初一学生朗诵范文
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初一朗诵稿2分钟女生
青春如诗,岁月如歌。
我们踏着轻盈的脚步,走进这个充满希望和梦想的年纪。
我们的心灵如同初绽的花朵,纯洁而美好,充满了对世界的向往和好奇。
我们爱笑,因为笑容是青春的标志。
我们的笑容如同阳光般温暖,照亮了周围的一切。
我们爱哭,因为泪水是成长的见证。
我们的泪水如同露珠般晶莹,映照出内心的感动和感慨。
我们热爱生活,热爱大自然。
我们喜欢在阳光下奔跑,感受那份自由和畅快。
我们喜欢在月光下漫步,聆听那份宁静和安详。
我们热爱学习,热爱知识。
我们渴望在知识的海洋中遨游,探寻那无穷无尽的奥秘。
青春是一首未完的诗篇,需要我们用心去书写。
我们要珍惜这个美好的时光,努力学习,勇往直前。
我们要让青春的诗篇充满激情和活力,让我们的梦想在这个美好的年纪绽放光彩。
让我们一起用真挚的心去感受这个世界,用明亮的眼睛去发现生活的美好。
让我们一起用青春的热情去拥抱未来,用坚定的信念去追逐梦想的脚步。
朗诵初中满分作文范文通用7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初一的朗诵稿范文大家好!今天我想和你们聊聊初一的那些事儿。
初一啊,就像是一场新奇的冒险旅程刚刚开启。
我们就像一群刚踏入神秘森林的小探险家,对周围的一切都充满了好奇。
刚进初一的教室,看着一张张陌生又带着友善微笑的脸,心里那感觉,就像手里捧着一个装满了跳跳糖的盒子,既兴奋又有点小紧张。
那些新同学啊,来自不同的地方,每个人都像是一本崭新的故事书,等着我们去翻阅呢。
老师也不再是小学时候的那一群熟悉的身影了。
初一的老师,像是一群有着神奇魔法的魔法师。
语文老师一开口,就仿佛能把我们带入古老的诗词世界,让我们和李白一起喝酒赏月,跟杜甫一起感受战乱中的悲欢离合;数学老师呢,拿着粉笔在黑板上写写画画,那些数字和符号在他们手下就像听话的小兵,排成整齐的队列,而我们就像新兵蛋子,努力地想跟上他们的节奏;英语老师更酷了,一张嘴就是一串串流利的英语,感觉就像打开了一扇通往国外的小窗户,让我们看到外面那新奇的世界。
初一的课程也变得五花八门。
地理课上,我们仿佛变成了超级旅行家,一会儿跟着麦哲伦环球航行,一会儿又去探究神秘的亚马逊雨林;历史课就像是一台时光穿梭机,带我们回到古代,看看秦始皇是怎么统一六国的,再瞧瞧唐朝的大街上人们穿着什么样的衣服,吃着什么美味。
课间休息那十分钟啊,可热闹了。
男生们像是一群精力旺盛的小猴子,在教室后面的小角落里玩着拍手游戏,拍得手掌通红还哈哈大笑;女生们呢,就围在一起叽叽喳喳地讨论着哪个明星又出新歌了,或者互相分享着自己的小秘密,那声音就像一群快乐的小鸟在唱歌。
还有学校的活动,那简直是一场场盛大的狂欢派对。
运动会的时候,平时文静的同学也都像打了鸡血一样,跑起来就像一阵风。
参加跳远的同学,助跑的时候像小火箭发射,起跳的瞬间仿佛要飞起来,然后“噗通”一声落在沙坑里,溅起一片小沙浪。
文艺表演的时候,舞台上的同学们就像闪耀的星星,唱歌的宛如夜莺歌唱,跳舞的好似翩翩起舞的蝴蝶,台下的我们呢,拼命地鼓掌,把手都拍麻了也不愿意停下来。
中学生优秀朗诵稿中学生优秀朗诵稿(通用25篇)随着社会不断地进步,大家或多或少都接触过一些经典的朗诵稿吧,朗诵,一般都在舞台上,在大庭广众之中进行。
你还在找寻优秀经典的朗诵稿吗?下面是本店铺精心整理的中学生优秀朗诵稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生优秀朗诵稿 1光阴无声息流淌岁月悄然间泛黄花开花谢凋零了灿烂梦想青春的意气风发华年的豪情万丈潮起潮落退去了肤浅轻狂再见青春别了金色时光记忆的双手黯然拾起撒落一地的过往再见青春别了华年绽放记忆的脚步永不老去踏着青涩的.希望记忆的翅膀永不停歇飞翔飞翔飞翔中学生优秀朗诵稿 2蓝天作证,大地作证,历史作证,中国改革开放,这是时代的呼声,这是全民族的共鸣,这是一次最伟大的觉醒。
往事历历流血牺牲,无数次摸索,无数次追寻,无数次革命,却没有找到最佳的出路,也没有摆脱落后与贫穷。
中国往何处走?怎样才有可能?茫茫然如夜朦胧。
难忘那一年,终于等来了春雷之声。
一个巨人力挽狂澜,把道路引领。
从此前进有了灯塔,远航吹来了东风,中国看到了光明。
举国上下风起云涌,从城市到农村,人们忍抑着一次又一次阵痛。
