教师专业成长手册

第1篇一、引言作为一名新教师，我深知阅读的重要性。

阅读不仅可以帮助我拓宽视野，提升专业素养，还可以让我在教育教学工作中更加得心应手。

以下是我阅读《新教师读书笔记感悟摘抄》的一些心得体会。

二、感悟一：教育的本质是爱《新教师读书笔记感悟摘抄》中提到：“教育的本质是爱，没有爱就没有教育。

”这句话让我深感教育的真谛。

作为教师，我们要关注每一个学生的成长，用爱心去呵护他们，引导他们茁壮成长。

在这个过程中，我们要尊重学生的人格，关注他们的内心世界，关心他们的生活，让他们感受到来自教师的关爱。

1. 尊重学生：尊重是教育的前提。

我们要尊重学生的个性差异，尊重他们的意见和想法，给予他们充分的信任和空间。

在教育教学过程中，我们要善于发现学生的闪光点，给予他们肯定和鼓励。

2. 关注学生内心世界：教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。

我们要关注学生的内心世界，了解他们的需求和困惑，给予他们正确的引导和帮助。

3. 关心学生生活：教师不仅要关注学生的学业，还要关心他们的生活。

我们要了解学生的家庭背景，关注他们的身心健康，帮助他们解决生活中的困难。

三、感悟二：教师要有扎实的专业知识《新教师读书笔记感悟摘抄》中指出：“教师要有扎实的专业知识，才能更好地为学生服务。

”作为一名新教师，我深知专业知识的重要性。

以下是我对这一感悟的几点思考：1. 持续学习：教师要不断更新自己的知识储备，跟上时代的发展。

只有不断学习，才能在教育教学工作中游刃有余。

2. 理论与实践相结合：教师要将所学知识运用到实际教学中，关注学生的需求，调整教学方法，提高教学质量。

3. 不断反思：教师要反思自己的教育教学过程，总结经验教训，不断改进教学方法，提高自己的教育教学水平。

四、感悟三：教师要有良好的师德修养《新教师读书笔记感悟摘抄》强调：“教师要有良好的师德修养，才能赢得学生的尊重和信任。

”以下是我对这一感悟的几点理解：1. 诚实守信：教师要诚实守信，言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。

幼儿园成长手册老师和幼儿口述日记第一篇2012220晴今天高高兴兴的上幼儿园，迟到了。

小朋友们正在吃饭呢。

我来到幼儿园，拿了本英语书看了看，老师说下去玩呢，可小朋友太闹了，老师就不让去了。

让在教室里看电视了。

2012220晴作为刚走出校门的新教师，在平日的教学与生活的中，时常会碰到一些无法决定的事情，或是让自己找不到头绪的事情，会变得焦虑、急躁，给自己一定的压力。

但通过这本《幼儿园教师成长手册》，我一下子豁然开朗了，一点点小提示、一个个小案例在不知不觉中让我想到了很多以前发生的事情，有的是亲身体验的，有的是看到的，有的是在聊天中大家提到的，每一章节都能让我受到启发，不管是班级建设、家长工作还是幼儿一日活动，每一字每一句都是那么贴切，可以说就是我们的生活，在阅读时也不会存在枯燥与乏味，而且能清楚看懂它所要表达的意思，记忆犹新。

迈开职业生涯的第一步后，不知不觉中我已渡过了一个学期，所谓理论与实践相结合能帮助我们更快成长，这理论的力量当然不容小看。

作为新手教师，可能会感到面临的问题太多，有太多的困惑，不知如何把握幼儿园教师这个角色，有时会让自己迷茫，假如你也有类似的经历，不妨也来阅读下这本手册吧，我相信它一定会让你受益匪浅的。

