四年级下册英语(外研社一年级起点)教材内容解析
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外研版小学英语四年级下册教材分析
小学英语新标准教材四年级下册第一模块重点知识归纳(2010-02-01 10:04:21)转载▼标签:勤勤恳恳做事2009至2010学年度下期新标准教材知识归纳2012级教育分类:与170个宝贝儿一起向前冲同学们,在日常生活中我们会常常被一些事情所吸引,这些事情不仅让我们的注意力高度集中同时也让我们的情绪发生着变化。
我们可能会为这些事情而感动,悲伤,兴奋,焦急。
可能在这个时候我们似乎也忘记了我们作为一名公民应该遵守的规则与自身的安全。
所以我们经常会:在追赶公交车的时候,不小心摔倒。
I ran for the bus、 Then I fell over、在骑自行车的时候由于自己的注意力不集中导致遇到障碍物。
而从自行车上跌落下来。
I rode my bike、 Then I fell off my bike、在踢足球时,由于激动与兴奋不小心坐了“球车”摔倒在足球上。
I played football、 Then I fell on the football、在雅园的操场上与您的好朋友进行“百米冲刺”时不小心摔倒了。
并划破了膝盖。
I ran for my friend、 Then I fell over、 I hurt my knee、在自己的厨房里做事时头不小心撞到了那低矮的橱柜上。
I bumped my head、在给自己的朋友会长辈削水果时,不小心用力过猛。
I cut my finger、所以在日常生活中我们必须要时刻的注意安全,这样才能够不让我们的身心受到伤害。
那在学期的第一模块儿里我们应该注意哪些安全与遵守哪些规则呢？好了,我们一起去瞧一瞧。
一:口语练习。
1、向某人介绍某样东西时。
(1) This is a factory、这就是一个工厂。
(2) These machines make crisps、这些机器就是来生产(酥脆)食物的。
(3) It washes the potatoes、它(指这个机器)就是用来洗土豆的。
四年级英语下册 Module 1 Unt 1(1)拓展资料素材 外研
外研版（一起）四年级英语下册拓展资料Module 1 Unit 1 Don’t touch the machines, please!一、教学内容：Module 1：Unit 1：Don’t touch the machines, please!二、重点、难点：单词：machine 机器 crisp 油炸马铃薯片 sir 先生 potato 马铃薯glasses 眼镜anything 任何东西, wait 等待 duck 鸭子grass 草地 silence 安静，别出声词组： wear the glasses /hat句型：Don’t touch the machine, please!Wear these glasses, please! And don’t touch anything!语法：否定祈使句三、具体内容：重难点解析：祈使句（Imperative Sentence）定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。
例：Go and wash your hands. （去洗你的手。
——命令）Be quiet, please.（Please be quiet.）（请安静。
——请求）Be kind to our sister. （对姊妹要和善。
——劝告）Watch your steps. （走路小心。
——警告）Look out！Danger！（小心！危险！——强烈警告，已如感叹句）Keep off the grass. （勿践草坪。
——禁止）No parking. （禁止停车。
——禁止）祈使句的否定通常使用“Don’t …”，例如：Don’t let the dog in. （不要让那只狗进来。
）Don’t touch, please. （请不要用手触摸。
四年级英语下册Module1Unt1(1)拓展资料素材外研版(一起)
外研版（一起）四年级英语下册拓展资料Module 1 Unit 1 Don’t touch the machines, please!一、教学内容：Module 1：Unit 1：Don’t touch the machines, please!二、重点、难点：单词：machine 机器crisp 油炸马铃薯片sir 先生potato 马铃薯glasses 眼镜anything 任何东西, wait 等待duck 鸭子grass 草地silence 安静，别出声词组：wear the glasses /hat句型：Don’t touch the machine, please!Wear these glasses, please! And don’t touch anything!语法：否定祈使句三、具体内容：重难点解析：祈使句（Imperative Sentence）定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。
例：Go and wash your hands. （去洗你的手。
——命令）Be quiet, please.（Please be quiet.）（请安静。
——请求）Be kind to our sister. （对姊妹要和善。
——劝告）Watch your steps. （走路小心。
——警告）Look out！Danger！（小心！危险！——强烈警告，已如感叹句）Keep off the grass. （勿践草坪。
——禁止）No parking. （禁止停车。
——禁止）祈使句的否定通常使用“Don’t …”，例如：Don’t let the dog in. （不要让那只狗进来。
）Don’t touch, please. （请不要用手触摸。
外研社小学英语一年级起点四年级下册 Module2 单词学习+语法复习
颜色 colour
Module2 语法复习
陈述句变一般疑问句
陈述句和一般疑问句的区别
陈述句：末尾是句号的句子 一般疑问句：末尾是问号的句子,翻译为“...吗？”
她是漂亮的。 She is beautiful. 她是漂亮的吗？ Is she beautiful ?
