新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(超全版)

教科版六年级下册 科学作业本参考答案微小世界 1.放大镜活动记录1.2.(仅供参考))2选择题 (1)C (2)C 、D2.放大镜下的昆虫世界学生观察小动物 拆除危险物品活动记录1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。

课堂练习2.选择题 (1)D (2)A资料阅读3.A3.放大镜下的晶体活动记录1.画出在放大镜下看到的晶体形状。

课堂练习2.选择题（1）B （2）B资料阅读3. （1）B （2）C <C图有误，应为六边形>4.怎样放得更大活动记录1.略课堂练习2.顺序为：41323.选择题：（1）A （2）D （3）B （4）A5.用显微镜观察身边的生命世界（一）活动记录1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。

课堂练习2.填图题 BEDAC3.选择（1）C （2）C （3）B <配图与文字不匹配，此答案按文字排序>6.用显微镜观察身边的生命世界（二）活动记录1.记录用显微镜观察到的现象。

课堂练习2.通过阅读教科书，我们知道细胞的作用有（在方框里打勾）：√呼吸√运动√消化√排泄√生长√发育√繁殖√遗传3.选择题（1）C （2）C资料阅读选择题（1）D （2）B （3）B （4）C7.用显微镜观察身边的生命世界（三）活动记录1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。

课堂练习2.选择题（1）D （2）A3.连线题变形虫鼓藻草履虫船形硅藻4.认真阅读教科书第22-24页的内容,完成下面的练习（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。

（2）□都能吃东西√都由细胞组成√都会对外界刺激产生反应□都会制造食物√都会繁殖√都会排泄资料阅读选择题（1）A （2）A （3）B8.微小世界和我们活动记录（供参考）1.发明放大镜以后：能看到细小的物体，看清它们的细微特征，如蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼发明显微镜以后：能看到微小的生物，观察到它们细胞的结构和特征，如变形虫；大肠杆菌；叶绿体课堂练习2.选择题（1）B （2）D单元练习答案：1.选择题（1）C （2）C （3）A （4）C （5）B （6）C （7）B （8）B （9）D （10）A （11）A （12）C （13）B （14）C （15）B （16）A （17）A （18） B2.填空题（1）厚薄（2）扁平的细毛足复（3）触角（4）微生物（5）细胞（6）晶体（7）蒸发水分冷却热饱和溶液（8）400 （9）盖玻片3.连线题（1）列文虎克发现细胞胡克发现青霉素弗莱明发明能放大近300倍的金属结构显微镜巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系(2)棒状蚂蚁羽毛状天牛鞭状雄蚕蛾膝状蝴蝶4.探究题(1) 6 3 2 5 7 1 4(2)①镊子染色滴管夹取实验材料载玻片吸取少量液体裁纸刀放置切片标本吸水纸切割洋葱碘酒吸取多余的水分②乙甲③B D A C④C物质的变化1.我们身边的物质活动记录1.火柴燃烧火柴折断2、（1）C（2）D（3）B2.物质发生了什么变化活动记录1.2.（1）C（2）C（3）C（4）B3.米饭、淀粉和碘酒的变化活动记录1.（1）清淡，没有味道（2）慢慢出现甜味（3）米饭在咀嚼的过程中发生了化学变化，变成了带有甜味的新物质。

小学六年级科学下册作业本参考答案微小世界单元一、放大镜活动记录 1、2、1、推断题。

〔１〕√〔２〕√〔３〕√〔４〕×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必定 的联系，只与放大镜的凸度有关〔５〕×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小 的。

〔６〕√２、选择题。

〔１〕Ｃ 〔２〕Ｃ、Ｄ ３、小制作。

〔略〕 二、放大镜下的昆虫世界推断题。

〔１〕√〔２〕×蟋蟀的耳朵长在足的内侧〔３〕×放大镜下并不能清楚地看 到〔４〕×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的构造有关〔５〕 √物体名称 肉眼观看的觉察 放大镜下的觉察 报纸字的笔划很清楚， 纸面灰色有颗粒感布料能清楚的看到穿插的 线，外表有细毛字的笔划是有很多黑色小 点组成，纸面灰色凹凸不平，撕开的口子能清楚的看到细毛。

横竖穿插的线看的很清 晰，能清楚的看到外表卷曲的细毛资料阅读 A三、放大镜下的晶体活动记录：推断题。

〔１〕√〔２〕√〔３〕×不肯定，有些晶体很大的〔４〕√〔５〕×玻璃不是晶体资料阅读〔１〕Ｂ〔2〕Ｃ四、怎样放得更大１、填写观看记录。

〔略〕２、推断题。

〔１〕√〔２〕√〔３〕√〔４〕×显微镜的放大倍数是有限的〔５〕√３、选择题。

〔１〕Ａ〔２〕Ｂ〔３〕Ｂ五、用显微镜观看身边的生命世界〔一〕１、填图题。

ＢＥＤＡＣ２、推断题。

〔１〕×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细构造。

〔２〕√〔３〕×最早觉察细胞的是罗伯特胡克〔４〕×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的〔５〕√〔６〕√六、用显微镜观看身边的生命世界〔二〕１、填表。

