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高中英语阅读理解技巧点拨:猜测单词或短语的含义学生在阅读过程中，应具备根据上下文猜测词义的能力。
每年高考英语试题中，猜测单词或短语的含义也是常有的题型，因此大家在平时的阅读理解练习中应尽量积累一些猜词技巧。
常见的猜词技巧主要有两大类：语境法和构词法。
下面我们结合高考真题对这两种解题技巧具体说明。
1. 语境法语境法指通过上下文语境来猜测词义，这是比较常用且有效的猜词方法。
常用的语境法有：①通过定义、解释或同位关系猜测词义。
用于下定义或解释的单词或短语有or, mean, in other words, be defined as, be described as, be seen as, refer to, that is to say 等。
有些定义或解释是通过破折号、冒号、括号、同位语（从句）或定语（从句）来表示的。
例1：（2020年高考英语全国III卷B篇，保留原题号，下同）...Yet “Apes” is more exception than the rule. In fact, Hollywood has been hot on live animals lately. One nonprofit organization, which monitors the treatment of animals in filmed entertainment, is keeping tabs on more than 2, 000 productions this year. ...26. What does the underlined phrase “keeping tabs on” in paragraph 3 probably mean?A. Listing completely.B. Directing professionally.C. Promoting successfully.D. Watching carefully.【分析】本文是新闻报道。
阅读理解突破之词义猜测题距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
高考命题取向正确理解文中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。
但英语单词、短语的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同语境会有所不同。
能根据上下文理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。
在高考阅读理解中，词义猜测题通常有以下三种情况：推测划线单词或短语的含义；推测划线代词指代含义；推测划线句子的含义。
对于推测划线单词或短语的含义，可以依据定义、同位语、文章中的例子、对比关系或比较关系、构词法、并列结构、因果关系等来解题；对于推测代词含义，可以从宏观上充分把握代词指代内容涉及段落的整体含义，并从微观入手抓住关键词或关键句，弄清逻辑关系（因果关系，转折关系，补充说明，对比关系等）来解题；关于推测划线句含义，采用三步法—一定位，返回原文，定位划线句子，理清句子结构；二分析，分析划线句子前后语境，根据关键信息和逻辑关系（因果关系，转折关系，补充说明，对比关系等）合理推断句意；三比较，比较选项，找出与推断出的句义相似的选项。
高考英语阅读理解词义猜测方法高考英语阅读理解词义猜想方法语言是沟通工具，英语无疑是这个世界上最重要的沟通工具。
下面准备了高考英语阅读理解词义猜想方法，希望你喜欢。
推测生词或短语的意义阅读理解题中所设置的词义猜想类题多是对生词、短语、指示代词的猜想。
一方面，命题者要求考生所猜想的单词或短语可能是已学过的或是考生较熟悉的，但高考所考查的是不太常见的意思;另一方面命题者要求考生所猜想的单词或短语可能是考生没有学过的。
此时，对单词或短语的猜想不要停留在字面上,要根据语境来判断。
考生可以通过构词法知识分析生词词义,或通过上下文尤其是生词所在的`句子以及其前后两句话猜想词义。
还可以通过联想进行推测,即回想已知词汇中是否存在拼写与该生词类似的词。
常用的几种猜词方法如下：1.利用副词或连词的转折、因果等关系有些词虽然不能直接猜想出其意义，但在上下文中能找到一些与之具有对比关系的[JP3]词，通过了解这些词的意义，就可以推断出所考查词的意思。
考生通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。
还可以通过近义词或反义词提供的信息猜想生词的词义。
俗话说，有因必有果，有果必有因。
根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。
如because, since与as是连接原因状语从句的从属连词;so是连接表示结果状语从句的连词;so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的连词。
当这些信息词出现在有生词的句子中，考生通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。
2.构词法(此法亦是记忆单词之妙法)合成法。
合成词是由两个或两个以上的单词构成的。
遇到这类生词时可根据合成法来猜想词义。
英语的合成词有合成形容词、合成名词等。
合成形容词的构成方法如下：(1)形容词+现在分词，如good-looking好看的;(2)副词+现在分词,如hard-working辛勤的，工作努力的;(3)名词+现在分词，如peace-loving爱好和平的;(4)名词+过去分词,如state-owned国有的。
高考英语阅读理解五大方法巧解词义猜测题根据上下文推断单词和短语的含义是高考阅读理解题6大出题方向之一，也是考查考生英语语言能力和文化品格的一种重要方式。
