初中化学实验基本操作大全,所有知识点全

初中化学实验基本操作一、认识仪器：二、安全要求：1、不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口，去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。

2、实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定容器内。

3、实验中要特别注意保护眼睛。

万一眼睛里溅入了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。

洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。

4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。

向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。

万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑火。

三、基本操作：（一）取药品1、固体药品（1）粉末状：一横二送三直立，全落底。

（2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。

2、液体药品（1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。

（2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外）（3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

俯视：度数偏大仰视：读数偏小3、气体收集（1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。

向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。

（2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。

（二）加热仪器：酒精灯1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2）用外焰加热2、给固体加热：（1）仪器：试管，蒸发皿（2）注意事项：A.先预热，再固定。

B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂）C.试管外壁不能有水（炸裂）D.热试管不用冷水冲洗（炸裂）E.试管不接触灯芯（防止炸裂）3、给液体加热（1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网）（2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。

初中化学实验基本操作知识点归纳1. 实验室准备在进行化学实验时，首先需要检查实验器材和试剂，保证其完整无损、干净、无异味。

同时，还需要仔细阅读实验步骤和安全措施，了解实验的基本原理和预期结果。

2. 量取试剂量取试剂时，应该遵循精度的原则，使用正确的量具和称量器材，严格控制量取误差。

有机溶剂和化学试剂的量取要避免直接用手接触，应使用玻璃滴管或称量瓶等器材，使量取精度更高。

3. 溶液制备在制备溶液时，需要严格控制试剂的比例与配比，合理选择溶液的浓度，确保加入适当量的试剂和溶剂，以达到所需的浓度和体积。

为了确保配比精确，应使用称量瓶和移液管等器材。

4. 搅拌、振荡和加热在某些实验中需要进行搅拌、振荡和加热，以促进反应的进行和达到所需的温度、浓度等条件。

对于液体试剂，可以使用恒温搅拌器、磁力搅拌器等设备进行搅拌，对于固体试剂，可以使用研钵和研钉等器材进行研磨。

在加热试剂时，一定要注意安全，使用加热器和恒温器等设备，严禁使用明火。

5. 过滤和分离在实验中，需要对试剂进行过滤和分离操作，以分离不同成分或去除杂质。

对于固体试剂，可以使用滤纸、活性炭等材料进行过滤，对于液体试剂，可以使用滤膜、氧化铝质净水器等设备进行过滤分离。

6. 实验结果处理实验结果处理是实验的最后一步，需要对实验结果进行分析和处理，得出实验结论和预期结果。

在处理实验数据时，应注意记录实验数据和仪器读数的精度，避免误差的出现，还需要对实验结果进行统计和比较，检查所得结果的真实性。

7. 安全措施在进行化学实验时，应注意安全问题，使用化学品需要佩戴个人防护装备，实验操作需要按照安全操作程序进行，严格遵守实验室安全规范，防止化学品泄漏、爆炸等意外事故的发生。