他是有用的。 He is helpful. 他是有用的吗？ Is he helpful?
Байду номын сангаас
这座房子很大。 This house is big. 这座房子很大吗？ Is this house big ?
陈述句怎么变一般疑问句
1.be动词（am/is/are)提前 2.剩余部分抄写下来 3.句号变问号
把下面的陈述句变成一般疑问句,并翻译一般疑问句
1.It is pink.
Is it pink?
它是粉红色的吗？
2.She is clever. Is she clever? 她聪明吗？
3.They are tall. Are they tall? 他们高吗？ 4.Xiaoyong is nice. Is Xiaoyong nice? 小勇好吗？
谢谢观看
Module2 单词学习+语法复习
动词
发送 send
花费（金钱） cost
形容词
漂亮的 beautiful
大的 big
有用的 helpful
粉色的 pink
蓝色的 blue
自然拼读：ch、ea
便宜的 cheap
贵的 expensive
其他词
邮件 email
自然拼读：ai
元 yuan
外研社一年级起点小学四年级英语下册知识点
外研社一年级起点小学四年级英语下册知识点Module 1 这机器出了什么故障machine英[mi:n] / 美[min] n.机器What's the trouble with the machine?这机器出了什么故障？welcome英[?welk?m] /美[?w?lk?m] vt.欢迎Welcome to las Vegas.欢迎来到拉斯维加斯。
*crisp英[kr?sp] / 美[kr?sp] n.炸薯片A packet of crisps.一包炸薯片。
sir英[s?:(r)] / [s?] n.先生Good afternoon to you, sir.下午好，先生。
potato英[p??te?t??] /美[p??te?to?] n.马铃薯，土豆I want some meat and potatoes.我想要一些肉和土豆。
dangerous英[?de?nd??r?s] /美[?dend??r?s] adj.危险的Don't run down the stairs. It's dangerous!不要跑下楼梯，太危险了！put英英[p?t] / 美[p?t]vt.放，安放，放置Who put my little cat there?是谁把我的小猫咪放那儿的？wait英[we?t]/ 美[wet] vt.& vi.等；等待The spider must wait for prey to be ensnared on its web.蜘蛛必须等待猎物被它的蛛网困住。
each英[i:t?] /美[it?] pron.各自；每个Each cell of our bodies contains 46 chromosomes.我们人体的每个细胞都包含46个染色体。
Module 2 他们全天供应早餐，而且价钱公道cheap英[t?i:p] / 美[t?ip] adj.便宜的They served breakfast all day and sold it cheap.他们全天供应早餐，而且价钱公道。
四年级外研版英语
四年级外研版英语
外研版英语是一套针对中小学生的英语教材，适用于不同年级的学生。
四年级的外研版英语教材主要涵盖以下几个方面的内容：
1. 听力和口语能力：通过听力训练和口语练习，学生可以提高英语听力理解和口语表达能力。
教材中包含了各种日常生活场景的对话和听力材料，学生可以通过模仿和朗读来提高口语表达能力。
2. 词汇和语法：教材会引导学生学习一些基础的词汇和语法知识，以及常见的句型结构。
学生可以通过词汇和语法的学习，提升自己的语言运用能力。
3. 阅读和写作能力：教材中会引导学生进行一些简单的阅读理解和写作练习，培养学生的阅读和写作能力。
学生可以通过阅读和写作的练习，提高自己的语言理解和表达能力。
4. 文化和交际意识：教材会涉及一些关于英语国家文化和习俗的内容，以及一些交际技巧和礼仪。
学生可以通过学习这些内容，了解不同文化背景下的差异，增强自己的跨文化交际能力。
总之，四年级外研版英语教材旨在培养学生的听、说、读、写的综合语言能力，以及学生的文化和交际意识。
这套教材通过丰富的课文和练习，引导学生在轻松愉快的学习氛围中提高自己的英语水平。
外研社小学英语四年级下册教材分析
外研社小学英语四年级下册教材分析一、总体介绍:本册书共分10模块，内含一个复习模块。
每个模块分两个单元。
第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(Task—based)练习，包括一首歌谣或小诗。
话题主要有Friends London Robots Picnic Changes Chan ges Weekend Music Travel Accidents 。
要求掌握92个单词、6个词组和主要语言结构中的3个语法点：一般将来时、形容词和一般过去时.另外还有4首歌曲,2首诗歌，4首韵律诗。
