苏州大学学习心得
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沟通技巧培训心得体会9篇沟通技巧培训心得体会 1首先非常感谢公司给予这次培训的机会,尤其对于我们做技术出身的人员,管理沟通是个误区或者说是欠缺,通过本次学习有以下收获:一.通过管理行为来规范个人思想。
对于技术性强的部门,it部要有一套标准规范的技术指导书。
1.硬件方面:标准的网络布局图,电脑维护技术标准手册,设备保养计划,让技术人员参照技术指导书作业;2.软件方面:做项目方案可行性分析,解决方案分析,系统流程,各部门使用的erp系统要作系统的作业指导书,通过标准化作业来规范企业的操作流程,统一思想;3.内部技术授权,根据技术人员的能力分配权限,技术必须在权限范围内作业,以防止系统混乱。
标准化作业将是it部将来工作的方向和重点。
二.认同企业立足自己的文化,企业的高管来自企业内部。
加强本部门团队建设,让下面的技术人员各有所长,既分工又协作,打造一个协助高效团队。
三.沟通更多是人性化沟通,心灵扶摸。
印染行业的特殊性造就公司内部多个邪团体”,各股势力互相排斥心理,严重影响企业内部之间的沟通。
1.个人觉得企业,生产过程是一个需要既分工又需要协作的生产流程。
所以各部门要换位思考,沟通中的一个部门出现了段裂,整个生产过程的结果是不能转化的结果。
2.部门内部:企业管理者应该放下高高在上架子,真诚聆听下属员工的声音,尤其是一线技术员工,他们的心声真实反映生产的真实状态。
只有了解到问题才能行之有效解决问题。
同时下属也必须尊重管理者的决定。
总之,各部门应该积极主动的沟通。
真诚希望企业部门内部和-谐,部门与部门之间沟通达成默契。
公司的发展能一步一个台阶。
沟通技巧培训心得体会 2公司成立一周年后,各部门、各位同事之间的陌生感、新鲜感已经消失,取而代之的是相互间的熟悉和习以为常。
而熟悉和习以为常往往带来沟通的惰性,即不注意沟通,不重视沟通细节和技巧,表现为对沟通的不敏感甚至麻木。
本次hr组织的沟通技巧培训很及时,既是为公司员工提供沟通上的理论支持,为公司内部的和谐发展提供了技术条件,又为员工及时地提了醒,为部门间和同事间的和谐相处打下基础,非常宝贵。
人际关系心得体会范文300字(通用29篇)人际关系心得体会篇1一位哲人说过:“没有交际力量的人,就象陆地上的船,永久到不了人生的大海”。
人的一生中都在沟通,不说话也是在沟通。
熟悉人,了解人,你就无所不能。
学了苏州大学江波教授的一课,收获良多,启发很大。
现实的世界是一个人与人构成的世界。
在日常的生活和工作中,我们的内心或许时常会产生一种孤寂、渺小、自卑、困惑的感觉。
这种感觉是我们不喜爱和不需要的。
由于它消极,与胜利的心理和成功的人生背道而驰。
那么,一言以蔽之,问题就在于我们的心灵与这个世界没有进展有效的沟通。
与这个世界沟通,实质上就是与这个世界上的人进展沟通,而且必需是有目的的沟通。
可以说,无论我们在做什么,或者想做什么,要想获得胜利,必需学会擅长与人沟通。
俗话说:两军相遇智者胜。
千智万智又以攻心为上。
在人与人沟通和交往的过程中,人心可谓是最神奇莫测的世界。
要翻开人心这扇紧闭的大门,并非毫无方法。
只要我们以胜利的原则为指导,并且切实把握一些行之有效的技巧,自然就能很简单地敲开任何人心灵的大门。
在此,我们应当牢记,打通人心的策略,不仅是靠理性的规律力气,而在很大程度上依靠于一个人的情商智术。
在我们把握这些胜利技巧之前,首先要做的就是:正确了解人和人的本性。
这是我们致力于翻开人心的大门和提高人际交往力量的开头。
人际关系心得体会篇2关于和谐的人际关系,可以说的话有许很多多,时间关系,不再多说,送大家几个小方法,我们不妨一起尝试着去做。
一、微笑(微笑会让人感到世界变得特别美妙)二、赞美(擅长发觉别人的优点,适时真诚地赞美而不是虚夸)三、换位思索(能够设身处地从别人的角度考虑问题)四、仔细倾听(让他人感觉到你的关心与理解)五、己所不欲,勿施于人(自己不情愿的,就不要强加给别人)六、学会选择记忆,擅长遗忘仇恨,记住那些有恩于自己的人和事,心怀感恩才能够生活的更欢乐;忘掉那些让自己受伤的,有时候磨难也是一种财宝。
