中考英语复习：解单项选择题的几种方法6

初中英语各种题型的解题技巧英语听力题解题技巧一、听力技巧之——听辨单词类的答题技巧此类题的出题形式多是听句子,从所给选项中选出所听句子里含有的那个单词;此类题的答题技巧是这样的：1．先浏览一遍题干,注意比较它们在发音上的不同之处,这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处,从而迅速作答;2．由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词,而录音中播放的是一个句子,所以我们要尽量从整体上理解句子,不要只顾逐个听单词,要在语境中确定选项;3．平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词;如thirteen／thirty； close／clothes；present／parent；horse／house；knows／news；bread／break／breath等;4．注意区别句子中的同音词;如whether／weather；four／for；two／too／to；where ／wear等;二、听力技巧之——听句子选择恰当答语类的答题技巧听句子选择恰当答语是常考题型之一,该题型主要考查学生的情景反应能力,要做这类题我们要做好以下三点：1．听前认真浏览选项,掌握其意思;2．听时要注意听清句子的意思;同时注意对话出现的场景,从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容,回答内容要与问句人称、时态等保持一致;3．平时我们还应熟练掌握日常交际用语;听时要正确判断出句子的语言交际功能,正确理解说话人意图的基础上作出正确选择;三、听力技巧之——图文搭配类听力的解题技巧这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来;它具有生动简明的特点;做好这类试题的关键是“听音”、“明意”; 一是要能听懂句意,而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”,二是要具备“读图、识图”的能力;清楚图画中的人物、动作、形态等;四、听力技巧之——对话理解的答题技巧由于对话是一个相互联系的整体,听前我们要浏览选项,了解一定的信息,并预测话题及内容;在听的时候我们要注意对话中的人物包括男女,时间如果有的话,地点尤其是多个易混的地点及相应的信息,语音语调,上下文之间的联系等,同时还要排除干扰,适当地作一些记录,以增强记忆;弄清对话原大意,看清问题,即可选出正确答案;五、听力技巧之——短文理解类解题技巧短文理解是听力测试中综合性较强,难度较大的题型,短文主要为记叙文;但短文与单句和对话不同,有一定完整的思想内容,涉及到的词汇量较大,涉及的知识面也广;它的出题形式为：1.听短文,判断正误;2.听短文,根据所给的问题选择正确答案;3.根据短文内容回答问题;4.根据短文内容完成句子;做这类题目应注意的问题：1.抓紧听前几分钟的准备时间,先阅读本题的题干和有关选项,有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出,到该题录音播放时,核对一下即可;2.听短文时,注意听第一句,因为它可能是短文主题句;一般情况下,听完前三句就能确定短文属于哪一类,注意其中的时间、地点和人物,有利于对全文的理解;3.听第二遍时,注意及时核对尚未完全听清的选项,感到有把握的答案暂放一边;4.平时注重听力训练和阅读训练相配合;英语单项选择解题技巧要做好单项选择题,首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识;还应该了解一些解题技巧,提高解题的综合能力;解答单项选择题,一般要经过四个阶段：阅读审题——观察分析——选择判断——复查验证;1.阅读审题：首先要默读试题中的英语句子,了解空格在句中所处的位置,句子缺少什么成份,初步确定一个答案的范围;根据备选答案二者结合起来就会大致明白考查什么;2.观察分析：这是一个快速而又严密的思维过程;要求将试题中所提供的条件和备选答案的情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题,甚至本身就有错的各选项目,再在剩余的备选中比较分析;3.选择判断：在分析句子和备选答案的基础上,经过反复验证,选出一个使句子语法正确、语意通顺,附合逻辑道理的答案;4.复查验证：将所选答案放在句中空格处再默读全句;首先看是否顺口,再在读法、意思和逻辑关系上推敲一下,完全符合条件则可放心;这就是做单项选择题的总过程;其次,事实上大多数同学在许多情况下靠语感选择答案,所谓语感就是平时知识的积累,是技巧的熟练,就是读来顺口、有把握;特别是情景反应式选择题运用此法效果更佳;英语完形填空解题技巧针对完形填空,有各种多层次、全方位的理解技法,但其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要;1. 快速通读全文,掌握短文大意;快速掌握文中的时间、地点、人物及事件;认真阅读短文开头的第一、二句,及每段的第一句,结合选项初步弄清短文写了些什么内容;准确地预测和推断短文的主要意义;2. 抓住结构、语意及逻辑三条线索,推断和预测选项;利用上下文的提示,用学过的知识和已有的生活经验,扫清部分词汇理解上的障碍;在理解全文意思的基础上,结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理;必须弄清空缺词句的确切含义,空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理,不可出现意义断层或说东道西的情况,必须从空缺句的内部结构入手,从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑,务必使所填的单词准确无误;根据词的意义和用法进行选择,重复考虑语境;上下文找线索,上下文找提示;完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇,它围绕一个话题论述,在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的;根据这个原则,某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词;所以,可以根据这些词之间的有机联系确定答案;3. 