清华创业实战课孵化40余企业 将在线免费分享
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创业基础课学习总结范文(通用12篇)创业基础课学习总结范文篇1随着社会经济的不断进展,科学技术的不断提高,在金融危机过后,高校毕业生的就业就越来越困难。
虽然金融危机过去了也有一段时间了,而现在各行各业的经济也开头复苏,可是,我们高校毕业生还是面临着就业困难这一个问题,因此,许多高校生都会参与不同的创业大赛,以求获得一些人士和企业的青睐,赐予资金给他们进行创业。
在面对这么就业困难的一个时段,创业,不失是一个好的选择,但并不是的一个出路。
就像投资既有回报但同时它也存在着风险一样,创业,也有它的两面性。
第一,许多人都知道,高校生正是处于二十来岁的阶段,正是青春洋溢,勇往直前的一个青春活力的阶段。
高校生创业的优点:首先,他们还没有被社会的一些不良风气影响了,就好比勾心斗角,阿谀奉承,表里不一等这些不良的风气。
仍旧处在了纯真的时候,对人和事都有一种热忱在。
其次,高校生创业的好处在于能提高自己的力量、增长阅历,以及学以致用;的迷人之处是通过胜利创业,可以实现自己的抱负,证明自己的价值,并且在这些的熬炼中不断的学习社会中的学问,汲取社会精髓,使自己不断地提高,实现更高的价值。
第三,现代高校生有创新精神,经过了多年的学习,不仅学到了我们国家五千年文化沉淀下来的精髓,也接受了西方的新奇事物的冲击,而且现在网络如此的发达,高校生每天都在网上或者身边接受着不同新奇事物的冲击,锻造出高校生无限的想象,因此有对传统观念和传统行业挑战的信念和激情,而这种创新精神也往往造就了高校生创业的动力源泉,成为胜利创业的精神基础。
第四,高校生往往对将来布满盼望,他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气,以及“初生牛犊不怕虎”的精神,而且怀着一种“艺高人胆大”的胆识,而这些都是一个创业者应当具备的素养。
第五,高校生在学校里学到了许多理论性的东西,而且学校也有一些专业学问的学校以及实训,因此现在的高校生不仅具备了理论的学问,而且手上的技术也不会落后,而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。
SYB创业培训心得体会SYB创业培训心得体会「篇一」20xx年x月x日到11月x日,我作为一名即将毕业的大学生有幸加入了北华大学学生处举办的“大学生(SYB)创业培训班”,完成了总学时80个小时的创业培训课程。
在培训过程中,两位老师的细心讲解和悉心教导让我对创办企业有了更加清晰和明确的认识,真是受益匪浅,在这里我要对在大冷天给我们上课的老师表示感谢,并献上我最真挚的祝福。
“创业艰难百战多”,我知道创业很难,但创业却是我扎根于心底的梦想!在我上小学的时候,我父亲常常给我讲某某穷家孩子考上了清华大学,这时候,我有一个梦想,一定好好的学习,我也要考清华大学。
这个梦想一直持续到中学,由于家庭经济困难,在念中学的时候,我曾多次想放弃念书。
可我又一想,如果放弃了学习,就很难获得知识,这样也就很难改变家庭的经济现状。
于是我咬紧牙关坚持学习,时而考虑到父母的艰辛,于是就更加努力地学习,最终我完成了父母的心愿考上了大学。
随着岁月的流逝,我经历的事情也越来越多。
看到父母的艰辛,我想帮父母分担辛苦,我也想锻炼一下自己,因此,在大学期间我做过几种类型的兼职,在这些兼职中,我体会最深的是做促销员,真的好辛苦,一站就是8、9个小时!我想到我的父母日复一日的做着比我还累的活儿,那辛苦真的很难想象。
其实,大多时候帮别人打工,都是很辛苦的。
我想做自己喜欢做的事情,怎么样才能做到呢?创业,创业应该是一条很好的途径。
不过,这只是想法而已,具体怎么实现我这个想法,我不知道。
直到我参加了《SYB创业培训》课程,我有了一些眉目。
参加《SYB创业培训》课程的时间虽然很短,但在这些天里,我学到了以前从未学到的东西,包括如何创业,如何建立企业以及从几位老师师的身上学到的。
“SYB”意思就是“创办你的企业(START YOUR BUSINESS)”,这门课程的内容分两个部分,共十步,步步相扣,逐渐深入,非常的好,老师的讲解也非常到位。
在这些天里我学到了不少的东西,其中要求我们学员每人要写一份《创业计划书》。
凯程考研,为学员服务,为学生引路!第 1 页 共 1 页五道口金融学院举办创业人士培训交流4月11日,清华大学五道口金融学院热闹非常,缘由来自全国100名创业者从各地纷至沓来,参加为期4天的“第八届清华大学中国创业者训练营”。