除旧、创新、引进,勇敢、智慧、拼争,踏上了强国富民的征程。
这三十年,谁都感觉到了奇迹天天发生,国力与日巨增,人民幸福自信,社会欣欣向荣,怎不令世界震惊?没有改革开放,这睡狮何时清醒?没有改革开放,这江山何时峥嵘?没有改革开放,这民族何时激情?没有改革开放,这未来何处彩虹?感谢这一觉醒吧,让我们是非分明,珍惜这一觉醒吧,使祖国走向复兴。
空谈误国实干兴邦这是人民的嘱托和叮咛。
坚持科学发展,改革开放不停,永续创新攀登。
看吧,幸福的.中国美丽的中国正向我们走来。
腾飞吧,英雄的中国龙!中学生优秀朗诵稿 3校园里静悄悄犹如梦幻般的童话王国路灯熔开漆黑的.夜色小径两旁的花朵拼命吐着芬芳天上的星星也调皮地眨眼似乎一不小心就要坠落微风轻轻抚摸着抚摸着姐姐的秀发淡淡的幽香惹得蝴蝶似乎要飞来中学生优秀朗诵稿 4校园后面有片小竹林茂盛得插不下一根针轻风悄悄地潜来轻轻地触摸着竹尖想试探竹林的动静竹尖只轻轻地一扫风消失得无影无踪老竹讲述着抗击风雪的故事新竹立着耳朵静静地收听竹林藏着多少它们家族的秘密小朋友打开书页书页上滑过轻风的心声大自然所以能枝繁叶茂是靠了它们豁达虚心的胸襟一片竹叶书写着竹林成长的历史一片竹林是自然顽强抗争的.缩影竹节里有竹子刚劲的刻痕深深扎根泥土方可孕育生生不息的生命生活原是一片肥沃的土壤牢牢扎根生活才能保持生命的繁荣中学生优秀朗诵稿 5青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情;青春是生命的深泉涌流。
七年级朗诵比赛作品
《青春》
青春的绿叶下,红花初露面,
在知识的海洋里,我们扬帆起航。
朝气蓬勃的年纪,充满无限可能,
让我们的梦想,像鸟儿般展翅高飞。
朗朗书声中,我们逐字逐句,
探索着文字的奥秘,寻找着真理的痕迹。
勇敢向前,不畏艰难险阻,
让我们的信念,像钢铁般坚韧不屈。
在课堂上,我们聚精会神,
倾听着知识的声音,品味着智慧的甘甜。
勤奋好学,孜孜不倦,
让我们的学识,像果实般丰硕饱满。
在操场上,我们奔跑跳跃,
享受着运动的乐趣,挥洒着青春的汗水。
团结友爱,拼搏争先,
让我们的精神,像旗帜般高高飘扬。
我们热爱祖国,热爱人民,
崇尚科学,追求进步,
在七彩的年华里,我们共同成长。
愿我们的心灵,像阳光般光明磊落,
愿我们的未来,像日出般辉煌壮丽。
朋友们,让我们齐声朗诵,
用我们的热情,用我们的才华,
为青春的诗篇,谱写出最动人的篇章。
让我们的梦想起航,让我们的青春飞扬!。
中学生朗诵励志演讲稿(15篇万能范文)中学生朗诵励志演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!一个人要学会不断的改变,在我们有所学习、有了新的技能向前跨进一步的时候,整个学习环境就会完全不同。
登山,如是。
走在山脚下的景色和爬到半山腰的景色当然不一样。
如果因为自己完全了解在山脚下行走的方法,就自认为已经是登山专家了;只要有这些装备,手脚这样移动就绝对万无一失了。
这种过于自信的傲慢心态往往会让你遭遇意外。
越往上走,自然环境就会愈严酷,再加上身体的疲劳。
如果我们想要前进,就一定要换个方式才行。
如果我们不经常改变自己的前进方式,就没有办法顺利登顶。
就算曾经征服一座山,若要挑战其他山,也要再学习不同的登山方式。
即便是重复挑战同一座山也要注意是否有新的装备与路径。
是颗小小的石头就不要去羡慕大山的巍峨,一颗小小的雨花石,也能铺成星光大道;是棵柔弱的小草就不要羡慕参天的大树,小小的青草,也能见证大地的春天。
做更好的自己,不是遥不可及的梦想,而是脚踏实地的行动。
看起来很远在天边,实际上近在咫尺;看起来很残酷,实际上很幸福。
让我们每天在学习生活中不断的更新自己、完善自己、超越自己,努力实现明天更好的自己!谢谢大家,我的演讲完毕。
中学生朗诵励志演讲稿篇2亲爱的老师、同学们:大家好!有人说自信的人是最美丽的,自信是对自己的肯定。
不管别人怎么看我们,我们都不能对自己缺乏自信。
自信可以解开我们心中的负担,像鸟儿一样自由飞翔,告诉自己不仅仅是一只小小鸟,如果我们有更多的信心,生活会更美好。
也许一个人的性格是命中注定的,不容易改变。
但是,如果每个人都给自己注入自信的元素,他们的生活将变得更加美好,更加开阔。
也许你会问为什么要有自信?我认为:自信+机遇=成功,因此,自信是不可或缺的辅助条件。
每个人都认为从出生开始,命运主宰一切,必须走这条命运之路。
如果有这样的想法,那就大错特错了。
