2015年上半年甘肃省小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题
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2015年上半年甘肃省小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛
B．李白杜甫李贺
C．李白杜甫白居易
D．杜甫李白李商隐
2．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性
B、深刻性
C、稳定性
D、过渡性
3．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学
A年龄B发展水平C知识水平D能力水平
4．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、自我教育
5．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程就是教材
C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程
6．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育
B．了解情况后耐心教育他
C．等待他自我醒悟并改正
D．批评教育无效果开除他
7．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）
A课外活动B社会实践C教学D校外活动
8．体谅模式由（）提出
A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔
9．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化
10．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制
11．我国古代的教学组织形式为（）
A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学
12．学生集体的特征首先是要有（）
A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风
13．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术
B、社会文化
C、生产关系
D、生产力
14．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程
B、活动课程
C、分科课程
D、综合课程
15．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确的舆论和良好的班风
D．确定了班级工作计划
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．设计教学法德代表人物是。
2．通过网络教育，既可以进行_____，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。
3．制度化的教育指向是各级各类系统。
是制度化教育的典型特征。
4．和。
5．从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及的要求；第二次工业革命后，提出了普及的要求；第三次工业革命后，提出了普及的要求；信息革命后，提出了普及的要求。
6．罗森塔尔等人研究发现，教师的对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应和罗森塔尔效应。
7．人的心理发展是人的发展的重要内容，包括和两个方面的全面发展。
8．是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，是最重要的概念。
9．是科学知识再生产的最主要途径。
10．、、、、。
11．学生以学习经验为主。
12．美国心理学家格塞尔强调对人的发展的决定作用。
13．在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和。
14．、、、是构成思想品德的四个基本因素。
15．个体亦称，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．教育在哪些方面对科学技术的发展起着促进作用？
2．简述学习策略与学习方法的异同。
3．简述教学过程的结构。
4．简述态度的内涵。
5．发现教学包括哪几个环节？
6．当前我国基础教育课程改革的基本思路是什么？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．小王是班上出了名的调皮鬼，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。
假如你是小王的老师或班主任，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题？
2．联系实际或案例分析班主任应该如何协调校内外的各种教育力量?。