读一本好书就是和许多高尚的人讲话，让我们一起和这群高尚的人起舞高歌吧。

第二篇2012223今天妈妈送我去幼儿园，妈妈走的时候，给我交了学习班的钱，把名单给了老师，老师很高兴，妈妈就去上班了。

晚上的时候，爷爷来接我，我想要个玩具，可是爷爷不给我买，妈妈说不能乱要东西。

我觉得妈妈今天打扮的很漂亮，可是她说我今天扎的辫子也可漂亮。

20122238月底在即将开学之初，我们园内又一次组织教师培训，这次培训的内容和我们的日常工作紧密结合，最主要的我们学习了《幼儿园教师成长手册》，此书总共分为两大部分，其中第一部分：新教师专业发展自我评价体系，又包括：班级建设、家长工作、来园准备、来园接待、运动、生活、游戏、学习、离园、与同事的关系、案头工作及自我专业发展11个版块详细、全面的为我们解读。

幼儿园教师个人成长记录心得（模板18篇）通过写心得体会，我们可以更深化地相识自己的优势和不足，从而做出相应的调整和改进。

我们一起来看看下面这些心得体会的范文，或许能够给我们带来一些新的思索和启迪。

幼儿园老师个人成长安排新学期伊始，我将正式成为育才幼儿园这个大家庭中的一员，本学期我将担当小班的副班老师。

虽然经验上半年的实习期，已经积累了些许阅历，但是进无止境，我的成长空间还有很大。

因此，我想围绕本园重点工作安排和园本研训安排，再结合本班实际状况，拟定我的个人成长安排，打算与孩子们共同成长，共同进步。

一、政治思想方面。

不断提高自身的思想政治觉悟，团结同事、遵守园内的各项规章制度。

三省吾身，规范言行。

时常怀有一颗真挚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐同等的师幼关系，做一个反思型和有温情的老师。

二、保育方面。

再多点爱心和耐性，特殊是对个别有困难的孩子赐予更多的关切与照看。

在保育这一方面，我认为培育幼儿自主实力和良好的自理实力仍旧是我们工作的重心。

（一）我仍坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。

对幼儿好的行为或表现赐予确定、赞许和激励，使幼儿能够更自信、更主动地做好事情，完成任务。

（二）注意孩子身心健康，对每一个孩子都要关注到，使珍宝们都能够健康、欢乐地成长。

在常规的培育上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐形成一种较自觉的意识。

对少部分幼儿出现的不良行为，要刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐做到遵守纪律的同时，加强对孩子文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。

（三）在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，遵守一日生活常规。

幼儿在园有许多物品都是相同的，例如：小凳子、碗勺、书包、被子等。

所以应正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上，以免放错拿错。

逐步进行幼儿常规教化，引导他们正确运用餐具、喝水、整理物品等。

幼儿教师个人专业成长总结（4篇）幼儿教师个人专业成长总结（4篇）幼儿教师个人专业成长总结篇1 教育是一门艺术，学前教育更是一门艺术，因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好控制自己情绪的孩子，以及深爱着孩子的家长。

从事这门艺术的自然是我们教师。

教育是为了促进每个幼儿在原有基础上的发展，而提高学前教育质量的主体也是教师，教师的专业发展是提高学前教育质量的关键。

于是，以幼儿发展为本、以教师专业发展为本成为这本手册贯穿始终的主线。

细细品味了《幼儿园教师成长论》带给我的乐趣，与其说它是一本帮助幼儿园教师成长的书，还不如说它是一本真实写照幼儿园教师一天工作的手册，以下就让我来谈谈个人的一些想法吧。

一、目录独特，清晰明了这本手册不同与其他的书籍，它采用的是树形目录，从树根到树干最后到树枝，分层清晰，一目了然。

树形目录试图用一棵大树形象地暗示教师的不断成长，新手教师从最基本的根基出发，逐渐成长为枝繁叶茂的、内涵丰富的专业教师，同时根基也在不断地加深。

因此，两个自评体系，即新手教师专业发展自我评价体系和成熟型教师专业发展自我评价体系，分别取代树干和树枝组成一个整体，它们的位置并不意味着有些领域是主干，有些领域是枝节，相反，各领域有同等的重要性，而且相互之间有着千丝万缕的联系。

