律实践（模拟法庭）和毕业论文环节一、法律实践（模拟法庭）（一）法律实践（模拟法庭）目的法律实践是"中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点"法学专业本科的集中实践环节之一，也是整个教学过程的重要组成部分。

法律实践的目的是培养和训练学生运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础。

（二）法律实践（模拟法庭）的形式法律实践（模拟法庭）采取的模拟教学案例由省校统一编制，也可由教学班自选案例。

教学班自选的教学案例题目应于实践开始前一个月报省校审核备案。

每一个教学案例应保证至少十名学生同庭实践，各学生在“模拟法庭”中的角色可由教学班统一指定或抽签决定，然后由省校或分校组织包括司法实践部门和法学教学科研部门专业人员在内的评议组对每堂实践课进行评议，并综合每组和每个学员的相关文书，分别打出该组总成绩和每个学员具体成绩，计入总学分。

（三）法律实践（模拟法庭）要求法律实践环节要求学生能全面、系统地掌握刑法、民法、经济法、合同法、婚姻法、行政法、继承法等实体法和刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等程序法理论知识，并能综合运用律师实务，检察实务、法律文书等知识分析、解决实际案例。

各试点单位应根据条件建立模拟法庭或采取其他方式建立固定的法律教学实践基地，为学生的法律实践提供条件。

各试点单位应根据情况将有关实践活动制成照片或音像资料等存档备查。

省校成立“模拟法庭”指导小组定期对全省电大的“模拟法庭”实践活动进行指导检查。

（四）指导教师的资格与职责1、指导教师条件具有法学专业本科以上学历，中级以上专业技术职务，具有3年以上法学专业教学经验或从事审判、检察、律师等法律业务工作经历，且熟悉电大教学情况的专业人士。

四川师范大学法学院第七届法律文化节之模拟法庭竞赛比赛规则四川师范大学法学院第七届法律文化节之模拟法庭竞赛比赛规则第一条比赛组织、地点与宗旨（一）举办单位四川师范大学大学生模拟法庭竞赛由四川师范大学法学院主办，四川师范大学学生会、分团委、四川师范大学法律协会承办。

（二）比赛地点和联系方式比赛地点：四川师范大学法学院模拟法庭（07613）联系方式:比赛书面材料提交至：法学院分团委办公室(三)比赛宗旨四川师范大学法学院模拟法庭竞赛旨在提高法学学生理论与实践相结合的能力，帮助未来的法律职业者，在学校课堂与课本学习之外，在模拟的实战现场获取法律实务经验；培养法学专业大学生的合作意识、创新意识和综合能力；同时鼓励各班级同学加强沟通，相互切磋，增强自己的业务能力和综合素质，积累经验，促进法律思维和法律人综合素质的培养及法庭辩论活动的研究与发展。

该项活动也是为落实国家提出的“卓越法律人才培养计划”而进行的教学创新探索，实现我校为社会主义法治建设培养更多的法律人才的目的。

第二条比赛题目（一）出题大赛题目由大赛组委会提供案件及相关材料（包括案件的主体材料、证据等）（二）题目的修正各参赛队伍对于比赛题目中的事实如有不明之处，报名截止日前，到法学院分团委办公室请组委会澄清或要求对题目进行修正。

第三条参赛资格与队伍组成（一）参赛队伍与参赛队员资格参赛队伍由我校法学院学生组成，其中2011级学生方有参赛资格，2012级和2013级可参与辅助工作，参加各参赛队准备过程，学习观摩比赛过程。

（二）队伍组成与挑选各参赛队伍由各班自愿报名组成，每队7人各设队长一名，并自行联系指导老师领队，由队长组织本队队员。

参赛队伍一经组委会确定，其队员不得更换。

(三) 指导与咨询本比赛所有相关赛务，包括案件分析、课题研究、书状撰写以及言词辩论，皆应由参赛队员单独或合作完成。

参赛队员可以接受老师以及其它人员的指导。

老师的指导可以包括为参赛队员讲解有关的法律基本知识，提供有关的资料和训练辩论技巧。