2018年全国各地高考数学模拟试题立体几何解答题试题汇编(含答案解析)
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2018年全国各地高考数学模拟试题立体几何解答题汇编(含答案解析)1.(2018•广陵区校级四模)如图,四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为菱形,PA ⊥平面ABCD,BD交AC于点E,F是线段PC中点,G为线段EC中点.(Ⅰ)求证:FG∥平面PBD;(Ⅱ)求证:BD⊥FG.2.(2018•黑龙江模拟)在三棱柱ABC﹣A1B l C1中,已知侧棱与底面垂直,∠CAB=90°,且AC=1,AB=2,E为BB1的中点,M为AC上一点,AM=AC.(I)若三棱锥A1﹣C1ME的体积为,求AA1的长;(Ⅱ)证明:CB1∥平面A1EM.3.(2018•黄州区校级三模)如图,在矩形ABCD中,AD=2AB=4,E为BC的中点,现将△BAE与△DCE折起,使得平面BAE⊥平面ADE,平面DCE⊥平面ADE.(Ⅰ)求证:BC∥平面ADE;(Ⅱ)求二面角A﹣BE﹣C的余弦值.4.(2018•焦作四模)如图,梯形ABCD与矩形CC1D1D所在平面相互垂直,AD ∥BC,BA⊥AD,AD=4,AB=BC=CC1=1.(Ⅰ)求证:AD1∥平面BCC1;(Ⅱ)求四棱锥C1﹣ABCD的侧面积.5.(2018•南海区模拟)如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为平行四形,AB=2AD=2,∠DAB=60°,PD=BD,且PD⊥底面ABCD.(Ⅰ)证明:BC⊥平面PBD;(Ⅱ)若Q为PC的中点,求三棱锥A﹣PBQ的体积.6.(2018•大武口区校级三模)将棱长为a的正方体截去一半(如图1所示)得到如图2所示的几何体,点E,F分别是BC,DC的中点.(Ⅰ)证明:AF⊥平面DD1E;(Ⅱ)求点E到平面AFD1的距离.7.(2018•郴州二模)如图,在长方形ABCD中,AB=4,BC=2,现将△ACD沿AC折起,使D折到P的位置且P在面ABC的射影E恰好在线段AB上.(Ⅰ)证明:AP⊥PB;(Ⅱ)求三棱锥P﹣EBC的表面积.8.(2018•晋城二模)如图,在几何体ABCDEF中,底面CDEF是平行四边形,AB ∥CD,AB=1,CD=2,DE=2,DF=4,DB=2,DB⊥平面CDEF,CE与DF交于点O.(Ⅰ)求证:OB∥平面ACF;(Ⅱ)求三棱锥B﹣DEF的表面积.9.(2018•香坊区校级三模)如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,,C1在线段AB1上的射影为H,H是正方形AA1B1B的中心,.(1)求证:平面C1AB1⊥平面AA1B1B;(2)求二面角C﹣BC1﹣A1的余弦值.10.(2018•石嘴山一模)如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面△ABC是边长为2的等边三角形,D为BC的中点,侧棱AA1=3,点E在BB1上,点F在CC1上,且BE=1,CF=2.(Ⅰ)证明:CE⊥平面ADF;(Ⅱ)求二面角F﹣AD﹣E的余弦值.11.(2018•肥城市模拟)如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PB⊥底面ABCD,底面ABCD为梯形,AD∥BC,AD⊥AB,且PB=AB=AD=3,BC=1.(Ⅰ)若点F为PD上一点且,证明:CF∥平面PAB;(Ⅱ)求二面角B﹣PD﹣A的大小;(Ⅲ)在线段PD上是否存在一点M,使得CM⊥PA?若存在,求出PM的长;若不存在,说明理由.12.(2018•盐湖区校级模拟)如图,AB为圆O的直径,点E、F在圆O上,AB ∥EF,矩形ABCD和圆O所在的平面互相垂直,已知AB=2,EF=1.(Ⅰ)求证:平面DAF⊥平面CBF;(Ⅱ)当AD的长为何值时,二面角D﹣FE﹣B的大小为60°.13.(2018•安阳一模)如图,在空间直角坐标系O﹣xyz中,正四面体(各条棱均相等的三棱锥)ABCD的顶点A,B,C分别在x轴,y轴,z轴上.(Ⅰ)求证:CD∥平面OAB;(Ⅱ)求二面角C﹣AB﹣D的余弦值.14.(2018•丰台区一模)如图所示,在四棱锥P﹣ABCD中,平面PAB⊥平面ABCD,AD∥BC,AD=2BC,∠DAB=∠ABP=90°.(Ⅰ)求证:AD⊥平面PAB;(Ⅱ)求证:AB⊥PC;(Ⅲ)若点E在棱PD上,且CE∥平面PAB,求的值.15.(2018•马鞍山三模)如图,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,AB=AC=AA1=2,D,E分别为B1C1,AB中点.(1)证明:平面AA1D⊥平面EB1C1;(2)若AB⊥AC,求点B到平面EB1C1的距离.16.(2018•黄州区校级模拟)在如图所示的几何体中,EA⊥平面ABCD,四边形ABCD为等腰梯形,AD BC,AD=AE=1,∠ABC=60°,EF AC.(Ⅱ)求二面角B﹣EF﹣D的余弦值.17.(2018•黄山一模)如图,在三棱锥P﹣ABC中,PA=PB=AB=2,BC=3,∠ABC=90°,平面PAB⊥平面ABC,D,E分别为AB,AC中点.(1)求证:DE∥平面PBC;(2)求证:AB⊥PE;(3)求三棱锥P﹣BEC的体积.18.