要特别注意语法,如单词的各种形式的变化,种类句型的结构等;单词的变化：a.名词的选择,应联系文章主题及空格前后出现的有关词,注意其性和数的一致;b.动词的选用,要注意词义和惯用搭配,还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式;c.选择介词,应注意其惯用法,特别是与动词或其他词组成的固定搭配;d.选择代词,要注意性、数是否准确;e.选择连词,要注意分析前后句或上下文的逻辑关系;f.选择形容词和副词,要注意词义的区别,用于比较时,还要注意词形变化;要注意句法题,搞清句子的种类、类型、省略和倒装a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见,其次是祈使句的零时态等;b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句;中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语,也考查简单的定语从句;另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异;在选择答案时,可以用择优法和排除法和例举对比法;a.择优法是把各选项代入短文中,选出在词义上符合要求,且在语法上又没有语病的答案;b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对,或词与词搭配不妥,或存在语法错误,或与上下文有矛盾,则迅速排除不合适的选项,剩下的就是正确答案;在完形填空的多项选择中,常常会遇到难以选择的题目;需要调动头脑里的知识“储备”,例举熟知的语言现象与之相比较,再做出明智的选择;反复推敲,攻克难关;如果做不出来的话,可能要改变一下思路;如实词多与文章的内容直接相关,虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关,如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话,应考虑是否需要填介词、连词等;填完所有答案后,还应通读一遍全文,对所选的答案进行核实、调整,经过逐句推敲之后,对短文内容的理解更为深刻,这时如果重读全文,有些难解或误解的问题很快就暴露出来,从而也能得到更好的解决;4. 选项填完后,通读全文,仔细检查;验证答案,修正错误,着重注意这几点：1文章是否顺畅；2所填单词是否是最佳单词；3所填单词搭配是否有误;阅读理解的解题技巧要注意养成良好的阅读心理,阅读时要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,要形成一种惬意的顺向心理;切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控能力;心理学家告诉我们,任何恐慌、过分紧张的情绪都会形成一种消极因素,妨碍大脑的正常思维功能;因此,遇到困难一定要从容不迫,心无旁骛;这样才能对所读的文章印象清晰,理解深刻;要提高视读的速度;考阅读理解,从另一个方面来说,考的是考试速度;因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯;切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断;对文章的评价分析,一定要坚持“词不离句,句不离篇”,要理解文章作者的原意,而不能按你自己的意愿去想当然;切记：一想当然,就会出错;1.审视标题,抓住中心试题中有的文章有标题,有的没有,拟题人是有所考虑的;标题是文章主题的高度凝聚;它能给我们启发和想象,想象文章的内容和走向;这样做有利于对文章的理解,能提高做题的效率;2.浏览全文,掌握全貌如果时间紧,至少要快速通读全文,尤其是首两段;再把标题和文章内容结合起来,这样全文的梗概便一目了然了;3.细读题目,抓住要点对整篇短文内容有了一定的了解后,要马上看短文后的问题,带着问题去选择或判断答案;要确定所需查找的信息范围,并注意所查找信息的特点;例如：如果问题或选项涉及到人名、地名,就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字,就应该寻找具体的数据;另外还要注意试题难易,应暂时绕开那些少数较难的题目,先做最有把握、最熟悉的题目,也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的;而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目,需要再对全文快速阅读,仔细分析思考,反复比较、推敲选出正确答案;若文章短可先读短文,后看文后题目；如果文章太长,你可以先把文章后面的问题看一遍,带着问题去看文章;这样可以帮助你去掉杂念,提高阅读速度和解题的正确性;要善于找关键句,特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话,往往就是关键句,可以帮助你掌握文章的全貌,理解文章的主题;此外,还应该细读文章,因为有时的试题是考细节;可以边读边用铅笔做点标记,把有关的画出来;凡逢人物就圈起来,看完一数,有几个圈就是几个人,一目了然;4.细读文章,掌握细节再读文章时应细品,不可一晃而过;可边读边用铅笔做些记录,把有关的人物、事件、时间、地点、起因即五个W：who, what, when, where, why划出来;经过这样的处理,你对文章的内容和细节便会胸有成竹,对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解;5.理解大意,初选答案一般短文都设有五个题目,对那些表层理解的题目可以断然选定;对那些深层理解的题目,应再查阅原文,但决不是简单重读,应找出依据,把所选答案代入文中,再确定正误;在确定答案时,对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思,切忌望文生义,作出错误的判断;6.