事实上,命运掌握在我们自己的手中,机遇就在我们身边。
适合初一学生朗诵的经典美文(共4篇)篇1:适合朗诵文章美文人生就像一场旅行,在乎的不是目的地和沿途的风景,而是看风景的心情。
我很喜欢这段话,是的,每个人的人生之旅都是在自己的哭声中开始,在亲人的哭声中结束。
哭,是人生共同的起点,也是共同的终点。
然而,不同的行程决定不同的经历,不同的风景决定不同的心情,喜怒哀乐,贯穿了生命的旅程。
人生的第一声啼哭,代表了什么?是对这个陌生世界的恐惧,还是为即将开始的人生之旅壮行?然而不管是坚定还是迷茫,是跃跃欲试还是踯躅不前,人生的发令枪一旦响起,我们就将踏上人生之旅,开始这场心灵的旅行。
孩提时代的童心是最宝贵的,它就象一颗晶莹璀璨的钻石,熠熠生辉,映射着人性圣洁的光芒。
它又是一株一尘不染的冰山雪莲,纯洁无暇,未曾受过世俗的污染。
童心看世界,世界自是蓝天白云,鸟语花香;稚眼观天下,天下无非屋后果园,房前池塘,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬;蓬头稚子学垂纶,侧卧青苔草映身;或持一木枪打仗,驰骋于原野,或牵一风筝迎风,翱翔于蓝天,毫无机心。
天真烂漫是心灵最纯净的状态,青梅竹马,两小无猜是人生最纯真的感情。
心灵在童年的记忆,是和小伙伴们过家家,是在山上摘野果,是在小河里打水仗,是在雪地里滑雪车;心灵在童年的感受,是童真童趣,是天真无邪,是无忧无虑,是绿水清风。
人生的旅途,并不总是一马平川,旅途中的感受,也并不总是无限美好。
如果童年是一株萌芽,可以尽情享受阳光雨露的恩宠,可以无拘无束的按自己的方式生长,那么它在成长的过程中,必将经历雨雪风霜,寒冬酷暑。
只有经过苦难的磨砺,岁月的打磨,树苗才能长成参天大树。
同样,人生的旅途也将经历成长的烦恼,曾经水晶般透明的心灵,也会有一些小小的心事,也会驻扎一些小小的烦恼,也会收藏一些小小的秘密,会为了学习成绩的不佳而懊恼,会为了篮球赛的失利而郁闷,会为邻班的那个女生而怦然心动,为了那张桌子里的纸条而心神不宁,少年不识愁滋味,为赋新词强说愁;在那段懵懂青涩的青葱岁月,在那段情窦初开的豆蔻年华,心情就象天上的云一样变幻莫测,偶尔会有暗暗的喜悦,偶尔会有淡淡的忧伤,偶尔是对未来的踌躇满志,偶尔是对生活的怅然迷茫。
以下是适合初一朗诵的稿件,时间大约2分钟:
绿叶的梦想
在春风的呼唤中,绿叶开始萌发,
它们迎接着阳光的洗礼,生长在母亲的枝头。
它们梦想着拥抱蓝天,却始终牵挂着母亲,
因为它们知道,只有依偎在母亲的怀抱,生命才能更加美好。
母亲说:“孩子,勇敢地飞翔吧,去实现自己的梦想。
”
绿叶们开始跃跃欲试,展开自己的身体,迎风摇曳。
它们飘然而起,轻盈地舞动着身姿,
向着蓝天,向着阳光,向着自己的梦想。
然而,它们遇到了暴风雨的侵袭,
风雨中,它们挣扎着,却始终不肯放弃。
因为它们明白,只有经历过风雨的洗礼,才能更加茁壮成长。
雨过天晴,阳光再次洒落下来,
绿叶们重新振作精神,展开自己的笑容。
它们学会了坚强,学会了勇敢面对困难,
因为它们知道,只有这样,才能更好地守护自己的梦想。
绿叶们终于实现了自己的梦想,
它们拥抱了蓝天,成为了母亲的骄傲。
它们的身影在阳光下熠熠生辉,
成为了生命中最美的风景。
同学们,我们就像那绿叶一样,怀揣着梦想。
只要我们勇敢地追逐梦想,坚持不懈地努力,
我们一定能够实现自己的目标,创造属于自己的辉煌。
初一散文朗诵稿(精选14篇)初一朗诵稿篇1爱上你了不解释谁让我,在这个多愁善感的年代,爱上了你的一切?就这么,爱上你了不解释......回眸一瞬,茫茫人海中遇见了你,边爱到无法自拔。
巧笑倩兮,快乐的你,也使我回归纯真。
想,就这样举起你,赏你一个大大的吻!让我为之爱上的你,have short hair,big eyes and a small mouth.你的头发如瀑布般,黑且亮。
大大的眼睛,呆萌地望着一切,嘟着小小的樱红嘴,真让人不禁想摸摸你的脸。
瞧,你悄然走来,需要我一个大大的拥抱吗?“嘀嗒!”你的泪水悄然落地,发出清脆的声响。
我的小乖乖,是谁吓着了你,你哭泣地样子惹人怜惜。
是什么,让你哭得如此动容。
来不哭,擦干眼泪,让我们一起坚强!看你还在慢慢地走着,一摇一摆,似人间最美的天使。
将糖给你,你痴痴地望着,那小模样,让所有人不能自拔。
嘴角微翘,你会给我们一个虽不敌“小颦微笑尽妖娆浅注轻匀长淡净。
”却也不输“轻盈微笑舞低回,何事尊前拍误招。
”的微微一笑。