2、填空题。

〔1〕细胞〔2〕细胞3、资料阅读〔１〕√〔２〕×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板〔３〕√〔４〕√〔５〕×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。

〔６〕√七、用显微镜观看身边的生命世界〔三〕1、推断题。

第一单元微小世界1、放大镜能把物体的（图像）放大，显现人眼所看不清的（细微之处）。

2、放大镜使用：方法一：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离（不变），手持放大镜在物体和人眼之间（来回移动），直至图像大而清楚；方法二：把（放大镜）移至眼前，移动（物体）直至图像大而清楚。

3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）。

最早的透镜是用（透明水晶）琢磨而成。

13世纪的（培根）根据老师（格罗斯泰斯特）的建议设计制造了增进视力的（眼镜）。

•4、放大镜的放大倍数和镜片的（直径）没有关系，和镜片的（凸度）有关。

放大镜的（凸起程度越大）放大的倍数也就越大。

常见物品中（球形透明物）放大倍数最大，水滴、盛有水的玻璃杯、鱼缸等都有放大的作用。

•5、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的（细节）。

比如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

触角的形状是多种多样的，蝴蝶的触角是（棒状）状的，蚕蛾的触角是（羽毛状）的，蝗虫的触角是（丝状的，天牛的触角是（鞭状）的。

•用放大镜看电视屏幕图像，发现萤光点由（红、绿、蓝）三种颜色组成。

6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

7、像食盐、白糖、味精的颗粒都是（有规则的几何外形）的固体，人们把这类固体物质叫做（晶体）。

自然界中大部分固体物质都是（晶体）或（由晶体）组成。

晶体的形状多种多样，但都很有（规则）。

晶体的形状很有规则，有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）……•制作晶体的方法有（减少水分法）、（降低温度法）。

8、常见晶体有：食盐、白糖、味精、碱面、雪花、长石、石英、云母等。

常见非晶体有：玻璃、橡胶、石腊、松香、珍珠、琥珀等。

•9、17世纪，人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。

10、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。

教科版六年级科学作业本参考答案（六下）（一）微小世界单元一、放大镜1、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。

（６）√２、选择题。

（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。

（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。

（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题。

（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。

（略）２、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。

（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。

ＢＥＤＡＣ２、判断题。

（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。

（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。

（略）2、填空题。

（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。

（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。

（１）√（2）√（3）√（4）√2、连线题。

变形虫鼓藻3、填空题。

（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。

（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物√□都会繁殖√□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录（略）2、小制作。

作业本六年级下科学答案作业本六年级下科学答案微小世界单元一、放大镜1、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。

（６）√ ２、选择题。

（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。

（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。

（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题。

（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。

（略）２、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。

（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）ＢＥＤＡＣ２、判断题。

（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。

（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。

（略）2、填空题。

（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。

（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。

（１）√（2）√（3）√（4）√2、连线题。

变形虫鼓3、填空题。

（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。

（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应√□都会排泄□都会制造食物√□都会繁殖八、微小世界和我们1、活动记录（略）2、小制作。

小学六年级科学下册作业本参考答案微小世界单元一、放大镜活动记录1、1、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。

（６）√２、选择题。

（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。

（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。

（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。

（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。

（略）２、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。

（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。

ＢＥＤＡＣ２、判断题。

（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。

（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。

2、填空题。

（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。

（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。

（１）√（2）√（3）√（4）√2、连线题。

变形虫鼓藻3、填空题。

（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。

（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物√□都会繁殖√□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录2、小制作。

六下教科版科学作业本答案六下科学单元知识要点班级: 姓名第一单元微小世界1、放大镜能把物体的(图像) 放大，显现人眼所看不清的 (细微之处) 。

2、放大镜使用:方法一:观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离(不变)，手持放大镜在物体和人眼之间 (来回移动) ，直至图像大而清楚;方法二: 把(放大镜)移至眼前，移动(物体)直至图像大而清楚。

3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)。

最早的透镜是用(透明水晶)琢磨而成。

13世纪的(培根)根据老师(格罗斯泰斯特)的建议设计制造了增进视力的(眼镜)。

•4、放大镜的放大倍数和镜片的(直径)没有关系，和镜片的(凸度)有关。

放大镜的 (凸起程度越大) 放大的倍数也就越大。

常见物品中(球形透明物)放大倍数最大，水滴、盛有水的玻璃杯、鱼缸等都有放大的作用。

•5、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的(细节)。

比如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。

触角的形状是多种多样的，蝴蝶的触角是(棒状)状的，蚕蛾的触角是(羽毛状)的，蝗虫的触角是(丝状的，天牛的触角是(鞭状)的。

•用放大镜看电视屏幕图像，发现萤光点由(红、绿、蓝)三种颜色组成。

6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”)，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