复读全文,核对答案要用全文的主题思想统率各思考题,研究其内在的联系和逻辑关系,并依次审核那些未获解答的题,对照题目,推测判断,确保理解无误;7.瞻前顾后,首尾突破对一具体问题不要局限于一词一事,而应从短文整体考虑,从主线向外扩展,打开思路,前后上下对照;这样,可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”;而且,在中考试题中,即使是事实和细节题,也是“围绕或用以说明主旨和大意”的;大多数短文,尤其是新闻报道或议论文的第一段,或每段的第一句,常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论;寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处;因此,抓住首尾往往抓住了主要矛盾,主要矛盾解决了,次要矛盾也就迎刃而解了;1.忌不带问题;做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题进行阅读;边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果;2.忌草率行事;在设计理解题时,设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案;这样答案干扰性特别强,容易迷惑考生;如果在发现一个看似正确答案时就草率定案,往往会掉进设计者设置的“陷阱”里;处理的方法是：对所给四个备选答案进行分析比较,在理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真,方可选出正确答案;在做完所有题目后,不可孤立地检查每个小题;应该遵循由整体到部分,再由部分到整体的理解文章的规律,再次耐心地复读全文,使自己对全文意思的理解程度会更清楚,如果发现怀疑的答案,不要随意改动,一定要从原文中找到依据,才能改正,不可草率了事;因此,尚未读懂的地方如果时间允许的话,一定要慢速多读几遍,直到读懂时再定答案;3.忌主观印象;少数阅读不明确题只需根据生活常识就可选出答案,而绝大多数则不然,考生必须按照原文来选定答案;因此,考生在做后一种测试题时,一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰,按照文章实际反映的情况来选择答案;4.忌忽略时间;做阅读理解题时,一定要从整体上控制时间,时间分配根据文章的难易程度有别;文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边,等把全部题做完后,再回头来处理;因为做完题后,你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感;即使做完题后时间所剩无几了,你再把未处理的题猜测一下也不晚,因为你仍然有选对的可能性;如何写好英语作文近年来中考英语作文的题材新颖、形式多样,主要侧重灵活性、实用性和多样性,主要有以下几种形式;1.以图画提供情景的作文应以“看”为主,通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等,弄清写作的意图,通过分析思考把握逻辑联系,找出主题并借助所给的文字,把图中的信息转化成文章,但要注意,文章不能停留在图画的浅表,而要表达出提供情景的意图和内涵,即“文在图上、意在画外”,触景生情,文章才能有灵魂;2.以图表提供情景的作文要以“读”为主,首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系,对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确,要注意内容的准确性和严肃性,尤其是图表中的数据、时间等不得有误;3.以提纲提供情景的作文;这种形式本身的要点已经很明确,重点也很突出,只要把各个提纲加以发挥,注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性,就不会造成审题不清而偏离主题,但要注意,文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点;4.以书信格式提供情景的作文;首先要了解书信的格式,英文书信格式与中文有所不同,1一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期,地址应按从小到大的顺序排列；2左边顶格写上收信人的姓名；3正文部分；4祝愿的话；5写信人签名;信的内容一定要按所给的要求写,不要漏写;如果要求你的信件用E-mail发送,请同学们务必注意,对方的网址一定要写准确,多一点或少一点都不能发送成功,可谓“差之毫厘,失之千里”;写作注意事项：1.为了保证文章层次分明、条理清楚,要把时间固定下来,如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写,要用一般现在时;整个文章中的人称要一致,首尾呼应,不要随意改动,以免造成误解;2.不要为了追求“一鸣惊人”而不愿使用熟悉的常用词,去找一些生冷的词汇,对这些一知半解的词你不会用,不知道如何搭配,结果适得其反,使文章显的生硬、不协调,甚至错误百出,所以要实事求是地把握,避免不必要的失分;3.注意不同语言的表达习惯,也是写好英语作文的重要环节,平时应该注意不同语言的表达习惯,望文生义或一味生搬硬套只会闹出“我的理想是制作一名建筑师”的笑话;4.有些同学因噎废食,因怕出错而只写短句或简单句,写出的文章过于幼稚、空洞贫泛、言之无物,要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去,如：从句、非谓语动词和比较等句型,关键时用上一、二个,就能使文章不同凡响,更有文采,特别是对关联词的使用,会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚,更能显示出你的英文功底,但要做到这些并非一日之功,要靠平时的不断训练和积累;。

