追求新立意,引导作文创新

周刊4中学生作文指导

２０２１．３４

教育观点|写作指导

摘 要：在新课程背景之下，高考的作文考察更侧重于“实用性”，因此教师必须从高中语文学习任务群的“实用性阅读与交流”中确定语文作文教学的任务，加强对学生的发展指导，注重指导实效，健全指导机制，将立意指导教学与学生发展紧密地融合在一起，促进学生高中作文写作水平，提升学生能力和对社会、对未来的感知。因此，文章主要是就高中语文学习任务群的“实用性阅读与交流”的作文立意指导教学如何融入学生发展进行了简单的阐述和分析。关键词：实用性阅读与交流；作文立意；学生发展指导ＤＯＩ：ＩＳＳＮ１００２－３８６０．２０２１．３４．００４

一、实用性阅读与交流的作文立意所谓实用性阅读与交流是指普通高中语文课程标准列出的１８个学习任务群之一，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要口头与书面的表达交流。那么实用性阅读与交流的作文具体的立意就是将实用性的材料读懂，审题写什么、材料用什么与结构如何组织布局之间有效解决怎么写的问题。而在作文写作中，写作的审题至关重要，因此高中语文作文教学中的立意指导就显得至关重要。新课标要求：语文是一门综合性和实践性的学科。把发展指导渗透到语文学科教学之中，是实现中学发展指导的重要手段之一，这就需要语文教师树立正确的人才观和发展指导观，在高中语文作文教学的中心思想、论点和基本观点的方式中融入学生的发展指导，来增强作文的内涵。所以，实用性阅读与交流的作文立意教学中要深入分析学科内容，发挥语文学科自身优势，寻找教学内容与发展指导目标的最佳结合点，灵活、合理地将发展指导理念融入语文课堂，达到春风化雨、润物无声的育人效果。二、高中语文学习任务群的“实用性阅读与交流”的作文立意指导教学融入学生发展指导策略１．“实用性阅读与交流”的作文立意的深度指导融入学生发展指导立意深度也就是学生具备的品位和解读事物的一种能力，学生立意的深度则是体现学生生活品位的重要因素。即将毕业走上社会的高中生在高中语文作文中必须改变以往横冲直撞、不假思索考虑问题的缺点，为了最大限度地改正这一缺点对高中学生成长和发展产生的影响，教师应该通过构建具体情景的方式，在特定范围内深度的挖掘学生的思维，才能在充分体现出学生立意深度的前提，体现出语文作文中的亮点。例如，作文“虚拟与现实”这一作文立意，如果被工具所奴役，那么设备本身就发挥了消极作用，让有社交交流障碍的人越来越‘逃避’现实不敢直面真相，如此长期发展起来异化的人类怎么保持‘自省’？所以，理应‘慎独’远离虚拟设备，守卫精神家园的安宁。高中语文立意不仅是激发学生学习兴趣，培养学生语言表达能力的重要指标，而且在启发学生对特定职业的关注度以及审核学生对职业理解和认识方面也发挥着极为重要的作用。２．“实用性阅读与交流”的作文立意的高度指导融入学生发展指导立意的高度通过作文所引用的材料高屋建瓴、居高临下、洞若观火地全面把握事物，从而掷地有声。随着高中作文新材料和任务驱动型中“实用性阅读与交流”的作文数量持续增加，“实用性阅读与交流”不仅更加地贴近现实，而且其具有的接地气的特点，不仅为学生作文的写作提供了丰富的语言素材，而且这种将高考时代气息、立德树人、逻辑思维以及读者意识等命题特征与语文学科核心素养有机融合的高中语文作文教学方法，为学生学习语文作文写作的方法，提供了内容丰富的素材。教师在高中语文作文教学中应用学生非常熟悉的《滥竽充数》的核心视角就是通过一个没有真才实学、沽名钓誉的南郭先生，从作文的高度立意告诉学生不要做一个滥竽充数，要做一个勤奋好学的学生，才能真正地成长为合格的社会主义建设者和接班人。３．“实用性阅读与交流”的作文立意的创新指导融入学生发展指导社会迅速发展的过程中，个性张扬、创新意识以及人的全面和谐发展，不仅被提到了前所未有的高度，更是鼓励学生在作文立意创作过程中发表自己对社会、文化以及自我体验感受的关键。所以，立意创新是指学生从人类、社会、文化以及个体等几个维度重点阐述人文情怀。比如，２０１５年全国二卷的作文——“对当代风采人物评选活动的最后三位候选人谁更具风采”，其中科技创新、工匠精神、审美追求等都是符合当今社会特点的正能量。高中生针对风采的权衡、选择不仅是其个体情怀的一种投射，更是引导学生发现改变人类认知和生活方式的重要途径。教师在进行高中语文教学活动时，可以通过组织学生开展各种评选活动的方式，引导学生发现追寻生命以及传承文化精神的价值和意义，帮助学生加深对知识的理解和认识，促进学生作文创作水平和能力的稳步提高。学生开展风采人物的评选工作时，很多同学在看到当前浮躁焦虑的社会环境时，对矢志创新的科研工作者、踏实进取的广大劳动工人以及拓宽视野美感的媒体工作者，这些在自己岗位发挥自身价值，每个岗位都有自己风采的感悟有了更深层次的理解和认识。三、结束语总之，写作是体现高中学生语文综合素养的重要活动之一。教师在学生写作的过程中，应该要求学生体现出自身独特的思维模式和从抽象到实践的能力。紧跟时代发展的脚步，总结并反馈作文中的立意经验，形成属于自身特点、灵活自由且逻辑恰当的作文立意思维框架和立意知识系统，要唤醒学生的自我规划意识，引导学生认识自我、主动探索、积极尝试、不断应变，以提高其在未来社会中的综合竞争力。参考文献：［１］燕娜．新课标指导下高中语文作文训练优化策略［Ｊ］．现代交际，２０２０［２］蒋小琴．基于高中语文作文教学的实用性和创新性的探究［Ｊ］．科技资讯，２０２０．［３］张海燕．在高中语文教学中提高学生作文思辨能力策略探究［Ｊ］．科学咨询（科技·管理），２０２０．

