文明示范学校申报材料
- 格式:doc
- 大小:13.00 KB
- 文档页数:3
XX市工业学校申报XX县2011—2012年度文明单位材料被誉为“皖南职教一支花”的XX市工业学校创办于1958年,是首批国家级重点职业学校。
曾荣获全国教育系统先进集体,全国职教先进单位,XX省第五、六、七届文明单位,XX省绿色学校等荣誉称号。
创办以来,在省市县及各级教育主管部门的高度重视和正确领导下,在社会各界的大力支持和关心下,学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,以创建活动为先导,建立健全各项规章制度,实行科学规范的管理,积极营造出安全、文明、和谐的校园环境和团结、竞争、向上的育人氛围;以服务为宗旨,以就业为导向,以学生发展为根本,不断深化办学体制、运行机制和教学模式改革,突出实训教学,狠抓学生就业,办学质量、办学效益和办学规模逐年提高,大力加强师资队伍和领导班子建设,学校上下形成了团结务实、开拓创新的良好工作局面,各项工作取得了显著成绩,走出了一条依靠自主创新,实现规模效益,谋求品牌发展的办学路子。
一、创新办学思路,改革管理机制,实行科学管理近年来,为适应市场经济条件下的办学需求,学校及时调整了办学思路,提出“服务学生、服务企业、服务社会”的办学宗旨,并把“稳固中职教育、加强培训教育、发展成人教育”作为学校的总体发展目标,不断拓宽办学思路,深化教学改革,提升服务功能,取得了良好的社会效益和经济效益。
目前,我校已拥有中职教育在校生4100多人,成人高等教育1500多人,各类短期培训学员3600多人次/年的办学规模。
2010年底,开发区新校区全面启用,国家发改委社会司副司长XXX、省政府副省长XXX、省教育工委副书记XX、市委书记XXX等领导先后莅临实训中心视察指导,对实训中心建设和贴近企业办学的发展思路给予了充分肯定,一些兄弟学校纷纷前来参观考察,学习办学经验。
学校紧紧围绕创建抓工作,逐步建立、健全和完善了一套科学、规范、有效的管理制度。
在行政管理和教育教学工作上,制定了《内部管理规程》、《教师手册》和《班主任手册》,并制定了教育教学、实习实训、后勤服务、学生就业等各项工作的规章制度,实现“依法治校”。
精选文明班级申报材料范文这是一个文明守纪的集体。
这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体"勤奋求实,团结进取"一句响亮的口号,凝聚了我们全体同学的努力,短短八个字,显现着我们走过的足迹,作为班级奋斗的目标,它让我们有欢笑、也有泪水......一、出色管理,班规护航一个班级能否正常运转,是否具有凝聚力,班级的管理是关键。
而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。
开学初的班会上我们39位同学加上正副班主任共同制定出我班的班规,竞选产生了我们的班委成员。
日常考核专人管理、严格执行;严格德育考核,使量化成绩成为学生成长的一面镜子。
后来的工作中,我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作则。
我们是个新班级,所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行将起一个保驾护航的作用。
良好组织纪律性我们主要从下面严抓:a.规范早操,午休,自习课的纪律b、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯c、力争在升旗,早操和学校的各种大型活动中表现出快,静,齐,要站得挺,直。
要有饱满的热情和向上的精神。
所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼,张弛有度。
我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如;而我们的练习课则是安静、全神贯注,形成了良好的学习氛围。
二、学风浓郁,知识领航勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。
我和朱老师一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。
一开学,我和朱老师首先对班上的学生做了一个学习情况的问卷了解,这主要是通过电话的形式从家长那儿了解孩子以前就读的地域、学校,学校的大概情况以及学生的具体情况,我们了解到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体,有个别还是学困生,当然,也有非常优秀的孩子进入了我们的集体。