(2018•九江三模)如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧面AA1B1B是边长为1的菱形,∠A1B1B=60°,E为A1C1的中点,AC1=B1C1=1,A1C1=BC1,A1B∩AB1=O.(Ⅰ)证明:平面AB1C1⊥平面AA1B1B;(Ⅱ)求二面角A﹣OE﹣C的余弦值.19.(2018•河南一模)四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为矩形,AB=2,BC=.PA=PB,侧面PAB⊥底面ABCD.(2)设BD与平面PAD所成的角为45°,求二面角B﹣PC﹣D的余弦值.20.(2018•洛阳二模)如图,在三棱锥P﹣ABC中,PA=PB=AB=BC,∠ABC=90°,D为AC的中点.(1)求证:AB⊥PD;(2)若∠PBC=90°,求二面角B﹣PD﹣C的余弦值.21.(2018•衡阳一模)在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是边长为2的菱形,∠ABC=60°,PB=PC=PD.(1)证明:PA⊥平面ABCD;(2)若PA=2,求二面角A﹣PD﹣B的余弦值.22.(2018•安庆二模)如图所示,四棱锥B﹣AEDC中,平面AEDC⊥平面ABC,F为BC的中点,P为BD的中点,且AE∥DC,∠ACD=∠BAC=90°,DC=AC=AB=2AE.(Ⅰ)证明:EP⊥平面BCD;(Ⅱ)若DC=2,求三棱锥E﹣BDF的体积.23.(2018•朝阳一模)在如图所示的几何体ABCDEF中,平面ABCD⊥平面ABEF,四边形ABCD和四边形ABEF都是正方形,且边长为2,Q是AD的中点.(1)求证:直线AE∥平面FQC;(2)求二面角A﹣FC﹣B的大小.24.(2018•厦门二模)已知四棱锥P﹣ABCD的底面ABCD是直角梯形,AD,BC=2AD=2,E为CD的中点,PB⊥AE.(1)证明:平面PBD⊥平面ABCD;(2)若PB=PD,且PC与平面ABCD所成角为,求二面角B﹣PD﹣C的余弦值.25.(2018•贵阳二模)已知如图1所示,在边长为12的正方形AA′A1A1,中,BB1∥CC1∥AA1,且AB=3,BC=4,AA′1分别交BB1,CC1于点P,Q,将该正方形沿BB1,CC1,折叠,使得A′A1与AA1重合,构成如图2所示的三棱柱ABC﹣A1B1C1,在该三棱柱底边AC上有一点M,满足AM=kMC(0<k<1);请在图2中解决下列问题:(I)求证:当k=时,BM∥平面APQ;(Ⅱ)若直线BM与平面APQ所成角的正弦值为,求k的值26.(2018•烟台二模)如图,在三棱锥P﹣ABC中,D为AC中点,P在平面ABC 内的射影O在AC上,BC=AB=2AP,AB⊥BC,∠PAC=45°.(1)求证:AP⊥平面PBD;(2)求二面角A﹣PC﹣B的余弦值.27.(2018•徐州一模)如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ABC=90°,AB=AA1,M,N分别是AC,B1C1的中点.求证:(1)MN∥平面ABB1A1;(2)AN⊥A1B.28.(2018•广西三模)如图,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,A1A⊥平面ABC,AB=2,AC=CB=2,M,N分别是AB、A1C的中点.(1)求证:MN∥平面BB1C1C;(2)若平面CMN⊥平面B1MN,求直线AB与平面B1MN所成角的正弦值.29.(2018•聊城一模)如图,四棱锥P﹣ABCD中,△PAD为等边三角形,且平面PAD⊥平面ABCD,AD=2BC=2,AB⊥AD,AB⊥BC.(Ⅰ)证明:PC⊥BC;(Ⅱ)若直线PC与平面ABCD所成角为60°,求二面角B﹣PC﹣D的余弦值.30.(2018•三明二模)在四棱锥P﹣ABCD中,AB∥CD,CD=2AB,AC与BD相交于点M,点N在线段AP上,AN=λAP(λ>0),且MN∥平面PCD.(1)求实数λ的值;(2)若,∠BAD=60°,求点N到平面PCD的距离.31.(2018•淄博一模)直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=2,E是AC的中点,F是线段AB上一个动点,且,如图所示,沿BE将△CEB翻折至△DEB,使得平面DEB⊥平面ABE.(1)当时,证明:BD⊥平面DEF;(2)是否存在λ,使得DF与平面ADE所成的角的正弦值是?若存在,求出λ的值;若不存在,请说明理由.32.(2018•西宁模拟)在四棱锥P﹣ABCD中,四边形ABCD是矩形,平面PAB ⊥平面ABCD,点E、F分别为BC、AP中点.(1)求证:EF∥平面PCD;(2)若AD=AP=PB=AB=1,求三棱锥P﹣DEF的体积.33.(2018•铜山区模拟)如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C中,已知∠ACB=90°,BC=CC1,E,F分别为AB,AA1的中点.(1)求证:直线EF∥平面BC1A1;(2)求证:EF⊥B1C.34.(2018•泉州一模)如图1,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=90°,,BC=4,AD=6,E是AD上的点,.将△ABE沿BE折起到△A1BE的位置,且A1C=4,如图2.