2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。

那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】这是一则极简材料+思辨性很强的新材料作文，前后只有2句话，第一句话聚焦现象，展现了时代背景，即“互联网普及，人工智能应用”。

材料围绕在互联网普及和人工智能这一应用背景下，人们是否能更快找到答案，进而引发了关于问题数量增减的探讨。

这个材料不仅要求考生关注科技进步带来的便利，更需深入思考科技进步对人类思考方式、问题性质以及问题解决能力的潜在影响。

“那么，我们的问题是否会越来越少？”这是审题立意的一个关键句，我们可以认识到，互联网的普及和人工智能的应用确实极大地提高了信息检索和处理的效率，使得许多曾经难以解答的问题能迅速找到答案。

这在一定程度上确实减少了人们直接面对未知、寻找答案的频次。

然而，这并不意味着问题本身在减少。

材料的引导点主要有3个。

材料引导我们思考问题的本质。

问题不仅仅是知识性的问题，还包括了创新、探索、社会伦理等多方面的问题。

在互联网和人工智能的帮助下，知识性的问题可能更容易被解答，但创新性和探索性的问题却需要人类更多的思考和探索。

因此，我们可以探讨不同类型问题的变化趋势，以及这种变化对人类社会的意义。

材料也在引导我们思考科技进步对人类思维方式的影响。

互联网和人工智能的普及可能会让人们过于依赖技术，从而丧失独立思考和解决问题的能力。

这种思维方式的变化可能会带来一系列负面影响，如知识碎片化、思维惰性化等。

因此，我们可以探讨如何平衡技术使用与思维锻炼，以保持人类的独立思考和创新能力。

在互联网和人工智能的帮助下，我们可能更容易找到已知问题的答案，但如何发现和解决新的问题则更为关键，这也是材料的一个引导点。

2022高考全国乙卷语文作文立意与范文2022年高考全国乙卷语文作文要求写关于北京奥运会的议论文，使用全国乙卷的省份有河南、安徽、江西等省份。

今天小编在这给大家整理了2022高考全国乙卷语文作文立意与范文，接下来随着小编一起来看看吧!题目22.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)双奥之城，闪耀世界。