7、像食盐、白糖、味精的颗粒都是(有规则的几何外形)的固体，人们把这类固体物质叫做(晶体)。

自然界中大部分固体物质都是 (晶体)或(由晶体)组成。

晶体的形状多种多样，但都很有(规则)。

晶体的形状很有规则，有的像(金字塔)，有的像(一簇簇的针)……•制作晶体的方法有(减少水分法)、(降低温度法)。

、常见晶体有:食盐、白糖、味精、碱面、雪花、长石、石英、云母等。

常见非晶体有:8 玻璃、橡胶、石腊、松香、珍珠、琥珀等。

•9、17世纪，人们发现把两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。

小学六年级下册科学作业本参考答案微小世界单元一、放大镜1、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的.（６）√２、选择题.（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作.（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题.（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题.（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录.（略）２、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题.（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题.ＢＥＤＡＣ２、判断题.（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构.（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表.（略）2、填空题.（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞.（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题.（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题.3、填空题.（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等. （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄八、微小世界和我们 1、活动记录（略） 2、小制作.（略）单元练习 1、填空题.（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题.（１）×在没有显微镜以前，人们还依靠放大镜来观察世界.（２）√（３）×自然界中有规则形状的固体才是晶体（４）√（５）√（６）√ 3、选择题.（１）C （２）C （３）A （４）C （５）B （６）B （7）C （8）A 4、排序.2、4、3、5、1、6、7物质的变化单元一、我们身边的物质 1、判断题.（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√ 2、简答题.（1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象.具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化.（2）相同点：形状都会发生变化不同点：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬，有新的物质产生；变形虫鼓 藻 草履虫 船形硅藻木条折断后，只是形状发生变化，没有其他新的物质产生.二、物质发生了什么变化1、活动记录.（略）2、选择题.（１）A（２）A（３）C（４）A（５）B三、米饭、淀粉和碘酒的变化1、活动记录.（略）2、判断题.（１）√（２）√（３）×米饭本身的味道不是甜的（４）×不一定（５）×不会变成蓝紫色四、小苏打和白醋的变化1、活动记录小苏打的特点：白色，粉末状固体白醋的特点：无色透明，液体，闻起来有点酸味小苏打和白醋混合后发生的现象：有大量气泡产生，小苏打少了，白醋的酸味淡了等.2、课堂练习选择题.（１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A五、铁生锈了活动记录（略）六、化学变化伴随的现象活动记录（略）课堂练习1、选择题.（１）C（２）B、C（３）B2、连线题.3、判断题.（１）×不一定，也有可能产生气体，发生颜色变化等（２）√（３）×不一定（４）×铁生锈是化学变化七、控制铁生锈的速度 1、填表.分析的结果：（１）铁生锈需要水和空气的共同作用 （２）在不同的环境里铁生锈的速度有快慢 （３）铁在盐水里的生锈速度快 （４）铁生锈的时候会发生颜色变化 ２、选择题.（１）C （２）Ａ、B 、Ｆ八、物质变化与我们 活动记录物质变化 伴随的现象 特点属于什么变化水结冰、水蒸发 形态变化 不产生新物质物理变化易拉罐压扁 形态变化弯折铁丝 形态变化 混合沙和豆子 基本不变 火柴燃烧 发光、发热 产生了新物质化学变化 在米饭上滴碘酒 颜色改变 小苏打和白醋混合产生气体 铁生锈 颜色改变 铁钉放入 硫酸铜溶液中颜色改变、附着物课堂练习 判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√单元练习 １、填空题.（１）物质、物质（２）没有产生新物质、产生了新物质（3）发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等2、选择题.（１）B （２）C （３）C （4）C 3、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√（5）√（6）√ 4、简答.人们在生活中防止铁生锈的方法有：涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法.原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共同作用. 5、用图表归纳.见第八课作业表格答案.物 物理变化——只改变形状、大小等：如木条折断 质 （不产生新的物质）变发光发热：如蜡烛燃烧化化学变化——产生气体：如小苏打与白醋混合（产生新的物质）产生沉淀或附着物：硫酸铜+铁钉颜色改变：铁生锈宇宙单元一、地球的卫星—月球1、判断题.（１）√（２）×美国的阿波罗11号（３）√2、选择题.（１）B（２）A（３）C（4）B资料阅读项目地月平均距离近地点平均距离远地点平均距离月球直径月球物质的平均密度月球上的逃逸速度数据384401千米363300千米405500千米3476千米每立方厘米3.34克每秒2.4千米二、月相变化活动记录（略）课堂练习1、选择题.