大学建设背景下的高校管理队伍建设.doc

对地方高校教学管理队伍建设的认识与思考作者：许世华李耀宏来源：《教育与职业·理论版》2009年第17期[摘要]高素质的教学管理队伍是提高高等教育质量的重要保障,但是我国地方高校教学管理队伍建设目前还比较落后,不能很好地适应教育发展的形势和需求。

文章分析了新时期加强教学管理队伍建设的重要意义,并根据当前高等教育大众化发展的新要求,提出了改进和加强地方高校教学管理队伍建设的新措施。

[关键词]地方高校教学管理队伍建设[作者简介]许世华(1976- ),男,湖北荆州人,右江民族医学院教务处,讲师,硕士,研究方向为高等教育管理;李耀宏(1945- ),男,广西百色人,右江民族医学院高教所,副研究员,研究方向为高等教育管理。

(广西百色533000)[基金项目]本文系国家自然科学基金2005年资助项目“西南地区民族高等教育特殊政策措施效益评估”(项目编号:70563007/G0309)和新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第四批立项项目“基于普通高校本科教学工作水平评估背景下的广西医学院校教学管理队伍建设研究”的阶段性研究成果。

(项目编号:2008C052)[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)26-0038-02在我国高等教育转入“大众教育”的新时期,教育质量越来越成为社会关注的焦点。