清华大学中国创业者训练营,从2010年至今,已在北京、深圳、成都、武汉、上海、长沙等地成功举办了七届,在全国创业者中具有广泛的影响力。
其学员来自全国的各个省市,95%都已成立了自己的公司并保持着良好的运营状态。
旨在为社会培养优秀企业家,推动完善我国的创业投资环境,激发全民族的创业意识,授课教师不仅有来自清华大学的知名教授,同时还有众多知名投资人和企业家,如果从金钱价值上来说,听这些名人讲课是要3万的,但清华大学创业教育平台是纯公益性质的高端创业教育实践平台,平台包括线上清华“创业者”网站和线下“清华大学中国创业者训练营”活动。
截止2012年10月,“创业者”网站有实名制会员14591名,在创业者网站创建了82个兴趣群组,发起了超过100多次的线上线下活动,发布博文近6000条,网站的浏览量已达300多万,访客已达60多万,且每天持续增长,初步实现了全国化创业教育平台的目标。
本届训练营将采用主题演讲模式,由清华大学著名教授讲授创业管理课程,并由上市公司创始人以及著名天使投资人、风险投资家现身说法。
同时增添了投资案例分享内容,让投资人与创业者一起分享投资经验、讲解如何与企业谈判、选择合适的投资人、最终达成合作共赢,及过程中的沟通技巧。
其特有的“100秒创”环节,限时仅百秒,更是直观、生动地为企业的创新产品及其商业模式提供展示机会,让优秀创业企业迅速脱颖而出。
有创投人士表示,无论从所调动的教育资源的层级、学员的规模、培训的成效等方面看,“清华大学中国创业者训练营”都已经是当前国内最具影响力的创业教育实践平台。
科技创新的创业案例分享随着科技不断发展,科技创新逐渐成为人们热议的话题。
作为重要的推动力,科技创新不仅对于企业的发展具有重要意义,同时也对于整个社会的进步产生了巨大的影响。
在这样的背景下,越来越多的创业公司将目光投向了科技领域,并通过科技创新实现了自身的快速发展。
本文将分享几个科技创新的创业案例,希望能够为正在筹划创业的人们提供一些有益的思考。
一、自然语言处理行业的创业案例——小度小度是由百度推出的一款基于语音交互的智能音箱产品。
借助自然语言处理、机器学习等技术,小度能够进行智能对话、智能家居控制、在线订餐预定等实用功能。
作为国内首家入驻清华x-lab的智能硬件创业公司,小度凭借着前沿的技术、杰出的产品设计和完善的营销策略,在短时间内赢得了众多用户的青睐,并成功登陆纳斯达克,成为走出国门的首批中国科技创新企业之一。
二、云计算行业的创业案例——华为云华为云是由华为公司推出的云计算平台,主要提供包括云服务器、云数据库、人工智能等一系列云计算服务。
凭借其高度可靠、安全、高效的云计算能力,华为云成为了国内最受欢迎的云计算服务商之一。
同时,华为云对外开放API接口,吸引了大量的合作伙伴,将其云计算技术应用于其他行业,如金融、医疗、物联网等。
目前,华为云已经拓展至全球170多个国家和地区,并在不断扩大其市场份额。
三、新能源汽车行业的创业案例——理想汽车理想汽车是由原蔚来副总裁沈海寅创办的一家新能源汽车创业公司,于2019年正式发布了其第一款量产车型理想ONE。
该车型采用了多项前沿技术,如全球首款骨架式全景玻璃、多方位立体声音响等,受到了广泛的用户好评。
同时,理想汽车还提供了独特的车联网解决方案,如基于人工智能的智能远程协同驾驶、智能路况预测等,将其打造成了一款兼具高科技和实用性的新能源车。
四、智能硬件行业的创业案例——天猫精灵天猫精灵是由阿里巴巴旗下的智能硬件品牌,主要负责智能家居设备的研发和推广。
借助自然语言处理、机器学习等技术,天猫精灵可以进行智能语音交互、智能家居控制、在线购物等功能。
众创空间孵化成功案例分享
当谈到众创空间的成功案例时,有很多令人鼓舞的故事。
众创空间是为初创企业提供资源和支持的地方,它们帮助创业者将创意转化为可持续的商业模式。
以下是一些成功的众创空间孵化案例:
1. Airbnb(爱彼迎),这家知名的共享住宿平台最初是在2008年由创始人在旧金山的一家众创空间中构思出来的。
他们获得了来自众创空间的指导和资源支持,帮助他们在初创阶段建立了成功的商业模式。
2. Dropbox(滴滴存储),这家知名的云存储服务公司也是在众创空间中创立的。
创始人在众创空间中得到了技术指导和初创资金支持,帮助他们将想法转化为了一家价值数十亿美元的公司。
3. 网易,中国知名的互联网公司网易也是从一个众创空间起步的。