来,让我们手牵手,一起走;让我们头碰头,一起笑;让我们心连心,一起乐。
纯真的你,可爱的你,爱笑的你邻家小妹妹,小呆,爱上你了不解释.....初一散文朗诵稿篇2难忘那慈爱的眼神每个眼神都代表一种语言,就看你会不会去体会和理解;每个眼神都代表这他内心的世界,要看你去沟通和交流;每个眼神都代表着对你的一种关爱,就看你会不会去观察和感受。
难忘母亲那双慈爱的眼神,那双眼神里饱含慈爱,饱含一直以来对我的爱护,我感受到了,从此那一忘怀……记得那一次,我感觉头晕晕的,就躺在床上。
因为头太晕了,有感觉身体特别的难受,于是就慢慢的睡着了。
等我感觉额头上似乎以一块冰冷的东西给我除热,觉得非常的凉爽,便醒了,眼睁开便望的是母亲那对我充满慈爱的双眼,那双慈爱的眼神犹如干渴时的一股清泉,使我解除干渴;那双慈爱的眼神犹如疲劳时的一杯下午茶,使我精神振奋;那双慈爱的眼神犹如心情沮丧时的一首优美的乐曲,使我自信重回。
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我站在这里,怀着无比激动的心情,与大家分享一个主题——梦想的力量。
我们每个人心中都有一盏明灯,那便是我们的梦想。
它如同黑夜中的一颗星星,指引着我们前进的方向。
梦想,是我们生命中最宝贵的财富,是我们奋斗的动力,是我们不断超越自我的源泉。
小时候,我们怀揣着各种梦想,想成为一名科学家,探索宇宙的奥秘;想成为一名画家,描绘生活的美好;想成为一名医生,拯救生命的奇迹。
这些梦想,就像一颗颗种子,在我们心中生根发芽,伴随着我们的成长。
然而,现实总是残酷的。
在追求梦想的道路上,我们会遇到种种困难和挫折。
有时,我们会感到迷茫,甚至想要放弃。
但正是在这些时刻,梦想的力量才会显现出来。
我记得,我国著名科学家钱学森,曾在美国取得了卓越的成就。
然而,他始终怀揣着回到祖国的梦想。
在那个动荡的年代,他毅然决然地放弃了优越的生活条件,冒着生命危险回到了祖国。
正是这份坚定的信念,让他成为了我国航天事业的奠基人,为我国的科技发展做出了巨大贡献。
梦想的力量,不仅体现在个人的奋斗中,更体现在国家的发展中。
新中国成立之初,我国经济基础薄弱,百废待兴。
然而,正是在一代代人的共同努力下,我们实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
这一切,都离不开梦想的力量。
同学们,我们是祖国的未来,民族的希望。
在实现中华民族伟大复兴的道路上,我们更应坚定信念,勇敢追梦。
那么,如何才能发挥梦想的力量呢?首先,我们要树立远大的梦想。
梦想是人生的灯塔,指引着我们前进的方向。
我们要敢于梦想,勇于追求,将个人的梦想与国家的命运紧密相连。
其次,我们要脚踏实地,努力奋斗。
梦想的实现不是一蹴而就的,需要我们付出艰辛的努力。
我们要珍惜时光,勤奋学习,不断提升自己,为实现梦想奠定坚实的基础。
最后,我们要勇敢面对挫折,永不言弃。
在追求梦想的过程中,我们难免会遇到挫折和困难。
但正是这些挫折,让我们更加坚定信念,勇往直前。
同学们,让我们携手共进,用梦想的力量,书写属于我们的辉煌篇章!为实现中华民族伟大复兴的中国梦,贡献我们的一份力量!谢谢大家!。
中学生经典散文朗诵(精选27篇)中学生经典朗诵篇1六月的雨六月的细雨天堂的泪微凉的晨露载着伤悲地狱的烈火转瞬成灰魔鬼的挽歌令人心碎没有紫薇没有向日葵没有鸟儿的歌声陪这里的阳光不曾明媚为何还要把我的家园毁无光的火焰在衰颓教堂的钟声谁的忏悔风往北吹带着责备天使的眼神迷离深邃它的笑容让人沉醉美丽的伊甸栅栏围失去自由如何飞寄出的思念无人回寂寞孤单影相随我好累请让我沉睡河畔的芦苇河中的水河边的虫儿叫声清脆星星低垂在天空的怀里依偎中学生经典散文朗诵篇2记忆蓝色水晶灯上空,游离在版图之外的梦。
无色的雾水相融十字架落寞放空。
很少欣赏到蓝天纯净的眸子。
看见的,熄灭了。
看不见的痕消失了。
触摸不到的,太阳底下被蒸发消失。
所以,渐渐的开始变懒,亮光穿透以后也不想睁开眼。
因为潮起又潮落,光影散尽后,能看到星的明净。
对岸怡人的景色,慢慢的更加清晰。