词义猜测题可以针对单词、短语的意思进行命题考查，还可以针对某一句子的准确理解或代词的精确指代进行设题。
除了直接考查单词或短语词义猜测外，在阅读理解文章中，总会有一些单词或短语超出了《考试大纲》词汇表的范围，但又没有附加注释，也需要考生猜测，这也是对词义猜测的一种间接考查。
近三年词义猜测题考查频次一览表2017年2016年2015年全国卷Ⅰ2（代词that；短语the watercatcher）1(单词courier)1（单词contributions）全国卷Ⅱ2（代词that；句子the tables areturned）2(单词downside;代词it)1（短语signed off）全国卷Ⅲ1（单词displaced）2（代词them；短语a pipe dream）/近几年高考词义猜测题在数量上保持稳定，每套试卷中直接考查词义猜测的试题不超过2道。
但试卷中阅读理解部分生词量略有扩大，试题难度稍有增加。
例如在2017年全国卷Ⅰ阅读理解中，有部分超纲单词（如unifying, emotion和insight)给出了汉语注释，另外一部分超纲词汇(如recontextualization)却没有附加注释。
这些单词既不在《考试大纲》规定的词汇表内，又未加注释，这就意味着考生不仅仅需要完成试题中直接的词义猜测题，还需要凭借自己的知识积累和学习能力猜测出未加注生词的词义，这样才能透彻地理解文章，完成阅读理解任务。
词义猜测题考查的范围主要在以下几个方面：生词、短语、熟词生义、句子和代词的指代。
常见的设问形式主要有以下几种：What does the underlined word "..." in Paragraph...refer to?What does the underlined phrase "..." in Paragraph...refer to?What does the underlined word "..." in Paragraph...mean?What does the author mean by "..." in Paragraph...?Which of the following can replace the underlined word "..." in Paragraph...?无论是直接的词义猜测题，还是阅读中需要理解不认识的生词，我们都可以利用构词法、逻辑关系、语法关系、生活常识、文化背景和上下文语境等方法来猜出单词或短语的意思。
高考英语阅读理解词义猜测题解题技巧高考英语阅读理解词义猜测题解题技巧得阅读者得天下。
要想在高考中得到高分，就必须提高阅读理解的得分率。
词义猜测题是高考阅读理解题中的必考题型，而且利用文章所提供的语境来猜测生词的含义是阅读的必备技能之一。
跟着店铺一起来看如何破解这类题吧!【高考英语阅读理解词义猜测题解题技巧】词义猜测能力是一项重要的英语阅读技能，同时也是上海高考英语卷对考生阅读能力进行检测的一个重要方面。
综观近几年的上海高考英语阅读理解题，我们可以发现，词义猜测的命题形式大体有以下三个层面：1.猜测一个单词的语境意义，如(上海高考66题)：What does the word “epic” in paragraph 1 most probably mean?2.猜测一个词组的含义，如(上海高考66题)：According to paragraph 3, a person with “defective hearing” is probably one who...3.对具体语境下的特定句子的猜测，如(上海高考73题)：By saying “It could be your grandchildren’s stamp”, Mr Saunders means that forever stamps...【解题技巧】1. 利用同义词、近义词、反义词猜测词义在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义、近义或反义的词语或语句，此时可以通过熟悉的词语以及它们之间的关系来推知生词在文段中的含义。
2. 利用定义或解释猜测词义有些阅读中的生词，尤其是新闻报道及科普类文章中的生词，往往在其后有对该词进行解释说明的短语或句子。
常见的提示词(语)有to be, to do, that is, stand for, namely, to refer to, to mean, inother words等，有时也以同位语(从句)、定语从句的形式出现，或用破折号、括号来引出。
高考英语阅读词义猜测技巧做阅读理解，最怕遇到生词，不仅影响文章的理解，也会拖慢阅读速度，而在阅读理解当中，生词又是不可避免的，今天老师就为大家总结了几个巧猜词义的方法，大家一定要掌握哦！1. 类属法即通过类属来推测词义。
如：Bananas, oranges, pineapples, coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.说明：从句意我们知道pineapples 和coconuts 与bananas, oranges 是同类事物，同属水果（准确地说是“菠萝” 和“椰子”）。
2. 推理法即根据文章的前后语境推出生词的词义。
如：That museum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in one day.说明：既然一天之内看不完所有的展品，那么immense 的意思应该是“很大” 了。
Everyone agreed that the woman in the photo was gorgeous. It was easy to see why she had won the beauty contest.说明：既然“她在选美比赛中获胜”，说明她“很美丽”(gorgeous)。
3. 例举法即通过对文章所列举的事物来猜测生词的词义。