中考英语的答题技巧进入复习阶段，部分九年级学生对英语学科进行有针对性的学习和复习感到乱无头绪，紧张焦虑。

如何让学生有效地搞好中考英语复习，把握准知识的重点、难点和考点，在中考中取得优异的成绩，达到事半功倍的效果呢？我认为，只要方法得当，掌握要领，学习高效，成绩自然就会很快提高。

结合近几年的教学经验，我就如何进行有效的复习，整理出一套科学的冲刺方法，谈谈看法。

一、分析模拟试题首先分析各年级要考到的知识点和各种题型各占多少分，再有计划、系统地复习，做到有的放矢。

2013年的模考试题与2012年一样，注重基础性、应用性、真实性、科学性和导向性，严格按照课程标准命题，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体语境中运用所学知识分析和解决问题的能力，达到全面考查基础知识和运用语言的目的，没有了偏难怪题。

试卷的题型、题量、难度与2012年相比基本不变，但在试卷结构和分值上稍有变化。

二、研究答题技巧到最后冲刺阶段，可以适当做些前几年的中考题，熟悉题型和思路，针对不同题型训练答题技巧。

回顾近几年我校的中考题型，常见的有：听力、单项选择、完形填空、情景交际、阅读理解、书面表达，下面就这几种常见题型谈谈解题技巧。

1.听力题目听力题目主要考查学生的语音语感，很多学生能很好地做笔试题，但一涉及听力和口语交际就无从着手了，部分老师为了片面追求升学率而忽视对学生进行语音训练。

过多的题海战术使部分高分学生学到的仅仅是“哑巴英语”。

长期不说，听力自然会受到影响。

做这种题需要学生融入语境中，耐心听完材料再选。

例如下面一段材料：w：it is a nice day.let’s go swimming，ok？m：what about going hiking？问题是：what are the speakers talking about？选项为a.the weather b.where to going swimming？ c.what to do？学生如果不耐心听完录音材料，仅听到it is a nice day.就回答，就会误认为答案选a，给学生分析：it is a nice day.仅仅是该会话的前提，而该对话的真正主题是后部分及讨论what to do.2.单项选择单项选择主要考查学生在理解语境的基础上，灵活运用词汇、语法等基本语言知识的能力。

浅谈英语中考复习的策略及方法摘要：随着教育改革的深入进行，中考逐步体现了新课改理念，尤其是英语学科，不单纯地考查学生对知识点的记忆，而是加大了对学生理解分析和知识运用能力的考查。