闭着双眼倾听着那愁雨哭泣时而回忆着过去忧伤重重时而恐惧着将来茫然空虚但是我们打伞不是因为挡风雨而是因为伞下有宁静中学生经典散文朗诵篇3《相信》当你在余震的废墟上拼命高喊让我再救一个再救一个我看见生死大营救的绿色旋风中熟悉的迷彩和你年轻的脸庞就在你伸出手臂跪向生命的一刹那孩子我们看见了大灾之中一个国家站起来的青春力量当你用柔弱的身躯挡住倒塌的房梁奋不顾身把孩子搂进年轻的胸膛我看见你前倾的身躯又筑起一座高高的讲台沉默的美丽堵在天堂门口像天使扼住死亡孩子我们看见了大难当头一个民族不倒的青春雕像当你身临绝境用朗朗的读书声赶走惊慌当你情不自禁的唱起国歌迎战死亡当你在重压之下一遍遍喊着亲人的名字当你劫后重生说出的第一句话今晚的月亮真圆孩子我们听见了听见整个中国都在为你鼓掌这自发的掌声改变了世界的目光这掌声属于你啊我们的孩子改革开放三十年中国诞生的新一代青春形象没有白疼你们啊孩子幸福中长大的80后 90后的孩子们我们曾想告诉你们钢铁是怎样炼成的我们曾想告诉你们家和国的份量终于在大灾来临的时刻看到了你们伸出的手臂里民族的热血在流淌看到了天安门广场你们的泪眼包含着中国的悲壮看到了你们都市的脚步在废墟中穿梭看到了你们粉红的手指为老人擦洗创伤这一刻我要代表所有的父母夸一声你们80后 90后的孩子们好样的你们长大了你们成熟了你们勇敢了你们美丽了你们在国难的时刻坚强如钢如果我们的白发故事还能给你们讲述什么请把几个“相信”记在心上相信你们在我们曾经宣誓的党旗下扛起灾后重建的破碎山岗相信你们在我们永远突进的军旗中谱写子弟兵为人民的最新乐章相信你们在我们神圣的国旗下让世界看到我们伟大民族复兴的希望复兴的希望中学生经典散文朗诵篇4漫天风雪盘旋纷飞,轻舔寒冬的安恬,贯穿草木的枝影,横栖入地。
适合初一学生朗诵诗歌稿有哪些(精选4篇)适合初一学生朗诵诗歌稿有哪些篇1《炊烟里飘着我的思念》蔚蓝色天空飘来缕缕炊烟还有那熟悉的清香念想起故乡的爸爸随炊烟升起的地方烂漫着远方的故事爸爸啊也就是这炊烟启动了我人生的航行腾飞着我一个又一个的梦想炊烟里徘徊过迷茫炊烟里飞翔过精彩炊烟袅袅爸爸啊我怎么就是找不着您您那宽阔的肩膀扛起艰辛的岁月您那厚实的手掌托举着未来和希望爸爸虽然您从来都没有表扬过我可是您那沧桑的眼神早已经坚定了我的信念炊烟袅袅我终于看见了您您又弓着背忙些什么,爸爸您停一停,直直腰好吗让我好好看看您炊烟里揉红了我的双眼怎么就是看不清您炊烟袅袅爸爸啊您到底在哪里适合初一学生朗诵诗歌稿有哪些篇2 《预言》作者:何其芳这一个心跳的日子终于来临。
你夜的叹息似的渐近的足音我听得清不是林叶和夜风的私语,麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。
告诉我,用你银铃的歌声告诉我你是不是预言中的年轻的神?你一定来自温郁的南方,告诉我那儿的月色,那儿的日光,告诉我春风是怎样吹开百花,燕子是怎样痴恋着绿杨。
我将合眼睡在你如梦的歌声里,那温馨我似乎记得,又似乎遗忘。
请停下来,停下你长途的奔波,进来,这儿有虎皮的褥你坐,让我烧起每一个秋天拾来的落叶,听我低低唱起我自己的歌。
那歌声将火光一样沉郁又高扬,火光将落叶的一生诉说。
不要前行,前面是无边的森林,古老的树现着野兽身上的斑文,半生半死的藤蟒蛇样交缠着,密叶里漏不下一颗星。
你将怯怯地不敢放下第二步,当你听见了第一步空寥的回声。
一定要走吗,等我和你同行,我的足知道每条平安的路径,我可以不停地唱着忘倦的歌,再给你,再给你手的温存。
当夜的浓黑遮断了我们,你可以转眼地望着我的眼睛。
我激动的歌声你竟不听,你的足竟不为我的颤抖暂停,像静穆的微风飘过这黄昏里,消失了,消失了你骄傲之足音呵,你终于如预言所说的无语而来无语而去了吗,年轻的神?适合初一学生朗诵诗歌稿有哪些篇3 《你是人间四月天》作者:林徽因我说你是人间的四月天;笑声点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
初一朗诵稿2分钟
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我为大家朗诵的主题是“青春的力量”。
青春,是生命中最美好的时光。
它如同初升的太阳,充满着活力和希望。
青春的力量,是我们内心深处最强大的动力。
它激励着我们不断前进,追求梦想。
青春的路上,我们或许会遇到挫折和困难。
但是,只要我们拥有青春的力量,就能够勇敢地面对一切。
因为青春的力量,是无尽的勇气和坚定的信念。
它让我们不畏艰难,不惧挑战,勇往直前。
同时,青春的力量也是团结和友爱的象征。
在我们的成长过程中,我们需要彼此关心、支持和鼓励。
只有团结一心,我们才能够战胜困难,迎接未来的挑战。
最后,让我们共同珍惜青春的时光,用青春的力量去创造美好的未来。
让我们的梦想照亮前方的道路,让青春的火焰燃烧得更加辉煌!
