新中国初期的政治建设

新中国初期的政治建设一、教材分析课程标准要求“概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识中国社会主义民主政治的特色。

”本课主要讲授的内容是中国特色的民主政治，包括全国人民代表大会度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

其内容涉及新中国的国体和政体问题，因而包括新中国的筹建过程和中央人民政府成立的史实。

中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》，规定了新中国的国家性质，起到了临时宪法的作用。

中华人民共和国的成立，为现代中国的政治建设与发展奠定了基础，开辟了道路。

五年后，第一届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》，在继承和发展《共同纲领》的基础上，以国家根本大法的形式，确立了中国的根本政治制度，这就是人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

它们共同构成了中国民主政治的核心内容。

学习本课的现实意义：建立统一的共和国还是共和国联邦，这是中国共产党在领导筹建新中国时所面临的一人极其重大而又必须慎重决策的问题。

1945年，中共七大曾提出要建立“各民族自由联合的新民主主义联邦共和国”。

在新中国建立前夕，中共中央经过反复研究，并同党外民主人士多次协商，改变了原来的设想。

1949年9月，在《人民政协的几个问题》专门就这一问题作了说明：我们主张民族自治，但是今天帝国主义者又想分裂我们的西藏、台湾甚至新疆，在这种情况下，我们希望各民族不要听帝国主义者的挑拨。

为了这一点，我们国家的名称，叫中华人民共和国，而不叫联邦。

周恩来的说明得到了政协代表的普遍赞同。

由此，《共同纲领》确定新中国是一个多民族的统一的人民共和国，而不是多个民族共和国的联邦。

这是《共同纲领》作为建国纲领的一个重大创造。

看看苏联的解体和当今的西藏问题，就知道这一规定的重大意义。

新中国的成立为国家的政治建设开辟了道路，在这一时期，政治建设取得了巨大成就：共同纲领、人民代表大会制度、党领导下的多党合作民主协商制度、民族区域自治制度等等，至今还在影响我们的生活。

新中国初期的政治建设评课稿
听《新中国初期的政治建设》有感
今天听了王老师的《新中国初期的政治建设》一课后，发现她的讲课跟我相反：非常详细，这促使我思考，应该如何落实新课程教学。

第一、关于教材的组织
我在自己的教学设计中把“中国人民站起来了”这一目分成具体的三块：七届二中全会、中国人民政治协商会议、中华人民共和国成立。

而王老师是直接把标题解析成“新中国的成立”，把前面两块知识点作为新中国成立的背景。

感觉这样的设计比我的设计更完整，更有条理，可是这样的设计就牵涉到了一些本课没有的知识。

从王老师的教学组织看，我觉得这部分的设计更适合于复习课教学，放在新课上就有点冲谈主题的味道。

而从整节课给我的感觉看，的确没有突出重点，也超出了课时，难怪平常她老说自己上得很慢。

第二、关于知识点的讲解
1、王老师把新中国成立的背景讲得很详细，尤其是对两次会议的分析。

比如中国历史上的工作中心转移，我是点到为止，而她在这里问了一个问题：这次转变在本质上意味着什幺？但是我感觉这里花的时间太长，可能跟学生的知识储备有关系，也可能跟问题的难度有关。

我觉得这个问题就算让我回答的话也只能搭搭边。

老师的问题设计非常重要，如果问题设计出来是要学生猜老师的意图的话那恐怕不是好问题。

另外她把会议的内容分析得很细，比如五星红旗的含义、国徽象征着什幺、为什幺要选《义勇军进行曲》为国歌等等。

我突然想到，在讲国歌的时候可以非常严肃地唱一句“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”然后说国歌给我们什幺样。

一新中国初期的政治建设[学习目标]一、中国人民站起来了1．背景(1)军事基础：人民解放战争的胜利发展。

(2)理论基础：中国共产党七届二中全会的召开。

①时间、地点：1949年3月，河北平山县西柏坡。

②主要内容①时间、地点：1949年9月，在北平召开。

②内容3．意义(1)中国结束了半殖民地半封建的历史，成为真正具有独立主权的国家。

(2)建立了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权。

(3)为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石。

中国历史从此进入一个新纪元。

二、开创政治建设新阶段1．第一届全国人民代表大会(1)条件：地方各级人民代表大会的召开，为其奠定了法律基础和组织基础。

(2)召开：1954年9月，在北京隆重举行。

(3)成果：通过了《中华人民共和国宪法》。

①内容：确定了新中国的国家性质和根本政治制度；规定了公民的基本权利和义务；确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径。

②原则：体现了人民民主原则和社会主义原则。

③性质：是新中国第一部社会主义类型的宪法。

④意义：开创了中国人民民主的全新阶段。

(4)意义：标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来。

2．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(1)正式形成：1949年9月，人民政协第一届全体会议。