如：Children like such creatures as dogs and monkeys.说明：像dogs 和monkeys 之类的“creatures”，显然creatures 的意思应是“动物”。
In your spare time, you may look through any of these periodicals: Time Magazine, News Week, or The New Worker.说明：periodical 是生词，但根据其后所列举的例子，我们可以推测出它的意思可能是“期刊” 或“杂志”。
高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧在阅读中我们经常会遇到许多生词。
这时许多同学立即翻阅词典，查找词义。
这样做不但费时费力，而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。
事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。
我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。
近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查，因此，掌握一定的猜词技巧，对突破高考阅读理解、提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。
这种题常见的提问方式有：the underlined word “__”in the passage means __.what does “___”in the third paragraph stand for？the word/phrase “____” most nearly means ____.the word/phrase “__” could best be replaced by __.the word/phrase “__” in line…， para …refers to__ which of the following is closest in meaning to the phrase/word/sentence “____”？what’s the meaning of “____” in line …， para …？the author uses the word “____” to indicate____？做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境来判断其意义。
因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。
命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，我们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境想当然。
猜测词义时，要掌握以下三个做题要领和六种解题技巧：做题要领1）文中找线索或信息词；2）根据熟悉的词及词义判断新单词之意； 3）根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思。
高考英语阅读理解解题指导：破解猜测词义题猜测词义是英语阅读理解的重要考点之一，近几年高考试题中都会有一个小题考查词义猜测。
词义猜测题可以针对单词、短语的意思进行命题考查，还可以针对某一句子的准确理解或代词的精确指代进行设题。
除了直接考查单词或短语词义猜测外，在阅读理解文章中，总会有一些单词或短语超出了新课标词汇表的范围，但又没有附加注释，而需要考生猜测，这也是对词义猜测的一种间接考查。
1.利用释义法解题在说明文尤其是科技类说明文中，作者通常会对一些关键词或专业术语进行解释。
常见的有对该词下定义或后跟同位语、定语从句、冒号、破折号、括号等引出解释说明部分。
通过阅读定义或解释部分，读者便可理解该词或短语的意思。
【考例1】（2022年全国乙卷，C篇）29. What does “maintenance” underlined in paragraph 3 refer to?A. Personnel safety.B. Assistance from drones.C. inspection and repair.D. Construction of infrastructure.解析：原文：That includes huge savings in maintenance costs and better protection of railway personnel safety. It is calculated that European railways alone spend approximately 20 billion euros a year on maintenance, including sending maintenance staff, often at night, to inspect and repair the rail infrastructure. That can be dangerous work that could be avoided with drones assisting the crews’ efforts.“including sending maintenance staff, often at night, to inspect and repair the rail infrastructure”对“maintenance”进行了解释，故推测maintenance是“维护，保养”的意思，C项inspection and repair与句中的inspect and repair对应。