初三毕业班总复习，教学时间紧、任务重、要求高，如何提高英语总复习的质量，提高学生复习课的有效性是毕业班老师应该思考的问题。

关键词：英语复习；中考复习；策略；方法英语是中考必考科目之一，初中英语内容多、知识面广，很多学生由于基本功不扎实，在初三阶段的复习中很盲目或虽然很努力但效果甚微。

初三英语复习质量的好坏，直接影响到学生中考的成败，怎样搞好中考英语科目的复习，提高学生的英语成绩，是我们每位初三英语教师必须面对的课题，而正确的英语中考复习策略，是指导我们取得成功的关键，是英语教师在中考复习教育教学工作中的指南针。

现根据笔者多年的英语教学经验，对于中考英语复习方法提出以下几点意见，仅供同仁参考。

一、认真研读《中考英语考试说明》和历年英语真题英语学科的中考是初中英语的终结性考试，其目的是对初中毕业生在英语学习方面是否达到《课标》所规定的要求进行考核。

首先要对考试说明进行认真的研读，明确考试的具体范围、内容和要求，从而把握复习的量和度，做到心中有数，也正所谓“知己知彼，百战不殆”；其次对于江苏近几年的各地区的中考试卷及考试说明中的样卷进行研读，历年真题一般都是考试说明在考试应用过程中的反映，通过真题可以更好地把握考试说明，进而明确考试方向，结合课程标准中的三维目标，分析试题历年考查的重点，对于英语写作掌握参考答案的套路和规范措辞，以便于在选题复习时有针对性和有效性；最后要注重对命题切入点的思考，如对真题要分析是考查学生的探究能力还是学科知识的综合素质，是注重基本知识点的考查还是有所谓的知识点陷阱等。

认真研读《中考英语考试说明》和历年英语真题，有助于老师和学生把握复习方向，也便于在以后的复习中把握阶段复习目标。

二、以课本为主，夯实基础在复习中要以课本为基础，紧扣教材，循序渐进。

初中英语单项选择题的命题原则和技巧摘要：初中英语单项选择题题作为考试常见题型，主要考查学生在微语境下对词义辨析、语法知识、固定搭配、日常用语、习惯表达等的掌握情况。

题干语境丰富，话题多样，考查面广。

本文主要以安徽省中考英语试题为例分析单项选择题的命题原则和技巧。

关键词：单项选择命题原则命题技巧引言：安徽中考英语单项选择题考查特点一贯坚持“弱语法，重语境”，注重考查在微语境下考查学生对词汇、语法、习惯用语和各种常见表达的掌握情况。

同时，又不回避核心语法项目，立足基础知识，注重能力考查。

题干语境丰富，涉及话题广泛，如日常交际、校园生活、亲情友情、公益慈善、传统文化、环保科普、时事热点等，具有育人导向，渗透情感教育，又有对学生增强民族自豪、拓宽国际视野的价值引领。

