一年级下册英语外研一起点知识要点汇总

外研社一年级下册知识点总结1. 介绍他人：① He is = He’s, She is = She’s②This/That is my mother. She is a teacher. （这是我妈妈，她是一名老师。

）③This/That is my father. He is a doctor. （这是我爸爸，他是一名医生。

）④This/That is my aunt. She's a teacher. （这是我阿姨。

她是一名老师。

）⑤This/That is my grandfather. He’s a driver. （这是我爷爷。

他是一名司机。

）2. 介绍身体部位：① This is my head/mouth/nose. （这是我的头/嘴/鼻子。

）② These are ... These are my eyes / ears / hands. （这些是我的眼睛/耳朵/手。

）3. 询问动物名称：What are these? （这些是什么？）--- They are pandas / monkeys / pigs. （它们是熊猫/猴子/猪。

）4. 描述体型外观：①Look at the cat. It’s fat. （看这只猫，它胖胖的。

）②They’re monkeys. They’re thin. （它们是猴子，它们瘦瘦的。

）③These are his ears. They’re big. （这些是他的耳朵，耳朵大大的。

）④Look at these snakes. Are they long? （看这些蛇，它们长吗？）---Yes, they are. （是的，它们很长。

）⑤Look at the baby horses. Are they big? （看这些马宝宝。

它们大吗？）---No, they aren’t. They’re little and cute. （不，它们不大。

外研社英语教材（一年级起点）一年级下册知识点总结1. 介绍他人：介绍他人,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版）①He is = He’s, She is = She’s②This/That is my mother. She is a teacher. （这是我妈妈，她是一名老师。

）③This/That is my father. He is a doctor. （这是我爸爸，他是一名医生。

）④This/That is my aunt. She's a teacher. （这是我阿姨。

她是一名老师。

）⑤This/That is my grandfather. He’s a driver. （这是我爷爷。

他是一名司机。

）2.介绍身体部位：介绍身体部位,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版）① This is my head/mouth/nose. （这是我的头/嘴/鼻子。

）② These are ... These are my eyes / ears / hands. （这些是我的眼睛/耳朵/手。

）3.询问动物名称：询问动物名称,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版）What are these? （这些是什么？）--- They are pandas / monkeys / pigs. （它们是熊猫/猴子/猪。

）4.描述体型外观：描述体型外观,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版）①Look at the cat. It’s fat. （看这只猫，它胖胖的。

）②They’re monkeys. They’re thin. （它们是猴子，它们瘦瘦的。

）③These are his ears. They’re big. （这些是他的耳朵，耳朵大大的。

）④Look at these snakes. Are they long? （看这些蛇，它们长吗？）---Yes, they are. （是的，它们很长。

外研一年级英语知识点总结一、单词在外研一年级的英语学习中，我们学习了很多基础的单词。

这些单词包括了数字、颜色、动物、家庭成员等日常生活中经常用到的词汇。

我们通过听、说、读、写的方式来掌握这些单词。

同时，我们还学习了一些基础的形容词，如“big”（大）、“small”（小）、“happy”（快乐）等，以及一些动词，如“run”（跑）、“jump”（跳）等。

二、日常用语在外研一年级的英语学习中，我们也学习了一些日常用语，这些用语可以帮助我们进行简单的交流。

比如，当我们想询问对方的名字时，我们可以说“what’s your name?”（你叫什么名字？）。

当我们想询问对方的年龄时，我们可以说“How old are you?”（你多大了？）。

通过学习这些日常用语，我们可以更好地与他人进行沟通。

三、句子结构在外研一年级的英语学习中，我们学习了一些基础的句子结构。

我们可以使用这些句子结构来表达自己的想法和感受。

比如，当我们想表达自己喜欢某样东西时，我们可以说“I like…”（我喜欢……）。

当我们想表达自己不喜欢某样东西时，我们可以说“I don’t like…”（我不喜欢……）。

通过学习这些句子结构，我们可以更准确地表达自己的意思。

四、日常对话在外研一年级的英语学习中，我们还学习了一些日常对话。

这些对话包括了日常生活中常见的场景，如问候、问路、购物等。

通过学习这些对话，我们可以更好地适应英语的交流环境，并且能够进行基本的日常交流。

五、阅读理解在外研一年级的英语学习中，我们也开始接触简单的阅读理解。

通过阅读短文或图片，我们可以回答一些基础的问题，如根据图片选择正确的单词、根据短文回答问题等。

通过阅读理解的训练，我们可以提高自己的阅读理解能力，更好地理解英语文本。

总结：外研一年级的英语学习内容主要包括了单词、日常用语、句子结构、日常对话和阅读理解。

通过学习这些内容，我们可以逐渐掌握基础的英语表达能力，并且能够进行简单的日常交流。

一年级下册外研版英语知识点总结一年级下册英语知识点总结Module1一、词汇1.家庭成员：XXX奶奶XXX爷爷XXX爸爸XXX妈妈XXX姐姐XXX哥哥2.职业名称：XXX老师doctor医生nurse护士driver司机pupil学生3.男他he女她she二、短语XXX我的妈妈XXX我的爷爷XXX你的姐姐XXX我的爸爸XXX我的哥哥XXX我的奶奶三、句子1.This XXX.这是我的妈妈。

