考研数学大纲不变,命题趋势该如何调整

考研真题该怎么用对于众多考研学子来说，真题无疑是备考过程中最重要的复习资料之一。

然而，很多同学在面对真题时，往往不知道该如何充分利用，从而无法发挥其最大的价值。

那么，考研真题究竟该怎么用呢？首先，我们要明确考研真题的重要性。

真题是最能反映考试命题规律和趋势的资料，通过研究真题，我们可以了解到考试的题型、题量、难度分布以及重点考点。

这有助于我们在备考过程中有针对性地进行复习，提高复习效率。

在拿到真题后，第一步不是急着去做题，而是要对真题进行整体的分析。

比如，看看历年真题中各个科目的题型是否有变化，每种题型的分值占比如何。

同时，还要关注考试大纲的变动在真题中的体现。

这样，我们就能对考试的整体情况有一个清晰的认识。

接下来，我们可以分科目、分阶段地使用真题。

在英语科目中，阅读理解是重中之重。

我们可以先把历年的阅读理解真题拿出来，按照考试规定的时间进行模拟练习。

做完之后，不要急于对答案，而是要把文章中不认识的单词、短语查清楚，理解长难句的结构和意思。

然后再对照答案，分析自己做错的原因，是因为单词不认识、句子理解错误，还是对题目类型不熟悉。

对于做错的题目，要反复思考，总结答题技巧和规律。

比如，细节题要注意在原文中定位，主旨题要把握文章的整体结构和中心思想。

英语的写作部分，我们可以通过研究真题中的范文，学习优秀的表达方式和结构。

同时，自己也要动手写，然后对照范文进行修改和完善。

在数学科目中，真题的作用更加明显。

我们可以通过做真题来检验自己对知识点的掌握程度。

对于做错的题目，要回到教材中，重新学习相关的知识点，然后再做一些类似的题目进行巩固。

而且，要注意总结常见的题型和解题方法，形成自己的解题思路。

政治科目，真题主要用于了解出题的风格和重点。

尤其是分析题，要研究真题的答题思路和要点。

同时，要关注时事热点，因为政治考试往往会结合时事进行命题。

专业课方面，真题能够帮助我们明确学校的出题风格和重点章节。

我们可以通过分析真题，找出经常出现的考点，有针对性地进行重点复习。

经验贴：上岸前辈分享考研数学复习规划、名师推荐、辅导用书摘要：上岸前辈分享考研数学复习规划、名师推荐、辅导用书，我们一起来看看他的数学是如何复习？考研数学的复习，选对老师，后期跟到这位老师学至关重要！一、那我们就先来聊聊老师选谁好！1、汤家凤汤老师的基础班我觉得讲得是所有老师里最负责最踏实的！因为绝大部分老师都是一个样，收着讲，而不是全局概括，往往基础班讲高数上册的前三四章就匆匆了事，汤老师是比较务实的人，他的基础班除了比较偏的几个知识点（三重积分、第二型曲线曲面积分等），从数一到数三的内容都会讲完，你要是看完高数课本，再把老汤的基础班看完，是极好的，你定会打一个不错的基础，但是（重点）！但是如果你不听他的基础课就直接奔着强化课去听，那么就会感觉比较吃力，因为老汤的强化班是建立在基础班上的，算是对基础班的一个延伸概括，当然，他老人家讲课有两个不足之处：（1）重视题量，对概念的讲解却不是特别深入！（这点和张宇正好相反）所以他的课适合基础差的同学打基础的，通过做题来深化对知识点的认识（2）口音问题，这是老汤被黑的重要原因，老汤的江苏南京人，讲话口音有点怪怪的，普通话讲得并不是太好，但是多听几节课，这也不是什么大问题。

概括：所以考研的同学可以打基础的时候看完课本直接上手老汤的基础班！权当练习！2、张宇名师简介：张宇，江湖人称宇哥，他独树一帜，是考研老师新生派的代表人物，其微博名字也为宇哥考研，为人风趣幽默，讲课就像讲故事，听起来毫不费力，如果你对数学没兴趣，听宇哥的课会激发你对数学的热情，听宇哥的课就是一个感觉，上瘾！好听！有意思！相信绝大部分同学都听过他的sin狗（广义化）的公式，宇哥的一大能力就是他能将数学抽象问题形象化，复杂问题简单化例如，二重积分大面包切切切切切、狗减sin狗等于六分之一狗三、夹逼准则哪里跑、格林闭关七天研究出格林公式、欠阿贝尔两块钱以及普京题抓住重点、毛主席题举重若轻等等，这些本来在高数课本中枯燥繁琐的东西在张宇口中变得呼之欲出、极为生动，这都能反应宇哥的特色，我有时候时常思考一个问题，如果中国的老师，都能像宇哥这样循循善诱，讲起课来娓娓动听，那么大部分人都会爱上学习这件事情。

