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课时作业2达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．(2017·黄冈二模)蛋白质是生命活动的主要承担者，下列相关叙述正确的是() A．含n个氨基酸、m条肽链的蛋白质中氮原子数目至少为(n－m)个B．在基因的表达过程中，需要解旋酶和RNA聚合酶的共同参与C．同一生物个体不同种类的细胞中所含蛋白质种类不完全相同D．人体血浆渗透压的稳定主要由Na＋、Cl－和血红蛋白共同维持解析：选C含n个氨基酸、m条肽链的蛋白质中氮原子数目至少为n个；在基因的表达过程中，不需要解旋酶；同一生物个体不同种类的细胞中所含蛋白质种类不完全相同，体现基因的选择性表达；血浆渗透压的大小主要与无机盐和血浆蛋白的含量有关。
2．下列关于生物膜的叙述，错误的是()A．各种生物膜化学组成相似，基本结构相同，功能有差异B．细胞膜上含有糖类，都与蛋白质构成糖蛋白，可以作为判断细胞膜外侧的标志C．分泌蛋白的合成、运输、排出细胞外不穿过生物膜D．无机盐离子的运输需要生物膜上的载体蛋白的协助解析：选B各种生物膜的化学组成相似，都主要是由脂质和蛋白质组成，基本支架都是磷脂双分子层，但因为蛋白质种类和数量不同，功能有差异；细胞膜上的糖类也可与脂类结合形成糖脂；分泌蛋白的合成在核糖体上，运输是通过囊泡，排出是通过胞吐方式，都不需要穿过生物膜；无机盐离子的运输有的是主动运输，有的是协助扩散，但都需要载体蛋白的协助。
3．(2018届高三·株洲质检)关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是() A．糖类是细胞内的主要的能源物质，所以糖类不会用来组成细胞的结构B．无机盐在细胞中多为离子状态，进出细胞都为主动运输C．水是生命之源，水在细胞中即能参与众多化学反应，也能参与细胞结构的组成D．胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，不参与血液中脂质的运输解析：选C糖类也会用来组成细胞的结构，如细胞膜表面的糖蛋白就是由糖类和蛋白质结合而成；无机盐在细胞中多为离子状态，进出细胞的方式不一定为主动运输，如动作电位产生过程中的钠离子内流为协助扩散；水是生命之源，在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，自由水在细胞中能参与众多化学反应，结合水参与细胞结构的组成；胆固醇参与血液中脂质的运输。
课时作业1基础练——基稳才能楼高一、选择题1．下列有关细胞分裂的说法正确的是()A．根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长B．一个四分体中含有一对同源染色体，4条脱氧核苷酸链C．有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D．秋水仙素作用于细胞分裂后期抑制纺锤体的形成解析：选C根尖成熟区细胞是高度分化的细胞，不具备细胞周期；一个四分体中含有一对同源染色体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链；有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成；秋水仙素作用于细胞分裂前期，抑制纺锤体的形成。
2．(2018届高三·邢台检测)下列关于二倍体生物细胞着丝点分裂完成时的叙述，正确的是()A．细胞中一定不存在同源染色体B．一定导致DNA数目加倍C．染色体上的DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍解析：选C二倍体生物的细胞着丝点分裂完成时，细胞可能处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，处于有丝分裂后期的细胞中存在同源染色体；DNA分子复制使DNA 数目加倍，着丝点分裂导致染色体数目加倍；DNA复制的方式为半保留复制，因此，每个DNA分子中一定有1条母链和1条子链；如果是有丝分裂后期，其染色体数目是体细胞的2倍，但如果是减数第二次分裂后期，其染色体数目正好与体细胞中染色体数目相等。
3．下列有关细胞的分化、衰老、癌变的叙述正确的是()A．细胞的癌变是细胞高度分化的结果B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多D．致癌因子导致正常细胞的生长和分裂失控变成癌细胞解析：选D细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果；细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大；基因选择性表达导致细胞分化，细胞分化导致细胞种类增多；环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
4.(2017·宿迁一模)如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是()A．细胞c最适于观察染色体的形态和数目B．细胞中含有4条染色体的是a、b、dC．细胞周期的长短主要取决于环境温度D．从b到d是一个完整的细胞周期解析：选A细胞c处于中期，染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察；细胞d处于分裂后期，染色体数目加倍；细胞周期的长短取决于内外因素；从f到f是一个完整的细胞周期。