同时，还需要做好实验室卫生和环境的保护，避免对身体和环境造成无法弥补的损害。

初化学知识点笔记化学是一门充满神奇和奥秘的学科，对于初中生来说，刚刚接触化学，会觉得既新鲜又有些挑战。

以下是为大家整理的初中化学的一些重要知识点。

一、化学实验基本操作1、药品的取用固体药品：一般用药匙取用，块状药品可用镊子夹取。

“一横二放三慢竖”，即将试管横放，把药品放入试管口，再慢慢把试管竖立起来。

液体药品：倾倒时瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨试管口。

量取时使用量筒，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

2、物质的加热酒精灯的使用：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭。

给固体加热：试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。

给液体加热：液体体积不超过试管容积的1/3，试管与桌面约成45°角，试管口不能对着人。

3、仪器的连接和洗涤仪器连接：玻璃管插入胶皮管时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入。

仪器洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

二、化学用语1、元素符号书写：一大二小，即第一个字母大写，第二个字母小写。

意义：表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。

2、化学式定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

意义：表示一种物质，表示物质的组成元素，表示一个分子，表示一个分子的构成。

3、化学方程式定义：用化学式来表示化学反应的式子。

书写原则：以客观事实为依据，遵循质量守恒定律。

意义：表示反应物、生成物和反应条件，表示各物质之间的质量比，表示各物质之间的粒子个数比。

三、物质的组成和性质1、分子、原子、离子分子：保持物质化学性质的最小粒子。

原子：化学变化中的最小粒子。

离子：带电的原子或原子团。

2、元素定义：具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。

地壳中含量最多的元素：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）。

3、物质的分类混合物：由两种或两种以上物质混合而成，如空气、溶液等。

初中化学实验基础操作知识一、实验室安全规则1、药品取用“三不”原则：不摸，不尝，不直接闻（1）不用手触摸药品。

（2）不用鼻子直接闻药品气味。

（3）不能尝药品的味道。

2、剩余药品的处理：不丢，不回，不出，入指定用剩的药品不能随意丢弃，也不能放回原瓶。

应放在指定容器中，液体倒入废液缸中二、常见仪器的用途及注意事项：1、试管：用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。

2、试管夹：加热试管时用于夹持试管。

注意：（1）从底向上套，夹在试管中上部，手握长柄，拇指不能按在短柄上。

（2）防止烧损或腐蚀。

3、锥形瓶：用来进行盛放液体的容器和较多量试剂反应的容器。

注意事项：不可直接加热，加热时要垫石棉网。

4、烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

注意：加热时应放置在石棉网上使均匀受热。

5、集气瓶、水槽（1）集气瓶：用于收集和贮存少量气体。

注意事项：①不能加热，②瓶口磨砂，用磨砂玻璃片封盖。

6、量筒：用于量取液体体积。

精确度：0.1g 如量取9.8ml 不能量取9.85ml 注意：（1）只能用于称量液体体积，不能用于加热液体和配制溶液（2）读取液体体积时量筒必须放平视线要与凹液面最低处保持水平。

7、胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。

注意事项：①滴液时，滴管应竖直悬在容器口正上方，不能伸入容器内部，防止药品污染滴管②不能一管多用，先洗涤，再使用。

（滴瓶内滴管不需洗涤）③取用试剂时不能倒置或平放。

防止液体腐蚀胶头8、酒精灯：用于加热仪器或点燃药品。

注意：（1）灯中的酒精不能超过灯容积的2/3，不能少于1/3（2）绝对禁止向燃着的灯中添加酒精（3）绝对禁止用已燃着的酒精灯引燃另一酒精灯（4）用完后用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭（5）酒精洒到桌面着火时，用湿抹布盖灭，不能用水扑。

9.试剂瓶（分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶）。

细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂；广口瓶用来盛放固体试剂。

初中化学实验基本操作汇总1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。

2、固体药品的取用：取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜；送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部；直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。

目的：避免药品沾在管口和管壁上取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放；放：把药品放在试管口；慢立：把试管慢慢竖立起来。

目的：以免打破容器液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。

使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。

3、某些药品的特殊保存方法（1）白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。

（2）易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等（3）见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等（4）有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器；B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘；C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。

初中化学实验知识点全面总结7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。

）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。

（3）称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。

（4）砝码用镊子夹取。

添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。

砝码放回砝码盒。

（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。

（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。

用酒精灯的外焰加热物体。

（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。

（五）夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。

试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。

试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。

一、拉瓦锡测定空气成分的实验二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验，得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

实验中涉及的化学方程式有：2Hg+()2=^=2HgO和2HgOZHg+C^T。

二、测定空气中氧气含量的实验【实验原理】4P+5O2=2P2O5【实验装置】如右图所示。

弹簧夹关闭。

集气瓶内加入少量水，并做上记号。

【实验步骤】①连接装置，并检查装置的气密性。

②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。

③待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟；②放热；③冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。

【实验结论】①红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；②空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。

【注意事项】1.红磷必须过量。

如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。

2.装置气密性要好。

如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。

3.导管中要注满水。

否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果偏小。

4.冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。

5.如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测量结果会偏大。

6.在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。

7.不要用木炭或硫代替红磷！原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。

8.如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。

9.不要用镁代替红磷！原因：镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。

一、氧气的性质【物理性质】密度略大于空气的密度。

不易溶于水。

气态的氧是无色无味的，液态氧和固态氧是淡蓝色的。

【化学性质】氧气化学性质比较活泼。

氧气具有助燃性和氧化性。

初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握化学实验是初三化学教学的重要组成部分，通过实验操作，学生可以直观地观察化学反应现象，加深对化学知识的理解。