（１）A（２）B（３）B （4）A（２）一半被涂黑的皮球月球绕着地球公转举着皮球绕场地走一圈地球上的观察者皮球的黑色一半始终背对黑板被太阳照亮的月球黑板月球的亮面朝着太阳场地内的同学太阳三、我们来造环形山１、选择题.（１）B（２）Ｃ（３）A２、资料阅读（１）A（２）B（３）B四、日食和月食１、选择题.（１）Ａ（２）Ｃ（３）A２、画图.（略）地球在太阳和月亮的中间活动链接月食形成的解释：地球的影子挡住了月球，或者月球进入地球的影子中. 五、太阳系（１）太阳、小行星、卫星、彗星等.（2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2、选择题.（１）Ａ（２）Ｃ（３）C（４）B（5）A3、连线题.水星公转周期最长的行星海王星公转周期最短的行星木星直径最大的行星地球直径最小的行星金星自转周期最短的行星火星自转周期最长的行星六、在星空中（一）判断题.（１）×距离不一样，相差很远（２）√（３）×北极星的亮度并不亮（４）√（5）×不同角度看到的图形是不一样的七、在星空中（二）１、判断题.（１）×牛郎星、织女星、天津四构成夏季大三角（２）×并不是一年四季的晚上八点（３）×能看到的（４）√（5）√2、连线题.天津四天蝎座织女星天鹅座牛郎星天琴座心宿二天鹰座八、探索宇宙活动记录：参照教科书62页.课堂练习1、判断题.（１）√（２）√（３）×用天文望远镜仍然不能看到宇宙的边缘（４）√（5）×不是所有的恒星，是有些恒星在有节奏地膨胀和收缩.２、选择题.（１）B（２）A（３）A（４）C单元练习1、判断题.（１）√（２）×月球上没有空气（３）×叫月相（４）×大约是一个月（5）×撞击说认为（６）√（７）×矮行星改为小行星还有彗星（８）×称为星座，不是星系（９）√（１０）×北斗星在大熊星座，不是小熊星座（１１）×嫦娥一号（１２）×不是所有的恒星，是有些恒星在不停地向外抛射物质（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ３、排序.１、５、３、４、２４、连线题.天蝎座北斗星（大熊座）天鹅座手电筒月球乒乓球地球玻璃球太阳玻璃球绕乒乓球转动月球绕着地球公转乒乓球的影子落在玻璃球上地球上的观察者看到月食现象５、（略）太阳月球地球在同一直线，月球在中间环境和我们单元一、一天的垃圾1、略2、略3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害.有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害.因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉.二、垃圾的处理1、连线（1）将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连.细石子、河沙下雨清水地下水被浸滤出来的有害物质污染了浸过墨水的纸巾土层喷水地下水瓶底底部水变色了填埋的垃圾（2）把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代清洁填埋场的相应设计相连.2、填表.填埋的方法 焚烧的方法优点比较方便，成本较低占地少，避免污染地下水和土壤.热量可以利用问题占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水和土壤.消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染三、减少丢弃及重新使用 1、填空题和选择题. 减少垃圾数量 资源 ２、重新使用. 3、C 4、C四、分类和回收利用 1、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√ 2、填表. 回收物品的材料分类 材料 来自何种物品金属 电线、锅、勺子、电器等纸课本、打印纸、报纸、包装盒等 塑料 饮料瓶、塑料制品等玻璃酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等3、略五、一天的生活用水 1、填表.（略） ２、读水表.垃圾与土壤直接接触 气体排放管垃圾发酵产生可燃性气体 和有毒气体过滤液收集、过滤液处理池受污染的水渗透到土壤和 地下水中衬垫（1）171.934（2）236.143、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等.六、污水和污水处理1、填空题.（１）人类活动（２）水库、湖泊（３）饮用水、饮用水源（４）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤2、水的污染源可能有哪些？农业污水：肥料、杀虫剂等工业污水：工业废水、油污、废气等交通污染：尾气、油污七、考察家乡的自然水域略八、环境问题和我们的行动1、填空题.（１）水污染、大气污染、垃圾污染等（２）《京都议定书》（３）9月22日（４）滥捕乱猎、过度开发利用2、判断题.（１）×是所有国家的事情，和我们有关（２）√（３）√（４）√（5）×会引起人体呼吸系统的病变３、略单元练习１、分类.厨余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、Q、S、T、U有害垃圾：D、G、J、M 其他垃圾：C、F、N、P、R２、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×要进行灭菌处理（5）×会造成水污染的（６）√（７）×但不容易降解，容易造成白色污染，所以不要大力推广（８）√（９）√３、简答题.（1）可以当包装袋，盛其他物品等.（2）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装.（3）要注意人身安全，要及时记录和留样.４、略.综合练习１、选择题.（１）Ａ（２）Ａ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ｃ（６）Ａ（７）Ａ（８）Ｂ（９）Ｃ（１０）Ａ２、判断题.（１）√（２）√（３）×有些是有利的（４）×是两种不同的物质（5）√（６）×木星是太阳系中最大的行星（７）√（８）×远近不一样，相差很多（９）×不能观测到宇宙的边缘（１０）×会有很大的危害３、填空题.（１）晶体（2）细胞（3）物理变化、化学变化（4）发光发热、产生气体、沉淀（5）太阳系（6）工业污水、生活污水4、分类.可回收垃圾：C、F、I、J厨余垃圾：A、E、G、L其他垃圾：B、D、H、K5、填图题.略6、阅读资料，回答问题.（1）这篇文章主要以北极熊为例，说明气候变暖造成的环境影响.（2）目前人类还面临着水、大气的污染，垃圾的污染等问题，面对这些问题，我们要懂得污染的危害，懂得保护环境的重要性和治理污染的方法，从小养成爱护环境的好习惯.所以以后一定要养成好习惯。