专题一细胞的物质基础[考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
状元笔记1．辨清糖类和脂质的2个易错点(1)多糖的单体都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖组成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。
(2)等质量的脂肪和糖相比，脂肪中H比例高，故脂肪氧化分解释放的能量多，需要氧气多，产生水多。
2．4种重要化合物的特征性功能(1)主要能源物质——糖类(2)主要储能物质——脂肪(3)功能最复杂的物质(生命活动的主要承担者)——蛋白质(4)遗传物质——核酸3．巧据“颜色”确认“物质”待测液＋I 2―→呈蓝色，待测液中存在淀粉；待测液＋斐林试剂――→水浴加热呈砖红色沉淀，待测液中存在还原糖；待测液＋苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染液→呈橘黄色(或红色)，待测液中存在脂肪； 待测液＋双缩脲试剂→呈紫色，待测液中存在蛋白质(或多肽),状元反思1．蛋白质的鉴定实验中，在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液？ 提示：作为对照，以便与鉴定后的样液颜色作对比，增强实验的说服力。
2．向某试管内无色液体中加入斐林试剂，经加热若出现砖红色沉淀，就能表明试管内含有葡萄糖吗？提示：不一定，(也可能是其他“还原糖”)。
考点一 蛋白质、核酸及其相互关系1．(2014·全国课标Ⅱ，5)关于核酸的叙述，错误的是( )A ．细胞核中发生的转录过程有RNA 聚合酶的参与B ．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA 的复制C ．双链DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D ．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布解析 双链DNA 分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的，C 错误。
答案 C2．(2013·新课标全国Ⅱ)关于DNA 和RNA 的叙述，正确的是( )A ．DNA 有氢键，RNA 没有氢键B ．一种病毒同时含有DNA 和RNAC ．原核细胞中既有DNA ，也有RNAD ．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析在tRNA中，也存在碱基之间的互补配对，故也有氢键，A错误；一种病毒中只含有一种核酸，可能是DNA，也可能是RNA，B错误；核糖体由蛋白质和核糖体RNA组成，不含有DNA，D错误。
选择题的六种妙解方法和五种热考题型开篇：授人以渔，方法致胜——六法妙解高考选择题方法1“陷阱”排除法【典例1】下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是()A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C．破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用[陷阱排查]本题C、D选项中均存在陷阱，即C中“破伤风杆菌”为原核生物，原本不存在“高尔基体”，D中“洋葱根尖细胞”，原本无中心体，许多同学解题时只顾及C项中分泌蛋白离不开高尔基体或D项中中心体与有丝分裂有关，从而错选C、D项。
答案 B【典例2】在较强光照条件下，洋葱根尖细胞中ATP产生场所应为() A．只有细胞质基质B．只有线粒体C．细胞质基质、线粒体、叶绿体D．细胞质基质、线粒体[陷阱排查]本题陷阱为“较强光照条件”，在此陷阱引领下，将许多同学思路带入“光下ATP产生场所”这一误区，岂不知，洋葱根尖细胞原本无叶绿体，无论有无光照，其ATP产生场所都不涉及“叶绿体”。
答案 D【典例3】与平静状态相比，人在剧烈运动状态下，分解等量葡萄糖时，耗O2量与CO2产生量比值(O2/CO2)将()A．变大B．变小C．不变D．无法确定[陷阱排查]本题陷阱在于“剧烈运动”，在其引领下易将思路带入“添加无氧呼吸，CO2产生量大于O2消耗量”误区，事实上，本题涉及的是“人体细胞”，作为动物细胞，无论无氧呼吸进行与否，CO2只能产自线粒体基质中的有氧呼吸第二阶段，无氧呼吸不产生CO2。
答案 C[技法指导]“陷阱”是选择题选项常用设置伎俩，答题时务必敏锐洞察，谨防上当，尤其对细菌、蓝藻等原核生物、病毒类生物及根尖细胞(无叶绿体)等应具有高度警戒，切记原核生物不具备核膜、核糖体除外的细胞器，无生物膜系统；病毒则不具备细胞结构，它不具独立代谢功能，只能营寄生生活；根尖细胞无叶绿体；动物细胞无氧呼吸不生成CO2等。
第Ⅲ课时大题增分——问题为主轴·找到失分点，才是增分点[典例](2017·江苏高考，T29,9分)科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。
图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。