谢谢大家!。
七年级诗歌朗诵稿
《青春的旋律》
青春如歌,岁月如梦,
我们踏着时光的脚步,
追寻梦想的翅膀。
清晨的阳光洒满校园,书声琅琅,回响在耳边。
我们携手共进,
向着知识的海洋扬帆起航。
青春是激情的火焰,
燃烧着我们的热血与梦想。
我们挥洒汗水,奋力拼搏,为了明天的辉煌。
青春是友谊的花朵,
绽放着我们的笑容与欢笑。
我们携手共度时光,
共同谱写青春的乐章。
青春是奋斗的力量,
推动着我们不断前行。
我们勇往直前,无所畏惧,为了心中的理想。
青春是梦想的翅膀,
带领我们翱翔在蓝天。
我们展翅高飞,追逐梦想,为了美好的未来。
让我们一起歌唱青春,
用激情点燃生命的火花。
让我们一起谱写青春的旋律,共同书写人生的华章。
中学生经典美文诵读(优质5篇)1.中学生经典美文诵读第1篇《再别康桥》作者:徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
2.中学生经典美文诵读第2篇《望星空》郭小川(1)今夜呀,我站在北京的街头上。
向星空了望。
明天哟,一个紧要任务,又要放在我的双肩上。
我能退缩吗?只有迈开阔步,踏万里重洋;我能叫嚷困难吗?只有挺直腰身,承担千斤重量。
心房呵。
不许你这般激荡!-------此刻呵,最该是我沉着镇定的时光。
而星空,却是异样的安详。
夜深了,风息了,雷雨逃往他乡。
云飞了,雾散了,月亮躲在远方。
天海平平,不起浪,四围静静,无声响。
但星空是壮丽的,雄厚而明朗。
穹窿呵,深又广,在那神秘的世界里,好象竖立着层层神秘的殿堂。
大气呵,在那奇妙的海洋中,仿佛流荡着奇妙的酒浆。
星星呵,亮又亮,在浩大无比的太空里,点起万古不灭的盏盏灯光。
银河呀。
长又长,在没有涯际的宇宙中,架起没有尽头的桥梁。
呵,星空,只有你,称得起万寿无疆!你看过多少次:冰河解冻,火山喷浆!你赏过多少回:白杨吐绿,柳絮飞霜!在那遥远的高处,在那不可思议的地方,你观尽人间美景,饱看世界沧桑。
时间对于你,跟空间一样--无穷无尽,浩浩荡荡。
(2)呵,望星空,我不免感到惆怅。
说什么:身宽气盛,年富力强!怎比得:你那根深蒂固,源远流长!情豪志大,心高胆壮!怎比得:你那阔大胸襟,无限容量!我爱人间,我在人间生长,但比起你来,人间还远不辉煌。
走千山,涉万水,登不上你的殿堂。
过大海,越重洋,饮不到你的酒浆。
适合初中朗诵的散文范文(通用8篇)散文,汉语词汇,拼音是sǎn wén。
一指文采焕发;二指犹行文;三指文体名。
随着时代的进展,散文的概念由广义向狭义转变,并受到西方文化的影响。
下面是我为大家整理的适合学校朗诵的散文范文(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。
适合学校朗诵的散文旷野与城市城市是一粒粒精致的银扣,缀在旷野的黑绿色大氅上,不分昼夜地熠熠闪光。
我听说的旷野,泛指崇山峻岭,河流海洋,湖泊森林,戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。
旷野和城市,从根本上讲,是对立的。
人们多以为和城市相对应的那个词,是乡村。
比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”,其实乡村不过是城市发育的低级阶段。
再简陋的乡村,也是城市的一脉兄长。
惟有旷野与城市永无声息地对峙着。
城市侵袭了旷野从前的领地,驱散了旷野原有的驻民,破坏了旷野古老的风景,越来越多地以井然有序的繁华,取代我行我素的自然风光。
城市是人类全部宏大创造的需求地,展览厅,竞赛场,评判台。
假如有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球,他肯定被城市不灭的光线所震撼。
旷野是舒缓的,城市是激烈的。
旷野是安静的,城市喧嚣不已。
旷野对万物具有强大的包涵性,城市几乎是人的一统天下……人们为了从一个城市,越来越快地到达另一个城市,创造了各工各样的交通工具。
人们用最先进的通讯手段联结一座座城市,使整个地球成为无所不包的网络。
可以说,人们离开广义上的城市已无法生存。
我读过一则登山报道,一位胜利地攀上了珠穆朗玛峰的英勇者,在返回营地的途中,遭受暴风雪,被困,且无法营救。
人们只能通过卫星,接通了他与家人的无线电话。
冰暴中,他与遥距万里的城市内的妻子,争论即将诞生的孩子的姓名,飓风为诀别的谈话伴奏。
几小时后,电话再次接通主峰,回答城市召唤的是旷野永恒的缄默。
我以为这凄壮的一幕,具有几分城市和旷野的象征,城市是人们用才智和心血,士气和时间,一代又一代积累起来的庞然大物,在城市里,处处文明的痕迹,迟到于后来的人们,几乎以为自己被甲执兵,无坚不摧。
初中生诗歌朗诵稿(通用5篇)初中生诗歌朗诵稿篇1不懂得生活的烦恼,因为我们还很小。
不考虑经济的负担,因为我们正年少。
天真活泼的体现,青春靓丽而乖巧。
奔向远大包袱的理想,恰似刚会飞翔的小鸟。
我们欢呼我们跳,成长的青春多美好。
弹起悦耳的琴声,唱起动听的歌谣。
把美丽留住,把烦恼甩掉。
尽情的舞蹈,舒畅心扉的美妙。