第4课多种多样的动物00水平★一、填空题。

1 .动物亲代与后代之间有 和 的地方，动物种群内个体之间也存在着 O2 .动物的遗传与变异现象表现在、行为方式、等方面，正是因为,自然界才出现了多种多样的动物。

3 .“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是 现象，“一母生九子，连母十个样”描述的是 现象。

4 .身体上长有羽毛的动物是；直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是;终生在水中生活，用 呼吸的动物是 类；身体分为 三部分，有 对足的动物是昆虫。

二、判断题。

L 农民圈（juan ）养的鸡、鸭、鹅不能飞上高空，所以不是鸟类。

（） 2 .所有金钱豹亲代和后代身上的毛发颜色、斑纹都是完全相同的。

（） 3 .袋鼠宝室和袋鼠妈妈的运动方式相同，这是一种遗传现象。

（ ）4 .蜗牛和蚂蚁都属于昆虫，因为它们都有触角。

（ ）三、选择题。

L 右图中两只小狗毛发呈黄色，狗爸爸呈黑色，狗妈妈呈黄色，对比可以发现生物的多样性A.动物有遗传现象B.动物会发生变异黄色毛发黄色毛发-黑色毛发黄色毛发C.动物既有遗传又有变异现象2.下表是图中企鹅形态特征的观察比较结果，其中不能体现出遗传现象的是( )选项形态特征亲代特征后代特征A 喙(hul)的形状尖尖的尖尖的B鸟的艰巴羽毛有羽毛有羽毛I腹部白色，头部、背腹部、背部白色，头峙以(' 部与鳍(qi)状肢黑色 顶黑色，四肢灰色 1甘一,4.如图所示，甲、乙、丙、 了大熊猫、竹节虫和企鹅， A.甲一丙一丁, B.丙一丁一甲总 C.丙一丁 一乙甲: 丁为动物园不同类别的动物展馆。

元元同学依次参观 你认为她参观展馆的顺序是/遨Jcl & 鱼类 乙：鸟类 丙：哺乳类 丁：昆虫类 额・融水平★★ 四、分类是研究动物的重要方法 /Y 确^ ①蜻蜓②猫 ,请根据所给动物回答下列有关问题。

I ，* ③燕冬 ④苍蝇 ⑦麻雀 ⑧鲫鱼L给上面的动物分类，将序号填写在相应类别的横线上。

修订版小学科学作业本参考答案（六下）微小世界单元一、放大镜活动记录1、1、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。

（６）√２、选择题。

（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。

（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。

（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。

（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。

（略）２、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。

（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。

ＢＥＤＡＣ２、判断题。

（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。

（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。

2、填空题。

（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。

（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。

（１）√（2）√（3）√（4）√2、连线题。

变形虫鼓藻3、填空题。

（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。

（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物√□都会繁殖√□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录2、小制作。

新改版教科版六年级下册科学活动手册参考答案新改版教科版六下科学活动手册参考答案第一单元小小工程师第1课了解我们的住房住房的建造过程：明确任务、选址、设计、建造、验收第2课认识工程第3课建造塔台第4课设计塔台模型Fl 期上屉曲|T血I 方奏見射1瓠酣址杠嵐融胃L 1■-■■雾窑论匸：饰載第5课制作塔台模型1.优点：上小下大、上轻下重；使用了三角形框架结构；底部加滚珠；美观缺点：塔高没有达到要求；成本较高。

2.在顶端加围栏，增加安全性。

第6课测试塔台模型 1.塔台模型记录表2.最佳表现：抗风能力强、顶端承重好需改进的地方：抗震能力原因分析：设计时未考虑到抗震亦住2：fcn__第7课评估与改进塔台模型 1.对塔台模型改进后的设计2.工程需要反复评估、不断改进，才能达成最终的工程要求第二单元生物的多样性第2课制作校园生物分布图校园生物分布圏校园生物太多可以采用编号的方法标注各区域中的生物名称，也可以用简图或其他方法呈现不同区域的生物分布情况。

改进方的狀计小组日期9細哥f-g校园生物分布图（以蝗虫为例）2.第3课形形色色的植物（1）后代与亲代非常相似，如花瓣数量、叶的颜色等相同。

（2）后代与亲代存在着细微差异，如花的颜色、叶的经脉等不同。

第5课时相貌各异的我们 表略我的发现：我的相貌特征与父母、祖父母、外祖父母之间有相同的地方，也有不同的地方遗传家族的特征：单（双）眼皮、眼睛颜色、血型等。

第6课古代生物的多样性第三单元宇宙第2课太阳系大家庭一、 1.二、8行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星位置折痕1 折痕2 折痕3 折痕4 折痕5 折痕6 折痕7 折痕8第3课时日食观测点月球所处的位置通过观察孔看到的现象地球上的小孔1号位置（近）O2号位置（远）画图表示日食发生时太阳、地球、月球的相对位置我的解释月球运行到太阳和地球中间，三者处在同一直线时，月球挡住了太阳射向地球的光，形成了日食。

第4课时认识星座第6课时浩瀚的宇宙问题：银河是宇宙的全部吗？第四单元物质的变化第1课厨房里的物质与变化第3课时发现变化中的新物质第4课时变化中伴随的现象1.2.煤块上的信息：①在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，甚至发现了具有完整树干的煤化石；②煤在岩层中是一层一层分布的；③煤大多夹杂在沉积的泥沙变成的岩层中。

新教科版六年级下册科学学⽣活动⼿册参考答案（含活动记录）修订版⼩学科学作业本参考答案（六下）微⼩世界单元⼀、放⼤镜活动记录1、1、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×放⼤镜的放⼤倍数与放⼤镜⼤⼩没有必然的联系，只与放⼤镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜⽚看到的图像时缩⼩的。