阅读理解微技能之词义猜测题距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【思维导图】【词义猜测题微技能】1．单词或短语意义猜测词汇量小是制约学生阅读理解能力的一个重要因素。
具体技巧如下：(1)根据定义或上下文解释进行猜测。
有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义或解释，这就是判断该词或短语意义的主要依据。
(2)根据同位关系进行猜测。
阅读中出现的难词有时后面紧跟一个同位语，对前面的词进行解释，这时可利用同位关系对前面或后面的词义或短语意义进行猜测。
(3)根据同义关系进行猜测。
当词或短语之间有并列连词and 或or时，其连接的两项内容在含义上是接近的或递进的或相反的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，进而可推知其大致意思。
(4)根据构词法(合成、派生、转化等)进行猜测。
在英语中，有很多词可以在前面加前缀或在后面加后缀，从而构成另外一个词，乍看起来，这个词可能是新词，但掌握一定的构词知识，就不难猜出它的词义了。
高考英语阅读理解猜测词义类的解题技巧高考英语阅读理解中的猜测词义类题可以分为两种类型，一种是推测某个生词的具体含义，是生词含义题；另一种是推测某个代词或词组在文中的指代意义，是代词指称题。
这两种情况在解题方法上还是有一定的相似性和规律性的。
下面是我们遇到猜测词义题时一般的解题步骤。
对于考察某个单词或短语或句子实际含义的题，首先要着眼单词或短语本身，分析单词或短语的构成，分析其构词法，词根词缀，派生关系等信息，推测它的大概含义。
对于猜测句子的含义，有时可以直接分析句子结构推测它的意义。
有些单词我们虽然不认识它的具体含义，但是他们往往含有一些表示具体意义的词缀，特别是前缀能够帮助我们猜测这个词的一部分含义，而后缀通常能够帮助我们理解词的派生关系。
高考英语中常见的前缀总结如下：根据构词法阅读中常会遇到一些由所熟悉的单词派生或合成的新词，可利用构词法知识来推测其意思。
《教学大纲》已经明确地将构词法列在语法附表中，因此利用所学构词法生成的词不应被认定为生词。
1. Exhibition officials said that a person bitten by one of these snakes would need at least 80ml of an anti-poison medicine to be saved.分析：anti-poison是由poison加前缀anti-构成的，anti-意思是“反对、排斥、抵抗”，由此可猜出anti-poison是“解毒、抗毒”的意思。
2. Although simplified Chinese characters were accepted for use many years ago, it seems thatmore and more people like Chinese characters in the complex form.分析：simplified跟simple是同根词，带有-ed显然是过去分词形式的形容词。
易错点16 阅读理解词义猜测题目录01 易错陷阱（3大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】词义/词组指代易混易错点【易错点提醒二】代词指代猜测易混易错点【易错点提醒三】句意猜测易混易错点03 易错题通关养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
易错陷阱1：词义/词组指代易混易错点。
【分析】这类题错误主要因为基础词汇量积累和词根词缀积累不足，根据构词法猜词是阅读理解必不可少的能力。
平时应当大量积累单词，同时利用前后的同位关系或后面的词义或句意进行猜测。
易错陷阱2：代词指代猜测易混易错点。
【分析】阅读材料中的每个词与它前面的词语或句子甚至段落都有着密切的关联。
有时代词与指代的对象相隔较远，应当对前面提到的内容进行总结，认真查找，才能得出代词所指代的事。
易错陷阱3：句意猜测易混易错点。
【分析】此类题型应当定位画线句子，充分利用语法和逻辑关系分析原句。
同时分析理解画线句前后的语境，合理归纳总结找出与原句意思相同的选项并代入画线处验证。
切不可因为句中出现熟词，而脱离语境，望文生义。
【易错点提醒一】词义/词组指代易混易错点【例1】（湖南省常德市临澧一中2023-2024学年高三阶段试题）She programmed an IBM 7030 Stretch computer, providing faster calculations for an accurate Earthmodel. This detailed mathematical model of the shape of the Earth was a building block for what would become the GPS orbit.What does the underlined phrase “a building block” in paragraph 5 mean?A．A basic part.B．A detailed map.C．A building material.D．A major obstacle.【答案】A【解析】词句猜测题。
高考英语阅读理解猜词十法，英语议论文写作技巧高考英语阅读理解猜词十法1.构词法猜词阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。
掌握构词法对猜测词义很有帮助。
如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un, fore, see , able;其中 see 是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。