针对这个情况,我们一致认识到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风,对我们这些新学生意味着什么。
十佳文明单位申报材料文明单位的创建是建设社会主义精神文明的重要环节,也是提高促进社会文明发展进程的重要因素,下面是店铺精心整理的十佳文明单位申报材料,供大家学习和参阅。
、十佳文明单位申报材料建立市级礼貌单位一向是我办精神礼貌建设的重要工作和努力的目标,是促进物质礼貌、政治礼貌、精神礼貌有机结合落实到办公室全体干部职工的有效形式,也是加强和改善干部职工思想政治教育水平的重要基础工作。
**区政府办公室现有在职人员80名,其中党员52名,内设科室有督查室、信息室、法制办、外事办、应急办、秘书一室、秘书二室、政务服务中心8个科室。
近年来,我办在区委、政府的正确领导下,巩固和深入学习实践科学发展观活动,始终坚持“务实、高效、勤奋、廉洁”的工作作风,把礼貌单位建立工作与日常工作同布置、同检查、同落实、同总结,以“忠诚、职责、严谨、奉献、创新、进取”为工作信条,构成上下联动、部门配合、干部职工齐心协力构建良好政府形象的工作格局。
先后获得了“国家西部大开发突出贡献群众”、**自治区“未成年思想道德建设工作”先进区、**市“”等30余项荣誉,为用心申报市级礼貌单位奠定了坚实的基础。
一、抓好“三项建设”,构成礼貌建立工作的保障力礼貌建立工作是一项需要长期奋战、持之以恒的任务,这不仅仅需要我办齐心协力、参与和配合,而且需要全体干部职工思想和行为的高度统一,共同保障礼貌建立工作顺利开展。
一是抓好领导班子建设。
我办领导班子团结敬业,廉洁高效,务实创新,不断巩固建设学习型、创新型、竞争型、服务型政府建设,不断强化行政管理,坚持以高标准要求自我,高质量完成办公室“三服务”工作,用心营造和谐机关氛围,促进机关工作作风转变。
二是抓好干部队伍建设。
各科室干部职工坚持以马克思主义、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导,认真贯彻各级重大会议精神,普及《行政机关公务员处分条例及中国共产党党内监督条例》,学习党风廉政建设有关规定、国家法律法规等资料。
川口中心校申报文明单位申报材料创建文明单位是我校精神文明建设的重要工作,也是我校全体教职员工的共同心愿,在县委县政府和县教育局的领导下,认真全面落实党的教育方针,以全面提高教育教学质量为中心,加强管理,认真落实德育工作的首要地位,狠抓学校德育和校园美化净化工作,优化育人环境,开展丰富有效地活动,促进学校精神文明建设。
学校基本情川口中心校位于交口县石口乡川口村。
现辖管4所村小,3所幼儿园。
13个教学班,拥有学生160多名,幼儿园6个班,拥有在园幼儿70多名。
全学区教职工30人。
学校硬件设施不断的更新。
拥有多媒体教室、电脑房、阅览室等一系列现代化教学设施。
近年来,学校的办学效益不断提高,连续五年走在全县农村小学前列,尤其教育教学成绩。
赢得了较高的社会声誉、“优秀党支部”等多项殊荣。
二、统一思想,营造了浓郁的创建氛围在明确文明创建工作的重大意义后,根据党支部的部署,建立了以党支部书记张国平校长为组长,王长梅、夏六君、李序文、殷旭东为组员的争创领导小组,制订了创建工作规划,并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心,不断开拓创新,完善学校依法治教,以德立校的体系,构建团结健康、奋进开拓,民主和谐的管理氛围和育人氛围。
”的创建目标。
并充分利用学校画廊、宣传标语,黑板报等阵地,突出文明创建的中心内容,通过召开校会,主题班会开展团队活动、社区活动、宣传《公民道德建设纲要》,在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。
三、围绕中心,与时俱进,加快创建文明单位的步伐在当前形势下,加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义,扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导,为此,学校抓住了中心组织理论学习,在学习和讨论中领会其精神实质,分析存在问题,总结经验教训,不断提高师德修养。
同时通过支部大会,教工大会,等一切有利时机,大力提升教职工的思想道德素质,如开展“老党员先进事迹报告会”等一系列活动,极大地激励了广大教师的工作热情。
靖边县第三中学创建省级文明校园实施方案文明校园是学校物质文明和精神文明建设的一个重要标志,创建文明校园是提高学校管理水平和教育教学质量的一项重要工作,是促进学校内涵发展的重要举措。