两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。

亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。

卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

【审题立意】2022年全国乙卷的作文题目延续了最近几年高考作文命题的趋势：不回避热点，不故弄玄虚，不刻意求新;让考生关注社会现实，思考人生价值，体现个人经验;在时代春潮与国家发展的大背景下，努力追求个人理想，引导考生将个人的拼搏奋斗与中华民族伟大复兴的中国梦融合在一起，尤其是要突出“个人发展与时代进步同频共振”的新时代青年的使命与担当。

在延续与传承的同时，改革与创新同样明显，表格式的命题形式符合当今“读图时代”的特点，“跨越，再跨越”主题更是对学生思维能力的综合考查。

综合来说，本题目的审题难度不大，表格内容作为叙述性材料很容易读懂，就是列举了两届奥运会时期各个方面的伟大成就，体现了不同方面的跨越式发展。

关键是分析任务性材料，“双奥之城，闪耀世界。

两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越”，这段话中包含着三重“跨越”：体育发展的跨越，综合国力的跨越，个人成长的跨越。

这其实已经为“跨越”做了内容的限定，前两个跨越是客观的，已经取得的伟大成就，而后一个“跨越”则是更个性化的带有主观色彩的，甚至是有待完成的，而这才是作为作文题目考核的重点，特别是“向有为青年的跨越”，这无疑已经是明确了写作方向，那就是每一位考生都应该成为“有为青年”，至于这一步“跨越”如何做到，那么前面两个跨越则是提供了时代背景——躬逢盛世，这样国家发展与个人发展有机结合就成为了本次写作的必然要求。

高考作文模拟写作：“新时代青年如何立志”导写及范文赏析【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月不会像无舵之舟漂泊不定。

正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。

——习近平材料二：故立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。

志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎？——王守仁以上两则材料引发了你怎样的思考？作为新时代青年，我们应该如何立志？请结合材料写一篇文章。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】这是一则材料型的任务驱动型作文题，我们来看材料。

首先，我们必须理解“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”这句话的含义。

这句话来自明代王王守仁的《教条示龙场诸生》，意思是说：一个人如果立志成为圣人，就会成为圣人；如果立志成为贤人，就会成为贤人。

强调的是立志的重要性。

材料一从正面阐释了青年立志的意义及重要性，立志高远能激发动力，青春便有了方向；青年要立好志、立大志、立长志。

习近平总书记引用“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”的古话，旨在教育引导广大青年要有远大的理想和坚定的信念，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。

材料二从反面阐释无志之害，如“无舵之舟，无衔之马”，无志会让人变成行尸走肉，会让人生无方向。

强调了立志的重要性。

两则材料虽来自不同的时代，但都共同阐释了一个重要的道理，人当志存高远。

尤其是处在新时代的青年。

题目要求是材料引发你怎样的思考，特别是思考作为新时代青年该如何立志？题目已经明确对象是“新时代青年”，写作的内容是“如何立志”。

任务明确，指向鲜明，出题人是希望学生思考，作为新时代青年一代，该怎样确定个人志向，他希望通过作文的写作强化学生将个人理想和国家需要、时代责任、社会要求等结合起来，思考如何做一个对社会对国家有用的有为青年。