2.利用同义近义词猜词在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。
统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。
3.利用反义词猜词对比是描述，说明事物的常用方式。
在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。
利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。
4.利用上下文语境猜词任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章有关。
利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。
特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。
熟词生义比生词本身的障碍要大得多。
原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3%;其二，熟词生义很容易引起考生的误解;其三，熟词生义的数量没有限制。
如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。
5.利用定义和解释猜词有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。
高考英语专题阅读理解之词义猜测题解题技法学生版阅读理解之词义猜测题解题技法一．设问方式By saying that “...” in the first (second ...) paragraph, the author means that ________.In Paragraph ..., “...” can be replaced by“______”．The meaning of “...” in Paragraph ... is related to ________.Which of the following has the closest meaning to ... (Paragraph ...)？As is used in Line ..., the word “...” refers to ________.The underlined sentence in the ... paragraph probably means that ________.二．词义猜测题7大猜词技巧要做好词义猜测题，考生除了必须熟练掌握《考试大纲》规定的词汇外，在平时的训练中还要注意积累生词和短语，掌握构词法的基本知识，对于各种前、后缀的变化形式了然于心，还要学会根据上下文语境进行合理推测，掌握一定的解题技巧。
1.根据定义或上下文解释进行猜测有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义或解释。
标点符号，如逗号后的解释(名词同位语)、破折号后的解释、括号内的解释等。
这都是判断该词或短语意义的主要依据。
例如：①Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.句子给予了annealing一个明确的定义，即“退火”。
②It will be very hard but also very brittle — that is, it will break easily.从that is(也就是说)后的解释中我们可以了解到，brittle是“脆的”意思。
高考英语词义猜测与推理技巧高考英语中，词义猜测与推理是考查学生英语语境理解能力的重要环节。
通过猜测生词的意义，推理出文章的隐含信息，不仅可以提高阅读理解的得分，也有助于提升语言运用的能力。
下面将介绍几种常用的词义猜测和推理技巧，帮助考生在高考英语中取得好成绩。
一、上下文猜测法上下文猜测法是最常见的词义猜测技巧之一。
在阅读理解中，我们可以根据上下文提供的信息，来推测生词或短语的含义。
例如："Although John was exhausted, he pushed himself to finish the race."根据上下文，我们可以猜测 "exhausted" 意思是 "非常疲惫的"，因为他还要完成比赛。
二、同义替换法有时候，文章中的一些生词可以通过替换同义词或近义词的方式进行猜测。
同义替换法要求考生具备基本的词汇积累和扩展能力。
例如："The famous actor appeared at the premiere of his latest film."根据上下文，我们可以猜测 "premiere" 的意思是 "首映式"，因为有"film" 的出现。
三、词根词缀法英语中很多单词都有明显的词根和词缀，词根词缀法通过分析词根和词缀的含义，来推测生词的意思。
例如："The patient is suffering from amnesia."在这个句子中，我们可以从 "amnesia" 这个词中找到 "a-" 和 "-nesia"，分别表示 "没有" 和 "记忆"。
综合起来，我们可以猜测 "amnesia" 的意思是 "失忆症"。
高考英语阅读理解中的词义猜测方法〔关键词〕英语；阅读；词义；猜测1. 根据文中的解释或定义猜测生词的含义以生词的解释或定义为线索猜测词义是进行快速阅读最常见的一种办法。
如果在文章中出现比较生僻的词时，文中又能找出类似to be defined as，to be called，that is to say，to mean，to refer to，to be known as等对生词作出解释的语境线索，就可以领悟出该词的意思。