二、格式一致，通俗易懂阅读中发现两个自评体系都有自己的格式，给阅读者更清晰的思路，其中，新手教师专业发展自我评价体系包括：关注的幼儿发展目标(关注的目标)、试试这样做、小贴士和案例四部分。

每一部分都让我确定了自己的方向，知道下一步该做些什么，通过小贴士和案例进一步在试试这样做中尝试更多的做法，以至积累自己的经验。

一致的格式也是一种学习的模式，可以说是一个框架，平日的生活学习就需要一个简易的框架，就像写作文时先列一个提纲，跟着提纲的步骤内容自然丰富了起来。

三、联系实际，易于学习教育充满了创新，在教育的过程中，每个孩子的个性都是不同的，对他们的要求自然是因人而异，人们常说：教无法定，就是对这个充满挑战事业的概括吧。

教师专业成长讲座心得体会教师专业成长讲座心得体会有了一些收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的教师专业成长讲座心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师专业成长讲座心得体会1今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。

让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。

我收获的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。

要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。

教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。

我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。

帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。

愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。

我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。

最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

教师成长故事5篇教师成长故事1 近期，我细细品读了《幼儿园教师成长手册》这本书带给我的乐趣，整本书特别适合新教师及老教师们使用，里面设计的每个环节都比较贴近我们的日常工作!充分帮助老师们寻找规划自己专业发展的方向，使老师们在专业上更上一个新台阶!记得刚打开书的刹那，首先映入眼帘的是这样一段话：教育是一门艺术，从事这门艺术的是教师。

学前教育更是一门艺术，因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好控制自己情绪的娃娃，以及深爱着娃娃的家人。

精通这门艺术需要教师热爱这门艺术，了解这门艺术所针对的不同对象，掌握这门艺术的技巧，并不断反思，积累经验，沉着应对。

读到序中的这些话语，让我明白了教育的意义，对于学前教育做了一个很好的解释!在代前言中幼儿园教师应该扮演什么角色承担哪些职责幼儿园教师应具备什么样的素质结构等伴着这些问题，让我开启了读《幼儿园教师成长手册》之行!这本书的目录比较有寓意，它采用的是“树形”目录，从树根到树干最后到树枝，分层清晰，一目了然。

树形目录试图用一棵大树形象地暗示教师的不断成长，新手教师从最基本的根基出发，(班级建设—家长工作—来园准备———运动—生活—游戏—学习—离园工作)逐渐成长为枝繁叶茂的、内涵丰富的专业教师!(专业热忱及自我更新—增进幼儿的健康意识和养成健康的生活方式—促进幼儿的人格健康与社会性发展—促进幼儿的感觉和运动能力发展—促进幼儿语言能力的发展—促进幼儿认知能力的发展—促进幼儿美感和艺术表现能力的发展—课程意识与开发能力—与家长建立合作伙伴关系—推进这个专业领域的专业进度)有些领域是主干，有些领域是枝节，各个领域都有着不同的重要性，而且相互之间有着千丝万缕的联系。

目录是一本书的指引者，指引读者如何读好这本书，就像生活中，我们为自己定位目标，没有目标只能是盲目的生活，因此给自己确定方向，做起事情来才能有条不絮。

这本书分两部分自评体系，一部分是新手教师专业发展自我评价体系，书的第3页——83页的内容对刚参加工作的新教师起到了很多的指导和帮助，书中清晰的思路，每个大标题里有4项内容：关注的幼儿发展目标——试试这样做——小贴士——案例。