初中生诗歌朗诵稿篇2没有人愿意夜行钻出温暖的小窝用双脚对付夜色里的泥泞没有人愿意夜行走完昼日里的行程用双眼寻找残存着的足印没有人愿意夜行除了这份爱点着的激情所以我走过风雨中的艰辛雾雪里的寒冷还有这深夜中的孤灯所以我爱上风和雨的洗礼雪和雾的晶莹还有这盏点给别人的孤灯初中生诗歌朗诵稿篇3我爱你叮咚的驼铃是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛是它把五彩的音符撒向八方我爱你都市的高楼是它把人们的理想托向太阳我爱你长江的碧波是它把56个民族的心曲弹唱我爱你黄河的波涛是它把13亿人民哺育抚养我爱你长城的雄伟是它挺起了中华儿女的脊梁我爱你巍巍的黄山是它展现了祖国的秀美端庄我爱你高原的旷达是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱你蔗林的茂密是它甜透了亿万人民的心房我爱你开放的窗口是它让文明的花朵争艳芬芳我爱你改革的浪潮是它把贫穷落后的帽子甩掉初中生诗歌朗诵稿篇4跨越自己我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己初中生诗歌朗诵稿篇5不懂得生活的烦恼,因为我们还很小。
不考虑经济的负担,因为我们正年少。
天真活泼的体现,青春靓丽而乖巧。
奔向远大包袱的理想,恰似刚会飞翔的小鸟。
我们欢呼我们跳,成长的青春多美好。
弹起悦耳的琴声,唱起动听的歌谣。
把美丽留住,把烦恼甩掉。
尽情的舞蹈,舒畅心扉的美妙。
初一学生朗诵范文校园励志诗歌朗诵稿,适合初一学生的推荐以下两篇……《为了明天》问,尘世间哪一个青春少年谁不想拥有一个光辉灿烂的明天只是,这人世间又岂能事事如愿?这一生,是平庸还是非凡其实很简单前路就摆在我们的眼前关键就看我们怎么去选因为上天给了我们同样的爱怜赋予了我们同样的才智和期限!青春有限,梦想无限关键就是我们如何去把青春的有限向梦想的无限转变看,希望在前,梦想不远成功的故事就看我们怎么去上演或许,成功就在明天也或许,离我们遥遥无边!为了明天心中的英特纳雄奈尔能够得以实现今天,我们必须收起贪婪用我们的勤劳和汗水去追逐明天不管前路有多艰只要我们坚持不懈、勇往直前那样我们就会前程无界,阔路无边!《迎接灿烂的曙光》是星星,总要发光,是玫瑰,总会开放,是蛟龙,总要腾空,是鸿鹄,总会飞翔。
路途的漫长,人生的风霜,终会被毅力和自信,化为生命的芬芳。
拼搏的刚强,开拓的激昂,终会为有志者,奏出精彩的乐章。
展开你飞翔的翅膀,看清你远航的方向,涉过这残冰黑夜,迎接你灿烂的曙光。
...适合初一学生朗诵诗歌稿有哪些《为了明天》问,尘世间哪一个青春少年谁不想拥有一个光辉灿烂的明天只是,这人世间又岂能事事如愿?这一生,是平庸还是非凡其实很简单前路就摆在我们的眼前关键就看我们怎么去选因为上天给了我们同样的爱怜赋予了我们同样的才智和期限!青春有限,梦想无限关键就是我们如何去把青春的有限向梦想的无限转变看,希望在前,梦想不远成功的故事就看我们怎么去上演或许,成功就在明天也或许,离我们遥遥无边!为了明天心中的英特纳雄奈尔能够得以实现今天,我们必须收起贪婪用我们的勤劳和汗水去追逐明天不管前路有多艰只要我们坚持不懈、勇往直前那样我们就会前程无界,阔路无边!《迎接灿烂的曙光》是星星,总要发光,是玫瑰,总会开放,是蛟龙,总要腾空,是鸿鹄,总会飞翔。
路途的漫长,人生的风霜,终会被毅力和自信,化为生命的芬芳。
拼搏的刚强,开拓的激昂,终会为有志者,奏出精彩的乐章。
展开你飞翔的翅膀,看清你远航的方向,涉过这残冰黑夜,迎接你灿烂的曙光。
...急求:适合初一学生朗诵的诗歌,盼大虾们帮助~~~~~长歌行汉乐府诗歌青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
赏析:这首诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回。
最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。
这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。
“青青”喻其生长茂盛。
其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。
何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。
大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。
简评:这是汉代乐府古诗中的一首名作。
诗中用了一连串的比喻,来说明应该好好珍惜时光,及早努力。
诗的前四句,向我们描绘了一幅明媚的春景,园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中。
世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩。
可是,秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了。
万物都有盛衰的变化,人也有由少年到老年的过程。
时间就像大江大河的水一样,一直向东流入大海,一去不复返了。
我们在年少力强的时候如果不珍惜时光,好好努力的话,到老的时候就只能白白地悲伤了!十万火急!!诗朗读!我是一名初一的学生。
学校要举行诗朗读。
要求...初到校园,我们从小学中最叱咤风云的哥哥姐姐们转变为中学的弟弟妹妹,一时的不习惯让我们在新环境中违纪频频,严格的校纪使某某中学在我们心中树立起一个形象:威严庄重的法庭!渐渐地,我们从六年同窗的离别之痛中走出,结识了许多新同学,大家快乐地融洽在一起。