在本册中,学生们将进一步学习如何描述人、物品、动物的特征;学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦基础知识; 进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情; 还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的时候讲述过去的动作与状态.二、综合语言运用能力目标一级:对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
能交流简单的信息，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣.能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线)。
能做简单的角色扮演.能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
具体为：听做：1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物;2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应.说唱：1、能根据录音模仿说英语；2、能相互致以简单的问候；3、能相互交流简单的个人信息，如：谈论天气与计划,谈论过去, 谈论变化等;4、能表达简单的情感和感觉,如: 发表评论、描述人物或事物，进行比较等；5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15一20首,说歌谣15一20首;7、能根据图、文说出单词或短句。
外研版小学英语(一年级起点)四年级下册Module1 Unit2 参考教案
Module1 Unit2 参考教案一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）四年级下册第一模块Unit2 Don’t feed the fish！二、教学过程建议（一）热身导入Game 1: I say, you do and repeat.复习动词：Walk, write, run, sing, talk, touch and dance.Game 2: I say, you do and say the opposite.比方说：教师说“Touch the desk!”学生说“Don’t touch the desk!”并不碰桌子。
[如教师说“Touch the hair!”学生说“Don’t touch the hair!”并把手放在头发上。
教师说Touch the feet! 并板书feet通过语音渗透，导入新词feed.（二）任务呈现1.教师通过电脑多媒体出示一则新闻，每年动物园里的动物因为游客乱投食物而引起的死亡和其他事故频频发生。
通过新闻的展示，向学生进行思想教育，即在动物园里应该遵守动物园里的规则，不应该随便给动物喂食。
并引导学生完成句子：Don’t feed t he tigers!Don’t feed the pandasDon’t feed the animals！（三）课文学习1.教师说：“今天我们要跟随书中的小伙伴去公园了，我们一起来看看他们在公园里看到了什么吧！”2.播放活动2第一部分课文动画，播放动画之前提醒学生注意公园里的提示牌。
3.给学生出示几幅在公园里应该做得和不应该所的事情。
如：Don’t walk on the grass!Don’t play football in the park!Don’t …4.再次播放动画，让学生单据跟读。
5.小组练习读课文。
6. 通过学生的叙述，让学生小组讨论，自己制定在公园里应该遵守的规则。
7.教师：“考试的时候我们有哪些事情是不能做的呢？”学生：“……”教师：“现在我们就来看看考试时我们不能做的事吧！”然后播放活动2第二部分动画，然后让学生单句跟读。
外研版小学英语(一年级起点)四年级下册Module10 Unit2 课件
Practice
Listen and say. Then sing.
Summary
本节课学习的单词有：
museum
restaurant
本节课学习的重点句子：
I’m going to London. We’re going to eat in an English restaurant.
Listen and chant.
Presentation
Listen and say.
Listen and answer
Where is Lingling going to go? She’s going to visit London.
Presentation
Listen and say. What will Lingling do in London?
museum
restaurant
Practice
Listen and say. Dear Daming, I’m having a great time in the UK. Tomorrow, I’m going to visit London.