十多年来,我校秉承“德育为首、教学为主、注重个性、发展特长”的办学思想,在教书育人的道路上留下了一串串脚印,在荣誉与成绩上谱写了一页页辉煌。
一直以来,学校始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,在教育教学中处处体现“以人为本、和谐发展”的办学宗旨和“给每个人以希望,给每个人以自信,让每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念,配合新课程改革,创新发展模式,提升管理水平,全力打造师生满意的人文环境和生活环境,在市级“文明校园”的基础上努力把我校打造成为省级文明校园。
一、学校概况靖边三中建于1996年秋,初为初级中学,2001年秋设立高中部,2006年秋实施初、高中分离,成为靖边县第二所高级中学。
学校目前有60个教学班,学生3652人,教师248人,其中专任教师188人,研究生30人,本科学历168人,教师学历达标率100%。
校园占地110亩,建筑面积32570㎡,教学区绿化覆盖面积18654㎡。
学校教学区、办公区、运动区、生活区布局合理。
校园内三季有花、四季常青,是理想的办学场所。
建校15年来,在各级党委政府的正确领导和大力支持下,在全体师生的努力奋斗下,靖边三中办学条件不断改善,管理制度日趋完善,办学水平不断提高,“希望教育,自信教育、特长教育”的办学特色日益明显,继2006年晋升为市级标准化高中之后,2008年12月又成功晋升为省级标准化高中。
二、加强创建领导、完善创建组织学校承载着人类文明传播的神圣职责,建设文明校园是传承人类文明和构建和谐校园的重要内容。
为了加强创建工作的领导,学校成立了创建文明校园工作领导小组。
组长:王汇水校长副组长:赵仕全校党支部副书记成员:胡耀洲许建文张怀雄、刘胜武、李晶、康善刚、李德果、赵小红、王汉平、张勇、高源、李冰玲、张振虎领导小组设办公室,办公室主任由张振虎兼任。
精品文档在线编辑知识改变生活文明班级申报材料尊敬的团组织:您好!身为一名团员,我积极参加团的活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务。
因此,我积极申请黄河水院“优秀团员”称号。
作为一名共青团员,尤其是一名团干部,我始终不忘严格要求自己,始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行,不断求知、不断学习、不断进步,处处发挥先锋模范作用。
现将本人在校期间以来各方面的表现情况总结如下:在学习方面,我不迟到、早退,不旷课,认真上好每一堂课,并认真做好笔记,及时完成作业。
我积极上进,努力进取。
自觉处理好工作与学习的关系,尽量避免把工作带到学习中。
上课时认真听讲,积极思考,在保持精神专注的同时尽量带动课堂气氛。
课后,如质如数的完成好老师交代的作业,并注重实践,起到了很好模范带头作用。
在生活方面,生活俭朴节约,团结同学,带头做好宿舍的卫生工作。
能主动关心同学,帮助同学解决问题。
及时了解各团员的思想状况,认真做好团员的思想工作。
始终提醒自己,注意维护自己作为一名团员的形象。
在思想道德方面,作为一名共青团员,我牢记团员的职责,严格遵守团员的守则,注重保持思想的先进性,为更好的为同学服务作好准备。
为了能更好的锻炼自己,也为了提高自身的社会实践能力,我积极参加集体活动,在201*年参加了系里的红歌展演获得了优异的成绩使我懂得了集体的重要性,和同学一起工作、学习,我感觉到自己在不断成长起来。
虽然通过团组织的培养和自己的努力取得了一点点成绩,但我认为还是不够的,所以在今后的工作中我还要实事求是,戒骄戒躁,努力克服自己的缺点,始终保持团组织的先锋模范作用,脚踏实地、积极进取、不断创新,力争使自己在各项工作中取得新的成绩,努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。
我认为身为一名团员,应该具备一种“我是团员我光荣”的自豪感,因为这样表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀,更是一份职责,一份担负建设祖国的重任,这是一种素质,也是一种能力。
文明班级申报材料范文一、申报班级基本信息班级名称:XX班班主任姓名:XXX学校名称:XXX中学所在年级:高一二、班级自评1.班级目标清晰,学生学习态度积极,能够自我管理和认知,整体学习成绩优秀。
2.班级积极参加学校举办的各项活动,组织力强,充分展现了班级的凝聚力和向心力。
3.班级内部关系和谐,同学之间相互尊重、支持、合作,有积极的互动和交流。