他们在初创阶段得到了资金和导师的支持,帮助他们在竞争激烈的互联网行业中取得成功。
4. 美团,这家中国知名的生活服务平台最初也是在众创空间中成立的。
他们得到了来自众创空间的资源和网络支持,帮助他们在
市场上迅速崛起。
这些成功案例表明,众创空间对于初创企业的成功至关重要。
它们提供了资源、导师指导、资金支持和创业网络,帮助创业者克服了初创阶段的种种困难,实现了商业目标。
众创空间的成功案例也激励着更多的创业者,让他们相信自己的创意和努力可以成为下一个成功故事。
校园创业策划书(15篇)校园创业策划书1一、活动背景当前,大学生就业压力大,竞争激烈,如何使大学生更好的就业成为社会持续关注的问题。
经过多年的实践探索,并借鉴国外的成功经验,各方逐渐形成“以创业带动就业”的教育思想和就业观念,与此同时,各高校也纷纷推进创业教育的开展实施。
这样一方面可以增强大学生实际操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力,另一方面也是解决大学生就业问题的现实选择,最终从某种意义上说,创业会成为我国经济发展的直接驱动力之一。
创业设计大赛是大学生践行创业理念的实践活动之一,自1998 年清华大学举办的首届创业计划竞赛以及后来举行的“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛,全国高校掀起了创新、创业的热潮,创业设计大赛也已引起全国大学生、新闻媒介、企业界、风险资本的密切关注,并产生积极而深远的社会影响。
创业设计大赛不是单纯的、个人的,集中在某个专业的学生竞赛,而是以实际技术为背景,跨学科的优势互补的团队之间的较量。
同时,比赛的意义也不仅限于校园,某种程度上,它是高校与现实社会和大学生与企业之间的互动与沟通。
创业设计大赛对于引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践,具有重要意义。
第一届安徽大学青春创业设计大赛是共青团安徽大学委员会举办的第七届学术科技节项目之一,由管理学院承办,得到了中国移动合肥分公司的赞助和支持。
大赛推动了我校大学生创新创业活动,营造了校园创新创业文化氛围,并很好的锻炼了学生创业团队。
第二届安徽校园青春创业设计大赛是在第一届圆满成功的基础上举行的,我们这次大赛的目标是争取100 支项目团队参加比赛,同时,鼓励理工类学生积极参与这次大赛,从而培养大学生的创业意识和创业素养,锻炼其创业能力,并从中选拔出优秀项目与企业接洽,争取将成果孵化。
二、大赛目的为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业,我们本着培养创新意识、增强创业能力、提升我校学生的`创业竞争力,准备举办第二届安徽大学校园青春创业设计大赛。
大学生创新创业教育的案例研究引言随着社会经济的发展和就业形势的变化,越来越多的大学生选择在毕业后进行创新创业。
然而,由于缺乏经验和资源,很多大学生在创业过程中遇到了诸多挑战。
因此,大学生创新创业教育显得尤为重要。
本文将通过几个案例,探讨大学生创新创业教育的现状、问题及对策。
案例一:清华大学的创新创业教育背景清华大学作为国内顶尖学府,一直以来都非常重视创新创业教育。
学校设有专门的创新创业学院,为学生提供全方位的创业支持。
实施过程1. 课程设置:清华大学开设了一系列创新创业相关课程,如《创业管理》、《创新思维与方法》等,帮助学生掌握基本的创业知识和技能。
2. 导师指导:学校邀请了一批成功的创业者和投资人担任学生的创业导师,为学生提供一对一的指导。
3. 实践平台:学校设立了多个创新创业实验室和孵化器,为学生提供实践机会和资源支持。
4. 资金支持:学校设立了创业基金,为有潜力的学生创业项目提供资金支持。
成效通过这些措施,清华大学培养了一大批优秀的创业人才,很多学生在校期间就成功创办了自己的公司。
例如,某位学生创立的智能家居公司,目前已经获得了数轮融资,成为行业的佼佼者。
案例二:浙江大学的创新创业教育背景浙江大学同样重视创新创业教育,学校设有创新创业学院,致力于培养学生的创新精神和创业能力。
实施过程1. 课程体系:浙江大学构建了完整的创新创业课程体系,包括基础课程、专业课程和实践课程。
2. 校企合作:学校与多家知名企业建立了合作关系,共同开展创新创业项目,为学生提供实战经验。
3. 竞赛活动:学校定期举办各类创新创业竞赛,激发学生的创业热情和创新能力。