（６）√２、选择题。

（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、⼩制作。

（略）⼆、放⼤镜下的昆⾍世界判断题。

（１）√（２）×蟋蟀的⽿朵长在⾜的内侧（３）×放⼤镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的⾜的结构有关（５）√资料阅读 A三、放⼤镜下的晶体活动记录：判断题。

（１）√（２）√（３）×不⼀定，有些晶体很⼤的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更⼤１、填写观察记录。

（略）２、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放⼤倍数是有限的（５）√３、选择题。

（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、⽤显微镜观察⾝边的⽣命世界（⼀）１、填图题。

ＢＥＤＡＣ２、判断题。

（１）×整个洋葱放到显微镜下，反⽽看不到它的精细结构。

（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻⽚移动的⽅向与从⽬镜⾥看到的物体图像移动的⽅向是相反的（５）√（６）√六、⽤显微镜观察⾝边的⽣命世界（⼆）１、填表。

2、填空题。

（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×⼈体最⼤的细胞是卵细胞，最⼩的是⾎⼩板（３）√（４）√（５）×⼈体内寿命最长的细胞是⼤脑和神经细胞。

（６）√七、⽤显微镜观察⾝边的⽣命世界（三）1、判断题。

（１）√（2）√（3）√（4）√2、连线题。

变形⾍⿎藻3、填空题。

（1）我还知道的微⽣物有：（喇叭⾍）、（眼⾍）、（⾐藻）等。

（2）这些微⽣物都是⽣物，是因为它们与其他⽣物⼀样：□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产⽣反应□都会制造⾷物√□都会繁殖√□都会排泄⼋、微⼩世界和我们1、活动记录2、⼩制作。

修订版小学科学作业本参考答案(六下)修订版小学科学作业本参考答案(六下)微小世界单元一、放大镜1、判断题。

(,)?(,)?(,)?(,)×(,)×(,)? ,、选择题。

(,), (,),、,,、小制作。

(略)二、放大镜下的昆虫世界。

3.选择题 A ,、判断题。

(,)?(,)×(,)?(,)×(,? 阅读资料:选择(A)三、放大镜下的晶体,(略),、判断题。

(,)?(,)?(,)×(,)?(,)× ,、阅读资料，回答问题。

((1),(2),四、怎样放得更大2、填写观察记录。

(略),、判断题。

(,)?(,)?(,)?(,)×(,)× ,、选择题。

(,),(,),(,),五、用显微镜观察身边的生命世界(一) ,、填图题。

,,,,,,、判断题。

(,)×(,)?(,)×(,)×(,)?(,)?3略六、用显微镜观察身边的生命世界(二) ,、略2填图:(细胞的作用)组成生命体;运输氧气;运输二氧化碳;储存脂肪;抵抗病毒;抵抗细菌;制造养料;消化、繁殖、遗传等 3、填空题。

(1)细胞 (2)细胞资料阅读:判断题:1、?2、×3、?4、?5、×6、?七、用显微镜观察身边的生命世界(三)1、判断题。

(,)?(,)?(,)?(,)?2、连线题。

变形虫鼓藻草履虫船形硅藻3、阅读题。

,1,我还知道的微生物有:,喇叭虫,、,眼虫,、,团藻,等。

,2,这些微生物都是生物～是因为它们与其他生物一样: ??能吃东西 ??都有细胞组成 ??都会对外界的刺激产生反应 ?都会制造食物? ?都会繁殖 ??都会排泄略4八、微小世界和我们活动记录:发明放大镜以后:能看清——蝴蝶鳞片;电视屏幕;各种晶体;蝇的复眼发明显微镜以后:能看清——变形虫;细胞,大肠杆菌;叶绿体 2、小制作。

(略) 单元练习1、填空题。

(,)厚、薄(,)细毛、足、复(,)晶体(,)触角 2、判断题。

（2）下列透明玻璃片具有放大作用的是（ C D ）。

2、放大镜下的昆虫世界名称：白糖名称：食盐3.阅读下面的资料,回答问题。

雪花是由空气中的尘埃引起水分子层层凝结而成的。

尽管每一朵雪花都呈六边形,但是细心观察,我们找不到两片完全相同的雪花。

有的雪花矮矮胖胖,有的雪花纤细修长,有的雪花扁平如板,有的雪花带着精致的枝权。

雪花的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况。

(1)雪花的结构取决于(B)A.雪花晶体穿越高空大气层时下落的速度B.雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况C.雪花晶体穿越高空大气层时所遇到的空气阻力D.雪花晶体穿越高空大气层时随机形成的形状2)雪花晶体的形状是(C)。

（注：此题雪花图片有误，应为六边形）2.填图題(将字母填在括号内)。

A.载物台B.目镜C.反光镜D.物镜E.调节旋钮BA.③④②①B.④③①②C.④③②①D.③④①②（此题图文有误，按图图四在书本上为盖盖玻片，而此图为滴液体，按文字，则与图对不上号。

