部编版二年级上册语文第三单元

人教部编版二年级语文上册第三单元主题阅读建议时间：30分钟一、阅读选文，完成练习。

淘气包埃米尔（节选）［瑞典］林格伦夜里，埃米尔和阿尔弗雷德到外边抓龙虾，他们共抓到1200个。

黎（lí）明回家时，他们抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，他一路吹着口哨（shào），唱着歌。

“我要给爸爸一个惊喜。

”他想。

埃米尔很想得到爸爸的赞扬，尽管总是失败。

现在，他希望爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧（w ò）室，放在爸爸的床边。

“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么惊喜。

”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。

1.选文中有三个表示心情高兴的词，分别是：________、________、________。

2.用“”画出第1自然段中表现埃米尔高兴的句子。

3.埃米尔把龙虾放在爸爸的______，为的是给爸爸一个______，得到爸爸的______。

4.读了选文，我觉得埃米尔是一个_________________________的孩子。

二、阅读短文，完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，我便把它带回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。

它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟哇！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继（jì）续（xù）给树治病。

1.用“”画出描写小鸟外形的句子。

2.这只受伤的鸟是_______，人们称它为“树医生”是因为________________________。

3.读了短文，我觉得文中的“我”是一个_______________的孩子。

部编版二上第三单元基础复习【知识梳理】第三单元基础知识梳理一、易读错的字．．．．．．．．．底:“广”撇伸展,“氐”斜钩要舒展,与左边的撇平衡。

船:右部上面的第二笔是“横折弯”。

催：右下角是四横，注意和“住”区分。

修：中间有一竖。

鲜：左边的最后一笔是提。

然:上部笔画要紧凑,四点的位置要拉开适当的间距,首尾两点稍大一些。

及:第一笔撇要舒展,第二笔是横折折撇,最后一笔捺舒展。

今:注意“今”和“令”的区别。

电:竖弯钩的竖要靠近竖中线,转弯要圆润,钩朝上。

脸:右部里边有一横,不要丢掉。

窗:“囱”要写端正,注意里面不是“夕”。

三、一字组多词。

称(chēnɡ):称赞名称称呼柱(zhù):柱子圆柱水柱底(dǐ):到底海底底部杆(ɡǎn):笔杆秤杆枪杆秤(chènɡ):秤杆大秤电子秤做(zuò):做事做饭做衣服岁(suì):岁月年岁几岁站(zhàn):站立车站站队船(chuán):小船坐船轮船然(rán):果然居然然后画(huà):年画画画图画幅(fú):一幅画条幅篇幅评(píng):评论评语评价奖(jiǎng):奖状奖励评奖纸(zhǐ):报纸纸巾卫生纸报(bào):报喜报纸报告另(lìng):另外另类另一个及(jí):及时及格来不及拿(ná):拿走拿起拿主意并(bìng):并列并且并不是封(fēng):封面封住一封信信(xìn):信封相信信使今(jīn):今天今日今年支(zhī):分支一支支部圆(yuán):圆圈圆形圆球珠(zhū):珠子汗珠圆珠笔笔(bǐ):毛笔钢笔笔记灯(dēng):电灯台灯灯光电(diàn):电话电脑电影影(yǐng):电影影院影子先(xiān):首先先生先后闭(bì):关闭紧闭闭合沉(chén):下沉沉重沉思发(fà):理发发型白发窗(chuāng):窗户窗外窗前称(称象) 柱(柱子) 底(底下) 哄(哄睡) 脸(脸上) 闭(闭合) 你(你们) 住(居住) 低(低头) 供(口供) 检(检查) 闲(空闲) 评(评书) 奖(奖金) 报(报到) 另(另外) 并(并列) 封(信封) 坪(草坪) 将(将来) 服(服务) 别(别人) 饼(饼干) 卦(算卦)及(及时) 拿(拿来) 今(今天) 圆(圆心) 珠(水珠) 笔(毛笔) 级(班级) 合(合上) 令(口令) 园(花园) 朱(朱红) 毛(毛发) 灯(电灯) 电(闪电) 哄(哄人) 先(事先) 沉(沉船) 发(白发) 打(拍打) 申(申请) 洪(洪水) 洗(洗衣) 深(深入) 友(朋友)六、重点词语柱子底下一杆大秤做工站在大船果然白纸评奖画画另外及时拿起今天窗户电灯哄我先后闭上脸上电影下沉头发圆珠笔含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园七、近义词高兴一愉快一同—一起议论一讨论乌黑一漆下沉一下降果然一果真仔细一认真温柔一温和端详一打量满意一合意收拾—整理明亮—透亮冷清一清静美丽一漂亮八、反义词高兴一难过下沉一上浮满意一不满明亮一昏暗开心一难过冷清—热闹美丽—丑陋温柔一粗暴九、词语积累。