考研数学二历年难度排行摘要：一、考研数学二概述1.考研数学二的概念2.考试内容和题型二、历年考研数学二难度排行1.2000年2.2001年3.2002年4.2003年5.2004年6.2005年7.2006年8.2007年9.2008年10.2009年-至今三、影响考研数学二难度的因素1.考试大纲和命题趋势2.考生的整体水平和备考情况3.教育部门的相关政策和规定四、应对考研数学二的策略1.扎实掌握基础知识2.注重解题方法和技巧的训练3.合理安排备考时间和计划4.参加模拟考试和培训课程正文：考研数学二，即研究生入学考试数学二，是我国研究生招生考试中的一个重要科目。

它主要测试考生的数学素养、逻辑思维能力和解题能力，对于大多数专业来说，都是必考科目。

考研数学二包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等内容，题型有选择题、填空题、解答题等。

在过去的十几年中，考研数学二的难度逐年波动，但整体呈上升趋势。

根据众多考生的反馈和评价，我们可以将历年考研数学二的难度进行如下排行：1.2000年：题目难度较大，知识点涉及范围广泛，考生普遍反映难以应对。

2.2001年：题目难度适中，但命题较为灵活，需要考生具备较强的应变能力。

3.2002年：题目难度适中，知识点相对固定，但题目设置有一定陷阱，容易失分。

4.2003年：题目难度偏高，尤其是计算量较大，很多考生难以在规定时间内完成。

5.2004年：题目难度适中，命题较为规范，但需要考生熟练掌握解题技巧。

6.2005年：题目难度适中，知识点覆盖面广，但题目设置较为简单，容易得分。

7.2006年：题目难度偏低，知识点相对简单，考生普遍反映较为容易。

8.2007年：题目难度适中，命题较为严谨，需要考生具备一定的分析能力。

9.2008年：题目难度偏高，知识点涉及较多高级内容，考生难以应对。

10.2009年-至今：题目难度波动较大，有时偏高，有时适中，但整体呈上升趋势。

影响考研数学二难度的因素有很多，包括考试大纲和命题趋势、考生的整体水平和备考情况、教育部门的相关政策和规定等。

2023数学高考命题趋势与复习对策在2023年的高考中，数学作为考生的重要考试科目，一直是考生们最关注的科目之一。

高考数学的命题趋势将影响考生复习的思路与方向，因此，有必要对2023年数学高考命题趋势做一下分析，从而制定相应的复习对策。

首先，2023年的数学高考命题趋势仍旧将贯彻新课改的思想，紧跟国家教育部考试中心在新课程标准中提出的基本要求。

根据中国社会科学院教育研究所教育发展研究中心副主任朱兴陵的调研报告，新课程标准中提出了“探究与解决问题能力”、“数学科学文化素养”和“应用与创新能力”三大主题，以及“能动性、创造性、审美与价值体系建构”、“知识、技能、属性与能力的综合发展”和“数学思维与活动”三大元素，为高考数学命题指明了发展方向。

当前数学课程的重心从知识结构的学习转向能力的培养，考查的重点为综合运用、过程推理和思考创新。

此外，2023年的高考数学命题趋势也将紧跟考生学习特点，重视考生能力的表达和应用，着力检验考生对新知识、新技能的掌握程度以及知识点的综合运用能力。

例如：可能出现考查考生在解决不同题型的能力的多题多卷；考生的解题思路和解答过程也会被认真考查；考生的知识普及程度以及专业领域知识的掌握也会更受重视。

基于以上分析，考生复习2023年数学高考，应把“探究与解决问题能力”作为复习的核心，辅之以能动性、创造性、审美与价值体系建构、知识、技能、属性与能力的综合发展、数学思维与活动等能力培养，集中精力熟练掌握基础知识，认真研究不同的考题模式，重视解题的算法思想，加强对数学题型的分析，多加练习，在解答题目中掌握解答题型及其解法，注重理解和运用，不断发展和提高自己的数学思维能力，以期达到考试要求。

最后，考生应认真跟踪教育部有关资料的发布，把握单项数学知识的考查重点，同时，保持良好的心态和适当的作息安排，夯实基础知识，做足专项训练，多解题，以及及时的整理记录，总结经验，以快速提升复习效率。

综上所述，2023年数学高考考查的重点是要求考生做到数量思维与活动能力、应用能力和审美能力、探究与解决问题能力、数学科学文化素养和创新能力的综合发展，以此为基础，制定针对性的复习对策，可以帮助考生轻松通过2023年的数学高考。