(Ⅰ)求证:平面A1BE⊥平面BCDE;(Ⅱ)若P为线段BE上任一点,求直线PA1与平面A1CD所成角的正弦值的最大值.35.(2018•河南一模)如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是平行四边形,且平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥AB.(1)求证:四边形ABCD是矩形;(2)若PA=PD=AD=DC,求二面角A﹣PB﹣C的余弦值.36.(2018•全国二模)如图,五边形ABSCD中,四边形ABCD为长方形,三角形SBC为边长为2的正三角形,将三角形SBC沿BC折起,使得点S在平面ABCD上的射影恰好在AD上.(Ⅰ)当时,证明:平面SAB⊥平面SCD;(Ⅱ)若AB=1,求平面SCD与平面SBC所成二面角的余弦值的绝对值.37.(2018•静海区校级模拟)如图,等腰直角三角形AEF的斜边EF的中点为D,四边形ABCD为矩形,平面ABCD⊥平面AEF,点G为DF的中点,AD=2AB=2.(1)证明:BF∥平面ACG;(2)求二面角D﹣BC﹣F的正弦值;(3)点H为直线CE上的点,且=﹣5,求直线AH和平面BCF所成角的正弦值.38.(2018•玉溪模拟)如图,平面ACEF⊥平面ABCD,四边形ABCD是菱形,∠ABC=60°,AF∥CE,AF⊥AC,AB=AF=2,CE=1.(1)求四棱锥B﹣ACEF的体积;(2)在BF上有一点P,使得AP∥DE,求的值.39.(2018•潍坊三模)如图所示五面体ABCDEF,四边形ACFE是等腰三角形,AD∥FC,,BC⊥pmACFD,CA=CB=CF=1,AD=2CF,点G为AC的中点.(1)在AD上是否存在一点H,使GH∥平面BCD?若存在,指出点H的位置并给出证明;若不存在,说明理由;(2)求三棱锥G﹣ECD的体积.40.(2018•芜湖模拟)如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠AA1B1=45°,AC=BC,平面BB1C1C⊥平面AA1B1B,E为CC1中点.(1)求证:BB1⊥AC;(2)若AA1=2,AB=,直线A1C1与平面ABB1A1所成角为45°,求平面A1B1E 与平面ABC所成锐二面角的余弦值.参考答案与试题解析一.解答题(共40小题)1.【分析】(Ⅰ)连接PE,G,F为EC和PC的中点,得到FG∥PE,利用线面平行的判定定理可证;(Ⅱ)利用菱形的性质得到BD⊥AC,再由PA⊥面ABCD,得到BD⊥PA,结合线面垂直的判定定理得到BD⊥平面PAC,进一步由线面垂直的性质得到所证.【解答】证明:(Ⅰ)连接PE,G、F为EC和PC的中点,∴FG∥PE,FG⊄平面PBD,PE⊂平面PBD,∴FG∥平面PBD…(6分)(Ⅱ)∵菱形ABCD,∴BD⊥AC,又PA⊥面ABCD,BD⊂平面ABCD,∴BD⊥PA,∵PA⊂平面PAC,AC⊂平面PAC,且PA∩AC=A,∴BD⊥平面PAC,FG⊂平面PAC,∴BD⊥FG…(14分)【点评】本题考查了线面平行的判定定理的运用和线面垂直的判定定理和性质定理的运用,关键是熟练相关的定理.2.【分析】(I)由A1A⊥AB,AC⊥AB可知AB⊥平面ACC1A1,故E到平面ACC1A1的距离等于AB,于是VV=V,根据体积列出方程解出A1A;(II)连结AB1交A1E于F,连结MF,由矩形知识可知AF=,故MF∥CB1,所以CB1∥平面A1EM.【解答】解:(I)∵A1A⊥平面ABC,AB⊂平面ABC,∴A1A⊥AB,又A1A⊥AC,A1A⊂平面ACC1A1,AC⊂平面ACC1A1,A1A∩AC=A,∴AB⊥平面ACC1A1,∵BB1∥平面ACC1A1,∴V=V====.∴A1A=.(II)连结AB1交A1E于F,连结MF,∵E是B1B的中点,∴AF=,又AM=,∴MF∥CB1,又MF⊂平面A1ME,CB1⊄平面A1ME∴CB1∥平面A1EM.【点评】本题考查了线面平行的判定,棱锥的体积计算,属于基础题.3.【分析】(Ⅰ)过点B作BM⊥AE于M,过点C作CN⊥ED于N,连接MN,证明BC∥MN即可;(Ⅱ)以E为原点,ED为x轴,EA为y轴,建立空间直角坐标系E﹣xyz,求出平面CEB的法向量,平面AEB的法向量,计算cos<,>即可.【解答】解:(Ⅰ)证明:过点B作BM⊥AE,垂足为M,过点C作CN⊥ED于N,连接MN,如图所示;∵平面BAE⊥平面ADE,平面DCE⊥平面ADE,∴BM⊥平面ADE,CN⊥ADE,∴BM∥CN;由题意知Rt△ABE≌Rt△DCE,∴BM=CN,∴四边形BCNM是平行四边形,∴BC∥MN;又BC⊄平面ADE,MN⊂平面ADE,∴BC∥平面ADE;(Ⅱ)由已知,AE、DE互相垂直,以E为原点,ED为x轴,EA为y轴,建立空间直角坐标系E﹣xyz,如图所示;则E(0,0,0),B(0,,),C(,0,),=(0,,),=(,0,),设平面CEB的法向量为=(x,y,z),则,即,令y=﹣1,则z=1,x=1,∴=(﹣1,﹣1,1);设平面AEB的法向量为=(x,y,z),则,易求得=(1,0,0);又cos<,>===﹣,∴当二面角A﹣BE﹣C的平面角为锐角时,余弦值为,当二面角A﹣BE﹣C的平面角为钝角时,余弦值为﹣.【点评】本题考查了空间几何体以及空间向量的应用问题,是中档题.4.【分析】(Ⅰ)推导出DD1∥平面BCC1,AD∥平面BCC1,从而平面ADD1∥平面BCC1,由此能证明AD1∥平面BCC1.