一年级禁毒教育教案

一年级禁毒主题班会教案珍爱生命远离毒品教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：借助多媒体辅助教学。

教学形式：师生互动，讨论、交流。

教学过程：一、导入教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。

青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。

而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。

特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。

如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。

青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。

这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。

)三、介绍毒品的危害(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

一年级禁毒知识教案禁毒专题教育禁毒知识教案时间：2017年9月15日班级：一年级教学目的：1、让学生了解毒品的相关知识。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学重难点：了解毒品的定义和基本特征，掌握吸毒的危害和方式，提高抵制毒品的能力。

教学过程：一、谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？有同学能说一说吗？讲解：1、毒品的定义：毒品是一个难以定义的概念，不同的职业有不同的解释。

法学家认为，毒品是受法律程序严格管理和控制使用的，对个人、家庭和社会都有严重危害的违禁品；从医学角度来看，毒品是一种药品，具有止痛、镇静、催眠等作用。

可见，毒品是一个相对的概念，关键在于人们如何使用它。

使用得当，毒品就是药品。

滥用滥食，药品就成了毒品。

第八届全国人民代表大会修订的《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

这个定义语言简洁，达义明了，阐明了毒品的定义和性质。

2、毒品的基本特征：1）具有信赖性。

可产生精神依赖性和身体依赖性，有一种不可抗拒的力量强迫吸食者连续使用它，加大剂量使用它，并且不择手段地去获取它，戒断后产生强烈的戒断症状。

2）具有危害性。

对个人、家庭、社会都会产生危害性的结果。

3）具有非法性。

种植、加工、贩卖、走私、运输和吸食毒品都是违法的，都要受法律法规的制裁。

4）具有耐受性。

不断使用同一种或同一类药物后，药用效果会出现退化现象，机体对该药物的反应迟钝、变弱，需要不断增加剂量才能获得与以前相同的效果。

由于毒品的药物耐受性，使多数吸毒者都会经历逐步增大每次吸毒的量、缩短吸毒间隔时间以及改吸食为静脉注射等过程。

3、吸毒的定义：吸毒，就是非法吸食、注射毒品的行为。

在我国，过去传统使用的毒品主要是鸦片（大烟），因最初吸食大烟的方式是口鼻吸入，因此人们将这种吸毒方式称为“吸”。

一年级禁毒安全教育主题班会教案教育目标通过本次班会教育，帮助一年级的学生深刻认识到毒品的危害、学习禁毒知识、树立正确的防毒意识和拒毒观念。

教育内容1. 毒品是什么？首先，通过图片的形式展示毒品，并对学生进行解释说明：毒品是指对人的神经中枢、消化系统、心血管系统等造成一定损害并具有烈性、成瘾性的物质。

让学生对毒品有一个大概的认识。

2. 毒品的危害接着，提出问题：毒品对人的身体和心理有哪些危害？对此，可以通过图片等形式向学生展示毒品危害的症状和后果，包括：•对身体健康的危害：服用毒品后会严重危害人体各系统的健康，例如导致头晕、恶心、呕吐、心悸、高血压等。