4. 国际交流:学校鼓励学生参加国际创新创业交流活动,拓宽视野,提升国际化水平。
成效浙江大学的创新创业教育取得了显著成效,很多学生在校期间就成功创办了自己的企业。
例如,某位学生创立的在线教育平台,目前已经发展成为行业内的领军企业。
案例三:上海交通大学的创新创业教育背景上海交通大学在创新创业教育方面也有着丰富的经验和成果。
清华创业实战课孵化40余企业将在线免费分享中国教育在线讯 2015年6月11日,由清华科技园和清华大学经管学院联合开设的系列创业教育课程之“创业行-清华大学2015《创办新企业》课程结业交流会”在清华科技园阳光厅举行。
据统计,该课程开办5期以来,选课的91支团队中已有半数以上成立公司,通过课程直接或间接获得投资的团队超过20个,融资总额超过8000万元。
为了让更多有志创业的朋友同样享受到这一极富实效性的创业教育,预计在今年9月《创办新企业》课程将登陆学堂在线网站,实现免费在线创业教育,以优质教育资源和创业孵化资源充分助力“大众创业、万众创新”在青年群体中的推进。
5年修成“中关村(清华)梦想课堂”
据悉,《创办新企业》作为清华大学创业教育系列中偏重创业实战演练的课程,在2011年设立之初便确立了明晰的授课目标--为有创业机会和能力的同学提供孵化机会,让同学们在创业导师和课程孵化基金的支持下,创办和发展新企业,培养未来的企业家。
《创办新企业》是在用创业的方式来办的创业课,课程有口号、有logo、有社区、有基金,开创了创业教育的全新模式。
课程本身即相当于一个“微型孵化器”,旨在培育具备创新精神的创业者和孵化拥有核心竞争力的创业企业,从而搭建“教育+孵化+投资”三位一体的创新创业平台。
该课程由清华科技园的企业家、投资人和清华大学经管学院教师共同授课、辅导创业团队,学生进入《创办新企业》课程的选拔工作直接由参与课程的风险投资家们评定。
正是在这种由科技园资源和大学资源有机结合的独有教育模式下,《创办新企业》课程培育出了一批又一批创业新星,2014年被授予“中关村(清华)梦想课堂”的荣誉称号。
此外,本课程设立首期金额为2000万元人民币“创业很行”孵化基金,用于投资遴选出的优秀创业团队及其商业计划,引导和组合其他风险投资公司的投资,并配以专业投资人提供后续辅导,帮助团队更好、更快地实现他们的创业梦想。
5期课程孵化40余团队总融资超八千万
目前,《创办新企业》课程已开办5期,选课的91支团队中已有半数以上成立公司,通过课程直接或间接获得投资的团队超过20个,融资总额超过8000万元。
2014年,来自该课程的5支团队杀入首届“清华大学校长杯”二十强,其中同玄材料团队和AOD 3D打印团队最终荣获“清华大学校长杯十强赛”第二名和第五名的骄人成绩。
2015年,该课程的团队在第二届“清华大学校长杯”上再次取得骄人成绩:BluePHA生物塑料项目问鼎金奖,佳固士纳米混凝土养护修复一体化技术和正在关怀--恩启自闭症互联网康复项目斩获银奖,淘氪o湿气智能空气净化器等7个项目获得铜奖,其中BluePHA和佳固士团队均来自2015期课程团队,淘氪o湿气智能空气净化器团队则来自2014期课程团队。
9月将登陆学堂在线网免费分享
《创办新企业》课程是清华大学研究生的春季学期选修课,随着课程的影响力逐渐扩大,从周边高校慕名而来的学生越来越多,显现出“大众创业、万众创新”在青年学子群体中锐不可当的势头。
怎样让更多大学生有机会接受富有系统性和实战性的创业教育?由清华大学开发的中文慕课(MOOC)平台--学堂在线,专门为创新创业教育设立了创业学院版块,继而成为了这门课程的首选开放分享平台。
按计划,2015期的课程内容正在录制过程中,将于今年9月登陆学堂在线网。
届时,所有对创业感兴趣的朋友,都可以免费接受来自全国顶尖创业教育师资的指导——包括清华科技园发展中心主任、启迪控股股份有限公司董事长梅萌教授,清华大学经管学院党委书记、副院长高建教授,清华x-lab(x-空间)-清华大学创意创新创业教育平台主任张帏副教授,启迪创业投资管理(北京)有限公司创始合伙人雷霖博士,北京启迪创业孵化器有限公司董事长张金生博士以及知名的创业者与投资人等。
课程创办人之一梅萌教授曾表示:“我们将用10年时间把该课程办成全球最具特色、最具实效、最具影响力的一门创新创业课程”。
时间过半,《创办新企业》所打开的想象空间也越来越大。
除了将课程免费上线分享,清华科技园和清华经管学院还在计划为其他高校学子打造更多线上线下联动的校外课堂,让每一个年轻的创业梦想家都有机会接受优质教育资源和创业孵化资源的帮助。