本文将对初三化学经典实验操作进行梳理，帮助学生掌握实验技能。

一、实验基本操作1. 仪器的认识与使用：学习各种化学仪器的名称、用途和正确使用方法，如烧杯、试管、量筒、滴定管等。

2. 玻璃仪器的洗涤：掌握玻璃仪器的洗涤方法，确保实验的准确性。

3. 物质的称量：学习使用天平进行物质的称量，掌握称量原则和注意事项。

4. 溶液的配制：学习溶液的配制方法，掌握浓度计算和稀释方法。

5. 实验操作的注意事项：了解实验操作中的安全注意事项，如防止烫伤、腐蚀、中毒等。

二、经典实验操作1. 氧气的制取与测定：学习用高锰酸钾、过氧化氢等制取氧气，并用排水法或向上排空气法收集氧气，测定氧气含量。

2. 酸碱中和反应：通过滴定实验，学习酸碱指示剂的使用，掌握酸碱中和反应的原理。

3. 燃烧实验：观察不同物质的燃烧现象，学习灭火原理和方法。

4. 金属的活动性：通过金属与酸、金属与盐溶液的反应，了解金属的活动性顺序。

5. 溶液的浓缩与结晶：学习溶液的浓缩方法，如蒸发、沸腾等，并进行结晶实验。

6. 气体的溶解度：通过气体的溶解度实验，了解气体的溶解度与压强、温度之间的关系。

7. 有机物的鉴定：学习有机物的鉴别方法，如酒精、醋的鉴别。

8. 化肥的检测：学习化肥的检测方法，如氮肥、磷肥、钾肥的检测。

三、实验技能的培养1. 观察能力：培养仔细观察实验现象的能力，能够准确描述实验结果。

2. 分析能力：学会分析实验现象，找出规律，形成实验结论。

3. 操作能力：熟练掌握实验操作步骤，能够独立完成实验。

4. 创新能力：在实验过程中，学会提出问题，寻找解决问题的方法，培养创新能力。

总之，初三化学经典实验操作是学生掌握化学知识的重要途径，通过实验操作，学生可以提高实验技能，培养观察、分析、操作和创新能力。

在教学过程中，教师要注重实验教学，引导学生积极参与实验，提高学生的实验素养。

九年级上册化学所有实验知识点一、实验室基本操作技能在进行化学实验前，我们需要掌握一些实验室基本操作技能，以确保实验的顺利进行和安全性。

以下是九年级上册化学中涉及的一些实验室基本操作技能：1. 实验室常用仪器：试管、烧杯、量筒、坩埚等。

2. 液体的溶解：掌握固体物质溶解于液体中的方法和注意事项。

3. 液体的过滤：掌握过滤液体的方法和使用滤纸进行过滤的操作技巧。

4. 加热操作：了解常见的加热操作工具和方法，如使用酒精灯、燃气灯等方式进行加热。

5. 气体收集：掌握气体收集的方法，如水法收集和排除气体法等。

6. 实验室安全：了解实验室安全常识，如正确佩戴实验眼镜、实验服，注意防火、防爆等。

二、离子的性质鉴定实验1. 硝酸银试剂鉴定：利用硝酸银试剂可以鉴定氯离子、溴离子和碘离子。

2. 硫酸铜试剂鉴定：硫酸铜试剂可以鉴定铁离子和铜离子。

3. 氯化铁试剂鉴定：氯化铁试剂可以鉴定铝离子。

4. 硫酸钡试剂鉴定：硫酸钡试剂可以鉴定硫酸根离子。

5. 碳酸氢铵试剂鉴定：碳酸氢铵试剂可以鉴定钙离子和铵离子。

三、酸碱反应实验1. 酸与金属的反应：观察酸与金属反应产生气体和溶液变化的实验现象。

2. 酸与碱的中和反应：利用酸与碱中和反应制备盐和水。

3. 酸碱指示剂：利用酸碱指示剂检测溶液的酸碱性质。

4. 高锰酸钾消色剂：利用高锰酸钾溶液作为消毒杀菌的漂白剂。

四、气体的性质实验1. 碳酸氢钠与酸反应：观察碳酸氢钠与酸反应产生气体的实验现象。

2. 干燥管实验：利用干燥管收集气体，观察气体性质。

3. 气体的可燃性实验：观察气体在引火源作用下的燃烧性质。

