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校园公共空间设计一个大学校园并非一朝一夕就可以建成，它的建造是百年大计，其场所精神的营造更要经过岁月的沉淀。
校园公共空间设计将深刻影响校园发展，包括其场所精神的形成、教学的质量，甚至学生个性化的发展等，因此对它的研究有着重要的意义。
在很多新建的校园中，由于规模巨大，建设速度快，缺乏长远持续发展的考虑，因此影响了使用者的感受和使用需求。
本文对已建成及改造的、正在进行建设的大学校园公共空间进行归类、分析，并从规划、建筑、景观三方面提出校园公共空间的综合设计要求。
一、校园公共空间的规划模式——整体考虑、层次丰富大学园区的主体空间框架是在老校园的架构基础上建立起来的，除了常见的串联式、组团式和均质式三种布局形式外，更多的是综合几种结构形式并依据用地特点而设计。
新的校园生活已走向多元化、现代化，综合、灵活的布局形式能为使用者提供更多样化的活动场所。
归纳起来，大学校园主要还有开敞式布局、集约式布局及综合式布局三种。
开敞式布局的校园空间形态较为自由，并不形成强烈的围合形态，多与地形良好结合，形成自然的空间关系。
但由于缺乏建筑对空间领域的控制，容易造成尺度的不适。
如中山大学珠海校区就是一个开敞式布局，虽然其中有图书馆及主体教学楼形成校园主轴，但外部空间尺度巨大，仍无法围合与限定空间，应注意空间节奏的控制，以多种手段强化。
集约式布局多在小而精的学校建设中出现。
它以建筑为主，强调空间的集约化利用，一般来说外部空间比例较小。
在我国香港这个人多地少的城市，集约式布局的校园最为常见。
香港大学、香港演艺学院、香港理工学院都是这类实例。
广州大学城广州美术学院分校区、中国美术学院新校区也属于集约式的布局，特别在中国美术学院新校园里，除了必需的体育与活动场地，校园就是建筑，建筑也就是校园。
进入建筑也就是进入了校园，重点开发了中央教学楼的内部空间，在比较苛刻的条件下设计出了动人的空间艺术形象。
综合式布局的校园多数应用于大型的综合型新建校园。
[ UED ] 131 | 06 | 2021NEARMEDIUM MACRO FAR TSINGHUA UNIVERSITY , BEIJING, CHINA中国，北京，清华大学清华大学学生活动中心TSINGHUA UNIVERSITY STUDENT CENTERMICRO[ TOPIC ] 主题／城市人因视角下的设计干预 DESIGN INTERVENTION FROM AN URBAN ERGONOMICS PERSPECTIVE[ UED ] 131 | 06 | 2021NEARMEDIUM MACRO FAR 项目地点：北京 海淀区委托方：清华大学基建规划处设计类别：公共建筑项目面积：2.38hm 2总建筑面积：57 000m 2建筑设计：清华大学建筑设计研究院有限公司简盟工作室主持建筑师：张利设计团队：白雪、李晓宁、邓慧姝、屈小羽、窦晶晶材料：清水混凝土、金属网、金属波纹板、金属穿孔板、玻璃幕墙、人造草设计时间：2020.3—2022.6Location: Haidian District, Beijing Client: Office of Construction and Campus Planning, Tsinghua University Classification: Public buildings Project Area: 2.38 sq. hm Total Floor Area: 57 000 sq. m Architects: Atelier TeamMinus, Architectural Design and Research Institute of Tsinghua University Principal Architect: Zhang Li Design Team: Bai Xue, Li Xiaoning, Deng Huishu, Qu Xiaoyu, Dou Jingjing Materials: Plain concrete, wire mesh, corrugated metal plates, perforated metal plates, glass curtain wall, synthetic grass Design Period: 2020.3-2022.6In accordance with the overall plan of T singhua University and the national 13th Five-Year Plan, in order to further improve the academic development, Tsinghua University will soon complete the Student Center in order to meet the needs of student activities, interactive communication and collaboration. It is a demonstration project for building an international campus and for developing underground spaces.The Student Center is a complex project that combines ground sport-fields and underground activity spaces. Comfort, openness, efficiency and flexibility