青年干部培训心得体会关于青年干部培训心得体会范文(通用5篇)我们心里有一些收获后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编精心整理的关于青年干部培训心得体会范文(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
青年干部培训心得体会1作为80后的一名机关工作人员,能有幸参加本次专题培训班,在庆幸之余也感觉到身上所背负的期望,青干班培训虽然只有短短三天时间,但是在这三天的学习过程中,深深地感到对党的理想信念更加坚定、综合能力得到提升、防腐意识得到增强、县情更加了解。
下面就是本人几天来的学习心得体会。
一、青年干部必须坚持正确的理想信念。
对党忠诚,拥有坚定的理想信念无疑是党员干部必备的素质,特别是作为一名基层青年干部,跟群众接触机会多,我们的一言一行直接关系到整个党在人民群众心目中的形象。
因此我们在想问题,办事情,首先要明确自己的目标是什么?是为了自己今后升官打基础,还是一心一意服务人民,永当人民公仆?两者看似表面上没有什么区别(都是在做好自己的本职工作),但是现实中抵御不住诱惑而误入歧途往往是前者。
究其原因就是理想信念出了问题。
因此作为新一代的青年干部必须坚持正确的理想信念。
通过张老师对“六个为什么”深入浅出的讲解,使我在对党的理论学习中,思想里一段时间存在的疑问得到了清晰的梳理。
通过对“六个为什么”的深刻剖析,让我认识到有了疑问不可怕,可怕的是遇到疑问能否正确面对,一味的强迫自己去被动接受,有时候可能会适得其反,长此以往必然会影响理想信念的坚定,从而在诱惑面前把持不住自己。
要做到始终保持坚定的理想信念,最好的方法就是通过不断加深对我党理论的加深理解,不断的学习、理解党的最新理论成果,在学习中消除疑问,在理解中坚定信念。
二、青年干部必须加强综合能力提升。
综合能力高低直接体现在青年干部日常工作处理能力和学习能力上,主要表现在:1)学习能力,学历、成绩只能代表过去,能力也只能代表现在,唯有学习代表未来。
正能量创新感悟心得体会(精选8篇)正能量创新感悟心得体会篇1“正能量”这三个字是近来被大家提及最多,应用最广的。
不论在什么样的场合,不论是什么样的人,大家都想拥有这种能让我们变得更加自信、充满活力的正能量。
那么到底什么是正能量呢?科学的解释是:“以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,能量小于真空的物质为负。
”在这本书中,正能量指的是:“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满的动力和感情。
”读到这里,我的脑海当中一下子就呈现出我们南幼这个团队,这个定义好像是为我们特定的。
由徐园长带领的我们的领导班子不断给予我们的不就是向上和希望吗?幼儿园的每一次大小活动之前她们都会给予我们最强有力的支持,为我们排除一切障碍;每一次活动结束之后,都会给予我们正向积极的评价,让我们感到快乐;每一次外出学习的机会,她们首先考虑到的是一线教师的成长,让我们每一个人都有学习充电的机会,这不正是在为我们积聚正能量吗?正是因为她们给予了我们向上和希望,才促使我们每一个人不断的追求、不断的努力,让我们的工作变得快乐充实,生活变得幸福圆满。
我们每个人都会模仿身边的人的面部表情和身体语言。
这一过程是在无意识中自发进行的,只需要一眨眼的功夫。
当你看到别人微笑的时候,你的嘴角也会开始上扬。
同样,当你看到别人皱眉,你的眉毛也会开始皱起来。
这一过程使一个人的情绪传染给另一个人,激发相同的能量。
我们每一个人既会受到别人的影响,也会影响到别人,那么相比之下我们要怎样选择呢?是让别人用消极的情绪带给你负能量呢?还是用自己的微笑去感染别人,带给别人正能量呢?我的选择是后者,因为微笑是一种正能量,它会传播开来,让周围的人都感到同样的热情和能量。