2.He’XXX.他是一名医生。

3.And is this your sister Amy?这是你的姐姐Amy吗？4.That’s me.那是我。

5.No,it isn’t.不，它不是。

四、句型1.介绍某人This/That is my…这/那是我的……He/She is a +表示职业的名词.他/她是一名……例：This is my mother。

She is a XXX.这是我的妈妈。

她是一名老师。

That XXX.那是我的哥哥。

他是一名医生。

Module2一、词汇where那里in在……XXX在……上under在……下chair椅子bed床bear熊hat帽子短语XXX在我的帽子里under the bed在床下XXX在我的帽子上look at看句子Where is the bird?鸟在哪？XXX.它在我的帽子里/上/下。

The bear is under the bed.熊在床下。

句型1讯问某物的位置Where is…？……在哪？2回覆某物的位置XXX…它在……里/上/下例：Where is my pen。

我的钢笔在哪？It’s on XXX.它在我的床上。

Module31、辞汇1.表示颜色：orange橙black黑white白green绿2.表示数字：o二three三four四five五six六XXX二、固定句式1.Idon’t know!我不知道。

2.How many green birds?多少绿色的鸟？XXX四只绿色的鸟。

外研英语| 一年级下册Module1 重点内容◆◆◆he (he's= he is) 他(他是)doctor 医生she (she’s= she is) 她(她是)me (宾格) 我护nurse 士driver 司机policeman 警察pupil 学生，小学生重点内容短语my mother 我的妈妈my teacher 我的老师your sister 你的姐姐惯用表达式Look! 看！Sorry. 对不起。

句型1. This is my father. 这是我的爸爸。

解读: 这是介绍某人身份的句子。

2. He's a doctor.他是一名医生。

解读: 这是介绍某人的职业的句子3. And is this your sister Amy?这是你的姐姐埃米吗?解读:这是询问“这是……吗?"的一般疑问句。

4. And this is me，这是我。

解读:me意为“我"，是人称代词I的宾格形式，在句中宾语。

5. Chris isn't a boy! 克里斯不是一个男孩儿解读: isn't意为“不是”，是is not的缩写形式。

Unit 1知识点精析重点词汇1. he [hi] 他【宾格】him 他【形近词】 be有；存在【拓展】 he's=he is他是【例句】 He is my friend. 他是我的朋友。

He is a boy. 他是一个男孩儿。

2.doctor ['dɒktə] 医生【复数】 doctors【联想】 hospital 医院【例句】 My mother is a doctor.我的妈妈是一名医生。

【对比记忆】 doctor医生nurse护士3. she [ʃiː]她【宾格】her【对应词】he他【拓展】she's=she is她是【例句】She is my grand ma.她是我的奶奶。

【对比记忆】she她he 他4.me [mi] (宾格)我【主格】 I【例句】My aunt likes me very much.我的姑姑非常喜欢我。

外研社一起一年级下册知识点一年级下册M1U1知识点一、句型This is... 这是...She’s... =She is... 她是...He’s...=He is... 他是...二、语法1. This is... 这是... 用于介绍别人this 这个，指代离说话人近的that 那个，指代离说话人远的2.be动词小口诀：我用am，你用are，is 连接他她它，单数人称用is，复数人称都用are三、课文看，这是我的妈妈。

她是我的老师。

这是我的爸爸。

他是一名医生。

这是我的爷爷。

这是我的奶奶。

这是你的姐姐艾米吗？不，它不是。

那是我！那是我的弟弟汤姆。

一年级下册M1U2知识点一、句型This is... 这是...She’s a... =She is a... 她是一名...He’s a ...=He is a... 他是一名...I’m a ...=I am a... 我是一名...二、语法She/ He is a ... 她/他是一名...用于介绍职业三、课文这是我的妈妈。