are the design concepts. T o make use of the spaces between the sport-fields, four sunken courtyards have been placed in locations such as the northeast corner of the baseball field and the southwest corner of the football field. These courtyards also function as entrances for the underground building. Among them, the entrance at the northeast corner (near Zijing Road and the northeast gate of the campus) and the entrance at the southwest corner (near Schwarzman College) are specially designed to take up no more than 1,000 square meters above ground. They give a unique identity to the Student Center.The building contains three floors and a mezzanine space within a height of 20.2 meters underground, with a total underground construction area of 55,998 square meters. The layout is based on the two sunken courtyards in the middle of the two groups of sport-fields. The interior is divided as the east and west zones. The main axis that runs from east to west ensures a smooth connection between the two zones. The south side of the west zone is defined as a quiet area, whereas the north side of the east zone is defined as a dynamic area; different requirements on sound insulation will be met in these areas planned for different events.按照清华大学总体规划及十三五事业规划，为进一步完善学科和事业发展布局，即将建成的清华大学学生活动中心将满足学生活动、互动交流、集体建设的需求。
科大花园设计方案科大花园设计方案科大花园位于清华大学校园内，是师生休闲娱乐的场所，也是校园环境改造的重点项目之一。
为了营造舒适、美观、功能齐全的花园，我们提出以下设计方案：1. 设计原则（1）生态原则：以生态环保为导向，尽量保留和利用现有植被和地形地貌，注重生物多样性和生态平衡。
（2）人文原则：融入清华大学文化和历史元素，弘扬中华传统文化，传播科学知识。
（3）功能原则：满足师生的休闲娱乐需求，提供丰富多样的活动空间和设施。
2. 设计布局（1）主轴线布局：将花园分为西、东两部分，通过一条主轴线连接。
主轴线上设置步道和景观走廊，两侧种植花草和树木。
（2）景点布局：在花园中设置主要景点，如喷泉、湖泊、草坪、凉亭等，形成景观点和休憩区域。
（3）交通布局：设置步道、自行车道和校园巴士站点，方便师生出行。
3. 植物种植（1）树木：选用乔木和灌木植物，如榆树、柳树、红叶石楠等，以提供覆盖和阴凉，形成自然的遮荫。
（2）花草：选择四季有花、色彩鲜艳的花草，如郁金香、牡丹、月季等，给人带来视觉愉悦和芬芳的氛围。
（3）草坪：铺设草坪，供师生活动和休息，增加绿色空间。
4. 设施设备（1）休闲区：在花园中设置凉亭、景桌、户外座椅等，供师生休息、交流和观景。
（2）活动区：设置露天舞台、篮球场、运动广场等，供师生进行各类体育和文化活动。
（3）景观设备：设置喷泉、水景、倒影池等，增加视觉效果和水景乐趣。
5. 光照和照明（1）光照设计：根据花园的地貌和建筑物分布，合理利用自然光照，保证花园内部充足的阳光和阴凉的阴影。
（2）照明设备：设置路灯和景灯，增加花园的夜间亮度和安全性，同时营造浪漫的夜间氛围。
通过以上设计方案，科大花园将成为一个绿色、安静、舒适、具有科技感的场所，为师生提供一个休憩、娱乐和学习的理想环境。
同时，设计方案将弘扬清华大学文化、传播科学知识，让师生能够在花园中感受到学问的魅力和自然的美妙。
城市规划设计报告（优秀5篇）关于城市规划设计报告篇一课题来源：生产实践课题目的：1、通过小区规划设计让自己对小区具体实施由浅显到深入的过程。
2、正确的运用小区周边环境对小区做好整体协调。
3、充分的将“休闲”“环境”“空间”理念融入到小区规划当中。
研究意义：居住区是一个城市中住房集中，并设有一定数量及相应规模的公共服务设施和公用设施的地区，是一个在一定地域范围内为居民提供居住、休憩和日常生活服务的社区。
它包括居住区、居住小区、居住组团、住宅街坊和住宅群落等，它不仅是传统意义上的相对独立的生活居住地段，同时还是一个社会学意义上的社区，它包含了居民相互间的邻里关系、价值观念和道德准则等维系个人发展和社会稳定与繁荣的内容。