如去掉图片看文字，则为B。

）6、用显微镜观察身边的生命世界（二）1、记录用显微镜观察到的现象。

名称用显微镜观察到的物体特点（用文字或者图片）气孔叶绿体2.通过阋读教科书,我们知道细胞的作用有(在□里画“√”)□√呼吸□运动□√消化□√排泄□√生长□√发育□√繁殖□√遗传3、选择题(1)第一个发现细胞的人是（C）A.格罗斯泰斯特B.培根C.胡克D.列文虎克(2)大量的研究证明,生命体是由（C）构成的A.动物B.植物C.细胞4.阅读下面的资料,回答问题。

各种各样的人体细胞细胞是人体的结构和功能单位,人体大约有200种共40万亿一60万亿个胞。

女性体内成熟的卵细胞是最大的人体细胞,它的直径在0.1毫米以上;血液中的血小板是最小的人体细胞,直径约2微米。

最神奇的是大脑神经细胞,当人受到外界刺激时,产生的神经冲动的传递速度超过400千米/时,相当于波音777飞机飞行速度的一半。

新教科版六年级下册科学作业本参考答案（一）微小世界单元一、放大镜1、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的.（６）√２、选择题.（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作.（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题.（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题.（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录.（略）２、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题.（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题.ＢＥＤＡＣ２、判断题.（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构.（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表.（略）2、填空题.（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞.（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题.（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题.3、填空题.（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等. （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄八、微小世界和我们 1、活动记录（略） 2、小制作.（略）单元练习 1、填空题.（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题.（１）×在没有显微镜以前，人们还依靠放大镜来观察世界.（２）√（３）×自然界中有规则形状的固体才是晶体（４）√（５）√（６）√ 3、选择题.（１）C （２）C （３）A （４）C （５）B （６）B （7）C （8）A 4、排序.2、4、3、5、1、6、7（二）物质的变化单元一、我们身边的物质 1、判断题.（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√ 2、简答题.（1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象.具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化.（2）相同点：形状都会发生变化不同点：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬，有新的物质产生；变形虫鼓 藻 草履虫 船形硅藻木条折断后，只是形状发生变化，没有其他新的物质产生.二、物质发生了什么变化1、活动记录.（略）2、选择题.（１）A（２）A（３）C（４）A（５）B三、米饭、淀粉和碘酒的变化1、活动记录.（略）2、判断题.（１）√（２）√（３）×米饭本身的味道不是甜的（４）×不一定（５）×不会变成蓝紫色四、小苏打和白醋的变化1、活动记录小苏打的特点：白色，粉末状固体白醋的特点：无色透明，液体，闻起来有点酸味小苏打和白醋混合后发生的现象：有大量气泡产生，小苏打少了，白醋的酸味淡了等.2、课堂练习选择题.（１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A五、铁生锈了活动记录（略）六、化学变化伴随的现象活动记录（略）课堂练习1、选择题.（１）C（２）B、C（３）B2、连线题.3、判断题.（１）×不一定，也有可能产生气体，发生颜色变化等（２）√（３）×不一定（４）×铁生锈是化学变化七、控制铁生锈的速度 1、填表.分析的结果：（１）铁生锈需要水和空气的共同作用 （２）在不同的环境里铁生锈的速度有快慢 （３）铁在盐水里的生锈速度快 （４）铁生锈的时候会发生颜色变化 ２、选择题.（１）C （２）Ａ、B 、Ｆ八、物质变化与我们 活动记录物质变化 伴随的现象 特点属于什么变化水结冰、水蒸发 形态变化 不产生新物质物理变化易拉罐压扁 形态变化弯折铁丝 形态变化 混合沙和豆子 基本不变 火柴燃烧 发光、发热 产生了新物质化学变化 在米饭上滴碘酒 颜色改变 小苏打和白醋混合产生气体 铁生锈 颜色改变 铁钉放入 硫酸铜溶液中颜色改变、附着物课堂练习 判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√单元练习 １、填空题.（１）物质、物质（２）没有产生新物质、产生了新物质（3）发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等2、选择题.（１）B （２）C （３）C （4）C 3、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√（5）√（6）√ 4、简答.人们在生活中防止铁生锈的方法有：涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法.原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共同作用.5、用图表归纳.见第八课作业表格答案.物物理变化——只改变形状、大小等：如木条折断质（不产生新的物质）变发光发热：如蜡烛燃烧化化学变化——产生气体：如小苏打与白醋混合（产生新的物质）产生沉淀或附着物：硫酸铜+铁钉颜色改变：铁生锈（三）宇宙单元一、地球的卫星—月球1、判断题.（１）√（２）×美国的阿波罗11号（３）√2、选择题.