她是一名护士。

这是我的爸爸。

他是一名警察。

这是我。

我是一名小学生。

一年级下册M2U1知识点一、句型Where’s the bird? 小鸟在哪里？It’s in my hat. 它在我的帽子里。

It’s on my hat. 它在我的帽子上。

It’s under my hat. 它在我的帽子下面。

二、语法where’s...（...在哪里,对地点提问）句型要用in、on、under来回答三、课文你好！小鸟在哪里？小鸟在哪里？哦，看，它在我的帽子里。

小鸟在哪里？哦，看，它在我的帽子上。

小鸟在哪里？哦，看，它在我的帽子下面。

一年级下册M2U2知识点一、句型The toy car is under the bed.玩具小汽车在床下。

The kite is under the bed, too.风筝也在床下。

二、语法1.too “也”，放在句子最后2.The toy car is under the bed.主语（单数）三、课文看你的床。

外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点一年级上Module 1 unit 1 Hello～Wordshello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点1打招呼和姓名的英文表达Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。

2学习使用句型I’m/I am…介绍自己Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍3学习简单的告别方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye 较为正式，后两者较随便。

Module 1 unit 2 How are you,本科语法知识点1学习句型How are you,及其回答How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。

“How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“ver y well，thank you”等当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。

) Module 2 unit 1 What’s your name,Wordsgood 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字本课语法知识点1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。

外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点一年级上Module 1 unit 1 Hello～Wordshello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点1打招呼和姓名的英文表达Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。

2学习使用句型I’m/I am…介绍自己Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍3学习简单的告别方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye 较为正式，后两者较随便。

Module 1 unit 2 How are you,本科语法知识点1学习句型How are you,及其回答How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。

“How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“ver y well，thank you”等当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。

) Module 2 unit 1 What’s your name,Wordsgood 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字本课语法知识点1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。

外研英语一年级知识点归纳外研英语是一套适用于小学生的英语教材，旨在帮助学生培养良好的英语学习习惯和学习方法。

以下是外研英语一年级知识点的详细介绍：1. 英文字母：外研英语一年级从最基础的英文字母学起，通过歌曲、游戏等多种方式帮助学生熟悉26个大写字母和26个小写字母，并能正确拼读。

2. 单词拼读：通过图画、音频等形式，外研英语一年级教授一些简单的英文单词，如动物、水果、家庭成员等，帮助学生学会正确的拼读方法。

3. 句子构建：外研英语一年级也教授一些简单的句子构建，如"My name is…"、"I am a boy/girl."等句型，通过模仿和练习，让学生能够正确地组织单词形成完整的句子。

4. 基础语法：外研英语一年级还教授一些基础的语法知识，如名词的复数形式、形容词的用法等，帮助学生进一步理解和运用英语的基本语法规则。

5. 听力训练：外研英语一年级注重培养学生的听力能力，通过听音辨词、听音选择等活动，帮助学生提高对英语听力的理解和应对能力。

6. 口语表达：外研英语一年级也注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、对话练习等方式，让学生能够流利地运用所学的单词和句子进行简单的交际。

7. 阅读理解：外研英语一年级通过图画故事、短文等形式进行阅读训练，让学生能够理解并回答一些简单的问题，培养他们的阅读理解能力。

8. 写作训练：外研英语一年级也鼓励学生进行简单的写作训练，通过写日记、写简单句子等方式提高学生的写作能力。

9. 语言文化：外研英语一年级还介绍了一些有关英语国家的文化知识，如节日、风俗习惯等，帮助学生了解不同文化背景下的语言应用。

10. 学习方法：外研英语一年级还教授一些有效的学习方法，如听录音、背诵、模仿等，帮助学生建立良好的学习习惯和学习策略。

外研英语一年级注重培养学生的英语听说读写能力，通过丰富多样的教学活动和练习，帮助学生逐步掌握基础的英语知识和技能，并为他们今后的英语学习打下坚实的基础。

新标准英语第二册教材教学内容解析模块话题功能词汇语句语法(隐性/显性语法) 韵文歌曲中的文化或是语言点M 1 Jobs 介绍他人及职业单词：he(he’s=he is), doctor,she(she’s=she is), me, nurse,driver, policeman, pupil.1. He’s a doctor.2. She’s a teacher.3. She’s a nurse.1.了解This / That is,介绍不同距离的人或物。

2.了解并知道she’s，he’s介绍他人的职业，并了解不同。

3.了解he’s = he is she’s = she is通过朗朗上口的歌曲巩固职业。

M2 location 能简单的介绍物品的位置。

单词：where(where’s=whereis), in, on, hat, under, toy, bed,bear词组：in / on / under my hat /bed / look at1. Where’s the cat? It’s in /on / under the box.。

2. The toy car is under thebed.1.了解并能知道in, on, under三个介词表示位置关系。

2.了解where’s...？句型。

巩固本节课家庭成员单词理解look aton the waterdaughterM3 location 询问及回答物品的位置及数量进行问答。

单词：eleven, twelve, don’t=donot know, other fish tree, let’s短语：orange cat, look at, howmany, on the bed, orange cat,under the bed, other cats, somany.介词: in, on, under1.Where’s the orange cat?I don’ｔknow.2. Is it under / on / in thebed？Yes, it is.3. How many green birds?1. 了解并能知道in, on, under三个介词表示位置关系。