4.班级各项管理制度健全,实行真正意义上的民主管理,各项规章制度得到广泛贯彻和执行。
三、班级荣誉证书1.2019年市级三好学生集体荣誉称号2.2019年学校演讲比赛团体一等奖3.2019年学校篮球赛冠军四、班级活动展示1.感恩教育在每个节日时,班级成员都积极组织活动,让同学们感受到节日的氛围和美好,同时也要求同学们要有感恩之心,珍爱生命,珍爱家庭,珍爱学习和珍爱社会。
2.志愿劳动班级成员在课余时间积极参加志愿者服务和劳动,帮助需要帮助的人,回馈社会,让更多的人受到温暖和关爱。
如在学期初,班级成员主动参加学校的迎新工作,为新生提供帮助和指导。
3.课外拓展班级成员认识到课堂知识和生活实践的联系,积极参加各种课外活动,如征文比赛、科技创新大赛、读书会等。
通过这些活动,同学们能够提高自己的素质和能力,丰富了校园文化生活。
五、班级管理制度建设1.基本守则班级内的每个成员都要严格遵守班级守则,遵守学校纪律,自觉遵守《中学生守则》。
同时,班级成员还要遵循《关于加强中小学校园安全工作的通知》,树立起良好、积极、坚持的行为规范和生活习惯。
2.班队建设积极组织班队建设,开展班队活动,增进班级的凝聚力和向心力。
班委组织留言箱活动,收集同学们对班级建设的建议和反馈,持续改进班级建设工作。
3.生活管理班级成员自觉参加值日、值周活动,维护好班级卫生、安全,认真执行校方布置的任务,做到安全文明上网、厉行节约,健康快乐生活。
六、未来规划1.推动班级文化建设深入挖掘班级特有文化和品牌,构筑班级形象宣传,推动班级文化建设取得更高层次的成果。
新时代文明实践示范点申报材料新时代文明实践示范点申报材料尊敬的评审委员会:大家好!我是XX社区的一名志愿者,非常荣幸能有机会向大家推荐我们社区申报新时代文明实践示范点。
我将从生动、全面和有指导意义三个方面详细介绍我们社区的申报材料。
首先,生动。
我社区坐落在美丽的XX城市中心,拥有丰富的历史文化底蕴和独特的地理环境。
我们的社区秉承着“人人参与、共建共享”的理念,通过开展一系列丰富多样的文明实践活动,让居民在参与中感受到文明之美。
比如,我们定期组织文艺晚会、书法展览、摄影比赛等活动,让居民展示自己的才华,增强社区凝聚力。
同时,我们还积极开展环境保护和志愿服务活动,组织垃圾分类宣传、义务植树等,提升居民的环保意识和社会责任感。
其次,全面。
我们社区的文明实践工作不仅仅局限于开展传统文化活动,还注重涵盖社会发展的各个方面。
我们注重青少年教育,开设了丰富多彩的少年宫课程,让孩子们在学习中培养兴趣爱好,并举办了青少年素质拓展夏令营,帮助他们提升综合素质。
同时,我们还关注老年人和残障人士的生活需求,开展老年健身操、残障人士培训等活动,让他们感受到社区温暖与关怀。
此外,我们还注重家庭和谐建设,组织亲子活动、家庭讲座等,促进家庭成员之间的沟通与理解。
最后,有指导意义。
我们社区的文明实践工作深度结合了习近平总书记提出的“四个全面”战略布局和新时代文明实践的指导思想,将其融入到各项活动中。
我们强调立身处世的道德品质培养,推行社区志愿服务制度,以身作则引领居民建立正确的人生价值观。
我们坚持推进美丽乡村建设和绿色低碳生活方式,倡导节约资源、保护环境的行为习惯。
我们倡导传承中华传统文化,开设各类文化艺术培训班,让居民更好地了解和传承中华文明。
通过生动丰富的文明实践活动、全面覆盖社会发展各个方面以及深入贯彻党的指导思想,我们社区的文明实践工作已经取得了显著成效。
我们希望能成为新时代文明实践的示范点,向更多社区和单位传递正确的价值观和行为规范,推动社会文明进步。
学校文明班级申报表主要事迹材料学校文明班级申报表主要事迹材料(精选篇1)融融的暖意弥漫着,深深的情谊包围着,这就是一个由58个成员组成的小家庭——__县__镇__学校__年级(__)班,在这个家庭里,大家幸福快乐地度过每一天,形成了一个团结进取、健康活泼的班集体。
一、良好的班风、学风俗话说得好,玉不雕,不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,本班制订了严密的管理制度,对学生进行严格的要求,提高学生思想认识,促进行为规范。
首先,制订严格的班规制度。
如制定班训:勤学、乐思、团结、向上。
《班级图书借阅制度》、《班级卫生管理制度》让学生去阅读、对照着去做;其次,让学生利用班会、晨会认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,通过学习提高学生的思想认识,并通过强化性的管理,严格规范学生的行为,并用适当的奖励措施,如通过评星活动引导学生思想行为向着健康的方向发展。