五、其他实验1. 高锰酸钾测定漂白剂中活性氧含量实验：利用高锰酸钾溶液测定漂白剂中活性氧的含量。

2. 乌洛托品测定空气中二氧化硫的实验：利用乌洛托品溶液测定空气中二氧化硫的含量。

以上是九年级上册化学中的一些实验知识点，通过这些实验的操作和观察，我们可以更加深入地了解化学的基本原理和化学反应的规律。

化学实验基本操作及注意项1、药品的取用⑴块状固体或大颗粒状金属：试管横放,用镊子把药品防到试管口,缓缓竖立试管.⑵粉末状固体：试管斜放，用药匙或纸槽把药品送入试管部，试管直立。

⑶倾倒液体：试管斜拿，取下瓶塞，倒放在桌面上,标签相着手心，瓶口紧挨试剂瓶口,是液体沿着试管壁注入，及时盖上瓶塞.⑷滴加液体：吸取药品,胶头滴管位于容器的正上方,垂直，悬空，滴加.2、物质的加热；⑴固体：试管夹夹在试管的中上部，试管口略向下倾斜,对试管均匀加热,固定在有药品的部位加热 .⑵液体：试管夹夹在试管的中上部，试管口向上倾斜，对试管均匀加热，固定在有药品的部位加热。

（液体量不能超过试管溶剂的1/3;试管口不向人）3、溶解；浓硫酸稀释:把浓硫酸沿着器壁注入水中，边加边搅拌（使产生的热量迅速地扩散）4、过滤；(1）过一贴：滤纸紧贴漏斗内壁滤滤纸边缘稍低于漏斗边缘操二低作漏斗内液面低于滤纸边缘要上烧杯紧靠玻璃棒点三靠玻璃棒下端轻靠三层滤纸处漏斗下端紧靠下烧杯内壁（2）过滤器的制作：两次对折滤纸、滤纸放入漏斗内，按住,用水润湿、再玻璃棒按压紧贴内壁。

5、蒸发:放好酒精灯，调节铁圈的高度；放好蒸发皿、倒入待蒸发液体;加热、搅拌,出现较多固体，停止加热。

6、仪器的装配和气密性的检查；（1）仪器装配：从下往上、从左到右(2)排水收集气体：集气瓶装满水，玻璃片毛面朝下,沿着一边平推过去,不留有气泡,倒放在装有水的水槽中，在水下抽出玻璃片待用,等气泡均匀连续不断冒出时，把导管插入集气瓶口，收集气体,等瓶内水排完了，气体从瓶口往外冒时，盖上玻璃片，取出集气瓶。

（3）装置气密性检查：（是加热法：利用空气受热膨胀的原理）①把导管口的下端浸入水中②用双手紧握试管（或微热试管）③观察导管口是否有气泡.（4）仪器的连接：把玻璃导气管的一端用水润湿，旋入胶皮管中；左手拿容器，右手拿橡皮塞，旋转塞入容器口.7、仪器的洗涤等。

⑴方法:注水半试管水，振荡.如果有难溶物，用试管刷刷洗。

中学化学实验基本操作一、1、实验室药品的特点：易燃、易爆、有腐蚀性和有毒。

2、使用药品注意以下几点：（1）使用药品的三不：不能用手接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

（2）节约药品：固体药品盖满试管底部即可，液体药品取1ml——2ml。

（3）实验剩余的药品处理三不：不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室。

要放入指定容器内。

3、固体粉末的取用：先将试管倾斜，然后将盛有药品的药匙小心的送到试管底部，再将试管直立起来，使药品落入试管底部。

4、块状固体的取用：先将试管横放，用镊子夹取块状固体放在试管口，然后将试管缓慢的竖立起来，使块状固体滑到试管底部。

5、液体药品的取用：（1）瓶塞倒放：防止瓶塞上的液体药品腐蚀桌面。

（2）标签向着手心：防止液体药品流下来腐蚀标签。

（3）方法：取下瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，小心的将液体药品倒入试管，盖好瓶塞，将试剂瓶放回原处。