高等教育质量的提高不仅需要有高素质的教师队伍,更需要有高素质的教学管理队伍。

但目前我国高等教育教学管理队伍建设却相对落后,已经不能很好地顺应教育发展的宏观形势,地方高校由于其特殊的地理位置和经济环境,教学管理队伍建设往往更为缓慢。

要实现地方高校的人才培养目标,促进地方高校的可持续发展,就需要正确认识和加强地方高校的教学管理队伍建设。

一、新时期加强高校教学管理队伍建设的重要意义1.做好高校教育管理核心工作的基本要求。

高校管理的核心是教学管理工作,体现高校教学管理水平与质量的关键在于管理队伍的素质与水平。

学校队伍建设工作总结范文学校在队伍建设工作中取得了长足进步，各项工作有序展开并取得了可喜的成绩。

从教师队伍建设、学生组织建设到服务团队建设，每一个方面都为学校的发展贡献了力量。

以下将从多个角度对学校队伍建设工作进行总结。

一、教师队伍建设教师队伍是学校的中坚力量，对于学生的教育和成长起着至关重要的作用。

在过去的一年里，学校加强了对教师的培训和提升工作。

通过举办教学研讨会、组织教学观摩课等活动，不断提高了教师的专业水平和教学质量。

同时，学校积极引进了一批高水平的教师，并通过内部竞聘选聘了一些优秀的年轻教师，进一步丰富了教师队伍的结构。

通过这些措施，学校的教学质量得到了明显的提升。

二、学生组织建设学生组织是培养学生综合素质和领导能力的重要途径。

学校高度重视学生组织建设，通过选举产生了一支学生会和社团联合会，并设立了各类社团。

学生会积极承办了多个校级活动，如文化节、运动会等，通过这些活动增强了学生的团队协作能力和组织能力。

同时，学校社团联合会也组织了各类社团活动，满足了学生的多样化需求，提高了学生的综合素质。

三、服务团队建设学校服务团队是为了更好地为学校师生提供服务而成立的。

学校成立了志愿者服务队、图书馆管理团队、校园美化队等团队，并对成员进行了培训和管理。

志愿者服务队积极参与社区志愿服务活动，帮助有需要的人群；图书馆管理团队做好图书资料的整理和借阅服务；校园美化队负责校园环境的维护与美化。

这些团队为学校提供了优质高效的服务，进一步提高了学校的整体形象。

四、沟通与协作队伍建设中，沟通与协作是非常重要的环节。

学校注重师生之间、学生之间以及学校与家长之间的沟通与协作。

在教师队伍建设中，学校鼓励教师之间进行交流和互助，促进教育教学工作的良性发展。

在学生组织建设中，学生们通过团队合作和信息共享，共同组织和开展各类活动。

在服务团队建设中，成员之间的协作能力也得到了很好的锻炼。

这些沟通与协作有效地促进了队伍建设工作的顺利进行。

WISDOM EXCHANGE区域治理“双一流”建设背景下的高校后勤人员队伍建设长安大学 鲁倩妮一、引言兴校之举，首在得人。

国家“双一流”建设为全国高校的建设和发展开辟了更为广阔的空间，同时也为高校全方位建设带来了新的机遇和挑战。

后勤管理部门作为学校的行政职能部门，对全校教学、科研及师生生活的后勤保障工作行使管理职能，为全校师生进行全方位的服务，在高校教育事业中占据着重要的影响地位。

因此，加强高校后勤队伍的建设，打造与一流高校发展相匹配的一流后勤部门，对我国高校的整体发展意义重大。

本文基于现阶段我国高校后勤人员队伍工作的发展现状，明确其在发展中存在的问题，进一步提出了加强高校后勤队伍建设，提升自身核心竞争力的对策与建议，对后勤管理部门的工作进行调整，对高校后勤人员队伍的发展具有一定的参考意义，可以促使高校的后勤管理工作走上一个新台阶。

二、现阶段我国高校后勤队伍建设工作中存在的问题高校的后勤服务工作涉及到餐饮管理、校园绿化及卫生、修建服务、物业服务、生活服务等各方面，工作种类繁多且琐碎，很多工作的完成需要大量临时聘用的人员，因此管理难度较大，员工的流动较为频繁，后勤人员队伍的稳定性较差，从而影响高校后勤整体服务质量的提升。

现阶段我国高校后勤队伍建设工作中存在的问题主要体现在以下几个方面：（一）人员结构不合理高校后勤队伍建设的突出问题就是人员结构问题。

首先是人员的编制结构不合理，高校后勤人员队伍构成较为复杂，有事业编制的正式工、人事代理制的合同工、雇员制和劳务派遣制等形式的员工，还有外包服务项目聘用的大量临时工，高校后勤部门用工性质多样，队伍稳定性较差，就会阻碍高校后勤部门的正常运转；其次是人员的年龄结构不合理，因受人员编制的限制，在人员配备方面导致高校后勤管理部门人员年龄普遍偏大，且大多数高校存在结构断层问题，近年来随着高校后勤的改革，新进入的专业技术人员年龄偏小，中层管理人员短缺，这在一定程度上也不利于后勤部门的发展，最后是人员的专业结构不合理，由于后勤部门的工作种类繁多，在对后勤部门的人员招聘中，不能兼顾各个专业的人员需求，这造成了后勤队伍的专业结构不合理，后勤部门人员队伍中专业技术人员较少。

展对策2023-11-08CATALOGUE 目录•高校管理队伍概述•高校管理队伍建设现状分析•高校管理队伍发展对策探讨•高校管理队伍建设的成功案例分析•结论与展望01高校管理队伍概述定义高校管理队伍是指由高校各级领导、教学和科研人员以及行政管理人员组成的团队。