居住区规划从社会发展的角度看来其目标是期望形成一个良好的社区，是构建一种广义交流层次上的良好的人际关系，从物质形态构筑而言可以说是提供一些场所。
从居住区在中国发展的历程来看，随着城市经济、社会的发展和居民生活水平的提高，已建居住区已不适应现代人的居住要求，居住区规划设计需要考虑更多的问题。
国内外现状及水平：近年来，随着我国居民生活水平的明显提高和对改善居住环境的迫切需求，全国各地相应建成了一批具有当地特色、环境良好、功能完备、经济适用的居住小区，在很大程度上改善了人们的生活、居住环境，推动了城市现代化建设的进程，但与此同时，也暴露出我们在小区规划设计方面容易忽视的一些问题，例如社区功能不完善、居住组团布局不合理、服务性设施缺乏、居住环境安全差、小区模式千篇一律，缺乏特色等等。
而国际上居住小区的设计也趋向智能化，绿色环保，这也是我国当今研究的话题。
主要内容：(装订要求请参考“邵阳学院毕业设计编写要求及装订规范”)(一)毕业设计任务书(二)基地分析及可行性研究报告(字数为20xx3000字);(三)设计说明：1.总则：设计依据、设计范围、设计指导思想2.总平面设计：场地概述、总平面布置、主要技术经济指标3.单体建筑方案设计：住宅(多层、高层等)单体设计、公共服务设施(会所、中小学校、幼儿园、商店等)单体设计等4.景观设计：景观小品、园林绿地1.小区鸟瞰图2.小区总平面图3.道路交通分析图4.绿地景观规划图5.主要建筑平面设计图6.公共服务设施规划图7. 重点地段城市设计鸟瞰以及表达城市设计意向的有关分析图8.功能分析图9.局部景观设计技术方案及措施：做足准备工作，实际居住区进行实地考察，了解居住区的人口容量以及人群层次，给设计方案进行定位，随时记录下各种有用信息。
校园景观设计设计案例随着城市的不断发展，校园的景观也逐渐受到了重视，许多大学在建设校园的过程中也开始重视景观设计。
好的校园景观设计不仅能提升校园的整体形象，还能为学生和教职员工带来更好的学习和生活环境。
下面是几个校园景观设计案例。
案例一：深圳大学校园景观设计深圳大学的校园位于深圳市南山区，占地面积约1500亩，建筑面积约80万平方米。
该校校园景观设计注重引导和策划校园空间布局，通过地形改造、绿化美化和景观点的建设等手段，打造了一片充满活力和创造力的校园景观。
首先，深圳大学采用了梯田式地形，在校园内构筑了多个景观高峰和流水组合，将大自然的美景引入校园。
其次，校园大面积的绿化让校园更显得亲近自然，吸引更多的学生和教职工到校园内。
此外，该校在校园内还布置了多个独特的景观点，如“鮰鱼湖公园”、“叠水门”、“莲池”的设计，更是为校园注入了生机和活力，为师生的生活提供了更多的乐趣。
案例二：清华大学校园景观设计清华大学是中国著名的一所综合性、研究型大学，被誉为“中国的哈佛”。
该校校园环境整洁美观，构造独特，富有强烈的学术气息，是国内最美的校园之一。
清华大学的校园景观设计广泛利用了大自然的优势，以自然景观为主导，通过绿化、园林、水系等手段，打造出了舒适、和谐、高雅的校园环境。
校园内建有清华湖和西二湖两个自然风景区，这些沼泽地、河岸地带、桥梁、水耕等生态景观不但为校园增色添彩，还成为校园环保教育的受众点；此外还设置了“玉渊潭公园”、“荷塘”、“紫荆花林”等景点，增加了校园绿地面积。
除了自然景观的打造，清华大学在建筑与园林的结合上也花费了很大的心思。
校园内的各种建筑风格各异，有红墙黛瓦的古典建筑，也有现代化的建筑群。
校园的各种建筑风格与自然景观结合，相互映照，形成一个恰到好处的整体，让人欣赏到了不同建筑风格之美。
案例三：华南理工大学校园景观设计华南理工大学是一所位于中国广州的高水平研究型国家重点大学，该校校园环境优美，景色宜人，被誉为“绿色明珠”。
清苑区教育城规划方案背景随着清苑区经济的快速发展和城市化进程的不断深入，教育领域也得到了进一步的发展。
为了更好地满足清苑区居民的教育需求，加强教育事业的发展，清苑区政府决定创建一座教育城，该城将成为中国北方地区最大的教育群体之一。
目标教育城的创建旨在实现以下目标：1.满足清苑区居民教育需求；2.推动教育创新和进步；3.培养专业人才；4.加强教育与产业合作，促进区域经济发展。
位置与规模教育城将建立在清苑区西北部，占地面积约为5000亩，规划总建筑面积约为300万平方米。
建设内容教育城将包含以下主要建设内容：教育机构教育城将集中聚集数量庞大的教育机构，包括：1.城市级小学和中学；2.区级职业技术学校和高中；3.市级高校及其附属机构；4.其他培训机构。
办公区教育城将设立大量教育机构的行政办公区，为教育机构提供便利的行政服务。
学生公寓教育城将建设大量学生公寓，提供舒适、安全、便捷且价格合理的住宿环境，让学生能够更好地专注于学习。
公共设施教育城的建立还将包括各种公共设施，如：1.图书馆；2.体育场馆和运动场地；3.社会服务中心；4.环境美化工程。
实施方案教育城规划方案的实施主要包括以下几个方面：组织架构成立教育城建设指挥部，负责组织、协调和推进教育城的规划、建设和管理工作。
各项规划的编制制定教育城总体规划、控制性详细规划、土地利用总体规划、供水和排水等工程规划等各项规划。
建设项目实施建设项目包括教育机构和公共设施建设、学生公寓建设等。
实施项目建设前，应进行可行性研究和环境影响评价等。
管理运营教育城建成后将由管理运营方全面负责城市服务、安全维护、生态环境保护和城市管理等方面的工作，确保教育城稳定有序发展。
结语教育城的建立将为清苑区的教育事业和经济发展注入新的活力。
这将是一项重大的战略举措，也是增强清苑区整体竞争力和城市形象的关键性任务。
我们希望通过各方的努力，能够尽快落实规划方案并顺利建设出清苑区教育城。