高数高数学习心得(优秀6篇)高等数学在考研数学中占有举足轻重的地位，数一、数三有82分，数二有116分，需要用心复习。

一些学生反映，教材看了好几遍，习题做了好几本，做题依然无从下手。

类似情况的原因是重点把握不到位，做题的方法和技巧掌握不牢固。

问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是编辑给大家整理的6篇高数学习心得，希望能够帮助到大家。

高数学习心得篇一回顾大一的高数学习历程，感慨颇多。

高数在整个大学的学习课程中占据这着非常重要的地位。

其一，高数的学分是所有科目中较高的。

一学期5学分，第二学期6学分。

其二，高数在考研数学中将近80%的比例。

而考研数学的成绩会很大程度上决定考研的较终成绩。

其三，高数是学习其他的课程的基础。

比如我们大二上学期学的大学物理，还有其他学院的线性代数等等。

对于大一同学来说，高数就是一道须迈过坎。

作为一个过来人，今天我就说说关于高数的点滴想法。

谨以此与大家分享。

学习任何东西都需要工具，学习数学更是要多种工具并进。

首先，你要有足够的课外参考书来供自己参考。

没有参考书，只有课本是根本不行的。

你可以去学校的图书馆借阅相应的书籍。

网络是所谓的公开式大学，有电脑的同学可以从网上查阅相关的资料，不会就找“度娘”。

既可以提高自己搜索信息的能力，又节省了时间。

概念定理永远是数学的灵魂。

我在学习高数过程中非常重视概念的理解，定理的推导，知识点间的联系。

例如：极限的概念及其证明，导数与极限的关系，连续与可微的`关系函数极限连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数、常微分方程。

很多同学会说“我也知道概念很重要，可我就是理解不了啊！”类似这种情况的同学不在少数。

我给的建议是：逐字逐句阅读。

不会不懂就要借助以上所说的工具来学习。

概念理解了，很多东西就迎刃而解了。

当时我对概念理解很是郁闷，没得办法，只能一字一句的解析，一点一点的抠。

慢工出细活嘛，时间长了就理解了。

相信：功到自然成。

2010年数学考研大纲应该怎么阅读对于考生来说，考试大纲就是复习的指南针，是一个方向，那么我们首先就应该把握好这个方向，如何领会大纲的指导精神呢？2010年的考研数学大纲已经出来了，今年的考试大纲没有任何的变化，这说明今年的命题趋势和规律和以往相同，所以同学们可以放心的按照原来的计划进行复习就行。

大家现在已经经过了考研数学复习的最初阶段，基本上已经结束了对基础知识点的复习，那么大家现在就可以按照大纲里的知识点，来检验一下自己掌握的情况，做一下分类：十分熟悉、一般熟悉、有印象、无印象等，做到考研之前对每个知识点都保持在十分熟悉的状态。

要非常准确、全面、完整地理解基本概念的定义、性质、定理，不要死背定义、定理或者公式。

有了对基本概念、基本方法、基本定理的准确把握这一考研大厦的基石，后面我们就可以多做习题，注意总结归纳解题思路、套路和经验，通过做题来准确理解、把握基本概念、公式、结论的内涵和外延，并逐渐掌握它们的使用方法，这就是我们在为这座大厦添砖加瓦。

做题也是一种对知识点掌握情况的检验，在做题过程中不能只是为了做题而做题，要积极，主动的思考，才能更深入的理解、掌握知识，所学的知识才能变成自己的知识，才能具有独立的解题能力。

在考试大纲里面，除了“考试内容”（知识点的范围）外，还有一部分内容“考试要求”，要考的知识点很多，但分量总是有轻有重的有所区别的，这一部分就具体的说明了每一个知识点我们要掌握到什么程度。

这一部分中有几个表示对知识点要求高低的词：掌握、理解、会用、了解，尤其要注意对要求“掌握”的知识点，抓住重点，但也不要太过局限于这几个词。

大家在清楚对各个知识点的不同要求之后，接下来还是要在做题中提升自身解决问题的能力。

在数学考试大纲的书中除了考试内容和考试要求这类考试框架性的东西外，还有一部分内容是参考试题，这部分内容也是很重要的。

参考试题中有考试的题型、分值分配，这两点是可以很直观的看到的，我们不光要看这些大面上的东西，还要仔细挖掘深层的内容，我们最好把近几年的考研大纲的参考试题都仔细做一做，总结每道题中出现的知识点，然后分析各个知识点出现频率的高低，总结题目经常会把哪些知识点连在一起考察，从而找出考研数学的重点和自己的薄弱环节，为自己今后的复习找准新的目标。