特点具有高素质、专业化、职业化的特点，承担着学校各项工作的组织、协调和管理任务。

高校管理队伍的定义与特点高校管理队伍是学校建设和发展的重要力量，对于提高教学质量、科研水平和社会服务能力具有至关重要的作用。

高校管理队伍的重要性推动学校发展优秀的管理队伍能够为教师和学生提供更好的教学和生活环境，有利于吸引和培养一流的师资和人才。

培养优秀人才高校管理队伍的形象和声誉对于学校的形象和声誉具有重要影响，优秀的形象和声誉有助于提高学校的竞争力和影响力。

提升学校形象历史我国高校管理队伍的发展经历了不同的历史阶段，从最初的教学辅助人员到现代的职业化、专业化管理团队，管理人员的地位和作用也得到了不断提升。

发展随着高等教育改革的深入推进，高校管理队伍面临着新的挑战和机遇，需要不断加强队伍建设，提高管理水平和服务能力，以适应新时代高等教育发展的需要。

高校管理队伍的历史与发展02高校管理队伍建设现状分析目前高校管理人员的选拔方式主要包括公开招聘、内部选拔、组织推荐等。

其中，公开招聘能够增加选拔的透明度，提高公平性，但也可能因为信息不对称导致优秀人才被漏选。

内部选拔能够节约成本，提高效率，但也可能因为“近亲繁殖”导致管理队伍缺乏多样性。

组织推荐能够兼顾公平和效率，但也可能因为个人情感因素影响选拔结果。

选拔方式目前高校管理人员的任用制度主要包括职务晋升制和岗位聘任制。

职务晋升制能够激发管理人员的积极性和归属感，但也可能因为晋升渠道有限导致部分管理人员流失。

岗位聘任制能够根据岗位需求和人员能力进行匹配，提高用人效率，但也可能因为岗位调整频繁导致管理人员缺乏稳定性。

任用制度管理人员的选拔与任用目前高校管理人员的培训内容主要包括管理理论、政策法规、实践技能等。

学校队伍建设工作方案随着时代的发展和社会的进步，学校队伍建设成为了必不可少的工作。

优秀的教师队伍对于培养学生的全面素质和发展具有重要意义。

本文将从教师招聘与选拔、培训与发展、师德师风建设、队伍管理与激励等四个方面展开回答。

一、教师招聘与选拔为打造一支优秀的教师队伍，学校应制定科学的招聘与选拔方案。

首先，学校需要建立完善的招聘机制，吸引优秀人才。

其次，要注重选拔程序的公平公正，尊重教师个人特长和潜力。

此外，学校还应开展面试环节，通过实际操作考察教师的教学能力和创新思维。

二、培训与发展为使教师不断提高自身综合素质，学校队伍建设需要注重培训与发展。

学校可以定期组织教师参加各类培训班和研讨会，提升他们的教学水平。

同时，学校还应建立健全的评价体系，激励教师积极参与专业发展和学术研究，提高他们的专业知识和技能。

三、师德师风建设作为教师队伍建设中重要的组成部分，师德师风建设是学校工作的重点之一。

学校应加强对教师的师德教育，增强他们的职业道德意识和专业责任感。

此外，学校还应加强对师风的管理，建立健全的考核机制，及时发现和解决教师存在的问题，确保师风正派，形成良好的学校氛围。

四、队伍管理与激励队伍管理与激励是学校队伍建设的重要环节。

学校应加强对教师队伍的管理，建立健全的岗位责任制和绩效考核制度。

同时，学校还应注重激励机制的建设，制定合理的薪酬政策和晋升通道，激发教师的工作积极性和创造力。

通过以上四个方面的建设，学校队伍建设将取得明显的效果。

优秀的教师队伍是学校育人事业的基石，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。

总之，学校队伍建设是一项长期而艰巨的工作，需要学校全体教职工的共同努力与奉献。

只有不断加强队伍建设，才能使学校的教育事业蓬勃发展，培养出更多优秀的人才。

总结：学校队伍建设是一项复杂而重要的工作，在教师招聘与选拔、培训与发展、师德师风建设、队伍管理与激励等方面需要注重。

通过科学的招聘选拔和培训发展，加强师德师风建设和队伍管理与激励，学校队伍建设将取得显著成效，为学生的全面发展提供优质的教育资源。

新时期加强高校教学管理队伍建设作者：倪瑛来源：《消费导刊·理论版》2009年第07期[摘要]教学是高校的中心工作，教学质量是高等学校发展的生命线，提高教学质量是高等学校教学管理人员的核心工作。

本文从高素质的教学管理人员对高校的重要性谈起，分析了当前这支队伍存在的问题，并提出了几条有针对性的建议。

[关键词]高校教学管理队伍建设作者简介：倪瑛，浙江工业大学经贸管理学院，讲师，硕士，研究方向：教育教学管理。

一所高校办得好不好，教学水平和质量高不高，能否为社会主义培养合格的建设人才，固然离不开教师的师资水平，学校的硬件设备，离不开学生的思想政治工作，离不开整个学校的后勤管理，但值得一提的是教学管理水平的高低直接影响着办学质量，而教学管理人员是充分发挥教学管理职能，提高教学管理水平和效率的关键因素。