因此,让我们时刻保持嘴角上扬,以微笑示人,让我们身边的每一个伙伴、每一位家长、每一个孩子都感受到正能量,都被我们的正能量所影响。
在我们每个人的心中都有两个不同的能量区,一正一负,我们的心态、情绪都会受到这两种能量的影响。
处级干部培训班总结发言稿 处级干部培训班总结发言稿 各位领导,各位同学: 山东大学第四期处级干部培训班历时一个多月的时间,今天就要结束了。作为培训班的一位学员,回顾一个多月来的学习生活,我们深切地感受到这次学习,涵盖的知识面丰富,触及和探讨的问题深刻,思考和分析事物的观念先进、视野开阔、思路清晰,对指导我们工作的帮助大、针对性强,收获丰盛。我们感谢校党委的领导和组织部、宣传部、党校的领导给予了我们这次学习和培训的机会。承办这次培训任务的党校的同志们,针对我们半天学习、半天自学并工作的实际情况,有的放矢的安排教学计划和参观实习计划,为我们创造了一个良好的学习环境。我们不会忘记他们在学习、工作、生活多方面对我们学员的关照和为这次培训圆满成功所付出的心血和努力!这次培训班,我们组成了一个团结、友爱、积极向上的集体,我们学员戏称为“黄埔四期”,由四位同志组成的临时班委,切实负起了管理、组织、协调、服务等职责,发挥了桥梁和纽带作用,受到了学员的一致好评,在这里,我们也一并表达对班委同志们的诚挚的谢意。
这次培训班,从学习尹书记在开学典礼上的讲话开始,我们集中学习了20多个专题。
这些内容首先包括了马克思主义的基本理论和马列主义在世界上的发展与变化,包括十六届四中全会的精神、科学的发展观和党的执政能力建设以及廉正建设等内容。通过听报告和分组讨论,使我们进一步树立起高举马克思主义伟大旗帜的使命感和责任感,切实提高了政治敏锐性和政治鉴别力,充分认识到坚持 可持续发展战略和全面建设小康社会的重要意义,深切体会到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”和建设高度发达的 和谐社会的重要执政思想。极大地提高了我们的理论水平和政治素养。
这次培训内容,涉及到社会 政治、经济、文化、城乡、教育、法律、军事、外交等各个领域和多个层面,使我们对国家和社会的现实 有了更加深入的了解,促进了我们 以“三个代表”重要思想的高度 来认识社会和党在现阶段的路线、方针、政策的正确决策。这次学习,揭示问题深刻,分析问题精辟,使我们既充满信心地感受到党的伟大事业和民族的伟大复兴的光辉前途,又清醒地认识到我们面临的艰巨的挑战和前进道路上需要付出的艰辛的努力。坚定信念、塌实工作、奋发拼搏、勇于挑战是我们学员发出的共同的声音!
第一篇、学习心德书写“学习心德”体会学习心得汽车工业园企业服务部李国平2014年7月15日至19日,我参加了市委组织部统一组织赴苏州新加坡国立大学苏州研究院为期五天的《国家级园区建设专题研修班》的学习。
这次学习考察组织严密,内容丰富,形式多样,通过苏州大学、新加坡大学以及工业园区资深人土授课以及现场考察和参观,深感受益匪浅,体会良多。
一、苏州工业园区概况苏州工业园区于1994年2月经国务院批准设立,同年5月实施启动,行政区划面积278平方公里,其中,中新合作区80平方公里,下设四个街道,常驻人口约72万。
目前,园区以占苏州市4%的土地、2%的人口创造了15%左右的经济总量,并连续多年名列“中国城市最具竟争力开发区”排序榜首,综合发展指数位居国家维开发区第二位,在国家级高新区排名居全省第一。
一、人才是兴业的定力。
人才是兴业的中坚力量,用什么样的人才就产生什么样的工作效果。
一个地方的工作,要想开创新的局面,首先必须抓住这个地方的有用人才,抓住了人才,就抓住了工作的主题。
**在这方面是成功的典范。
他们以人才兴业为主题,实施人才带动战略,大兴改革创新之风,以加强学习为手段,大力提高干部队伍的综合素质,切实明确发展差距,强化开放意识,坚决破除传统的思维定势,在全县上下逐渐形成了开明开放、敢创敢干的浓厚氛围,从而带来了事业上的大发展。