•对精神状态的危害：毒品不仅会给人的身体带来严重危害，而且还会使人产生幻觉，导致人格崩溃，行为不正常。

•对家庭、社会的危害：毒品滋生了黑社会和各种犯罪，给社会带来极大的负面影响。

通过上述介绍，让学生对毒品的危害有了更加深刻的认识。

3. 树立正确拒毒观念接下来，教育学生应该如何树立正确的拒毒观念和防范意识，以保护自己的身体和健康？•首先，学生要树立正确的价值观。

告诉学生人生道路上没有捷径，信任科学、尊重生命、努力学习，是成为优秀人才的必经之路。

•其次，学生要增强自我保护意识。

学生要学会识别毒品、拒绝毒品、不接触毒品、不传播毒品。

强调学生要时刻提醒自己不能接触毒品，不能随意吸烟、喝酒等。

•最后，让学生认识到拒绝毒品的重要性。

教育学生清醒认识到，毒品对身体健康的危害已经不能不重视；同时毒品致人的道德堕落和对社会产生的危害更不能被容忍。

4. 禁毒宣传最后，向学生传递禁毒知识。

通过图表、短片、现场演示等多种方式进行色彩、音乐、诙谐的禁毒宣传。

让学生在轻松有趣的氛围中体验学习禁毒知识的乐趣，学到更多的禁毒知识。

教育总结在禁毒主题班会教育之后，可以对学生进行教育总结和思考，统计学生禁毒宣言的数量。

让学生留下一份自己的拒毒承诺，用自己的行动说明要远离毒品，营造一个全员禁毒，整体预防，共建和谐校园的良好氛围。

禁毒主题教育教案（一）教学内容：了解毒品及危害知识与技能：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

拒绝毒品远离毒品。

过程与方法：通过欣赏短片，相关图片及老师介绍，结合社会现象，理论联系实际，举例说明毒品的危害性。

情感态度与价值观：1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

3、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防。

教学重点：1、认识毒品和毒品的危害2、怎样预防毒品教学难点：了解毒品的危害自觉抵御教学形式：师生互动，讨论、交流。

教学准备宣传视频、相关图片教学过程：一、视频导入引出课题观看禁毒宣传教育片，谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

激发学生学习的兴趣。

引出本课主要内容.(板书：毒品)二、新授1、认识毒品（1）毒品的定义：毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。

根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

（2）（出示相关毒品的图片）介绍常见的毒品种类，及吸毒者不同的反映。

例如：鸦片、吗啡、大麻、冰毒等。

鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。

它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。

吗啡比鸦片更易上瘾。

海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。

极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

一年级禁毒主题班会教案珍爱生命远离毒品教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：借助多媒体辅助教学。

教学形式：师生互动，讨论、交流。

教学过程：一、导入教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。

青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。

而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。

特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。

如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。

青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。

这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。

)三、介绍毒品的危害(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

一年级禁毒主题班会教案珍爱生命远离毒品教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：借助多媒体辅助教学。

教学形式：师生互动，讨论、交流。

教学过程：一、导入教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。

青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。

而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。

特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。

如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。

青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。

这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。

)三、介绍毒品的危害(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

一年级禁毒主题班会教案珍爱生命远离毒品教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段:借助多媒体辅助教学。

教学形式：师生互动，讨论、交流.教学过程：一、导入教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师:毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。

青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。

而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加.特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化".如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。

青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品.常见和最主要的毒品有:（让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。

这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

如果服用过量，则可导致死亡。

3。

组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?（自由谈话。

）三、介绍毒品的危害（结合图片)问：毒品有那些危害呢？1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

（2)摧毁人的神经系统。

（3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2。

毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

一年级年级禁毒防艾知识教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 让学生了解艾滋病的传播途径和预防方法。