目前，我国的高等教育已经从精英阶段步入大众化教育阶段，高校拥有一支业务能力高，创新意识强，实干精神足的教学管理人员的重要性日渐突出。

所以，新时期加强高校教学管理队伍建设已势在必行。

一、加强高校教学管理队伍建设的重要意义教学管理队伍的任务是组织育人、管理育人、服务育人。

因而高校教学队伍的结构是否合理，教学管理人员的素质、水平和能力是否和大学的发展匹配是关键。

事实上一个好的管理制度对学校的发展和人才的培养具有十分重要的作用，在各项工作上，有效的制度都会予以切实的保障，而这些制度从制定到执行，都离不开教学管理人员，因此加强教学管理人员队伍建设是提高高校教学管理水平的核心工作。

（一）培养和造就高素质的教学管理队伍是增强高校竞争力的有效措施当今社会是一个竞争的社会，国家层面上讲的是综合国力的竞争，企事业单位讲究的是优秀人才的竞争，而就高校而言，从新生入学，学生在校期间读书到毕业离校就业，这好比是一个大型工厂，从半成品到成品。

产品的好坏，从某种意义上，就是时下高校十分重视的毕业生的就业情况。

就业率的高低直接影响到高校竞争力的强与弱，生命力的旺盛与衰退。

【补充】综合分析类笔试强化——高校管理类【例证】建设一流大学需要一流的管理队伍，谈谈你的认识。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

中华民族自古以来就有尊师重教的优良传统，师道尊严、为人师表是根植于民族文化中的重要基因。

当下高校的发展要把落实立德树人根本任务，把培养社会主义建设者和接班人放在中心位置。

在建设一流大学的过程中，我们应该深刻地认识到一流大学的内涵发展、质量提高，管理队伍是关键因素。

（开破题阐明当代高校教育目的及管理队伍重要性）人民日益增长的对美好生活的需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾成为社会主要矛盾以后，人民群众对教育事业的发展提出新的要求。

人民群众对于教育质量提升的要求，离不开教师，更离不开教育管理管理队伍的掌舵全局。

当下高校管理队伍不同程度上存在着缺乏稳定性、观念相对落后、培训体系不完善等一系列亟待解决的问题。

要打造新时代的一流高校管理队伍既要师德为先、率先垂范，又要有本事、能干事、肯干事、能干成事。

（由社会主要矛盾入手分析当下高校管理队伍存在的发展问题）一是能够把牢政治方向。

扎根中国大地办大学，必须坚持社会主义办学方向。

一名合格的管理者必须是能够自觉坚持党的领导，把立德树人作为高校立身之本，坚持不懈传播马克思主义科学理论、坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观、坚持不懈促进高校和谐稳定、坚持不懈培育优良校风和学风，致力于把中国特色社会主义伟大旗帜牢这面旗帜插到每一个课堂，高扬在每一名师生心中。

（从管理干部政治素质出发，政治关为首关，首关不过，余关莫论）二是能够坚持机制创新。

一方面学校要做好正面引导教育，在学校里树立正气，不断形成干事创业的良好环境，敢于打破“大锅饭”“铁饭碗”，敢于以“四有”好老师的标准来要求广大干部教师。

另一方面，学校应当鼓励支持管理干部开展同行评价、同事监督，鼓励进行符合自身实际情况的探索和改革，在这些改革出现挫折的时候，学校应当宽容，为改革者“撑腰”，也应当帮助妥善处理改革中的矛盾，使既定改革思路不为个案所阻断。