教师工作手册教师工作手册第一章：导言1.1 引言感谢您加入我们的教师团队！这是一份教师工作手册，旨在为您提供必要的指导和支持，帮助您在教学岗位上取得成功。

1.2 使命与价值观本校致力于培养学生全面发展、独立思考的能力和积极进取的品质。

我们重视学生的个人发展，并致力于提供一个富有挑战性和有活力的学习环境。

第二章：教学指导2.1 课程目标每门课程都有明确的目标，教师应了解并积极推动学生实现这些目标。

教师应该将教学目标与学生的个人目标相结合，帮助他们制定学习计划。

2.2 教学方法教师可以使用多种教学方法，包括讲解、讨论、演示和实践等。

教师应根据学生的不同需求和特点选择适当的方法，并在实践中不断改进和调整。

2.3 评估方法评估是教学过程中的重要环节，教师应该使用多种评估方法，包括考试、作业和课堂参与等。

评估应该公平、客观，并及时给予学生反馈。

第三章：教师发展3.1 持续学习教师应该不断提高自己的专业素养和教学技能。

我们鼓励教师参加培训课程、研讨会和教学交流活动，以便与同行分享经验和互相学习。

3.2 自我评估教师应该进行自我评估，认识自己的优势和不足。

教师可以请同事、主管或专业导师对其教学进行评估，并根据评估结果进行改进。

3.3 专业成长计划教师应该根据自己的职业目标和学校的发展方向制定专业成长计划。

计划中应包括具体的目标、行动步骤和时间表，并定期进行评估和调整。

第四章：班级管理4.1 班级规则每个班级都应制定明确的规则和纪律，教师应帮助学生理解和遵守这些规则，并确保规则的公平和有效执行。

4.2 班级活动教师可以组织各种班级活动，如实地考察、社区服务和文化交流等。

这些活动有助于学生全面发展，并增强班级凝聚力。

4.3 家校沟通教师应与家长保持密切联系，及时向家长传达学生的学习情况和表现。

教师还可以定期组织家长会议，与家长讨论学校发展和家庭教育问题。

第五章：教师职业道德5.1 尊重与关怀教师应尊重每个学生的个性和需求，并给予他们关怀和支持。

））））））））教师个人成长档案我的签名：任教学科：）））））））））．））））））））无极县无极镇XXX小学教师个人成长档案目录1、校长寄语2、教师个人简历表3、教师学历证书、普通话证书、教师资格证、论文证书、获奖证书等复印件。

4、教师个人五年发展规划表5、我的成长记录（1）我的成长记录之（读书随笔）（2）我的成长记录之（优秀教学设计）（3）我的成长记录之（教学反思）（4）我的成长记录之（教育教学故事）（5）我的成长记录之（家访心得）（6）我的成长记录之（培优转差经验小记）（7）我的成长记录之（课题研究）（8）我的成长记录之（教学论文及总结）6、教师教学评估报告书。

7、教师教学评估自评表。

8、学校对教师的评估表。

、学生对教师评价汇总表。

9 、家长对教师评价汇总表。

10、政治学习笔记、业务学习笔记、读书笔记、听课笔记、辅导记录、作业批11 改手册、校本教案、家访记录。

）））））））））．））））））））充满生朱家庄村小学是一所美丽的学校，机与活力；是一块求知的净土，流动着书香与智慧；是一座不熄的熔炉，锻造着学子们坚毅的个性和品质；是一座光芒的灯塔，指引着学子们迈向成功的彼岸。

寄语教师：, 用诚心塑造灵魂, 用厚爱浇育花朵,用智慧和汗水换取质量用服务赢得尊重, 用青春铸造辉煌。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

德高为师，身正为范，沥）））））））））．））））））））血耕耘，育人树才。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、、、、、、——戈耀丽教师个人简历表）））））））））．）））））））））））））））））．）））））））））））））））））．））））））））教师个人五年发展规划表（2013年—2017年）名：姓单位：任教学科：联系电话：日月填表日期：年）））））））））．））））））））无极县无极镇朱家庄村小学））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））））（2017年度）））））））））我的成长记录之有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。

教师个人成长总结教师个人成长总结（通用11篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的教师个人成长总结，仅供参考，希望能够帮助到大家！教师个人成长总结篇1时间过得很快，一晃几年的骨干教师生涯已悄然而过。

回首几年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。

能够被聘为科研骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。

现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。

我知道"学海无涯，教无止境"，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

我认真参加市、区、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。

通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名科研骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。

我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。

我订阅各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。