追求作文立意的深刻与高远追求作文立意的深刻与高远1：人，以诚为本，以信为天。

社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。

而我，却差一点失去它。

那是一个阳光灿烂的早晨，我抱着激动的心情等待着上课，因为听说老师要把昨日考试的试卷发下来，我很有把握会考个“优秀”。

看着同学们个个紧张样，我微微一笑。

时间一分一秒地过了，上课铃声响起，老师带着严肃的表情走进教室，这时我的心像一个顽皮捣蛋的小孩子不停地跳。

终于叫到我的名字，就在老师说出我的分数的那一时、那一刻、那一分、那一秒，顿时，我心中的太阳被一片片乌云遮住了，下起了倾盆大雨。

天啊!我居然考了个“良”。

我的脑中一片空白，腿也软了下来。

这时老师又说，这张试卷必须带回去给家长签名，犹如来了一道闪电，一下子我的心都碎了。

我迈着沉重的步伐，垂着头走回家。

在写作业时，我忐忑不安，生怕爸爸发现我书包里那张充满杀气的试卷。

吃过晚饭，我走向房间，心乱如麻，不断地想象着爸爸打我的残忍场面。

瞬时间，我急中生智，我可以自己签名。

于是，我把爸爸以前签名的试卷拿来描。

就这样我欺骗了爸爸、妈妈、老师。

做完了这一切，我起身向窗外望去，抬头仰望星空，月光皎洁，星星闪烁不定，我思绪不断。

商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法;臾骈不负信，获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。

同时，我们也看到了，商纣失诚信，加速了国家的灭亡;楚怀王失信，不但忘了国家，还使一代贤臣隐恨汨罗江……我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。

不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。

而我却为了自己不受皮肉之痛，违背了自己的诚信，多么不值啊!于是我决定向爸爸、妈妈承认那件事，但出乎我意料的是他们并没有责骂我，而是意味深长地说：“玲儿，懂事了。

”我知道了他们为我是个有诚信的人而感到自豪!那一夜，我睡得特别香，我心中的石头总算放下来了。

再此，我也悟出了：诚信，如同一轮明月，它散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁、明丽。

2020高考模拟考试作文“创新，收获另一方美景”【高考作文模拟原题】蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服，老蜘蛛总是告诫小蜘蛛：这种衣服虽然不好看，但是便于隐藏，不易被猎物发现，你们要想吃饱肚子，就不要惦记着把自己打扮的漂亮。

蜘蛛们都很听长辈的话，世世代代都穿着灰衣服，一动不动的守在自己织就的网上，等待着猎物落网。

然而，美丽实在太有诱惑力了。

一天几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服，换上了花衣服。

富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他蜘蛛：“孩子们，千万别学他们的样儿！它们这样张扬，肯定要吃亏的！你们等着瞧吧！”但是，老蜘蛛的话没有应验。

穿着花衣服的蜘蛛们不仅没有挨饿，捉到的虫子反而比其他蜘蛛还要多，因为森林里有许多爱漂亮得虫子把他们得花衣服当成了盛开的鲜花。

要求选好角度，确定立意，确定文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套做，不得抄袭。

【立意提示】1.尊重传统绝不意味着一成不变，要不断地变革和创新，没有创新就没有进步。

2.莫让经验阻挡你前行的脚步。

3.打破常规，张扬个性。

例如：变与不变，守旧与创新老蜘蛛以“不变”的眼光去看待事物，其本质是守旧；小蜘蛛以“变”的眼光去看待事物，其本质是创新。

事实充分证明，小蜘蛛并没有挨饿，它们在生活中得到更多。

由此，可以用材料的主旨、材料中的人物和材料中存在的“关系”等为写作角度。

写作时，重点阐述要敢于突破传统，敢于创新。

可以谈创新的重要性、谈创新的价值。

立意：没有变革就没有创新，没有创新就没有进步。

人类的进步，就是在一个个颠覆传统的变革中实现的。

只有创新，才能前进；勇于创新，才能创造美好的生活；要想在竞争中立于不败之地，就要不断创新。

守旧导致落后，创新推动进步；创新者倡，守旧者亡；守旧是事业发展的大敌，创新是事业繁荣的良方等。

【考场佳作1】敢着创新之华裳如果只是因为胆怯而墨守成规、安于现状，我们或许都会如那只一身灰暗的老蜘蛛，任岁月消磨了好奇心，也消磨了本可以更美丽的自己。

2024届名校高考作文试题模拟导写----怀揣三鉴之韵，扬起创新之魂原题阅读下面的材料，根据要求写作。

君子有三鉴：鉴乎前，鉴乎人，鉴乎镜。

借鉴经验可以让我们少走弯路，但有时也会限制我们走出新路。

这两句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题【文题解析】：本题考查的是对名言名句的理解与解读。