此外，还有对学生养成健康生活方式、培养乐于助人、克服困难等优秀品质的积极引导。

一、单项选择题的命题流程1. 确定题量。

考试前先确定单选试题的数量，不同年级、类型的考试题量有所不同，需要根据考试时长、分值、预期难度综合考虑。

现行各地各类试卷中，一般数量以10-15题居多，分值一般设定为每题一分。

2. 拟定考点。

考点设置上一般以词义辨析为主，兼顾时态、从句、习惯用语、固定搭配、交际用语等的考查。

词义辨析常考查名词、动词、形容词、副词、连词、介词等。

一般考点不重复，一道题只设一个考点。

3. 编写题干与选项。

考点确定后即可开始题干的编写，题干编写力求语言精练，用词准确，表达得体、地道，题干中一般不出现生词。

选项的编写要做到答案项具有唯一性，干扰性要具有一定的迷惑性和干扰性，通常要保证干扰项带入题干后能符合语法正确。

4. 推敲与打磨。

试题推敲过程需要反复研读题干和选项，对于试题答案不唯一，语言表述不符合表达习惯的情况要及时修正解决。

二、单项选择题的命题原则1. 题干精炼。

单选题的题干常以单句或者一轮对话的形式呈现。

单句的词数一般不超过20词，对话一般一人一至两句。

中考英语单项选择常考题型分析（附练习及答案）作者：邓华中考英语单项选择题主要考查词法、句法、语法、以及语言知识综合运用等。

近年来，常见单项选择题型主要有以下几种：一、词汇题：主要考查单词的词性。

如：单词的名词性、形容词性，单词的正确形式，包括名词的单复数、动词的三单式、形容词与副词的转换等。

如：例1. Is the computer made in?A. EuropeanB. AfricanC. ChineseD. China例2. At the present,a novel coronavirus in Europe.A. outbreaksB. outbreakC. outbreakingD. outbroke例3. Junior3students should study for senior high school entrance examinationA. hardB. hardlyC. lazyD. lazily二、固定搭配题：1.有些动词后面只接不定式而不能接动名词作宾语的。

如：would like to do sth. ,want to do sth. ,invite sb to do sth，wish / hope to do sth. afford to do sth. 等。

例4.I would like you to join us.A. inviteB. to inviteC. invitingD. invited例5.I can`t afford a new house at present.A. buyB. buyingC. to buyD. bought2.有些动词后面只能接动名词而不能接不定式作宾语。

如：practice doing sth.,enjoy doing sth.,finish doing sth,give up doing sth.等例6. I enjoy chess in my free time.A. playB. playingC. to playD. played例7. Let's finish the task together.A. doingB. doC. doesD. did3. 有些动词后面既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的动词。

广东中考英语复习指导01语法选择一、题型解读语法选择是近几年出现的中考新题型，2020年广东中考英语试卷开始出现该题型，在2022年中考中该题型的备选项由原来的四个减少至三个。