(Ⅱ)推导出CC1⊥平面ABCD,从而CC1⊥BC,CC1⊥CD,过点C作CE⊥AD交AD于点E,连接C1E,推导出AB⊥平面CC1B,BC1⊥AB,从而AD⊥平面CC1E,AD⊥C1E,由此能求出四棱锥C1﹣ABCD的侧面积.【解答】解:(Ⅰ)因为CC1∥DD1,CC1⊂平面BCC1,DD1⊄平面BCC1,所以DD1∥平面BCC1,同理可得AD∥平面BCC1,又因为AD∩DD1=D,所以平面ADD1∥平面BCC1,因为AD1⊂平面ADD1,所以AD1∥平面BCC1.(Ⅱ)因为平面ABCD⊥平面CC1D1D,平面ABCD∩平面CC1D1D=CD,CC1⊥CD,所以CC1⊥平面ABCD,∴CC1⊥BC,CC1⊥CD,过点C作CE⊥AD交AD于点E,连接C1E,因为AD=4,AB=1,BC=CC1=1,由题意得:,所以,,因为CC1⊥AB,CB⊥AB,CB∩CC1=C,∴AB⊥平面CC1B,所以BC1⊥AB,,由AD⊥CC1,CE∩CC1=C,得AD⊥平面CC1E,所以AD⊥C1E,因为CE=CC1=1,所以,,所以四棱锥C1﹣ABCD的侧面积为.【点评】本题考查线面平行的证明,考查四棱锥的侧面积的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力,考查化归与转化思想、函数与方程思想、数形结合思想,是中档题.5.【分析】(Ⅰ)在△ABD中,由余弦定理得求得BD,可得AD2+BD2=AB2,则AD ⊥BD,再由已知得到PD⊥BC.由线面垂直的判定可得BC⊥平面PBD;(Ⅱ)由Q为PC的中点,得三棱锥A﹣PBQ的体积与三棱锥A﹣QBC的体积相等,然后利用等积法求解.【解答】(Ⅰ)证明:在△ABD中,由余弦定理得:BD2=BA2+AD2﹣2BA•AD•cos60°=3,∵AD2+BD2=AB2,∴AD⊥BD,∵AD∥BC,∴BC⊥BD.又∵PD⊥底面ABCD,BC⊂平面ABCD,∴PD⊥BC.∵PD∩BD=D,∴BC⊥平面PBD;(Ⅱ)解:∵Q为PC的中点,∴三棱锥A﹣PBQ的体积与三棱锥A﹣QBC的体积相等,而=.∴三棱锥A﹣PBQ的体积.【点评】本题考查直线与平面垂直的判定,考查空间想象能力与思维能力,训练了利用等积法求多面体的体积,是中档题.6.【分析】(Ⅰ)推导出D1D⊥AF,△ADF≌△DCE,AF⊥DE,由此能证明AF⊥平面D1DE.(Ⅱ)以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出点E到平面AFD1的距离.【解答】证明:(Ⅰ)∵D1D⊥平面ABCD,AF⊂平面ABCD,∴D1D⊥AF,∵点E,F分别是BC,D1C的中点,∴DF=CE,又∵AD=DC,∠ADF=∠DCE=90°,∴△ADF≌△DCE,∴∠AFD=∠DEC,又∵∠CDE+∠DEC=90°,∴∠CDE+∠AFD=90°,∴∠DOF=180°﹣(∠CDE+∠AFD)=90°,∴AF⊥DE,又∵D1D∩DE=D,∴AF⊥平面D1DE.解:(Ⅱ)以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,E (,a ,0),A (a ,0,0),F (0,,0),D 1(0,0,a ), =(﹣,a ,0),=(﹣a ,,0),=(﹣a ,0,a ),设平面AFD 1的法向量=(x ,y ,z ),则,取x=1,得=(1,2,1),∴点E 到平面AFD 1的距离d===.【点评】本题考查线面垂直的证明,考查点到平面的距离的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是中档题. 7.【分析】(Ⅰ)推导出PE ⊥BC ,AB ⊥BC ,从而BC ⊥平面PAB ,进而BC ⊥AP ,再由AP ⊥CP ,得AP ⊥平面PBC ,由此能证明AP ⊥PB .(Ⅱ) 三棱锥P ﹣EBC 的表面积为S=S △PEB +S △EBC +S △PEC +S △PBC . 【解答】证明:(Ⅰ)由题知PE ⊥平面ABC , 又BC ⊂平面ABC ,∴PE ⊥BC ,又AB ⊥BC ,且AB ∩PE=E ,∴BC ⊥平面PAB ,又AP⊂平面PAB,∴BC⊥AP,又AP⊥CP,且BC∩CP=C,∴AP⊥平面PBC,又PB⊂平面PBC,∴AP⊥PB.解:(Ⅱ)在△PAB中,由(Ⅰ)得AP⊥PB,AB=4,AP=2,∴,∴BE=3∴在△EBC中,EB=3,BC=2,∴,在△PEC中,∴,∴,∴三棱锥P﹣EBC的表面积为:.【点评】本题考查线线垂直的证明,考查三棱锥的表面积的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力,考查化归与转化思想、函数与方程思想、数形结合思想,是中档题.8.【分析】(Ⅰ)取CF的中点G,连接OG,AG.又点O为DF的中点,可得OG CD,利用已知可得AB OG.可得四边形ABOE为平行四边形,可得OB∥AE.再利用线面平行的判定定理即可证明结论.(Ⅱ)由CD=2,DE=2=CF,DF=4,可得CD2+DF2=DE2.于是CD⊥DF.又DB⊥平面CDEF,以FD,DC,DB所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系.利用向量法能求出三棱锥B﹣DEF的表面积.【解答】证明:(Ⅰ)取CF的中点G,连接OG,AG又点O为DF的中点,∴OG CD,又AB∥CD,AB=1,CD=2,∴AB OG.