3. 培养学生的健康生活方式和自我保护能力。

二、教学内容1. 的危害：对个人、家庭和社会的影响。

2. 的种类：鸦片、海洛因、冰毒、大麻等。

3. 防范：如何拒绝的诱惑。

4. 艾滋病的传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等。

三、教学方法1. 采用图片、视频等直观教学手段，增强学生的学习兴趣。

2. 开展小组讨论，提高学生的参与度和思考能力。

3. 设置情景模拟，培养学生的实际操作能力。

四、教学安排1. 第一课时：的危害及种类。

2. 第二课时：防范和拒绝技巧。

3. 第三课时：艾滋病的传播途径和预防方法。

4. 第四课时：预防艾滋病的生活习惯和行为。

5. 第五课时：总结和复习。

五、教学评价1. 学生对和艾滋病的认知程度。

2. 学生防范和预防艾滋病的实际操作能力。

3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

六、教学活动设计6. 第六课时：观看禁毒宣传片【教学目标】让学生通过观看禁毒宣传片，更直观地了解的危害。

【教学内容】观看一部适合小学生的禁毒宣传片。

【教学方法】组织学生集体观看宣传片，鼓励学生在观看过程中做笔记。

观看结束后，组织学生进行小组讨论，分享各自的感受和认识。

【教学评估】观察学生在讨论中的表现，了解他们对危害的理解程度。

七、互动游戏设计7. 第七课时：危害知识问答游戏【教学目标】通过问答游戏的形式，检验学生对危害知识的掌握，并提高他们的参与热情。

【教学内容】设计一系列关于危害的问答问题，包括选择题、判断题和简答题。

【教学方法】以小组为单位进行问答比赛，鼓励学生积极参与。

对学生的回答进行点评，并及时给予正确的指导和反馈。

【教学评估】记录学生在问答游戏中的得分，评估他们对危害知识的掌握情况。

八、实践活动设计8. 第八课时：制作禁毒宣传海报【教学目标】培养学生通过创意表达来宣传禁毒的重要性。

【教学内容】学生分组，每组设计并制作一张禁毒宣传海报。

一年级禁毒主题班会教案珍爱生命远离毒品教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：借助多媒体辅助教学。

教学形式：师生互动，讨论、交流。

教学过程：一、导入教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危心害是巨大的。

青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35 岁以下的青少年占80%以上。

而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。

特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。

如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年 ;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。

青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢 ?谁能说一说呢 ?(指名回答 )2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒 )、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：(让学生看图片 )鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。

这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受 ?(自由谈话。

)三、介绍毒品的危害(结合图片 )问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病 (AIDS) ”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

一年级禁毒教案一、教学目标1、让学生了解科学的基本概念，激发他们对科学的兴趣。

2、通过观察、实验和讨论，培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。

3、让学生了解科学对生活的重要性，培养他们的科学素养。

二、教学内容1、科学的基本概念。

2、观察和实验的方法。

3、科学的应用。

三、教学重点与难点重点：让学生了解科学的基本概念，培养他们的观察能力、实验能力和思维能力。

难点：让学生理解科学的应用，培养他们的科学素养。

四、教学方法1、讲解法：教师讲解科学的基本概念、观察和实验的方法以及科学的应用。

2、实验法：教师进行简单的实验，让学生观察实验过程，并得出结论。

3、讨论法：教师引导学生进行讨论，加深对科学概念的理解。

五、教学过程1、导入：教师通过提问，引导学生思考生活中的科学现象，激发他们的兴趣。

2、新课：教师讲解科学的基本概念、观察和实验的方法以及科学的应用。

3、巩固练习：教师引导学生进行简单的实验，让他们观察实验过程，并得出结论。

4、归纳小结：教师总结学生的表现，并对本节课进行总结。

六、评价与反馈1、教师评价：教师对学生的表现进行评价，鼓励他们积极参与课堂活动。

2、学生反馈：学生向教师反馈自己对本节课内容的理解情况，以便教师进行针对性的指导。

教学目标：1、让学生掌握绘画的基础知识和技能，培养他们的绘画能力和审美能力。

2、通过绘画，让学生表达自己的想法和感受，培养他们的想象力和创造力。

3、通过绘画，让学生建立合作精神和良好的品德素质。

教学内容：1、绘画基础知识：线条、色彩、构图等。

2、绘画技能训练：涂色、描线、添画等。

3、绘画题材：动物、植物、人物等。

教学重点：1、让学生掌握绘画的基础知识和技能。

2、让学生通过绘画表达自己的想法和感受。

教学难点：1、培养学生的想象力和创造力。

2、建立学生的合作精神和良好的品德素质。

教具准备：1、黑板：用于示范和讲解。

2、投影仪：用于展示绘画作品和素材。

3、画纸和颜料：用于学生绘画。