该题型是由原来的单项填空题演化而来的，从过去单一的语法考查演变为在语篇中考查学生的语法知识。

这要求学生具备全面的英语阅读1、浏览全文,划出关键信息了解文章大意,明确与事件有关的人物、时间、地点。

2023广东省卷选取的语篇主题与个人兴趣培养和职业启蒙有关,介绍了男孩大卫对太空营以及空间科学的热爱并立志将兴趣转变为职业。

体现了立德树人的目标,鼓励青少年培养合适的兴趣爱好,树立正确的职业价值观。

2、浏览各题选项,确定考查的语法点，做到心中有数,可及时回忆各考点的特点。

3、分析语境,利用方法确定答案。

4、①上下文推断法:根据上下文的提示或暗示,体验语境和作者的情感态度,结合语法知识,选出符合场景的最佳选项。

5、②句子成分分析法:分析句子的各个成分,结合语法知识,补充句子所缺的成分。

语法选择中常考的句子成分:谓语(表示做动作的词)、宾语(动作的承受者)、定语(修饰性质的词)、状语(时间、61．A2．A3．A4．A5．A．How B．What C．What an6．A．a B．an C．the7．A．or B．but C．and8．A．why B．when C．where9．A．leave B．leaving C．to leave10．A．study B．is studying C．was studying（2）Once Patrick was passing through a village. One of his childhood friends used to live there. He decided to visit his friend. When he arrived at the house, he saw that his friend was living a 1 life with his two brothers. As they hadn’t seen each other for a long time, his friend asked him 2 for a night. In the evening, Patrick noticed that the friend’s brothers went to the backyard, picked legumes (豆荚) from a tree and left. His friend explained that they were going to sell the beans and the tree was the only source (来源) of their money.At night, Patrick 3 sleep. He wondered how he could help his friend. Then 4 idea came to his mind. When 5 was asleep, he got up and cut down the tree. After that 6 he ran away overnight. In the morning, when the friend and his brothers woke up to see this, they were all angry 7 him.Three years later, Patrick passed through the same village and 8 a visit to his friend’s house. 9 to his surprise, this time, it had turned into a big house. The friend and his brothers invited Patrick inside and said, “At first we were very angry. But now we understand 10 you did that. As long as we live with the support, we couldn’t have progressed.”1．A．poor B．poorer C．poorest2．A．stay B．to stay C．staying3．A．mustn’t B．shouldn’t C．couldn’t4．A．a B．an C．the5．A．anyone B．someone C．everyone6．A．did B．was done C．has done7．A．with B．for C．over8．A．pay B．pays C．paid9．A．And B．Or C．But10．A．why B．how C．what（3）We may learn something from the story when we face some difficulties.When Sam’s father died, he left Sam 1 beautiful forest manor (庄园). 2 , a lightening strike (雷击) destroyed it. Watching the beautiful green trees turned into ash (灰烬) overnight, Sam 3 very upset.To bring back the forest manor’s beauty, Sam tried to borrow money 4 a bank.However, the bank didn’t believe 5 he would pay it back. Then he felt too frustrated to eat or drink. So he hid in his room for days. His wife was 6 about him and suggested he should take a break outside.Sam went for a walk. 7 he turned the first corner, he saw a store with a huge crowd. There were some housewives waiting in line 8 charcoal (木炭) for winter heating.Then Sam’s eyes lit up. He ran home and processed the forest’s burnt trees into charcoal with some workers. As soon as his charcoal went on the market, it 9 out quickly. Soon, he sold over 2,000 boxes of charcoal. Later, he sold 10 1,000 boxes and made much money.The following spring, he used the money to buy a number of seedlings. After a few years, his forest manor came to life again.1．A．a B．an C．the2．A．Unluck B．Unlucky C．Unluckily3．A．feel B．feels C．felt4．A．by B．from C．on5．A．what B．that C．who6．A．worry B．worries C．worried7．A．When B．Unless C．If8．A．buy B．to buy C．buying9．A．sold B．will sell C．was sold10．A．another B．other C．others（4）Wang Yiyi is an excellent Beijing Opera (京剧) artist. She was born and raised 1 village in Hebei province. She loved singing and dancing 2 she was a little girl. She was her music 3 favorite student. One day, the teacher told her 4 a test. If she passed the test, she could enter a Beijing Opera school.Wang Yiyi passed the test 5 and became a student of that school. She worked 6 . Students in the school 7 to get up at 6:45 a.m. to practice their basic skills. But she got up at 6:00 in the morning. And she was always the last one to go to bed. Sometimes she was tired that she felt like crying, she would find 8 quiet place and cried aloud. She 9 herself that she still had a long way to go and that she should keep practicing…Years went by. Finally, 10 hard work paid off. She got into her life as a Beijing Opera actress.1．A．in B．for C．with2．A．if B．when C．because3．A．teacher B．teachers C．teacher’s4．A．take B．to take C．taking5．A．success B．successful C．successfully6．A．hard B．harder C．the hardest7．A．ask B．asked C．were asked8．A．a B．an C．the9．A．tell B．tells C．told10．A．she B．her C．hers（5）The United Nations announced on April 19, 2023 that India is going to become the most populous (人口稠密的) country in the world by 1 end of June. In 2022, India had 2 than 1.412 billion people, which is very close to China’s population of 1.426billion people. India’s population 3 to grow to almost 1.43 billion by the middle of the year, going beyond China’s.This big population can be both good and bad for India. It’s good 4 more people can work and help the economy (经济) grow. Companies 5 other countries and areas might also want to invest (投资) in India, the Associated Press noted. But having so many people also has 6 . There might not be enough food, health care and 7 for everyone. It can be hard to find jobs because there are too many people 8 work, CNN reported.However, India still has many chances for 9 growth. Many manufacturing (制造业) companies 10 factories in India. And India may become the worlds third-biggest economy by 2027, according to Morgan Stanley, the investment bank.1．