学生要在这个集体里学习、生活、成长,要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌,都离不开好的环境。
好的环境能够激励人,可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它****于班主任坚持不懈的思想教育工作。
重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础,是建好班级的法宝。
二、务实、模范的班干部俗话说,火车跑得快,全靠车头带。
一个成功的.班集体,必须有一支能干的班干部队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
我班的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为班集体建设做出自己的贡献。
在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不可没。
班长既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。
她的工作贯穿于所有的班委当中,使各项工作之间有条不紊地进行。
第 1 页 共 3 页
文明示范学校申报材料
文明示范学校申报材料
一、学校概况
白碌中心小学位于白碌乡录丰村黄背阳屲社,座北向南,
西面依山。始建于一九四九年,辐射面积200多平方公里,效劳
900余人。1988年设为中心小学,占地面积8876平方米,其中
校舍建筑面积2698平方米(行政办公用房832平方米,教学及
辅助用房312平方米,生活效劳用房441平方米)。现有学生
151人〔其中女82人〕,教职工15人〔其中专任老师15
人〕,学生爱校如家,老师爱生如子,老师始终以积极向上、
大胆创新的精神投身于教学改革中,为学校的开展,为新课改
的推动施行,为构建和谐化的学校作出了卓越的奉献。
近年来,在上级教育主管部门的领导下,学校在高举____
理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,树立和落实科学开
展观,积极响应党的政策,紧跟时代步伐和要求的同时,全面
贯彻党和国家的.教育方针,坚决不移地施行素质教育,一贯
坚持依法执教、从严治校、教书育人的原那么,狠抓校风、教
风、学风建立。现将我校近几年的工作情况汇报如下:
二、创立文明学校的做法与成绩
第 2 页 共 3 页
〔一〕依法治校,加强内涵开展,增强管理效能。
面对农村城镇化的进程,我校从农村完小演变为农村寄宿
制小学,学校的工作机制也随之有所改变,白碌中心小学进一
步夯实根底,加快内涵开展步伐,全力助推学校安康、全面开
展。
1、增强“三个意识”,进步班子队伍建立。
〔1〕改革意识。干____伍潜心学习政治理论、教育理
论、管理理论和专业知识〔含信息技术〕、教育法规以及人文
管理思想,进步干部自身管理素养,
〔2〕团队意识。学校坚持实行校长负责制。坚持党、政
办公会议制度和学校领导述职制度。建立“分级管理、责权统
一、各司其职、各负其责、彼此信赖、互相支持、互相协作、
互相尊重”的共事关系。落实好“带好一个年级,深化一个教
研组,教好一门学科,”的“三个一”工作任务,形成了分工
协作、优势互补、互动整合、共谋开展的管理团队,推动了学
校各项工作顺利开展。
〔3〕廉政意识。校领导班子根据教育法规,建立健全了
《校务公开制度》等规章制度。制定了“作风正派,办事公
正;廉洁自律,不以权谋私;严格要求自己,严格要求下属;
从实际出发,办实事、务实效”的德、能、勤、绩工作要求和
评议干部的标准;建立完善了领导班子内部议事规那么和决策
第 3 页 共 3 页
机制,始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。重大问
题,召开好支部会,在发扬民主、集思广益的根底上对研究的
事项进展补充和完善,形成集体决策,通过加强廉政建立,我
校班子成员勤政廉政、务实创新,有效地行使指挥权、管理
权,全体老师亲密配合上级与学校的各项工作,发挥先锋模范
作用。
2、深化学校管理理念,优化学校管理机制
学校以“缩短管理间隔 ,增加管理幅度,增强内涵开
展,进步管理效能”为目的,建立管理重心下移的行政和教学
管理体系,实行分级管理与年级管理相结合的格局。根据学校
开展实际,在不断完善传统制度的根底上,相继出台了《老师
教学质量评价方案》《骨干老师培养制度》《老师值周工作制
度》《老师综合评价施行细那么》,这些制度符合学校自身特
点,成为日常分级管理的基准,使学校工作朝着科学化,标准
化,透明化方向推进,调动了老师工作积极性和创造性。