请回答下列问题：(1)取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量CaCO3，以防止叶绿素降解。
长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是光合色素溶解在乙醇中。
(2)图1中影响光合放氧速率的因素有光照、温度、CO2(NaHCO3)浓度。
氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中溶解氧的干扰。
(3)图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2。
若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是增大后稳定(填“增大”“减小”“增大后稳定”或“稳定后减小”)。
(4)图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15～20 min曲线的斜率几乎不变的合理解释是光合产氧量与呼吸耗氧量相等；若在20 min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有①②③(填序号：①C5②ATP③[H]④C3)，可推测20～25 min曲线的斜率为负值(填“正值”“负值”或“零”)。
[三步答题示范]第一步：通读题目抓关键信息，能答的顺势答出来第(1)小题第1空：空前的信息是试管中含有乙醇．．(实验试剂)，空后的信息是防止．．叶绿素降解．．(实验目的)，联想教材中的“色素提取”实验，此空应答“CaCO3”(注意分子式不要错写为“CaCO2”)；第2空：由空前信息乙醇中的果肉薄片变白．．，可以推出果肉中的色素“丢失”了，联想教材中的“色素提取”实验，很容易得出果肉薄片变白的原因是“光合色素溶解在乙醇中”，(此处“溶解”是关键字眼，答“丢失”不给分)。
第(2)小题第1空：是对教材基础知识的考查，回忆影响光合作用的外界因素有哪些，不难答出“光照、温度、CO2浓度”(此处“CO2浓度”也可答为“NaHCO3浓度”)。
第Ⅱ课时高考研究——教师为主导·锁定高考范围，备考更高效生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。
下面甲图表示了细胞某些代谢过程与ATP 的关系，乙图表示酶在化学变化中的作用。
请分析回答：[问题设计](1)酶绝大多数为蛋白质，少数为RNA，酶的作用原理是降低反应的活化能。
(2)ATP中的“A”为腺苷，ATP彻底水解后生成的“A”表示腺嘌呤。
(3)甲图中，若生物体为蓝藻，细胞消耗ADP的主要场所是细胞质。
而在玉米体内，叶肉细胞通过生理过程①产生ATP的具体部位是叶绿体类囊体薄膜。
(4)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过甲图中①②③④(填序号)过程。
(5)乙图中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的过氧化氢(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系，在d时后曲线变成水平的主要原因是反应物已被消耗尽。
(6)联系所学内容，分析图丙曲线，并回答：①对于曲线abc：若x轴表示pH，则y轴可表示酶催化速率(或酶活性)；若x轴表示饭后时间，则y轴可表示血糖浓度。
②对于曲线abd：若x轴表示反应物浓度，则y轴可表示酶促反应速率；若x轴表示光照强度，则y轴可表示光合速率。
高考地位本专题在全国卷高考中一般会涉及1～2道考题，分值一般为6～10分高考题型选择题、非选择题均可能出现高考热点考点一酶及其相关曲线分析1．(2017·全国卷Ⅱ)下列关于生物体中酶的叙述，正确的是()A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃解析：选C盐析法主要用于蛋白质的分离、纯化，胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因而可用盐析法进行沉淀；真核细胞中DNA主要分布于细胞核中，细胞质中的线粒体和叶绿体中也有少量DNA分布，所以参与DNA合成的酶也可分布于线粒体和叶绿体中；酶作为生物催化剂可以在生物体内发挥作用，也可以在生物体外发挥作用；唾液淀粉酶催化反应的最适温度为37 ℃左右，而该酶通常在低温下保存。
课时作业1 基础练——基稳才能楼高一、选择题1．下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述，正确的是( )A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质B．组成细胞的主要元素中含量最多的是氢C．RNA和DNA组成元素的种类不同，碱基种类相同D．碳是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架解析：选D 仙人掌细胞(活细胞)中含量最多的化合物是水；组成细胞(鲜重)的主要元素中含量最多的是氧；RNA和DNA组成元素均为C、H、O、N、P，而碱基种类有所不同，RNA含U，DNA含T；构成细胞的最基本元素是碳，碳链是生物大分子的骨架。
2．(2017·佛山测试)下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是( )A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B．同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失解析：选C 贮藏中的种子含有结合水与少量自由水。