部编版二年级上册语文第三单元知识点一、要听写的词语《曹冲称象》：称呼 石柱 到底 秤杆 做工 岁月 车站 小船 然后 《玲玲的画》：一幅画 评奖 纸巾 报纸 另外 及时 拿来 合并 《一封信》：信封 今天 一支笔 圆珠笔 电影 画笔《妈妈睡了》：哄人 先生 闭眼 笑脸 沉没 头发 窗口 沙发二、形近字组词称（人称） 住（住房） 做（做工） 平（平安） 讲（讲话） 低（低头） 秤（秤杆） 柱（柱子） 作（工作） 评（评奖） 奖（评奖） 底（海底）力（大力） 开（开门） 只（一只） 园（花园） 猪（小猪） 丁（丁香） 另（另外） 并（并外） 支（一支） 圆（圆珠笔） 珠（珠宝） 灯（台灯）毛（毛巾） 田（田地） 共（一共） 闪（闪亮） 少（多少）笔（毛笔） 电（电灯） 哄（哄人） 闭（闭上） 沙（沙子）三、多音字朝{ ch áo （朝前 )zh āo （ 朝阳 ）重{ chónɡ(重来) zhònɡ (重要) 结{jié (结束) 发{j ā(发现)f à (头发)四、词语分类①懒洋洋（ABB 式词语）: 白花花 笑哈哈 笑眯眯 绿油油②量词短语: 一头大象 一堵墙 四根柱子 一杆大秤 一棵大树一艘大船 一条线 一幅画 一支笔 一张纸 一沓纸一支圆珠笔 一封信 一束鲜花 一只小花狗③又蹦又跳（ABAC式词语）：又高又大又大又红又青又长又细又长④的：（明亮）的眼睛（大大）的眼睛（小小）的眼睛（乌黑）的头发（长长）的头发（美丽）的头发（弯弯）的眉毛（红红）的脸（沙沙）的响声⑤地：仔细地看认真地画伤心地哭高兴地说微微地笑着⑥动词短语：（弹）钢琴（练）舞蹈（唱）京戏（画）图画（捏）泥人（下）围棋（滚）铁环（荡）秋千（滑）滑梯⑦一边... 一边...：官员们一边看一边议论。