一年级下册英语知识点总结Module1一、词汇1.家庭成员：grandma奶奶grandpa爷爷father爸爸mother妈妈sister姐姐brother哥哥2.职业名称：teacher老师doctor医生nurse护士driver司机pupil学生3. 男他he 女她she二、短语my mother我的妈妈my grandpa我的爷爷your sister你的姐姐my father我的爸爸my brother我的哥哥my grandma我的奶奶三、句子1. This is my mother.这是我的妈妈。

2. He’s a doctor.他是一名医生。

3. And is this your sister Amy?这是你的姐姐Amy吗？4. That’s me.那是我。

5. No,it isn’t.不，它不是。

四、句型1. 介绍某人This/That is my…这/那是我的……He/She is a +表示职业的名词. 他/她是一名……例：This is my mother. She is a teacher.这是我的妈妈。

她是一名老师。

That is my brother. He is a doctor.那是我的哥哥。

他是一名医生。

Module2一、词汇where哪里in在……里on在……上under在……下chair椅子bed床bear熊hat帽子短语in my hat在我的帽子里under the bed 在床下on my hat 在我的帽子上look at 看句子Where is the bird?鸟在哪？I t’s in/on/under my hat.它在我的帽子里/上/下。

The bear is under the bed.熊在床下。

句型1询问某物的位置Where is …？……在哪？2回答某物的位置I t’s in/on/under …它在……里/上/下例：Where is my pen ?我的钢笔在哪？It’s on my bed.它在我的床上。

一年级 Module 1知识汇总
一、词汇
he（he s = he is）他（他是）
doctor医生
she（she s = she is）她（她是）
me（宾格）我
nurse护士
driver司机
policeman警察
pupil学生，小学生
二、句子
1. He’s a doctor. 他是一名医生。

2. Look, this is my mother. She is a teacher. 看，这是我妈妈，她是一名老师。

3. This is my father. He’s a doctor. 这是我爸爸。

他是一名医生。

4. — Is this your sister Amy? 这是你姐姐艾米吗？
— No, it isn’t. That’s me! 不是。

那是我！
5. That’s my brother Tom. 那是我弟弟汤姆。

6. This is my mother. She is a nurse. 这是我妈妈。

她是一名护士。

7. This is Jack. He’s a policeman. 这是杰克。

他是一名警察。

三、句型结构
介绍某人
This / That is my ... He / She is a + 表示职业的名词.
eg: This is my aunt. She is a teacher. 这是我阿姨。

她是一名老师。

This is my grandfather. He’s a driver. 这是我爷爷。

他是一名司机。

外研版英语一年级下册知识点汇总English:The knowledge points covered in the Foreign Language Teaching and Research Press (FLTRP) English textbook for Grade 1, Semester 2, encompass various aspects essential for young learners' language development. These include basic vocabulary acquisition related to daily routines, family members, colors, shapes, numbers, animals, and common objects. Additionally, students learn simple sentence structures to express likes, dislikes, abilities, and preferences, gradually expanding their communication skills. Basic grammar concepts such as the present simple tense and prepositions are introduced to provide a foundation for understanding sentence formation and basic communication. Furthermore, the curriculum incorporates phonics instruction to enhance students' pronunciation and reading abilities, laying a strong foundation for future language learning. Cultural elements are also integrated to foster an appreciation for English-speaking countries and their customs, enriching students' understanding of the language within a broader context.中文翻译:《外研社》一年级下册英语教材涵盖了对年幼学习者语言发展至关重要的各个方面的知识点。

英语外研社一年级起点
一、单词部分。

1. 人物相关。

- I（我）
- you（你）
- he（他）
- she（她）
2. 常见物品。

- book（书）
- pen（钢笔）
- pencil（铅笔）
- bag（书包）
3. 颜色类。

- red（红色）
- blue（蓝色）
- green（绿色）
- black（黑色）
二、句型部分。

1. 问候句型。

- Hello!
- Hi!
2. 介绍自己。

- I'm...（例如I'm Tom.）
3. 询问物品。

- What's this?（这是什么？）
- It's a...（例如It's a book.）
三、简单的语法点。

1. 名词的单复数。

- 一年级主要接触简单的单数形式名词，如a book，a pen。

2. 代词的使用。

- 区分I和you的用法，在对话中的不同人称指代。

如果能告诉我更具体的要求（如针对某一单元、某种题型等），我可以生成更有针对性的学习资料。