∴四边形ABOE为平行四边形,∴OB∥AE.又OB⊄平面ACF,AE⊂平面ACF,∴OB∥平面ACF.(Ⅱ)解:∵CD=2,DE=2=CF,DF=4,∴CD2+DF2=DE2.∴∠CDF=90°,∴CD⊥DF.连结BF,又DB⊥平面CDEF,∴S===4,△BDF==4,==2,==2,∴三棱锥B﹣DEF的表面积:S=S△BDF+S△DEF+S△BDE+S△BDF==8+4.【点评】本题考查线面平行的证明,考查三棱锥的表面积的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力,考查化归与转化思想、函数与方程思想、数形结合思想,是中档题.9.【分析】(1)取A1B1的中点D,连结HD、C1D推导出HD⊥A1B1,A1B1⊥C1H,C1H ⊥AB1,从而C1H⊥平面AA1B1B,由此能证明平面C1AB1⊥平面AA1B1B.(2)建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角C﹣BC1﹣A1的余弦值.【解答】证明:(1)取A1B1的中点D,连结HD、C1D∵CA=CB,∴C1D⊥A1B1,∵四边形AA1B1D是正方形,∴HD⊥A1B1,又HD∩C1D=D,∴A1B1⊥平面C1HD,∴A1B1⊥C1H,∵C1在线段AB1上的射影为H,∴C1H⊥AB1,∵AB1∩A1B1=B1,∴C1H⊥平面AA1B1B,∴平面C1AB1⊥平面AA1B1B.解:(2)如图建系:由AA1=2,得A1H=B1H=2,∴A1(2,0,0),A(0,﹣2,0),B1(0,2,0),B(﹣2,0,0),C1(0,0,),设C(x,y,z),则=(x,y,z﹣),=(﹣2,﹣2,0),由=,得x=﹣2,y=﹣2,z=,∴C(﹣2,﹣2,),平面BC1A1的法向量=(0,1,0),=(2,0,),=(0,﹣2,),平面BC1C的法向量=(x,y,z),则,取x=,得=(,﹣,﹣2),设二面角C﹣BC1﹣A1的平面角为θ,由图形得θ为钝角,∴cosθ=﹣=﹣,∴二面角C﹣BC1﹣A1的余弦值为﹣.【点评】本题考查面面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,考查线面垂直的性质与判定,面面垂直的判定定理等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是中档题.10.【分析】(Ⅰ)以C为原点,在平面ABC中过C作BC的垂线为x轴,CB为y轴,CC1为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能证明CE⊥平面ADF.(Ⅱ)求出平面ADF的法向量和平面ADE的法向量,利用向量法能求出二面角F ﹣AD﹣E的余弦值.【解答】证明:(Ⅰ)以C为原点,在平面ABC中过C作BC的垂线为x轴,CB 为y轴,CC1为z轴,建立空间直角坐标系,C(0,0,0),E(0,2,1),A(,0),D(0,1,0),F(0,0,2),=(0,2,1),=(),=(0,1,﹣2),∴=0,=0,∴CE⊥FA,CE⊥FD,又FA∩FD=F,∴CE⊥平面ADF.解:(Ⅱ)=(﹣,0,0),=(﹣,1,1),设平面ADF的法向量=(x,y,z),则,取z=1,得=(0,2,1),设平面ADE的法向量=(x,y,z),则,取y=1,得=(0,1,﹣1),设二面角F﹣AD﹣E的平面角为θ,则cosθ===.∴二面角F﹣AD﹣E的余弦值为.【点评】本题考查线面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是中档题.11.【分析】(Ⅰ)过点F作FH∥AD,交PA于H,连接BH,证明HF∥BC,CF∥BH,然后证明CF∥平面PAD.(Ⅱ)说明BC⊥AB.PB⊥AB,PB⊥BC,以B为原点,BC,BA,BP所在直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系,求出平面BPD的一个法向量,平面APD的一个法向量,通过向量的数量积求解二面角B﹣PD﹣A的大小.(Ⅲ)假设存在点M,设,利用向量的数量积求解即可.【解答】解:(Ⅰ)证明:过点F作FH∥AD,交PA于H,连接BH,因为,所以.….(1分)又FH∥AD,AD∥BC,所以HF∥BC.….(2分)所以BCFH为平行四边形,所以CF∥BH.….(3分)又BH⊂平面PAB,CF⊄平面PAB,….(4分)(一个都没写的,则这(1分)不给)所以CF∥平面PAB.….(5分)(Ⅱ)因为梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥AB,所以BC⊥AB.因为PB⊥平面ABCD,所以PB⊥AB,PB⊥BC,如图,以B为原点,BC,BA,BP所在直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系,….(6分)所以C(1,0,0),D(3,3,0),A(0,3,0),P(0,0,3).设平面BPD的一个法向量为,平面APD的一个法向量为,因为,所以,即,….(7分)取x=1得到,….(8分)同理可得,….(9分)所以,….(10分)因为二面角B﹣PD﹣A为锐角,所以二面角B﹣PD﹣A为.….(11分)(Ⅲ)假设存在点M,设,所以,….(12分)所以,解得,….(13分)所以存在点M,且.