如：Pantomime refersto ashort play in which no words arespoken．此例中refers to 具有解释功能，再加上in which引导的定语从句提供的信息，pantomime的意思就很清楚了，意为“哑剧”。
2. 根据生活常识或经验猜测生词的含义在阅读的过程中如碰到生词，学生可以根据自身的经验或常识将其猜测出来。
如：Most of the flowers are beginning to wither because of the cold and dry weather．此句中wither为生词，但根据生活常识，由“由于寒冷和干燥的天气”可推测出多数花儿开始“凋谢、枯萎”。
3. 根据同义词或近义词猜测生词的含义通常情况下作者为了更清楚地表达自己的意思，往往用一个同义词或近义词解释另一个比较难的词，这些同义或近义词为学生推断词义提供了明显的线索。
or，like，as…as，the same as，similarly等都可作为引出同义词的标志性词语。
如：Mr Smith loves to talk，and his wife is similarly loquacious．很显然由similarly这个语境线索，可推测出loquacious意为love to talk．4. 根据反义词或转折关系来猜测生词的含义有时作者会用一些反义词来揭示事物的不同点，这些反义词无疑为学生猜测词义提供了非常好的线索。
高考英语阅读理解之猜测词义技巧猜测词义是英语阅读理解的重要考点之一，近几年高考试题中都会有一个小题考查词义猜测。
词义猜测题可以针对单词、短语的意思进行命题考查，还可以针对某一句子的准确理解或代词的精确指代进行设题。
除了直接考查单词或短语词义猜测外，在阅读理解文章中，总会有一些单词或短语超出了新课标词汇表的范围，但又没有附加注释，而需要考生猜测，这也是对词义猜测的一种间接考查。
下面让我们一起看看如何突破此类题吧！1.利用释义法解题在说明文尤其是科技类说明文中，作者通常会对一些关键词或专业术语进行解释。
常见的有对该词下定义或后跟同位语、定语从句、冒号、破折号、括号等引出解释说明部分。
通过阅读定义或解释部分，读者便可理解该词或短语的意思。
【考例1】（2022年全国乙卷，C篇）29. What does “maintenance” underlined in paragraph 3 refer to?A. Personnel safety.B. Assistance from drones.C. inspection and repair.D. Construction of infrastructure.解析：原文：That includes huge savings in maintenance costs and better protection of railway personnel safety. It is calculated that European railways alone spend approximately 20 billion euros a year on maintenance, including sending maintenance staff, often at night, to inspect and repair the rail infrastructure. That can be dangerous work that could be avoided with drones assisting the crews’ efforts.“including sending maintenance staff, often at night, to inspect and repair the rail infrastructure”对“maintenance”进行了解释，故推测maintenance是“维护，保养”的意思，C项inspection and repair与句中的inspect and repair对应。
故选C。
【考例2】（2021年全国甲卷，C篇）9. What do the underlined words “Safe! Safe! Safe!” probably mean？A. Be careful!B. Well done!C. No way!D. Don’t worry!解析：原文：A few minutes later, when I landed the trick, my friends beat their boardsloud, shouting: “Safe！Safe！Safe！” And that’s what mattered — landing tricks, being a good skater.本题可以用释义法解题。
根据画线部分后面的解释“And that’s what mattered — landing tricks, being a good skater.（那才是真正重要的——掌握了滑板的落地技巧，才能成为一名好的滑板玩家。
）”可知，作者掌握了滑板落地技巧，因此他的朋友大声欢呼，由此可以推出本句的“Safe”有赞美之意，故选B项。
2.利用构词法解题英语单词可以通过添加词缀、合成或转化的方式构成新词或生成新的词义。
同学们要熟记一定数量的词根、前缀和后缀，从而达到通过“解剖”一个单词，对一个生词能够“望文生义”的效果，同时要结合文章的语境来猜测词义。
【考例1】（2016年全国II卷，B篇）27. What does the underlined word “downside” in Paragraph 4 probably mean？A. Mistake.B. Drawback.C. Difficulty.D. Burden.解析：原文：Encouraging this kind of thinking has a downside. I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking. Without fail one would declare, “But I’m just not creative.”downside是由“down（向下）+ side（方面）”构成的合成词，并且后文提到“作者冒着失去那些有不同思维风格的学生的风险”。