6、量筒的使用：（1）量程：量筒的最大刻度值。

（量筒没有0刻度）（2）定量量取液体体积：①把液体倒入量筒里，直到液体的量接近所需体积刻度线。

②把量筒放平，用胶头滴管吸取少量液体滴入量筒，直到刻度线。

③读数：量筒放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数。

（3）仰视读数结果偏低，俯视读数结果偏高。

7、胶头滴管的使用：（1）构造：上部是胶囊，下部是细长的玻璃管。

（2）作用：吸取和滴加液体药品（3）方法：将胶头滴管悬空在试管或烧杯的正上方，不要接触容器内壁，以免沾污滴管或造成试剂污染。

（4）注意问题：①取液后的滴管，应保持胶囊向上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶囊。

②不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。

③用过的滴管要立即用清水清洗干净，以备再用。

④严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。

⑤滴瓶上的滴管不用清洗。

8、使用酸碱要注意：（1）如果酸（碱）流到实验台上，立即用适量的NaHCO3溶液（或CH3COOH溶液）冲洗，然后用水冲洗，再用抹布擦干。

初中化学实验仪器认识与基本操作知识点一：常见仪器的认识和使用仪器名称主要用途使用注意事项原因（1)试管1.进行物质和物质间的反应2。

作为小型气体发生器3.收集少量气体1.拿取试管时,用中指、食指、拇指拿住前1/3；振荡时，用右手拇指、食指和中指夹持试管的上端,使用腕力甩试管底部2。

加热时要使用试管夹3。

加热液体，液体体积不超过试管容积的1/3，使试管与桌面成45°角。

试管口不要对着自己或旁人4。

加热固体时试管口略向下倾斜5。

加热前将试管外壁擦干，加热时受热要均匀1.防止夹破2。

防烫3。

便于振荡,防止加热时液体溢出4。

防止冷凝水回流，使热试管炸裂5。

防止试管炸裂(2）试管夹用于夹持试管1.从试管底部往口部套，夹在试管的中上部（或离管口1/3处）2。

手拿长柄，不要按在短柄上1.防止杂物进入试管内2。

防止试管滑落（3)酒精灯用于加热1。

酒精量不得超过酒精灯容积的2/3,不得少于1/42.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精3。

应使用外焰加热4。

不用时应盖上灯帽1。

多则酒精易受热溢出,少则蒸汽易引火爆炸2。

防止酒精溢出造成火灾3.外焰燃烧充分，温度高4.防止火焰进入灯内而引燃起火;防止下次无法点燃（4）烧杯1。

溶解较多量的物质2.加热液体3。

较大量物质的反应容器1.加热时要垫石棉网2。

溶解固体时要用玻璃棒轻轻搅拌，不能接触器壁3.加热时溶液不得超过1/31。

防止受热不均匀而炸裂2.防止碰破仪器3。

便于搅拌及防止加热时液体溢出（5）量筒量取一定体积的液体1.沿量筒内壁缓慢注入液体2.读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平3。

不能用作反应器,不能加热1.防止液体溅出2。

减少误差3。

防止破裂（6）托盘天平称量物质的质量1.使用前先调零2.药品不能直接与托盘直接接触,可以放到纸或玻璃器皿（表面皿、小烧杯）中称量3.注意“左物右码”，砝码用镊子按从大到小的顺序夹取2。

是为了防止药品腐蚀托盘（7）胶头滴管吸取和滴加少量液体1.滴管不能平放，更不能倒放2、使用时注意要垂直悬空,不能触及反应器皿3。

初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握一、实验基本操作1. 实验仪器的识别与使用试管：用于少量试剂的反应，可直接加热。