….(14分)【点评】本题考查直线与平面平行的判定定理的应用,二面角的平面角的求法,向量的数量积的应用,考查空间想象能力以及计算能力.12.【分析】(I)利用面面垂直的性质,可得CB⊥平面ABEF,再利用线面垂直的判定,证明AF⊥平面CBF,从而利用面面垂直的判定可得平面DAF⊥平面CBF;(II)建立空间直角坐标系,求出平面DCF的法向量和平面CBF的一个法向量,利用向量的夹角公式,即可求得AD的长.【解答】(Ⅰ)∵平面ABCD⊥平面ABEF,CB⊥AB,平面ABCD∩平面ABEF=AB,∴CB⊥平面ABEF,∵AF⊂平面ABEF∴AF⊥CB,又∵AB为圆O的直径,∴AF⊥BF,∴AF⊥平面CBF,∵AF⊂平面ADF,∴平面DAF⊥平面CBF.(Ⅱ)设EF中点为G,以O为坐标原点,OA,OG,AD方向分别为x轴、y轴、z轴方向建立空间直角坐标系(如图).设AD=t,则点D的坐标为(1,0,t),则C(﹣1,0,t),又A(1,0,0),B(﹣1,0,0),F(,,0),∴,,设平面DCF的法向量为=(x,y,z),则,即,可取.由(1)可知AF⊥平面CFB,取平面CFB的一个法向量为,|cos|=cos60°,即=,解得t=,因此,当AD的长为时,平面DFC与平面FCB所成的锐二面角的大小为60°.【点评】本题考查面面垂直,考查面面角,考查向量知识的运用,考查学生分析解决问题的能力,求出平面的法向量是关键.13.【分析】(Ⅰ)由AB=BC=CA,可得OA=OB=OC.设OA=a,则,求得A,B,C的坐标,设D点的坐标为(x,y,z),则由,求得x=y=z=a,得到.结合平面OAB的一个法向量为,利用,可得CD∥平面OAB;(Ⅱ)设F为AB的中点,连接CF,DF,可得∠CFD为二面角C﹣AB﹣D的平面角.然后利用余弦定理求解二面角C﹣AB﹣D的余弦值.【解答】(Ⅰ)证明:由AB=BC=CA,可得OA=OB=OC.设OA=a,则,A(a,0,0),B(0,a,0),C(0,0,a),设D点的坐标为(x,y,z),则由,可得(x﹣a)2+y2+z2=x2+(y﹣a)2+z2=x2+y2+(z﹣a)2=2a2,解得x=y=z=a,∴.又平面OAB的一个法向量为,∴,∴CD∥平面OAB;(Ⅱ)解:设F为AB的中点,连接CF,DF,则CF⊥AB,DF⊥AB,∠CFD为二面角C﹣AB﹣D的平面角.由(Ⅰ)知,在△CFD中,,,则由余弦定理知,即二面角C﹣AB﹣D的余弦值为.【点评】本题考查利用空间向量证明直线与平面平行,考查二面角的平面角的求法,是中档题.14.【分析】(Ⅰ)由AD⊥AB.平面PAB⊥平面ABCD,可得AD⊥平面PAB.(Ⅱ)由已知得AD⊥AB,PB⊥AB,即可得AB⊥平面PBC,AB⊥PC.(Ⅲ)过E作EF∥AD交PA于F,连接BF.可得E,F,B,C四点共面,由四边形BCEF为平行四边形,【解答】(Ⅰ)证明:因为∠DAB=90°,所以AD⊥AB.……………………(1分)因为平面PAB⊥平面ABCD,……………………(2分)且平面PAB∩平面ABCD=AB,……………………(3分)所以AD⊥平面PAB.……………………(4分)(Ⅱ)证明:由已知得AD⊥AB因为AD∥BC,所以BC⊥AB.……………………(5分)又因为∠ABP=90°,所以PB⊥AB.……………………(6分)因为PB∩BC=B……………………(7分)所以AB⊥平面PBC……………………(8分)所以AB⊥PC.……………………(9分)(Ⅲ)解:过E作EF∥AD交PA于F,连接BF.……………………(10分)因为AD∥BC,所以EF∥BC.所以E,F,B,C四点共面.……………………(11分)又因为CE∥平面PAB,且CE⊂平面BCEF,且平面BCEF∩平面PAB=BF,所以CE∥BF,……………………(13分)所以四边形BCEF为平行四边形,所以EF=BC.在△PAD中,因为EF∥AD,所以,……………………(14分)即.【点评】本题考查线面垂直、线线垂直,并探索线面平行的存在性.着重考查了面面垂直的性质、线面垂直的判定与性质和利用空间向量研究面面角、线面平行等知识,属于中档题.15.【分析】(1)推导出B1C1⊥AD,B1C1⊥AA1,从而B1C1⊥平面AA1D,由此能证明平面AA1D⊥平面EB1C1.(2)连接EC,设点B到平面EB1C1的距离为h,由,能求出点B到平面EB1C1的距离.【解答】证明:(1)由已知可得,B1C1⊥AD,B1C1⊥AA1,∴B1C1⊥平面AA1D,∵B1C1⊂平面EB1C1,∴平面AA1D⊥平面EB1C1.…………………………5分(2)连接EC,由已知,在Rt△AEC中,,∴在Rt△ECC1中,得EC1=3,由题可得,在Rt△EBB1中,,在Rt△A1B1C1中,,∴在△EB1C1中,根据余弦定理可得:,∴,∴………………………………9分∵C1A1⊥A1B1,C1A1⊥AA1,∴C1A1⊥平面BB1E,∵,∴,设点B到平面EB1C1的距离为h由得,解得:即点B到平面EB1C1的距离为.………………………………12分【点评】本题考查面面垂直的证明,考查点到平面的距离的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是中档题.16.【分析】(Ⅰ)证明BA⊥AE.过点A作AH⊥BC于H,AB⊥AC,推出AB⊥平面ACFE.即可证明AB⊥CF.