我一边说一边笑。

小鸟一边飞一边叫。

才：妈妈才30岁。

我才写完作业。

我才吃饭。

到底：我到底多高？妈妈到底几岁？五、按课文内容填空1.《小儿垂钓》（唐）胡令能蓬（头）稚（子）(学)垂纶,侧(坐)莓苔(草)映(身)。

部编版语文二年级上册第三单元内容概述本文档为部编版语文二年级上册第三单元的内容概述，旨在帮助读者了解该单元的主要内容和研究目标。

**一、内容简介**第三单元主要涉及以下几个方面的内容：1. 课文阅读：本单元将介绍一些简单有趣的课文，帮助学生提高阅读能力和理解能力。

课文阅读：本单元将介绍一些简单有趣的课文，帮助学生提高阅读能力和理解能力。

2. 字词研究：通过研究新的生字和词语，学生将丰富自己的词汇量，并提高书写和拼读能力。

字词学习：通过学习新的生字和词语，学生将丰富自己的词汇量，并提高书写和拼读能力。

3. 语言表达：学生将通过各种口语和书写练，学会正确地表达自己的意思，并培养良好的语言表达惯。

语言表达：学生将通过各种口语和书写练习，学会正确地表达自己的意思，并培养良好的语言表达习惯。

4. 古诗词赏析：本单元将引导学生欣赏一些简单的古诗词，培养学生的审美能力和诗歌鉴赏能力。

古诗词赏析：本单元将引导学生欣赏一些简单的古诗词，培养学生的审美能力和诗歌鉴赏能力。

5. 综合训练：通过各种形式的综合训练，如填空、选择、改错等，帮助学生巩固所学知识，提高语文能力。

综合训练：通过各种形式的综合训练，如填空、选择、改错等，帮助学生巩固所学知识，提高语文能力。

**二、研究目标**通过研究本单元，学生应该达到以下几个方面的研究目标：1. 阅读理解能力：通过阅读课文，学生能够理解文本内容，抓住主要信息，并回答相关问题。

阅读理解能力：通过阅读课文，学生能够理解文本内容，抓住主要信息，并回答相关问题。

2. 识字能力：学生能够掌握本单元所学的新生字和词语，并能正确书写和拼读。

识字能力：学生能够掌握本单元所学的新生字和词语，并能正确书写和拼读。

3. 语言表达能力：学生能够用恰当的语言表达自己的意思，并养成良好的语言表达惯。

语言表达能力：学生能够用恰当的语言表达自己的意思，并养成良好的语言表达习惯。

4. 诗词鉴赏能力：学生能够欣赏简单的古诗词，理解其中的意境和表达方式。

第4课《曹冲称象》01我会写称chēng（称象、称一称、自称）柱zhù（柱子、石柱、支柱）底dǐ（底层、到底、底下）杆gǎn（笔杆、枪杆、杆子）秤chèng（秤杆、大秤、称秤）做zuò（做工、做事、做衣服）岁suì（岁月、几岁、周岁）站zhàn（站起、站立、站队）船chuán（轮船、大船、船只）然rán（然后、忽然、当然）02我会认曹cáo（曹操、曹冲）员yuán（员外、队员、人员）根gēn（树根、根本、根治）议yì（议论、商议、提议）论lùn（言论、论文、论述）重zhòng（重量、重力、举重）砍kǎn（砍伐、砍柴、砍树）线xiàn（画线、线条、直线）止zhǐ（停止、阻止、截止）量liàng（力量、重量、数量）03多音字杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆)称chēng（称呼）chèn（称心）04近义词高兴——开心议论——讨论办法——方法微笑——浅笑果然——果真05反义词高兴——难过下沉——上浮06理解词语官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。

议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。

船舷：船两侧的边儿。

果然：表示事实与所说或所料相符。

07句子解析1.有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。

”有的……有的……，说明官员们想出了很多的办法。

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。

他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。

3.曹操点头微笑。

他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。

事实证明曹冲提出的果然是个好办法。

08问题归纳1.曹操和大臣们看到的大象什么样？官员们提出了什么问题？这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。

部编版二年级上册语文第三单元知识点总结部编版二年级上册语文第三单元各课知识点总结《曹冲称象》知识点01我会写称chēng(称象称一称自称)柱zhù(柱子石柱支柱)底dǐ(底层到底底下)杆gǎn(笔杆枪杆杆子)秤chèng(秤杆大秤称秤)做zuò(做工做事做衣服)岁suì(岁月几岁周岁)站zhàn(站起站立站队)船chuán(轮船大船船只)然rán(然后忽然当然)02我会认曹cáo(曹操曹冲)员yuán(员外队员人员)根gēn(树根根本根治)议yì(议论商议提议)论lùn(言论论文论述)重zhòng(重量重力举重)砍kǎn(砍伐砍柴砍树)线xiàn(画线线条直线)止zhǐ(停止阻止截止)量liàng(力量重量数量)03多音字杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆)称chēng(称呼)chèn(称心)04近义词高兴——开心议论——讨论办法——方法微笑——浅笑果然——果真05反义词高兴——难过下沉——上浮06理解词语官员：经过任命的担任一定职务的政府工作人员。

议论：对人或事物的好坏是非等表示意见。

船舷：船两侧的边儿。

果然：表示事实与所说或所料相符。

07句子解析1.有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。

”有的……有的……，说明官员们想出了很多的办法。

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。

他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。

3.曹操点头微笑。

他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。

事实证明曹冲提出的果然是个好办法。

08问题归纳1.曹操和大臣们看到的大象什么样?官员们提出了什么问题?这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。