因此，我们可以猜测该词的意思是“不足，缺点”，故选B项。
【考例2】（2010年福建卷，B篇）60. The underlined word “outlawed” in Paragraph 2 probably means “_________”.A. allowedB. bannedC. offeredD. refused解析：原文：Five million more families in sub-Saharan Africa will get a TV over the next five years. In 2005, after the fall of the Taliban（塔利班）, which had outlawed TV, 1 in 5 Afghans had one. The global total is another 150 million by 2013 —pushing the numbers to well beyond two thirds of families.本题可以利用构词法结合文意猜测词义。
“out”作为前缀构成动词时，有“超越，超过”的意思，与“law”连用，意思是“超越了法律”，即为法律所不容。
再结合句子“In 2005, after the fall of the Taliban（塔利班）, which had outlawed TV,1 in 5 Afghans had one.”可知，2005年塔利班政权垮台以后，五分之一的阿富汗人有了电视机，而在这之前电视应该是“被禁止的”。
“ban”有“禁止”之意。
故选B项。
3.利用因果法解题若画线单词或短语前后句子之间构成因果关系，那我们便可以根据这种因果逻辑关系推知单词或短语的意义。
根据前面的原因可以推测后面的结果，根据后面的结果也可以反推前面的原因。
因果关系的语境通常由because、so、thus、therefore、as a result of、since、so that、so/such ... that ...等标志词体现。
【考例1】（2020年全国II卷，C篇）30. What does the underlined word “collapsed” in paragraph 5 probably mean？A. Boomed.B. Became mature.C. Remained stable.D. Crashed.解析：原文：The fur trade kept nutria in check for decades, but when the market for nutria collapsed in the late 1980s, the cat-sized animals multiplied like crazy.由“The fur trade kept nutria in check for decades”这一句可知，几十年来，毛皮贸易使海狸鼠的数量处于控制之下。
根据画线词后的“the cat-sized animals multiplied like crazy”可知，这种大小像猫的动物开始疯狂地繁殖，由此推知含有画线词的这一句指出了原因“20世纪80年代末海狸鼠市场“崩溃了”，故选D项。
【考例2】（2019年全国II卷，B篇）25. What does the underlined phrase “tug at the heartstrings” in Paragraph 2 mean？A. Encourage team work.B. Appeal to feeling.C. Promote good deeds.D. Provide advice.解析：原文：I guess that there’s probably some demanding work schedule, or social anxiety around stepping up to help for an unknown sport. She may just need a little persuading. So I try again and tug at the heartstrings. I mention the single parent with four kids running the show and I talk about the dad coaching a team that his kids aren’t even on ... At this point the unwilling parent speaks up, “Alright. Yes, I’ll do it.”由逻辑词“so”可知，此处可以借助因果逻辑关系猜测词义句意。
画线部分的前一句提到“她可能需要有人劝说一下”，故“tug at the heartstrings”应该有“劝说”的意思。
“appeal to feeling”意思是“打动某人，唤起某人的情感”，故选B项。
4.利用同义法解题画线单词或短语前后有时会出现与之同义或近义的词语或结构，它往往暗示了该单词或短语的含义，这时我们可从熟悉的词语中推知生词的含义。
常见的表示同义关系的词或短语有and、or、like、as well、similarly、too、also、either等。
当画线单词或短语与其他单词或短语由并列连词或者表示相同相似关系的副词连接时，意味着这两部分内容在含义上是接近的，由此可确定同等关系中的某个单词或短语所属的语域，进而可推知其大致意思。