(Ⅱ)解:以A为坐标原点,AB,AC,AE分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,求出平面BEF的一个法向量,平面DEF的一个法向量,通过向量的数量积求解二面角的余弦函数值即可.【解答】(Ⅰ)证明:由题知EA⊥平面ABCD,BA⊥平面ABCD,∴BA⊥AE.过点A作AH⊥BC于H,在RT△ABH中,,∴AB=1,在△ABC中,AC2=AB2+BC2﹣2AB•BCcos60°=3,∴AB2+AC2=BC2,∴AB⊥AC,且AC∩EA=A,∴AB⊥平面ACFE.又∵CF⊂平面ACFE,∴AB⊥CF.﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(6分)(Ⅱ)解:以A为坐标原点,AB,AC,AE分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,则,∴设为平面BEF的一个法向量,则令x=1,得,同理可求平面DEF的一个法向量,∴﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(12分)【点评】本题考查直线与平面垂直的判断定理的应用.二面角的平面角的求法,考查空间想象能力以及计算能力.17.【分析】(1)利用中位线定理即可得出DE∥BC,故而DE∥平面PBC;(2)连结PD,又AB⊥PD,AB⊥DE得出AB⊥平面PAB,故而AB⊥PE;(3)利用面面垂直的性质得出PD⊥平面ABC,计算PD,则V P=V P﹣ABC.﹣BCE【解答】证明:(1)∵D,E分别为AB,AC的中点,∴DE∥BC,又DE⊄平面PBC,BC⊂平面PBC,∴DE∥平面PBC.(2)连接PD,∵DE∥BC,又∠ABC=90°,∴DE⊥AB,又PA=PB,D为AB中点,∴PD⊥AB,又PD∩DE=D,PD⊂平面PDE,DE⊂平面PDE,∴AB⊥平面PDE,又PE⊂平面PDE,∴AB⊥PE.(3)∵平面PAB⊥平面ABC,平面PAB∩平面ABC=AB,PD⊥AB,PD⊂平面PAB,∴PD⊥平面ABC,∵△PAB是边长为2的等边三角形,∴PD=,∵E是AC的中点,∴.【点评】本题考查了线面平行,线面垂直的判定,棱锥的体积计算,属于中档题.18.【分析】(Ⅰ)连结OC1,推导出OC1⊥A1B,OC1⊥AB1,从而OC1⊥平面AA1B1B,由此能证明平面AB1C1⊥平面AA1B1B.(Ⅱ)以O为原点,OA为x轴,OA1为y轴,OC1为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角A﹣OE﹣C的余弦值.【解答】证明:(Ⅰ)连结OC1,∵A1C1=BC1,O为A1B的中点,∴OC1⊥A1B,同理得OC1⊥AB1,又A1B∩AB1=O,A1B,AB1⊂平面AA1B1B,∴OC1⊥平面AA1B1B,又OC1⊂平面AB1C1,∴平面AB1C1⊥平面AA1B1B.解:(Ⅱ)∵OC1⊥平面AA1B1B,A1B⊥AB1,∴以O为原点,OA为x轴,OA1为y轴,OC1为z轴,建立空间直角坐标系,在菱形AA1B1B中,∵∠A1B1B=60°,A1B1=1,∴OB1=,又B1C1=1,∴OC1=,则A(,0,0),B(﹣,0),B1(﹣,0,0),C1(0,0,),E(0,),设=(x,y,z)为平面COE的法向量,==(),则,取x=2,得=(2,),设=(x,y,z)为平面AOE的法向量,则,取y=1,得=(0,1,﹣1),∴cos<>==,∴二面角A﹣OE﹣C的余弦值为.【点评】本题考查面面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查分析问题和解决问题的能力,属于中档题.19.【分析】(1)证法一:设AB中点为O,连接PO,由已知PA=PB,所以PO⊥AB,而平面PAB⊥平面ABCD,交线为AB,以O为原点、OP为z轴,OB为y轴,如图建立空间直角坐标系,并设PO=h,求出相关的坐标,利用向量的数量积求解,推出PC⊥BD.证法二:设AB中点为O,连接PO,由已知PA=PB,所以PO⊥AB,而平面PAB ⊥平面ABCD,交线为AB,证明BD⊥PO,连接CO,设CO与BD交于M,通过计算∠BCM+∠CBM=∠CDB+∠CBM=90°,推出BD⊥CO,然后证明PC⊥BD(2)由AD⊥AB,平面PAB⊥平面ABCD,交线为AB,可得AD⊥平面PAB,平面PAB⊥平面PAD,交线为PA过B作BH⊥PA,垂足为H,则BH⊥平面PAD,BD 与平面PAD所成的角即为∠BDH,通过求解三角形即可得到结果.(也可用向量法求出PO:)设P(0,0,h),求出平面PAD的一个法向量,通过cos<,BD >=sin45°可解得h=,求出平面BPC的一个法向量,平面DPC的一个法向量,利用空间向量的数量积求解即可.【解答】(1)证法一:设AB中点为O,连接PO,由已知PA=PB,所以PO⊥AB,而平面PAB⊥平面ABCD,交线为AB,故PO⊥平面ABCD,以O为原点、OP为z轴,OB为y轴,如图建立空间直角坐标系,并设PO=h,则P(0,0,h),B(0,1,0),C(,1,0),D(,﹣1,0)所以=(,1,﹣h),=(,﹣2,0),所以PC⊥BD…(6分)证法二:设AB中点为O,连接PO,由已知PA=PB,所以PO⊥AB,而平面PAB⊥平面ABCD,交线为AB,故PO⊥平面ABCD,从而BD⊥PO…①在矩形ABCD中,连接CO,设CO与BD交于M,则由CD:BC=BC:MO知△BCD∽△OBC,所以∠BCO=∠CDB,所以∠BCM+∠CBM=∠CDB+∠CBM=90°,故BD⊥CO…②由①②知BD⊥平面PCO,所以PC⊥BD.