通过考察学习对照检查,发现我们与他们的差距其实是人才的差距。
总的来说,我们的干部思想(本文权属文秘之音所有,更多文章请登陆查看)尚趋保守,风险意识较强,不敢迈开步子创业,无过便是功的思想比较严重,由此,在一定程度上束缚了自己的手脚,工作很难实现跨跃式发展。
俗话说,国以才治,业以才兴。
纵观**发展的各项举措,归纳起来,其实都是围绕“人”做文章。
由此,我们务必要以**经验为动力,积极响应县委“清脑赶超”行动号召,实施“人才兴业”战略,进一步解放思想,更新观念,创新机制,彻底抛弃闭门造车、坐井关天、不思进取的思想,尽快从以往那些破旧的、不合时宜的思维中解脱出来。
苏州大学学习心得
Revised by BETTY on December 25,2020
苏州大学学习心得
8月15日至21日,清镇市教育局组织我们骨干教师教师前往苏
大培训,这给我提供了一次充电学习的机会,我格外珍惜,每一位教授
的讲座都给我留下了深刻的印象,他们超前的理念、独到的观点一次次
冲撞着我的思想,我曾不止一次的反思自己。
培训第一天就是苏州大学教育学院教育技术系副教授、教育学博士
李利老师为我们讲授《互动教学与信息化教学》,通过李利老师的讲
座,让我受益匪浅,让我们学会使用网络资源来教学,还在课堂上让我
们体会了一把,我们成人在这样的教学模式下都能集中精力,参与进
来,相信充满好奇的学生更能被吸引。
学习策略的教学与课堂教学变革-- 刘电芝,苏大教育学院教
授、博士生导师。刘教授在讲座之前让我们思考:课堂教学最重要的教
学任务是什么?很多老师都觉得是教授知识,其实不然,教师的重要任
务是教学生思维。学思维能使人变得聪明,学思维能促进高效学习,学
思维能产生快乐学习。更何况知识是难以穷尽的,新的知识不断产生,
作为老师,不可能把所有知识都教给学生,有责任的老师应有意识教学
生思维,大量的研究表明,思路与知识一样,通过传授可以获得。进行
思维教学,可杜绝苦干加蛮干。学生学习不好,老师通常认为是努力不
够,应多加时间、多加练习,却很少从方法上进行考察与指导。刘教授
近30年的研究表明,思维的教与不教,学习效果是不一样的,教师系
统的教与零散的教,教学效果也是不一样的,教师有意识的教和无意识
的教,学生掌握程度有很大区别。
还有王开东老师讲解的《新高考改革下教师何为》、韩建光教授讲
解的《一线教师如何开展微型课题研究》、蒋凯老师讲解的《分层教学
与走班制的实践探索》等都让我受益匪浅。
在所有教授的讲座中,最震撼我心灵的是于洁老师的《特别的爱给
特别的你》。于洁老师的讲座很特别,不需要我们记笔记,因为她一直
在分享她的班主任工作经历。于洁老师典型的苏州温文尔雅的声音,典
雅的打扮吸引了我,而她的分享,更是让我佩服。于老师一开始抛出了
了一个问题:“带一个班级,老师把学生的什么放在第一位”是啊,我
们把学生的什么放在第一位呢我不禁反问,成绩不,我们应该把学生的
身心健康和安全放在第一位,这引起了我们很多老师的共鸣。我们很多
老师都是把学生的学习成绩放在了第一位,当一个孩子学习成绩很糟很
糟的时候,老师还是紧紧盯住那可怜的分数不放,而不去思考背后的原
因,不去寻找孩子的闪光点,不给孩子一点温暖,那么这个孩子不但不
会进步,更有可能破罐子破摔,成为危害社会的一份子。
以前,我总认为做班主任工作辛苦、无奈、困惑,听了于洁老师的
讲座,我改变了认识:做班主任工作,可以使我有丰富的教育体验,有
精彩的教育人生,有只做任课教师难以感受的工作责任和快乐。每天和
孩子们在一起,看着他们学习和成长,这是多么幸福的事情。但要做好
今天的班主任工作,确实应该做到:人无我有,人有我优,人优我特,
人特我久,不断学习,不断创新。正如苏霍姆林斯基所说:如果你想让
教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调
乏味的义务,那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路。班
主任工作,只有研究,才能走的更远,更深入。