Listen and imitate
I’ll see Big Ben and some museums.
点击小喇叭或文本框都可以播放音频
Practice
Listen and say.
Listen and imitate
We’re going to eat in an English restaurant. English food is very nice. I like English food very much. Have a good holiday! Love, Lingling
外研版小学英语(一年级起点)四年级下册Module1 Unit1 参考教案
Module1 Unit1 参考教案一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）四年级下册第一模块Unit 1 Don’t touch the machines, please!二、教学过程建议（一）热身导入1. Greeting.教师同学生进行上课前的打招呼和问候，(学生起立)T: Hello, how are you?Ss: I am fine. Thank you. And you ?T: I am fine.2. 正在照常理学生应该坐下时，老师突然说：Don’t sit down. Let’ play a game. (让学生初步感知Don’t 的含义)。
（二）任务呈现1. T: Let’s play a game. I say, you repeat and do.教师发出指令：Walk, write, run, sing, talk, and dance.这些是本课会用到的一些动词通过游戏进行渗透复习。
教师然后加入一些副词，进行进一步的深入铺垫。
如：walk slowly, sing loudly…… .触摸。
Touch your nose/eyes/shou lder/hair…. (板书touch，注意渗透语音和拼写规则，齐读操练).然后教师发出指令，让学生用手去指教师所说的单词。
T: Point to the wall.Point to the desk..Point to the blackboard.Point to Mr. Han’s glasses.板书glasses并强调复数的形式是玻璃glass加es, 原因是以前的眼镜都是两片玻璃组成的。
2. 教师用多媒体软件出示一张图片，上面有几个男孩子正在沙滩上，他们又渴又饿又热，并且阳光非常炙热，刺得他们睁不开眼。
T: Now, who can give them some suggestions? For example, they are very hungry, what do they do? Tell them!S1: Eat an apple!S2: Eat a burger!S3: Eat a …3. T: Now they are full. But the sun is shining. What do they do? Who can tell them? S1：Go to the house.S2: Sit under the umbrella.S3: …T: Those are great ideas. But they can also wear the glasses. (板书wear the glasses，强调glasses还可以指墨镜)4. T: They ate lots of things. Now they are full, but they are hot, what do they do?S1: Swim!S2: Eat an ice-cream!S3: …T: That’s cool! If they want to be cool, do they eat 火锅？Ss: No.T: Tell them. “Don’t eat 火锅！”板书Don’t并归纳学过的以n’t结尾的单词：isn’t aren’t didn’t can’t.5. 给学生一些食物和饮料的照片，告诉学生给他们一些建议：Eat some…Don’t eat…Drink some…Don’t drink some…其中有一幅图是薯片，导入新词crisps.（三）课文学习1. T: Crisps are delicious, Sam and his classmates visited a crisps factory. Let’s find out the rules there.给学生问题，让学生带着问题去听录音，并找出问题答案。
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2.准确使用一般过去时的肯定与否定句式；
3.了解sheep的复数形式仍然是sheep；
4.了解all的用法；
5.知道then的用法。
1.《狼来了》的故事寓意：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。教育学生做人应该诚实，不可以通过说谎来达到自己的目的，更不能用说谎去愚弄他人；
短语：once upon a time\
look after\run to\run up
\ tell lies\
learn a lesson\
go into a shop\
go to the shop\go to school
run away\ come to
介词：to\into\in
通过学习本课四会单词sheep和month让学生感知ee字母组合th字母组合的发音。
This machine cuts thepotatoes.
These machines make crisps.