(2)新的阶段①1954年12月，人民政协第二届全国委员会第一次会议的召开，标志着这一制度成为国家的一项基本政治制度。

②1956年，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。

1．原因(1)以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面。

(2)为保证祖国的统一和各民族的团结，保证各民族的平等地位和共同发展。

2．确立《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治。

3．完善1954年通过的《中华人民共和国宪法》，正式确认民族区域自治是新中国的一项基本政治制度。

4．实施(1)到1958年，内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区和宁夏回族自治区先后成立。

新中国初期的政治建设尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的题目是《新中国初期的政治建设》，我将从教材地位、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程等五个方面来说。

一、教材地位《新中国初期的政治建设》是人民版必修—专题四第1课，主要讲述了新中国的成立以及民主政治建设的情况。

是专题三近代中国民主革命的延续，也为专题四第二课的学习奠定基础，在教材中起着承上启下的作用。

二、说学情下面说一下学情，只有了解学情，才能做到“以学定教”、有的放矢。

初中对本课知识有一定了解，但主要侧重于史实的叙述，再加上二中学生的基础知识不牢固，给教学带来一定困难。

但高一学生正从形象思维向抽象思维过渡，思维活跃，求知欲强，有助于老师运用多种教学方法展开教学。

三、说教学目标根据本课的课程标准、课程内容以及对学情的分析，我制定了三维教学目标。

1.知识与能力：⑴了解新中国成立的概况，认识它的意义。

⑵了解第一届全国人大的召开及其制订定的《中华人民共和国宪法》，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

初步认识这三大制度构成的中国民主政治的基本特色。

2.过程与方法：⑴.通过课前预习，培养学生自主学习的能力和习惯。

⑵.通过分析历史资料、图片等，培养学生“史论结合”、“论从史出”的历史唯物主义的分析方法。

3.情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生感受到“中国人民站起来了”的自豪，体会社会主义制度的优越性。

四．说重难点：根据三维教学目标，我确定了本课的重难点。

重点：三大制度的建立和完善。

难点：认识我国民主政治的特色。

五．说教法学法：根据本课内容的特点和学情，我将采用情景教学法、分组讨论法、探究教学法等教学方法，指导学生采用分组合作、自主探究等学习方法。

六．说教学过程：教学过程分为：导入新课、讲授新课、课堂小结、巩固练习、布置课外作业五个环节。

1.在导入新课时，我首先通过PPT展示《开国大典》的油画。

提出问题：这幅油画反映了什么事件？（新中国成立）。

新中国的发展历程引言概述：新中国的发展历程是中国近代史上一个重要的篇章，它经历了从建国初期的困难时期到如今的繁荣发展。

本文将从四个方面详细阐述新中国的发展历程。

一、政治建设1.1 建国初期的政治体制建设在新中国成立初期，中国共产党领导下的政治体制建设成为重要任务。

建立了以人民代表大会制度为基础的政治体制，确立了人民民主专政的原则，实行了全国人民代表大会制度和人民政协制度。

1.2 社会主义制度的确立新中国通过土地改革、农业合作化和国有企业的建立，逐步确立了社会主义制度。

实行计划经济体制，进行了一系列的社会主义改革，为国家的发展奠定了坚实的基础。

1.3 政治体制的改革与完善随着时代的发展，新中国进行了一系列政治体制的改革与完善。

例如，实行国家主席制度，设立国家安全委员会等，不断提高政治体制的科学性和现代化水平。

二、经济建设2.1 建立社会主义经济体制新中国在建国初期，通过实行计划经济体制，建立国有经济为主体的社会主义经济体制。

国家逐步实现对重要经济部门的控制，推动了工业化的进程。

2.2 经济改革与开放改革开放是新中国发展历程中的重要转折点。

中国实行了一系列经济改革措施，如农村改革、城市改革和金融改革等，逐步推动了市场经济的发展，并与国际接轨，吸引了大量外资和技术。

2.3 经济发展的成就经过几十年的发展，新中国取得了令世界瞩目的经济成就。

国内生产总值大幅增长，人民生活水平显著提高，成为全球第二大经济体。

三、社会建设3.1 教育事业的发展新中国高度重视教育事业的发展，实行了普及教育的政策，不断提高教育水平。

建立了一系列教育体制和制度，培养了大量优秀人才。

3.2 医疗卫生事业的改善新中国注重医疗卫生事业的发展，建立了全民医疗保障体系，提高了医疗卫生条件和水平，人民的健康水平得到了明显提升。

3.3 社会保障体系的建立新中国建立了全面的社会保障体系，包括养老保险、医疗保险、失业保险等，保障了人民的基本生活权益，提高了社会的稳定性和人民的幸福感。