A．a B．an C．the2．A．much B．more C．most3．A．expects B．expected C．is expected4．A．so B．but C．because5．A．from B．behind C．into6．A．challenge B．challenges C．challenge’s7．A．educate B．education C．educational8．A．look for B．to look for C．looking for9．A．it B．its C．itself0．A．are setting up B．had set up C．would set up（6）, theshow inshowA1．A2．A3．A4．A5．A6．A．successfully B．successful C．success7．A．will take B．have taken C．were taking8．A．remember B．to remember C．remembering9．A．today’s B．today C．todays’10．A．himself B．him C．his（7）Chinese kung fu is known as Chinese martial arts (武术). It is 1 important part of traditional Chinese culture. And it is probably one of 2 sports with a long history.Chinese kung fu dates back to the ancient society. At that time, people used sticks 3 against wild animals. Gradually, they learned to protect 4 . During the Shang Dynasty, soldiers 5 in the form of kung fu. So far, the term “kung fu” 6 a number of fighting styles. The most famous ones are tai chi, Shaolin kung fu and qigong.7 it is about fighting, Chinese kung fu stands for peace instead of violence (暴力). It has to do with exercise, self- protection and fitness. Nowadays, kung fu is getting much more popular 8 people and even becomes a symbol of Chinese culture. This traditional sport has really had much influence on Chinese people’s lifestyle.The most famous kung fu star is certainly Bruce Lee! He performed 9 in Chinese kung fu and made it known throughout the world. 10 successful man he is! What’s more, his skills have been kept alive by actors like Jet Li and Jackie Chan.1．A．a B．an C．the2．A．old B．older C．the oldest3．A．to fight B．fighting C．fought4．A．them B．themselves C．their5．A．trained B．are trained C．were trained6．A．has covered B．covered C．is covering7．A．Because B．Unless C．Although8．A．for B．among C．on9．A．excellent B．excellently C．excellence10．A．What an B．How C．What a（8）Little George lived in a poor village with his mother. One summer day, he 1 to pick up some dry wood for the fire by his mother.George looked for it very hard. By noon, he felt very hot and hoped 2 a cool place to rest and have some food. As he walked along, he found some shade(阴凉处) and some fine, wild strawberries next to it.He picked up all the strawberries 3 . As he was lifting the first strawberry to his mouth, he remembered his sick mother. He wanted to save some for her, because he knew 4 sheloved strawberries so much.“I will eat half, and save the other half for her,” he thought. Then he divided them into two 5 . However, each half looked so 6 . He put them together again.“I will only eat one,” he thought. However, as he again lifted one to his mouth, he saw that he had taken 7 finest one, and he put it back.He felt happy that he had saved all the strawberries for his mother. 8 he came home, he heard his mother calling him in a weak voice. George ran to 9 mother and happily offered the wild strawberries to her.“You saved them for me, didn’t you?” said she, with tears of joy 10 her eyes.Could eating the strawberries have given George half the happiness he felt at this moment? 1．A．asked B．was asked C．is asked2．A．to find B．finding C．found3．A．happy B．happily C．happiness4．A．if B．what C．that5．A．half B．halves C．half’s6．A．small B．smaller C．smallest7．A．a B．an C．the8．A．Although B．When C．Because9．A．he B．him C．his10．A．to B．on C．in（9）The 2022 London Book Fair was held at the Olympia London from April 5th to 7th. Chinese writer Xuemo’s works were exhibited at 1 Book Fair.The London Book Fair is one of 2 publishing(出版) events and a global party for story creators. In 2022, it attracted thousands of people from more than 115 3 .With China’s international influence, many people hope 4 about China’s past and present from the Chinese stories. The exhibition of Chinese writer Xuemo’s works is to tell 5 well, and to convey(传递) Chinese voice on the international stage of the London Book Fair.Xuemo, the pen name of Chen Kaihong, 6 many good works since 1988. His works, such as Desert Rites, Desert Hunters7 White Tiger Pass have covered the topics of women, love, freedom, life and death. In 2015, he 8 one of China’s Ten Persons the Year.The mysterious western Chinese culture 9 Xuemo’s works has drawn the attention of excellent translators from all over the world. And Xuemo has 10 built a connection on translation with them. And so far, Xuemo’s works have been translated into more than 20 foreign languages.1．A．the B．a C．an2．A．big B．bigger C．the biggest3．A．country B．countries C．countries’4．A．know B．knowing C．to know5．A．they B．them C．theirs6．A．created B．has created C．is creating7．A．and B．but C．or8．A．named B．is named C．was named9．A．in B．on C．for10．A．success B．successful C．successfully答案详解：（1）1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B 【导语】本文讲述了15岁男孩大卫对太空营以及空间科学的热爱。