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1.1 在定量分析中，天平零点稍有移动，则误差类型为（ B ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1.2 在定量分析中，砝码锈蚀，则误差类型为（ A ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1.3 在定量分析中，滴定时不慎从锥形瓶中溅出一滴溶液，则误差类型为（ C ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1.4 在定量分析中，基准物放置空气中吸收了水分和CO
或所含结晶水部分风化，
2
则误差类型为（ A ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1．5 在定量分析中，滴定剂中含有少量待测组分，则误差类型为（ A ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1．6 在定量分析中，沉淀洗涤时，少量沉淀因溶解而损失，则误差类型为（ A ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1.7在定量分析中，过滤沉淀时，出现穿滤现象而未发现，则误差类型为（ C ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1.8在定量分析中，滴定管读数时，最后一位数字估计不准，则误差类型为（ B ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1.9在定量分析中，移液管、容量瓶的相对体积未进行校准，则误差类型为（ A ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1.10在定量分析中，甲乙两人用同样的方法测定，结果总不能一致，则误差类型为（ B ）
A.系统误差
B.偶然误差
C.过失误差
1.21在差减法称量中第一次称量使用了磨损的硅码，则消除误差的方法（ B ）。
A ． 进行对照试验
B ． 进行空白试验
C ． 增加测定次数
D ． 遵守操作规程
E ． 校准仪器
F ． 校正分析方法
1.22把热溶液转移到容量并立即稀释至标线，产生的该误差需（ A ）。
A ． 进行对照试验
B ． 进行空白试验
C ． 增加测定次数
D ． 遵守操作规程
E ． 校准仪器
F ． 校正分析方法
1.23配标准溶液时，容量瓶内溶液未摇匀，消除该误差需（ D ）。
A ． 进行对照试验
B ． 进行空白试验
C ． 增加测定次数
D ． 遵守操作规程
E ． 校准仪器
F ． 校正分析方法。
1.24平行测定中用移液管取溶液时，未用移取液漂洗移液管，消除该误差需（ D ）
A ． 进行对照试验
B ． 进行空白试验
C ． 增加测定次数
D ． 遵守操作规程
E ． 校准仪器
F ． 校正分析方法
1.25将称好的基准物倒入湿烧杯，消除该误差需（ C ）
A ． 进行对照试验
B ． 进行空白试验
C ． 增加测定次数
D ． 遵守操作规程
E ． 校准仪器
F ． 校正分析方法。
1.26下列叙述正确的是（ D ）
A. 偏差是测定值与真实值之差值
B. 算术平均偏差又称相对平均偏差
C. 相对平均偏差的表达式为n x x d i ∑-=
D. 平均偏差是表示一组测量数据的精密度好坏的
1.41某学生测定铁矿中铁的百分含量，得如下数据：33.64, 33.83, 33.40, 33.50。经计算得出此结果的平均值为( )；平均偏差为( )；标准偏差为( )；变异系数为( )。
答案：33.59，0.14，0.19，0.57
1.42可疑数据取舍的方法很多，从统计观点考虑，比较严格而使用又方便的是( )法。它适用测定次数为( )次。如要求的置信度为90%，则决定取
舍的原则是将Q
计与Q
0.90
比较，若( )，则弃去可疑值，否则应保留。
答案：Q检验，3～10， Q
计>Q
0.90
1.43分析测定方法一般包括一系列的测量步骤，个别测量步骤中的误差将会( )中，因此，应使( )接近一致或保持相同的数量级。
答案：传递到最后的结果，每个测量环节的误差
1.44下列数据包含有效数字位数为：893:( )位，pH=3.08:( )位，Ka=1.07×10-3 ( )位，0.3050:( )位。
答案：4，2，3，4
1.45将下列各式用计算器算得的结果，按运算规则修约后填入横线：
①12.27+7.2+1.134=20.604：( )；
②0.10015+0.01015+1.6×10-4 =0.11046：( )；
③（11.124×0.2236）÷（0.1000×2.0720）=12.004471( )；
④0.0025+2.5×10-3+0.1025=0.1075( )；
⑤（2.236×1.1124）÷（1.036×0.200）=12.004471( )。
答案：20.6，0.11046，12.00，0.1075，12.0
1.46对照实验是检验和校正( )误差的有效方法。该法常用己知准确含量的( )试样与( )试样一起进行对照试验。其校正系数等于( )；被测试样中组分的含量( )。
答案：系统，标准，待测，标样中组分的准确含量/标样中组分的测得含量，校正系数×被测试样中组分的测得含量
1.47当没有标准样品时，采用“回收实验”可以检验所用( )的误差大小。该法取用两份( )的待测试样，向其中的一份加入已知量( )的组分，用相同方法与另一份待测试样平行地进行定量分析，由二者分析结果的（）值，可得到被测组分的( )值，从而求得( )以衡量分析方法的( )，其回收率%=( )
答案：分析方法，组成相同，纯待测，差，增加，回收率，系统误差，
加入纯净物质的量
实际测得的加入量1.48“显著性检验”是用以( )的方法，其中常用的两种是( )检验和( )检验。
答案：检验测定结果之间差异性，t，F
1.49 t检验可以检验( )与( )之间的符合程度，也可以检验( )之间的符合程度。当真值或标准值μ
→已知时，检验x与μ是否有显著性差异，使用
公式t
计=｜
-
x-µ｜n/s，若
x
t
t≤
计
，表示x与μ无( )。
答案：测定平均值，真值或标准值，两组以上测定数据，显著性差异
1.50在未知μ时，可用F检验来比较用两种不同方法或用同一方法对同一总体