部编版小学二年级语文上册第三单元单元教案教学目标1. 了解第三单元的主题和内容。

2. 通过阅读课文，研究和理解一些基础的汉字和词语。

3. 培养学生的阅读能力和语言表达能力。

教学准备1. 课本：部编版小学二年级语文上册第三单元。

2. 录音机或者电脑音频设备。

3. 菜单：包含课程的详细安排和所需的教学材料。

教学步骤第一课1. 引入：通过图片和实物引入第三单元的主题，激发学生的研究兴趣。

2. 听录音：放录音让学生听课本的课文，帮助学生熟悉课文的语音和节奏。

3. 分组朗读：将学生分成小组，让他们轮流朗读课文并互相纠正发音错误。

4. 字词研究：教授课文中的生字和生词，让学生用课文中的例句造句并理解词语的含义。

5. 反思总结：引导学生回顾本课的研究内容，并进行简单的小结。

第二课1. 复：复第一课的内容，让学生回忆和复述课文中的故事情节。

2. 听录音：让学生再次听课文录音，帮助他们加深对课文的理解和记忆。

3. 合作阅读：将学生分成小组，让他们合作阅读课文并进行讨论，理解课文中的意思和感受。

4. 语文拓展：通过与课文相关的活动，帮助学生进一步扩展他们的语言表达能力。

5. 反思总结：引导学生回顾本课的研究内容，并进行简单的小结。

第三课1. 复：复前两节课的内容，让学生回忆和复述课文中的故事情节和词语。

2. 听录音：让学生再次听课文录音，帮助他们加深对课文的理解和记忆。

3. 归纳总结：让学生归纳课文中的重点内容，并进行口头总结。

4. 语文拓展：通过与课文相关的活动，帮助学生进一步扩展他们的语言表达能力。

5. 反思总结：引导学生回顾本课的研究内容，并进行简单的小结。

教学评价1. 观察学生在课堂上的积极参与程度。

2. 检查学生对课文内容的理解和掌握程度。

3. 收集学生的作业，并对其进行评价和反馈。

教学延伸1. 鼓励学生自主阅读相关的绘本和故事书。

2. 家长引导学生在家复和巩固本单元的内容。

教学资源1. 部编版小学二年级语文上册教材。

部编版二年级语文上册第三单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字曹(cáo)秤(chèng)砍(kǎn)线(xiàn)止(zhǐ)详(xiáng)懒(lǎn)肯(kěn)封(fēng)锅(guō)束(shù)润(rùn)等(děng)额(é)（2）易写错的字底：第七笔是斜钩，末笔是点。

船：右上部是“”，第二笔是横折弯。

奖：上部右半部分是“夕”，点在里面。

闭：里面是“才”，不是“木”。

（3）多音字①必须掌握的多音字朝{cháo(朝向)zhāo(朝霞)重{chóng(重新)zhòng(重视)结{jié(结尾)jiē(结实)发{fà(发型)fā(发现)②拓展积累的多音字量{liàng(重量)liáng(测量)脏{zāng(脏话)zàng(心脏)哄{hǒng(哄骗)hōng(哄笑)hòng(起哄)2．词（1）必须掌握的词一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然评奖时间报纸来不及事情坏事好事出国今天圆珠笔开心以前还有台灯这时阳光电影明亮故事头发窗外（2）四字词语闪闪发光（3）成语含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园四面八方（4）近义词高兴～愉快一同～一起议论～讨论到底～究竟下沉～下降果然～果真端详～打量参加～参与收拾～整理满意～满足望～看开始～开端亲爱～敬爱开心～高兴以前～从前冷清～凄凉重新～从头告诉～告知美丽～漂亮明亮～透亮温柔～温和微微～略微好像～仿佛乌黑～漆黑乏～累（5）反义词高兴→难过下沉→上浮微笑→哭泣端详→浏览懒→勤满意→不满回来→出去打开→关闭放→拿开始→结束开心→难过以前→现在冷清→热闹告诉→隐瞒美丽→丑陋明亮→昏暗紧→松闭→开弯→直红润→苍白温柔→粗暴（6）词语归类①“又x又x”式词语：又高又大又蹦又跳类似的词语：又说又笑又细又长又白又胖又香又脆又吃又喝知识点睛写出“又x又x”式词语的小窍门。

部编二年级语文上册第三单元知识盘点1.易读错的字曹（cáo）柱（zhù）详（xiáng）催（cuī）懒（lǎn）糟（zāo）肯（kěn）刮（guā）肩（jiān）修（xiū）束（shù）额（é）润（rùn）吸（xī）沙（shā）2.易写错的字底：注意不要忘记最后一点。

及：第一笔为撇，第二笔为横折折撇。

先：第三笔是竖，不是竖撇。

发：第一笔是撇折，不是撇。

3.多音字4.重点词语一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然评奖时间时候来不及出国半年今天圆珠笔开心以前还有台灯这时阳光明亮故事头发窗外5.近义词议论—讨论下沉—下降果然—果真端详—打量参加—参与伤心—悲伤仔细—认真满意—满足高兴—开心冷清—凄凉美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽微微—微略6.反义词高兴—难过下沉—上浮微笑—哭泣懒—勤满意—不满仔细—马虎高兴—难过现在—以前开心—难过冷清—热闹美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—粗暴乌黑—雪白7.辨字组词候（时候）柱（石柱）杆（秤杆）幅（一幅画）猴（猴子）住（住宅）汗（流汗）福（祝福）圆（圆形）闭（闭眼）底（底下）站（站岗）园（公园）问（问候）低（高低）粘（粘贴）船（小船）并（并且）另（另外）画（画画）沿（边沿）井（水井）男（男孩）面（镜面）笔（铅笔）灯（灯泡）哄（哄骗）先（先后）毛（羽毛）盯（盯着）共（总共）失（失踪）发（白发）友（朋友）8.词语搭配（伤心）地哭了起来（仔细）地看了看（满意）地笑了（明亮）的眼睛（弯弯）的眉毛（红润）的脸（乌黑）的头发（沙沙）的响声9.词语归类描写儿童的词语：虎头虎脑幼稚可笑天真烂漫聪明伶俐天真无邪二、佳句积累1.佳句赏析（1）精彩句大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

赏析：这句话把大象的身子比作墙，把腿比作柱子，突出了大象很大。

（2）优美句窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。