多彩的中学生活让我们有了新的印象:撒满欢笑的乐土!恍惚间,我们从一次次紧张的考试中懂得——朋友也要在分数的竞争中厮杀,心目中某某中学的形象又开始转变:狼烟四起的战场!每一天,我们在知识的天空中尽情翱翔,琅琅书声陪伴我们天天成长,新的理解充实了新的形象:播种知识的土壤!时光飞逝,我们渐渐明白,某某中学的形象不会是一成不变的,她集万象于一身,法庭、乐土、战场、土壤…… 揭开这些神秘面纱,她就是,为我们呕心沥血,哺育着每一位学子的——母亲!有什么比较适合初一学生集体朗诵的诗歌啊?青春是人生最美好的时光青春是人生最可贵的年华青春时代充满着年少轻狂充满着无限生机充满着美丽自信青春的步伐不会因困难而停止青春的旋律不会因风雨而阻挠青春是阳光是自信的标志青春是月光是优雅的代表青春是星光是引领时尚的先锋让我们扬起青春的衣角架起起航的风帆让生命在这里飞扬让青春在这里启航_______________________________再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻地招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
3、《再别康桥》结构美:全诗7节,每节4行,每行6至8个字,双行首字都低一格,诗句均齐中又有变化。
4、音乐美:节奏每句多为三拍。
用韵细密精巧,产生了和谐回环之美。
全诗的韵,是双线交织或勾连的。
节内双行各自都押韵,基本上每节换一韵。
单行则比较灵活,有的在节内押韵,如第6节单行的“放歌”同“沉默”,与双行的“笙”同“康桥”交错编排;有的节与节之间前后勾连,如第1节的“招手”,与第2节的“金柳”,第2节的“艳影”与第3节的“青荇”。
双行与单行之间有时也前后承接相联,如第4节末行的“梦”与第5节的开头的“寻梦”,第5节末行与第6节首行的“放歌”,第6节两个“沉默”的顶真,第1节与第7节首尾的反复和照应,都构成了音乐的美感。
适合初一学生朗诵的关于励志理想的现代诗歌留一点梦想给自己通向成功的漫漫路途上,几度艰辛,几多伤痛。
这些挫折纵使带来了痛苦与悲伤,却也历练了我们的心志,并且告诉我们:留一点梦想给自己,将会获得成功。
当音乐巨人贝多芬面对耳聋的打击时,不是向厄运低头,而是直面这一残酷的事实,已超出常人的坚强意志坦然面对,顽强抗争,坚持心中的梦想,创作了《英雄》《命运》等大量的音乐作品。
把音乐变成了表现心灵情感和坚守信念的语言,使音乐变成了思想的载体,心灵的归宿,梦想的征程。
在人生的不幸中,他顽强的扼住了“命运的喉咙”。
逐步完成了他的伟大音乐梦。
史铁生双腿瘫痪,这对任何人来说都是沉重的打击。
但他不弃不馁,依然用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
他的一篇篇引人共鸣、奋激热血的文章流露出他对生命无尽的感激和面对身体缺憾的顽强意志都深深地感动着你、我、他。
他曾经说过一句话:“我的梦想便是写好每一篇文章,我知道我可以做到。
” 自古英雄多磨难。
正是他们指引我在遇到挫折时要留梦想给自己并为之奋斗。
文学大师冰心说:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的牙儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
” 当多次考试的成绩与我的预期相差悬殊时,我总是失望、懈气,躲在黑暗中悄悄哭泣,可又有什么用呢?是那些与挫折有梦想支撑的人让我懂得了:唯有梦想才能产生动力,唯有梦想才能战胜挫折。
泪水中,我毅然选择了承载梦想的翅膀,踏上追梦的征程。
通向成功的漫漫路途中,几度艰辛,几多伤痛,却阻挡不了我奋然前进追逐梦想的步伐。
因为我相信,心存梦想,驶向成功的帆儿将渐行渐近!...适合初一学生集体朗诵的古文有哪些2006年9月13日,带着对家的所有不舍,以及对新生活的憧憬,我来到了科干。
走进学校的时候给我的却是陌生和迷茫,因为与以前的学校相比科干真的很大,哪里是食堂,哪里课室,哪里是宿舍,我一点概念也没有,甚至在这里住了一个星期还是搞不清楚方向,真是有些可笑。
大学生活与高中生活差别真的很大,突然轻松起来的“空虚”和缺乏明确目标的“迷惘”令我不知所措。
往日的和谐气氛也多半被略带社会化的关系所代替。
高中的时候总是听别人说大学是自由的,也许那时候充满对大学的向往,所以觉得大学里的一切都是美好的,但是来到大学了以后才知道真是太自由了,自由得令我没有了任何的方向,自己应该做什么也不知道。
也许因为这样,促使我报名参加了了很多社团的面试,但是都不太成功,首先是维科广播站的面试,面试时我不敢正视他们的眼睛,正因为这样不自信的表现,我失败了,然后是组织部的面试,这次我鼓足了勇气,看起来也很自信,所以我通过了,但是复试的时候,因为对活动的策划能力不足,构思能力不好,所以我落选了,接着是班干部的选举,结果我也是失败的,这一连串的失败给我很大的打击,接下来的生活都似乎是学浑浑噩噩地度过,无论对于自己的学习还是其他的活动,我都是应付式地过着。
大一的日子,很快就在放任,迷惘,踌躇,彷徨的心绪中滑过,从而错过了在心理和智能上成长的最好机会!这一年我似乎什么都没有学到,真的很对不起我的家人,我的朋友和我自己。
我觉得我不可以再这样了,我应该把面前能完善的机会捉住并做好,靠自己对现实的把握在关键的时候权衡,做出一个个足以改变自己命运的决定,没有人为我规划,我只能尽自己所能,为自己打拼出属于自己的未来。
几分钟朗诵适合初一学生的哲理散文诗内容不能太复杂太长一束束的蔷薇,枯了又黄,将军征夫白发泪,不见人未还,关山无鸟影,烽火连天,家书万金,一字一泪眼,一句一踉跄,书笺泪淹没,新妇望眼欲穿,新婚燕尔,天不遂愿,为何?红尘里注定单身行走吗?注定擦肩有转身吗?错过又如何弥补?天意!。