(2)解:由AD⊥AB,平面PAB⊥平面ABCD,交线为AB,可得AD⊥平面PAB,所以平面PAB⊥平面PAD,交线为PA,过B作BH⊥PA,垂足为H,则BH⊥平面PAD,BD与平面PAD所成的角即为角BDH,所以BH=BD=,从而三角形PAB为等边三角形,PO=.…(8分)(也可用向量法求出PO:)设P(0,0,h),则A(0,﹣1,0),B(0,1,0),D(,﹣1,0),可求得平面PAD的一个法向量为=(0,h,﹣1),而,由cos<,BD>=sin45°可解得h=,设平面BPC的一个法向量为,则,,可取=(0,,1),设平面DPC的一个法向量为,则,,可取=(,0,﹣)于是cos<>=﹣,…(11分)故二面角B﹣PC﹣D的余弦值为﹣…(12分)【点评】本题考查直线与平面垂直的判定定理以及性质定理的应用,二面角的平面角的求法,考查空间想象能力以及计算能力.20.【分析】(1)根据已知条件,取AB的中点O,连结OD,OP,得到AB⊥OP,再利用线面垂直判定定理可得AB⊥平面POD,从而得到AB⊥PD;(2)由已知可得BC⊥平面PBA,又OD⊥平面PBA,得到OD⊥OP,由此建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角B﹣PD﹣C的余弦值.【解答】(1)证明:取AB的中点为O,连接OD,OP,∵PA=PB,∴AB⊥OP,∵OD∥BC,∠ABC=90°,∴AB⊥OD,又OD∩OP=O,∴AB⊥平面POD,从而AB⊥PD;(2)解:∵∠PBC=90°,即PB⊥BC,∴BC⊥平面PBA,∴OD⊥平面PBA,∴OD⊥OP,以O为坐标原点,OB,OD,OP所在的直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系,设OB=1,则,∴,设是平面PDB的一个法向量,则,即,不妨设z=1,则,∴,同理可求得平面PDC的一个法向量为,∴,∵二面角B﹣PD﹣C是锐二面角,∴其余弦值为.【点评】本题考查空间中直线与直线的位置关系,考查了空间想象能力和思维能力,考查了用空间向量法求二面角的余弦值,是中档题.21.【分析】(1)连接AC,取BC中点E,连接AE,PE,推导出BC⊥AE,BC⊥PE,从而BC⊥PA.同理CD⊥PA,由此能证明PA⊥平面ABCD.(2)以A为原点,建立空间直角坐标系A﹣xyz,利用向量法能求出二面角A﹣PD﹣B的余弦值.【解答】证明:(1)连接AC,则△ABC和△ACD都是正三角形.取BC中点E,连接AE,PE,因为E为BC的中点,所以在△ABC中,BC⊥AE,因为PB=PC,所以BC⊥PE,又因为PE∩AE=E,所以BC⊥平面PAE,又PA⊂平面PAE,所以BC⊥PA.同理CD⊥PA,又因为BC∩CD=C,所以PA⊥平面ABCD. (6)解:(2)如图,以A为原点,建立空间直角坐标系A﹣xyz,则B(,﹣1,0),D(0,2,0),P(0,0,2),=(0,2,﹣2),=(﹣,3,0),设平面PBD的法向量为=(x,y,z),则,取x=,得=(),取平面PAD的法向量=(1,0,0),则cos<>==,所以二面角A﹣PD﹣B的余弦值是.…(12分)【点评】本题考查线面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.22.(Ⅰ)推导出AF⊥BC,从而DC⊥平面ABC,进而AF⊥DC,AF⊥平面BCD.连【分析】结PF,则PF∥DC,则AE∥DC,得AE∥PF,AE=PF,AFPE是平行四边形,EP∥AF,由此能证明EP⊥平面BCD.(Ⅱ)推导出EP是三棱锥E﹣BDF的高.EP=AF=BC=,由此能求出三棱锥E ﹣BDF的体积.【解答】证明:(Ⅰ)由题意知△ABC为等腰直角三角形,而F为BC的中点,所以AF⊥BC.又因为平面AEDC⊥平面ABC,且∠ACD=90°,所以DC⊥平面ABC.……(2分)而AF⊂平面ABC,所以AF⊥DC.而BC∩DC=C,所以AF⊥平面BCD.连结PF,则PF∥DC,PF=DC,…………(4分)而AE∥DC,AE=DC,所以AE∥PF,AE=PF,AFPE是平行四边形,因此EP∥AF,故EP⊥平面BCD.…………(7分)解:(Ⅱ)因为EP⊥平面BCD,所以EP⊥平面BDF,EP是三棱锥E﹣BDF的高.所以EP=AF=BC==.故三棱锥E﹣BDF的体积为:V===.…………(12分)【点评】本题考查线面垂直的证明,考查三棱锥的体积的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是中档题.23.【分析】(1)由已知证明几何体ADF﹣BCE是三棱柱.进一步证得为直三棱柱.再根据四边形ABCD和四边形ABEF都是正方形,可得四边形DCEF为矩形.然后结合P是DE中点,Q是AD的中点,可得PQ∥DE,由线面平行的判定可得直线AE∥平面FQC;(2)解:由于平面ABCD⊥平面ABEF,AB⊥BC,可得BC⊥平面ABEF,则BC⊥BE.于是AB,BC,BE两两垂直.以BA,BC,BE所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,分别求出平面BFC与平面AFC的一个法向量,由两法向量所成角的余弦值可得二面角A﹣FC﹣B的大小.【解答】(1)证明:∵AF∥BE,AD∥BC,。