材料中包含了两个名句，分别阐述了借鉴经验和创新的重要性。

“君子有三鉴：鉴乎前，鉴乎人，鉴乎镜。

”这句话强调了借鉴经验的重要性。

借鉴前人的经验和教训，可以让我们在未来的道路上少走弯路，更加顺利地实现目标。

“借鉴经验可以让我们少走弯路，但有时也会限制我们走出新路。

”这句话则从另一个角度提出了问题，即过度依赖借鉴经验可能会限制我们的创新。

立意方面，可以有以下几种：从借鉴经验的角度立意，可以写借鉴经验是十分重要的，可以帮助我们避免重蹈覆辙，但同时也要注意适度，避免陷入过度依赖的困境。

从创新的角度立意，可以写创新是不可或缺的，只有通过创新，我们才能走出新的道路，实现更大的突破。

从平衡借鉴与创新的角度立意，可以写我们应当在借鉴经验的基础上，保持创新的精神，努力实现二者的平衡。

总的来说，这篇作文的立意可以灵活多样，关键在于如何将这两句话融入到自己的文章中，用自己的观点和事例去解读这些名句，从而展现出自己的思考与感悟。

佳作赏析【佳作赏析】：镜子的智慧夜幕降临，我独自坐在窗前，望着那轮明月，心中思绪纷飞。

月亮，这个古人用来鉴己的镜子，让我想起了那句“君子有三鉴：鉴乎前，鉴乎人，鉴乎镜。

”的确，我们生活在一个充满经验的世界，前人的智慧成为我们前进的指引，他人的经历成为我们学习的榜样。

而镜子，则成为我们审视自己的工具。

在漫长的历史长河中，我们的先辈们留下了无数宝贵的经验。

这些经验既包括了成功的喜悦，也包括了失败的教训。

正如那句古话所说：“前车之鉴，后事之师。

2024届高考模拟作文“青春、奋斗、创新”审题指导及优秀范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

青春最亮丽的底色是奋斗，有责任、有担当、有作为，青春才会闪光。

现在，青春是用来奋斗的；将来,青春是用来回忆的。

很多青年想让青春涂抹上自己的个性与特色,但青春的个性与特色不是好高鹜远，不是故弄玄虚，不是莽撞行事，更不是追求享乐。

新时代领路人曾指出，青年是常为新的,最具创新热情，最具创新动力。

广大青年应在新时代放飞梦想，施展抱负，勇于创新，让青春绽放绚丽的光彩。

以上材料对当代青年具有启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现生活的经历或感悟。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】材料关键词青春、奋斗、常为新、勇于创新。

第一段强调青年时代奋斗的重要性，要做一个有责任、有担当、有作为的青年，在奋斗中让自己的青春闪光，材料第二段首先指出青年要有个性，但绝不应好高鹜远，不能故弄玄虚，莽撞行事，更不能追求享乐。

接着引用习主席的话，强调青年应施展抱负，勇于创新，让青春绽放绚丽的光彩。

两段材料相互关联，都是有关“青年”“青春”的至理名言，为广大青年指明前进的方向，提示新时代青年人应该活成什么样子，明确青年应该奋斗、创新、有责任担当和远大的抱负等。

写作指导:文章开头可以简短引用材料亮出观点:努力奋斗，展青春风采;接着围绕三个分论点论证:新时代青年要有远大的抱负，青年要为社会的进步而努力奋斗，青年人要用奋斗拼出自己的一片天空。

文章要综合运用举例论证、正反对比论证和引目论让等论证方法，以充实有力地说理。

口列举长征，抗日，改革中青年的相当和当下各行各业的青年都在努力奋斗的事例，来充分说理。

【参考立意】1.青春向阳，不负芳华。

2.青年要以青春砥砺新征程。

8.奋斗是新青春最好选择。

【问题反馈】本次作文存在的问题：1、标题分论点不打造，语言乏味2、分论点，开头，标题不扣材料3、缺少事例，或者堆砌事例不分析，事例不当4、中心论点与分论点没有联系5、没有分论点，分论点表达不明确，分论点交叉重复，没有逻辑6、审题偏差，只抓住其中一个关键词展开，例如创新、汗水。