萌发的种子含水较多，休眠种子含水较少。
适应高渗环境的动物可通过主动运输的方式排出体内多余的盐。
缺水时，动物体通过负反馈调节减少体内水的散失，以保持体内水盐平衡。
3．(2018届高三·厦门质检)下表关于人体内有机物的叙述，正确的是( )解析：选C 激素的化学成分为蛋白质、氨基酸衍生物、固醇等，脂肪不是激素。
酶能催化物质分解也能催化物质合成。
受体的化学本质为糖蛋白，与细胞间识别和信息交流有关。
抗体是一类免疫球蛋白，不含糖类。
4．(2017·如皋期中)下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A．核孔数目越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大B．线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂C．哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部，利于游动D．浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新解析：选C 哺乳动物精子中的线粒体聚集在尾部，为精子的运动提供能量。
5．右图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，错误的是( )A．图中出现了两处明显的错误，体现在结构①和④上B．被称为有机物合成“车间”的结构是③C．在细胞分裂末期，⑤的活动会增强，合成结构⑥D．能发生碱基互补配对的细胞结构只有②、④、⑦解析：选D 图中①～⑦依次是液泡、细胞核、内质网、叶绿体、高尔基体、细胞壁和线粒体。
课时作业1 基础练——基稳才能楼高一、选择题1．下列有关生长素的说法，正确的是( )A ．达尔文的胚芽鞘向光弯曲生长实验证明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端B ．生长素的作用原理是调节基因组的表达C ．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸D ．生长素促进子房发育成果实属于可遗传变异解析：选B 胚芽鞘向光弯曲生长实验让达尔文预测胚芽鞘尖端可能有某种物质对胚芽鞘的生长产生影响，但不清楚是什么物质；激素的作用原理是调节基因组的表达；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”确实是一种化学物质，并命名为生长素，但生长素的化学本质是由其他科学家发现的；生长素能够促进子房发育成果实，但是通过这种方式得到的果实的遗传物质并没有发生改变，属于不可遗传变异。
2．如图甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，图乙表示将处理后的琼脂块分别放在去尖端胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后①②③的生长情况依次是()A ．向B 侧弯曲、向B 侧弯曲、向A 侧弯曲B ．向B 侧弯曲、直立生长、向A 侧弯曲C ．向B 侧弯曲、向B 侧弯曲、向B 侧弯曲D ．向B 侧弯曲、直立生长、向B 侧弯曲解析：选C 图甲中单侧光照射使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输(向光侧→背光侧)，所以A 琼脂块中的生长素含量高于B 琼脂块中的。
分析图乙，①A 侧生长素多于B 侧，生长素向下端极性运输，故A 侧生长相对较快，胚芽鞘向B 侧弯曲生长；②匀速转动对生长素的分布没有影响，胚芽鞘向B 侧弯曲生长；③感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，故单侧光照射对去除尖端的胚芽鞘的生长素分布没有影响，胚芽鞘向B 侧弯曲生长。
3．研究发现，在单侧光照射下，燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在a 段而不是发生在b 段。
下列实验结果对应正确的是( )解析：选B琼脂片不能阻挡生长素的运输，因此利用琼脂片阻断a段，右侧给以单侧光照射，燕麦胚芽鞘会向右侧弯曲生长。
利用云母片阻断b段，由于横向运输发生在a 段，右侧给以单侧光照射会使燕麦胚芽鞘尖端向右侧弯曲生长。
串讲(一) 遗传的分子基础第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干，以不变应万变1．掌握两个经典实验遵循的实验设计原则——对照原则(1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照：(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照：2．必须理清的五个问题(1)R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌的DNA整合到了R型细菌的DNA中，从变异类型看属于基因重组。