学校队伍建设方案一、背景介绍近年来，学校队伍建设已经成为教育领域的热门话题。

队伍建设是学校系统的一项重要工作，它对提高学校教学质量、培养学生全面发展具有重要意义。

然而，在实际工作中，学校队伍建设面临着许多挑战和问题。

为了有效解决这些问题，需要制定一套科学合理的学校队伍建设方案。

二、目标设定学校队伍建设的目标是构建一支高素质、专业化、团结和谐的教师队伍，培养学生的全面发展和创新能力。

为了实现这一目标，我们需要采取以下措施。

三、改善招聘机制招聘是学校队伍建设的第一步，也是最关键的一步。

因此，我们要改善招聘机制，确保能够吸引到优秀的教师加入学校。

首先，要制定详细的招聘标准，明确教师的专业要求和具体能力。

其次，要加强招聘信息的发布渠道，广泛宣传学校的教育理念和工作环境，吸引更多优秀人才。

最后，要建立科学的选拔机制，多角度评估申请人的综合能力，选聘最适合学校需求的教师。

四、加强师资培训教师是学校队伍建设的核心，他们的专业素养和教学能力直接影响学生的学习效果。

因此，我们要加强师资培训，提升教师的教育理念和教学能力。

首先，要制定全面的培训计划，包括理论学习、教学实践和专业技能提升等方面。

其次，要成立专业培训团队，邀请专家学者进行培训讲座，促进教师的学习和交流。

最后，要建立激励机制，鼓励教师参加培训和深化学习，提升他们的教学水平。

五、加强教研活动教研活动是提高教师教学能力和创新能力的有效途径。

因此，我们要加强教研活动，为教师提供交流和合作的平台。

首先，要建立培训与教研相结合的机制，将教师培训与实际教学活动相结合，提升教师的实践能力。

其次，要建立教研团队，组织教师进行课题研究和教学设计，促进教师的专业成长。

最后，要鼓励教师参加学术交流和教研活动，提升教师的学术水平和教学能力。

六、构建良好工作环境良好的工作环境是激发教师工作积极性和创造力的关键。

因此，我们要构建良好的工作环境，为教师提供合理的工作条件和发展空间。

首先，要改善教师的待遇和福利，提高他们的职业荣誉感和工作满意度。

作者： 蔡琪[1]
作者机构： [1]苏州大学材料与化学化工学部,江苏苏州215123
出版物刊名： 科技资讯
页码： 144-144页
年卷期： 2017年 第36期
主题词： “双一流”;学院办公室;管理
摘要：高等学校学院办公室在高校教学、科研和行政管理工作中起着关键性的作用,其管理工作具有综合性、服务性、协调性、时效性及保密性等典型特点。

在“双一流”建设新形势下,针对高校学院办公室管理工作特点以及急需进一步提高其管理水平这一现状,提出了完善管理体制、加强队伍建设、强化激励机制等优化建设办公室管理工作的具体措施,以期提高学院办公室工作效率和管理效益。

高校管理队伍建设现状分析及对策研究[摘要]高效管理是促进高校和谐发展，提高办学水平和办学效益的根本保证。

高校管理干部是学校管理的执行者，是一所学校能否高效运转并快速发展的关键因素。

长期以来，高校管理队伍建设未引起足够的重视，管理问题已成为制约高校建设和发展的一个瓶颈。

本文从领导决策层、中层和基层三个层次对我国高校管理队伍建设的现状和存在的问题进行了分析，并从管理人员自身及学校决策者两个层次探讨了如何建设一支稳定、高效的管理队伍。

[关键词]高校管理队伍建设现状对策[中图分类号]g463；g471.7 [文献标识码]a一个单位形象好与差，在于管理；效益优与劣，也在于管理；工作有无成就，还是在于管理。

随着高等教育的改革与发展，建设一支高素质的教师队伍已成为人们的共识，并取得了明显的成效；而管理队伍建设还没有引起人们的足够重视，各高校普遍存在着管理队伍建设滞后于教师队伍建设的问题，并已产生了一些不良影响。

事实上，要肩负起时代赋予的使命，高等学校不仅需要一流的教师队伍，更需要一流的管理队伍。

一个学校管理水平的高低，直接制约着它的发展，从某种意义上讲，要创办一流的教育，首先要有一流的管理[1]。

因此，重视并解决高校管理队伍建设问题是非常重要的。

一、加强高校管理队伍建设的必要性高校管理队伍担负着党务、人事、科研、教学、财务、后勤、图书情报以及学生思想政治教育等各项职能[2]，高素质的管理人员对高校的办学水平、人才培养等方面起着至关重要的作用，这就对高校管理人员的素质、能力和知识结构提出了新的要求。

因此，加强管理队伍建设成为新时期高校改革发展的必然需求。

1．加强高校管理队伍建设是应对高校管理工作日益复杂化的需要[3]。

随着高校办学规模的不断扩大，办学形式日益增多，与社会的联系更加密切，面临的竞争更加激烈，自身管理问题呈现复杂多样化。

这就使得高校自身管理任务繁重，管理工作复杂，管理难度日益增加，高校急需大批懂得教育规律、掌握教育管理理论的管理人员来承担高校日益复杂的管理工作。