1.遵守社会公德，规范个人行为；
2.介绍有关英国的学生行为规范，如：诚实真实，记得礼节等；
3.介绍英国常见的公共标识，如：Entrance入口，Exit出口，Push推，Pull拉等。
1.知道along的意思是“来吧”；
2.了解经典童话故事是不分国家的；
3.介绍英国经典童话故事：三只小猪。
1.欣赏外国经典童话歌曲；
2.知道run up/down的意思；
3.知道struck是strike的过去式，有敲响、报时的意思；
4.歌曲里押韵的单词是dock，clock。
M 4
Musical
instru-
ments
谈论乐器，谈谈自己过去的一次经历及感受
1.在小组内描述自己学习音乐的经历和感受；
2.在小组内绘制自己过去做某件事的图片，并描述自己当时的心情。
单词：concert\ violin\ guitar\nervous\ end\ proud
短语：Chinese music\in the concert\
play the erhu\pipa\ piano\
look like\listen to \
lastyear/
before the concert/
in the end
介词：to\in
通过学习本课单词concert和nervous让学生感知er字母组合的发音。
My mum and dad played in the concert.
What did they play?
Is it beautiful ?
It’s not beautiful,
but it’s helpful.
It costs one hundred and eighteen yuan.
1.学习并运用形容词描述事物
2.初步尝试使用连词but：
It’s not beautiful,
but it’s helpful.
2.准确使用指示代词并进行单复数比较：
this pen/these two pens；
3.了解句式
’ve got= have got；
4.了解数字的用法。
1.合理购物；
2.介绍英国人的购物习惯：英国人著名的排队习惯；
3.恰当使用英语中最简单的称谓语、问候语和告别语，尤其是打电话时的常用语。
1.再现购买电脑的选择过程，巩固指示代词的用法；
新标准英语第八册教材教学内容解析（实验稿）
模块
话题
功能
任务建议
词汇
语音
语句
语法(隐性/显性语法)
文化知识、意识
韵文歌曲中的文化
或是语言点
M 1
Rules
理解和发出指令
1.在小组内讨论自己知道的校规；
2.以小组为单位制作英文校规海报并向全班展示。
单词：machine\welcome\ sir\potato\ dangerous\put\wait\ each
Wait! You can each have a bag of crisps.
Don’t feed the fish!
1.学习并运用祈使句的肯定与否定句式；
2.比较并运用动词单三变化和可数名词复数变化的不同：
It washes …
these machines\
potatoes；
3.了解主语单、复数句式：
He shouted,
“Wolf,wolf!”
There was a boy.
He looked after sheep.
The next day,the boy ran to the village again.
She went into a shop.
1.学习一般过去时中动词过去式的不规则变化，并准确运用；
短语：buy sth. for sb.\
send sth. to sb.\want to
介词：for\to
通过模块一学习的wait一词学习本课四会单词email，同时让学生感知字母e的发音。
2.通过学习本课单词cost，让学生感知字母o的发音。
Is it expensive ?
No,it’s cheap.
2.知道shout的意思是“叫喊”；
3.知道one by one的意思是“逐个地”；
4.韵文里押韵的单词是John,along;
ball,all;run,one。
M 2
Prices
谈论购物与商品的价格
1.在小组内描述自己新买的物品；
2.在全班范围内开展义卖活动。
单词：cheap\ expensive\ send\email\cost\ hundred
2.了解It’s time to…的用法；
3.韵文里押韵的单词是choose，use，ones。
M 3
Stories
用英语讲故事
1.在小组内讲பைடு நூலகம்英语故事；
2.以小组为单位表演《狼来了》的故事。
单词：shout\ wolf\sheep\ran\ bored\ village\ everyone\ laugh\ lie\ learnt\lesson\ wouldn’t=would not\ into\month\ cheese\ scared
短语：touch the machines\welcome to…\put …in\
a bag of\ play with\
feed the fish\on the grass
介词：in\of\on
通过学习本课四会单词put和wait，让学生感知字母u和
ai字母组合在单词中的发音。
Don’t touch the machines,please!
3.了解sheep的复数形式仍然是sheep；
4.了解all的用法；
5.知道then的用法。
1.《狼来了》的故事寓意：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。教育学生做人应该诚实，不可以通过说谎来达到自己的目的，更不能用说谎去愚弄他人；
短语：once upon a time\
look after\run to\run up
\ tell lies\
learn a lesson\
go into a shop\
go to the shop\go to school
run away\ come to
介词：to\into\in
通过学习本课四会单词sheep和month让学生感知ee字母组合th字母组合的发音。
This machine cuts thepotatoes.