（１）B（２）A（３）C（4）B资料阅读项目地月平均距离近地点平均距离远地点平均距离月球直径月球物质的平均密度月球上的逃逸速度数据384401千米363300千米405500千米3476千米每立方厘米3.34克每秒2.4千米二、月相变化活动记录（略）课堂练习1、选择题.（１）A（２）B（３）B （4）A（２）一半被涂黑的皮球月球绕着地球公转举着皮球绕场地走一圈地球上的观察者皮球的黑色一半始终背对黑板被太阳照亮的月球黑板月球的亮面朝着太阳场地内的同学太阳三、我们来造环形山１、选择题.（１）B（２）Ｃ（３）A２、资料阅读（１）A（２）B（３）B四、日食和月食１、选择题.（１）Ａ（２）Ｃ（３）A２、画图.（略）地球在太阳和月亮的中间活动链接月食形成的解释：地球的影子挡住了月球，或者月球进入地球的影子中.五、太阳系1、填空题.（１）太阳、小行星、卫星、彗星等.（2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2、选择题.（１）Ａ（２）Ｃ（３）C（４）B（5）A3、连线题.水星公转周期最长的行星海王星公转周期最短的行星木星直径最大的行星地球直径最小的行星金星自转周期最短的行星火星自转周期最长的行星六、在星空中（一）判断题.（１）×距离不一样，相差很远（２）√（３）×北极星的亮度并不亮（４）√（5）×不同角度看到的图形是不一样的七、在星空中（二）１、判断题.（１）×牛郎星、织女星、天津四构成夏季大三角（２）×并不是一年四季的晚上八点（３）×能看到的（４）√（5）√2、连线题.天津四天蝎座织女星天鹅座牛郎星天琴座心宿二天鹰座八、探索宇宙活动记录：参照教科书62页.课堂练习1、判断题.（１）√（２）√（３）×用天文望远镜仍然不能看到宇宙的边缘（４）√（5）×不是所有的恒星，是有些恒星在有节奏地膨胀和收缩.２、选择题.（１）B（２）A（３）A（４）C单元练习1、判断题.（１）√（２）×月球上没有空气（３）×叫月相（４）×大约是一个月（5）×撞击说认为（６）√（７）×矮行星改为小行星还有彗星（８）×称为星座，不是星系（９）√（１０）×北斗星在大熊星座，不是小熊星座（１１）×嫦娥一号（１２）×不是所有的恒星，是有些恒星在不停地向外抛射物质２、选择题.（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ３、排序.１、５、３、４、２４、连线题.天蝎座北斗星（大熊座）天鹅座手电筒月球乒乓球地球玻璃球太阳玻璃球绕乒乓球转动月球绕着地球公转乒乓球的影子落在玻璃球上地球上的观察者看到月食现象５、（略）太阳月球地球在同一直线，月球在中间（四）环境和我们单元一、一天的垃圾1、略2、略3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害.有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害.因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉.二、垃圾的处理1、连线（1）将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连.细石子、河沙下雨清水地下水被浸滤出来的有害物质污染了浸过墨水的纸巾土层喷水地下水瓶底底部水变色了填埋的垃圾（2）把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代清洁填埋场的相应设计相连.2、填表.填埋的方法焚烧的方法优点比较方便，成本较低占地少，避免污染地下水和土壤.热量可以利用问题占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水和土壤.消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染三、减少丢弃及重新使用1、填空题和选择题.减少垃圾数量资源２、重新使用.3、C4、C四、分类和回收利用1、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√2、填表.回收物品的材料分类材料来自何种物品金属电线、锅、勺子、电器等纸课本、打印纸、报纸、包装盒等塑料饮料瓶、塑料制品等玻璃酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等3、略垃圾与土壤直接接触气体排放管垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体过滤液收集、过滤液处理池受污染的水渗透到土壤和地下水中衬垫五、一天的生活用水1、填表.（略）２、读水表.（1）171.934（2）236.143、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等.六、污水和污水处理1、填空题.（１）人类活动（２）水库、湖泊（３）饮用水、饮用水源（４）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤2、水的污染源可能有哪些？农业污水：肥料、杀虫剂等工业污水：工业废水、油污、废气等交通污染：尾气、油污七、考察家乡的自然水域略八、环境问题和我们的行动1、填空题.（１）水污染、大气污染、垃圾污染等（２）《京都议定书》（３）9月22日（４）滥捕乱猎、过度开发利用2、判断题.（１）×是所有国家的事情，和我们有关（２）√（３）√（４）√（5）×会引起人体呼吸系统的病变３、略单元练习１、分类.厨余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、Q、S、T、U有害垃圾：D、G、J、M 其他垃圾：C、F、N、P、R２、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×要进行灭菌处理（5）×会造成水污染的（６）√（７）×但不容易降解，容易造成白色污染，所以不要大力推广（８）√（９）√３、简答题.（1）可以当包装袋，盛其他物品等.（2）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装.（3）要注意人身安全，要及时记录和留样.４、略.综合练习１、选择题.（１）Ａ（２）Ａ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ｃ（６）Ａ（７）Ａ（８）Ｂ（９）Ｃ（１０）Ａ２、判断题.（１）√（２）√（３）×有些是有利的（４）×是两种不同的物质（5）√（６）×木星是太阳系中最大的行星（７）√（８）×远近不一样，相差很多（９）×不能观测到宇宙的边缘（１０）×会有很大的危害３、填空题.（１）晶体（2）细胞（3）物理变化、化学变化（4）发光发热、产生气体、沉淀（5）太阳系（6）工业污水、生活污水4、分类.可回收垃圾：C、F、I、J厨余垃圾：A、E、G、L其他垃圾：B、D、H、K5、填图题.略6、阅读资料，回答问题.（1）这篇文章主要以北极熊为例，说明气候变暖造成的环境影响.（2）目前人类还面临着水、大气的污染，垃圾的污染等问题，面对这些问题，我们要懂得污染的危害，懂得保护环境的重要性和治理污染的方法，从小养成爱护环境的好习惯.。