(2)噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌：第一次是利用大肠杆菌对噬菌体进行同位素标记；第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。
(3)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。
②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后子代释放出来，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。
(4)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。
(5)子代噬菌体的标记情况：3．明确不同生物的遗传物质(1)细胞生物的遗传物质：DNA。
(2)病毒的遗传物质：DNA或RNA。
(3)绝大多数生物的遗传物质：DNA。
(4)生物界主要的遗传物质：DNA。
(1)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA 是遗传物质(2015·江苏卷，T4C)(√)(2)孟德尔的豌豆杂交实验，摩尔根的果蝇杂交实验，均证明了DNA是遗传物质(2013·全国卷Ⅱ，T5改编)(×)(3)肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质(×)(2012·福建卷，2D改编)(4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(2012·江苏卷，T2B)(√)(5)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体(2011·江苏卷，T12A)(×)(6)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致(√)1．下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，说法正确的是( )A．肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠是否死亡来说明S型肺炎双球菌中有“转化因子”B．肺炎双球菌体外转化实验中，转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质C．实验前用来培养噬菌体的大肠杆菌和噬菌体侵染细菌的实验中被侵染的大肠杆菌都是标记好的大肠杆菌D．实验不能说明DNA是主要的遗传物质，但都可以说明蛋白质不是遗传物质解析：选B 肺炎双球菌的体内转化实验是根据小鼠体内是否出现S型细菌来说明S型肺炎双球菌中有“转化因子”；肺炎双球菌体外转化实验中，转化得到的S型肺炎双球菌体内存在R型肺炎双球菌的遗传物质；实验前用来培养噬菌体的大肠杆菌是标记好的大肠杆菌，而噬菌体侵染细菌的实验中被侵染的大肠杆菌不是被标记的大肠杆菌；肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都不能说明DNA是主要的遗传物质，其中肺炎双球菌体外转化实验可以说明蛋白质不是遗传物质，而噬菌体侵染细菌实验不能说明蛋白质不是遗传物质。
课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1．以下关于叶绿体和光合作用的几个实验，得不到相应实验结果的是()A．将叶绿素的无水乙醇提取液置于适宜光源处照射5 h，加碘液处理后溶液呈蓝色B．在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，变成蓝色C．将叶绿体色素的无水乙醇提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗(暗带)的区域主要是红光和蓝紫光区域D．将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内，3 h 后在叶内淀粉中可检验到14C的存在解析：选A叶绿素的无水乙醇提取液中只含有色素，不能完成光反应，也不能产生淀粉；光合作用产生淀粉，观察时需对叶片进行脱色处理；叶绿体中色素主要吸收红光和蓝紫光，导致连续光谱相应区域变暗；CO2是光合作用的原料，14CO2中的14C元素可转移到淀粉中，故产物中可检测到14C。
2．下图甲、乙表示某植物叶肉细胞内光合作用与呼吸作用相关变化过程及其关系。
有关叙述正确的是()A．图甲中①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中B．图甲中①④过程产生的ATP可作用于②过程等各项生命活动C．图甲中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H]D．图乙中两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等解析：选C图中①发生于细胞质基质中，②发生于叶绿体基质中；图甲中①④过程产生的ATP不作用于②过程；图乙两曲线交点代表呼吸速率与净光合速率相等，而不是与总光合速率相等。