烧杯：用于溶解固体、配制溶液、加热较多量液体。

量筒：用于量取一定体积的液体。

集气瓶：用于收集和储存少量气体。

酒精灯：用于加热。

滴瓶和滴管：用于滴加少量液体。

锥形瓶：用于滴定实验和较多量液体的反应。

蒸发皿：用于蒸发溶液，浓缩或结晶。

坩埚：用于高温灼烧固体物质。

2. 药品的取用固体药品：用药匙或镊子取用，注意“一横、二放、三慢竖”。

液体药品：用滴管或倾倒法取用，注意瓶口、标签的位置和瓶塞的放置。

3. 加热操作酒精灯的使用：注意“两查、两禁、一不可”。

加热试管：试管口略向下倾斜，均匀加热，避免液体沸腾溅出。

加热烧杯、烧瓶：需垫石棉网，防止受热不均破裂。

4. 仪器的洗涤常规洗涤：用自来水冲洗，刷子刷洗。

特殊污渍：用相应的洗涤剂（如盐酸、碱液）处理。

二、常见气体的制取与性质1. 氧气（O₂）制取方法：分解过氧化氢溶液：2H₂O₂ → 2H₂O + O₂↑（催化剂：二氧化锰）加热高锰酸钾：2KMnO₄ → K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑性质实验：助燃性：带火星的木条复燃。

氧化性：使铁丝燃烧生成四氧化三铁。

2. 氢气（H₂）制取方法：锌与稀硫酸反应：Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂↑性质实验：可燃性：纯净氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。

还原性：与氧化铜反应生成铜和水。

3. 二氧化碳（CO₂）制取方法：大理石（或石灰石）与稀盐酸反应：CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑性质实验：不助燃、不可燃：使燃烧的木条熄灭。

与水反应：生成碳酸，使石蕊试液变红。

与石灰水反应：生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊。

三、物质的分离与提纯1. 过滤原理：利用固体不溶于液体的性质，将固体与液体分离。

操作要点：一贴、二低、三靠（滤纸贴紧漏斗内壁，液面低于滤纸边缘，漏斗下端紧靠烧杯内壁）。

初中化学实验基本操作【知识点拨】一．常用仪器名称和用途二．实验基本操作1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中；气体放在贮气瓶中或随用随制。

2、药品的取用（1）取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。

（2）药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1-2毫升，固体只需盖满试管底部。

（3）用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。

（4）固体药品的取用：块状固体用镊子夹，粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽取。

操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起。

（5）液体药品的取用：瓶塞倒放，试剂瓶的标签向手心，瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。

①定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）。

②吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。

（6）浓酸，浓碱的使用：浓酸，浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心。

3、物品称量：用托盘天平（左物右码）4、物质的加热：（1）酒精灯的使用：酒精量为酒精灯容积的1/4－2/3。

“三不”：不能给燃着的酒精灯加酒精；不能用酒精灯引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。

（2）加热时所用仪器：固体用试管，蒸发皿；液体用试管，烧杯，蒸发皿，烧瓶。

（3）加热操作：用酒精灯的外焰。

固体物质：先预热试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位用外焰加热。

液体物质：（液体不超过试管容积的1/3）先均匀受热，再固定加热。

不对着自己和他人。

5、过滤操作要做到：“一贴二低三靠。

”一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。

二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。

三靠：烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠三层滤纸一边；漏斗下端紧靠烧杯内壁。

初中化学实验基本操作 （一）药品的取用 实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，应按最少量取用：溶液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。

实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。

（节约+安全）1、固体药品的取用 -固体药品通常保存在广口瓶中；工具：药匙、镊子、纸槽固体药品的取用 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部。

或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来。

块状固体药品（如钾、钠、白磷、大理石、石灰石、锌粒等）需先用镊子取出，注意镊子使用完以后要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。

把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管中时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管。

以后，再把试管慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。

注：固体药品时药匙必须是干净的。

一支药匙不能同时取用两种或两种以上的试剂。

药匙每取完一种试剂后都必须用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。

药匙的两端为大小两匙，取固体量较多时用大匙，较少时用小匙。

2、液体药品的取用①、液体药品通常盛放在细口瓶里；②、取用细口瓶中的药液时，瓶塞应倒放，防止污染试剂；③、倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口；④、拿细口瓶倒液时，瓶上的标签要向着手心，防止药液流下腐蚀标签；⑤、倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，标签向着实验者；⑥、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。

量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；⎩⎨⎧→→→→滑口粒状：斜块状竖底粉末：横/⑦、取用少量液体可用滴管。

取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。

吸满液体的滴管不能倒置。

不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。