These machines make crisps.
1.遵守社会公德，规范个人行为；
2.介绍有关英国的学生行为规范，如：诚实真实，记得礼节等；
3.介绍英国常见的公共标识，如：Entrance入口，Exit出口，Push推，Pull拉等。
1.知道along的意思是“来吧”；
2.了解经典童话故事是不分国家的；
3.介绍英国经典童话故事：三只小猪。
1.欣赏外国经典童话歌曲；
2.知道run up/down的意思；
3.知道struck是strike的过去式，有敲响、报时的意思；
4.歌曲里押韵的单词是dock，clock。
M 4
Musical
instru-
ments
谈论乐器，谈谈自己过去的一次经历及感受
1.在小组内描述自己学习音乐的经历和感受；
2.在小组内绘制自己过去做某件事的图片，并描述自己当时的心情。
单词：concert\ violin\ guitar\nervous\ end\ proud
短语：Chinese music\in the concert\
play the erhu\pipa\ piano\
look like\listen to \
lastyear/
before the concert/
in the end
介词：to\in
通过学习本课单词concert和nervous让学生感知er字母组合的发音。
My mum and dad played in the concert.
What did they play?
Is it beautiful ?
It’s not beautiful,
but it’s helpful.
It costs one hundred and eighteen yuan.
1.学习并运用形容词描述事物
2.初步尝试使用连词but：
It’s not beautiful,
but it’s helpful.
2.准确使用指示代词并进行单复数比较：
this pen/these two pens；
3.了解句式
’ve got= have got；
4.了解数字的用法。
1.合理购物；
2.介绍英国人的购物习惯：英国人著名的排队习惯；
3.恰当使用英语中最简单的称谓语、问候语和告别语，尤其是打电话时的常用语。
1.再现购买电脑的选择过程，巩固指示代词的用法；
新标准英语第八册教材教学内容解析（实验稿）
模块
话题
功能
任务建议
词汇
语音
语句
语法(隐性/显性语法)
文化知识、意识
韵文歌曲中的文化
或是语言点
M 1
Rules
理解和发出指令
1.在小组内讨论自己知道的校规；
2.以小组为单位制作英文校规海报并向全班展示。
单词：machine\welcome\ sir\potato\ dangerous\put\wait\ each
Wait! You can each have a bag of crisps.
Don’t feed the fish!
1.学习并运用祈使句的肯定与否定句式；
2.比较并运用动词单三变化和可数名词复数变化的不同：
It washes …
these machines\
potatoes；
3.了解主语单、复数句式：
He shouted,
“Wolf,wolf!”
There was a boy.
He looked after sheep.
The next day,the boy ran to the village again.
She went into a shop.
1.学习一般过去时中动词过去式的不规则变化，并准确运用；
短语：buy sth. for sb.\
send sth. to sb.\want to
介词：for\to
通过模块一学习的wait一词学习本课四会单词email，同时让学生感知字母e的发音。
2.通过学习本课单词cost，让学生感知字母o的发音。
Is it expensive ?
No,it’s cheap.
2.知道shout的意思是“叫喊”；
3.知道one by one的意思是“逐个地”；
4.韵文里押韵的单词是John,along;
ball,all;run,one。
M 2
Prices
谈论购物与商品的价格
1.在小组内描述自己新买的物品；
2.在全班范围内开展义卖活动。
单词：cheap\ expensive\ send\email\cost\ hundred
2.了解It’s time to…的用法；
3.韵文里押韵的单词是choose，use，ones。
M 3
Stories
用英语讲故事
1.在小组内讲பைடு நூலகம்英语故事；
2.以小组为单位表演《狼来了》的故事。
单词：shout\ wolf\sheep\ran\ bored\ village\ everyone\ laugh\ lie\ learnt\lesson\ wouldn’t=would not\ into\month\ cheese\ scared
短语：touch the machines\welcome to…\put …in\
a bag of\ play with\
feed the fish\on the grass
介词：in\of\on
通过学习本课四会单词put和wait，让学生感知字母u和
ai字母组合在单词中的发音。
Don’t touch the machines,please!