3．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是()A．提供15N标记的氨基酸给细胞，粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性B．给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→(14CH2O)C．给水稻提供C18O2，则产生18O2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用D．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H182O，呼出的二氧化碳也可能含有18O 解析：选C粗面内质网上的核糖体和游离的核糖体都是将氨基酸合成蛋白质的场所；光合作用暗反应中C原子的转移途径是CO2→C3→(CH2O)；给水稻提供C18O2，经光合作用会产生H182O，H182O再参与光反应即可产生18O2；小白鼠只能进行呼吸作用，吸入18O2后，经有氧呼吸第三阶段可产生H182O，H182O参与有氧呼吸第二阶段，可以产生C18O2。
4．如图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。
图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。
下列有关说法正确的是()A．图甲中，光照强度为b时，光合速率等于呼吸速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C．图甲中的c点和图乙中的h点对应D．图乙中，限制e、f、g点光合速率的因素主要是光照强度解析：选B分析图甲可知，光照强度为b时，CO2释放量与O2产生总量相等，都为3个单位，呼吸作用产生的CO2首先供应叶绿体进行光合作用，剩余部分再释放到外界，说明此时呼吸速率大于光合速率；由图甲可知，光照强度为d时，水稻叶肉细胞O2产生总量为8个单位，需要消耗的CO2也为8个单位，而图中光照强度为a时的CO2释放量即表示呼吸速率，为6个单位，所以光照强度为d时，单位时间内细胞还需从外界吸收2个单位的CO2；图甲中的c点和图乙中的f点对应，此时光合速率等于呼吸速率；图乙中，g点以后(包括g点)，光合速率不再随着光照强度的增强而增加，故限制g点光合速率的因素不是光照强度，可能是CO2浓度及温度等。
5.植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。
下列叙述错误的是()A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B．叶温在36～50 ℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C．叶温为25 ℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D．叶温为35 ℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0解析：选D植物光合作用所需要的能量都来自于太阳能；分析曲线可知，叶温在36～50 ℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高；光合与呼吸作用强度的差值即净光合速率，叶温为25 ℃时，植物甲的净光合速率小于植物乙的；叶温为35 ℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值相等，均大于0。
6．图甲为研究光合作用的实验装置。
用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙)，以研究光合速率与NaHCO3溶液浓度的关系。
有关分析正确的是()A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合速率逐渐减小B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用解析：选C在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合速率逐渐增大；光合作用有最适温度，超过最适温度后，再提高温度光合速率反而下降，叶圆片上浮至液面的时间延长；c点以后，NaHCO3溶液浓度过高，导致叶肉细胞失水，使得细胞代谢水平下降；整个实验过程中叶圆片可以通过叶绿体产生的氧气进行有氧呼吸。
7．下图为夏季某绿色植物连续两昼夜内CO2吸收量和释放量的变化曲线图。
S1～S3表示曲线与时间轴围成的面积。
下列对该植物的分析叙述正确的是()A．a点时植物开始进行光合作用B．b点时该植物根尖分生区细胞消耗[H]的场所是线粒体和叶绿体C．c点时光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等D．该植物两昼夜积累的有机物总量等于S1＋S3解析：选C根据图示内容分析a点表示植物吸收CO2的量为0，即表示光合作用强度等于呼吸作用强度；植物根尖分生区细胞内没有叶绿体只含有线粒体，所以在b点只进行呼吸作用，消耗[H]的场所是线粒体；c点与a点的分析相同；S1＋S3表示白天积累的有机物总量。
8．如图表示一株生长迅速的植物在夏季24 h内CO2的吸收量和释放量，光合速率和呼吸速率用单位时间内CO2的吸收量和CO2的释放量表示(图中a、b、c表示相应图形的面积)。
下列表述不合理的是()A．在18：00时和6：00时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等B．假设该植物在24 h内呼吸速率不变，最大光合速率为85 mg/hC．该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为a＋c－bD．中午12：00时左右，叶片上部分气孔关闭，光合速率下降，与植物光合速率最大时相比，此时该植物叶绿体内C5的含量下降解析：选D题图显示，在18：00时和6：00时，该植物在单位时间内CO2的吸收量＝CO2的释放量＝0，说明此时该植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等；假设该植物在24 h内呼吸速率不变，据图可知，在没有光照时，其呼吸速率为10 mg/h，最大净光合速率为75 mg/h，而最大光合速率＝呼吸速率＋最大净光合速率＝10＋75＝85(mg/h)；该植物上午积累的有机物为c，下午积累的有机物为a，晚上呼吸消耗的有机物为b，所以一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为a＋c－b；中午12：00时左右，叶片上部分气孔关闭，使植物从外界吸收的CO2减少，导致CO2的固定过程减弱，消耗的C5量减少，而C3的还原在一段时间内正常进行，仍然有C5的生成，所以C5的含量应上升。
9．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标(见下表)。
下列分析正确的是()光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强。
A．光强大于140(μmol·m－2·s－1)，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B．光强小于1 255(μmol·m－2·s－1)，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增大解析：选D由表格可知光强140(μmol·m－2·s－1)正好是马尾松的光补偿点，当光强大于光补偿点时，光合速率大于呼吸速率，此时叶肉细胞产生的O2不仅进入线粒体参与有氧呼吸，还有多余的O2释放到细胞外；光强1 255(μmol·m－2·s－1)正好是苦槠的光饱和点，当光强小于光饱和点时，限制光合速率的主要环境因素是光照强度，当光强大于光饱和点时，限制光合速率的主要环境因素是CO2浓度；输入生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，而非生产者积累的有机物的能量总和。
10．(2016·北京高考)在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48 h 后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如下图所示。
与本实验相关的错误叙述是()A．14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B．生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C．遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D．实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响解析：选C14CO2进入叶肉细胞后，在叶绿体基质中通过光合作用的暗反应被转化为葡萄糖等光合产物；据图分析，生殖器官发育早期，营养器官中14C的量占植株14C总量的比例都远大于生殖器官，说明光合产物大部分被分配到营养器官；遮光70%条件下，生殖器官发育早期，营养器官中14C的量占植株14C总量的比例远大于生殖器官，说明分配到营养器官的光合产物量大于分配到生殖器官的；通过该实验可以研究光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响。
[热点强化练]11．甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示意图，下列叙述错误的是()A．若图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO－3的曲线，则影响a、b两点吸收量不同的因素是载体的数量和活性B．若图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，则当光照强度为b时，光合作用强度达到最大C．若图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2释放的影响，则为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2通常调节到图中b点所对应的浓度D．图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系，研究发现，在第Ⅱ阶段种子对O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第Ⅱ阶段细胞呼吸强度最弱解析：选D植物细胞吸收离子通过主动运输，而主动运输需要载体蛋白和能量，a、b 两点O2浓度相同，则产生的能量相同，此时导致吸收量不同的原因是载体数量和活性；b 是光饱和点，此时光合作用强度最大；b点情况下，呼吸作用最弱，消耗有机物最少，有利于蔬菜水果的保鲜储藏；第Ⅱ阶段O2的吸收量大大低于CO2的释放量，只能说明此时种子主要进行无氧呼吸，无法判断细胞呼吸强度。
