小学英语趣味完整.1ppt课件

浸出过程属于不稳定扩散，即浸取系统内任一点的物质浓度随时间而变化。因此，药材的粒度F、浸出持续的时间T只能依据实际情况
而定，D值随药材和溶媒而变化，该公式还只I-是N因-素G定-性O分!析I-的N工-具G。-O! I-N-G-O!
十2、一校、长对对于学非校2范4小围时内值的守消的防科安室全和管房理间工，作A要负n进总d行责电b，源i组n关织g闭实o检施查w各，级a保消s证防h各安i种s全电岗n器位a不责m带任电e制过,，夜O明，h确各!消种防该安关全闭责的任开人关。处于关闭状态。
广告的设计和措辞影响应聘者的数量和质量。广告既要醒目又要行文清晰流畅，版面大小视费用和内容而定。对岗位要求的技能和经 历尽量描述得具体，以杜绝不合适的应聘者。标明申请终止日期。 一、谈话导入
认识人体五官
眼睛
耳朵
脸
认识人体五官
头
嘴
鼻子
head
1-10 数字
B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。 “你想了解这个部门的组织结构吗？”
懂可得以危 看险出品，的扩使散用速情率况与。扩散面积F（即药A材n的d粒度b及in表g面o状态w）a、s扩h散i过s程n中a的m浓度e梯, 度Oh和!温度T成正比；与扩散物质（溶质）分子
半径r和液体的T黏h度eηr成e反w比。as但实a际f浸a取rm生产e时r这h些a因d素a并不d像o纯g化, 学a物n质d在b溶i剂n中g的o扩w散a那s样容h易is准n确掌am握，e且, 植O物H药!材的间歇式
1.2 谈判工作T由h采e购r人e负w责组a织s，a具f体a谈r判m事e务r由h供a应d商a依法d组o建g的, 谈a判n小d组b负i责n。g谈o判w小组as由采h购is人代n表a和m有e关,技O术H、!经济等方面的

借助多媒体的优势进行情景教学
传统的英语课堂教学中，教师在进行英语教学时主要是围绕教学大纲对学生进 行单词和句子的认读，这样的方式虽然教授了课堂教学内容，但是却并没有实 现课堂教学的效果，而且长此以往很容易让学生对英语学习产生抵触情绪。信 息技术在教育教学中的广泛应用为英语教学方法的改革提供了很大的便利。为 了提高课堂教学的有效性，教师可以借助多媒体让课堂教学内容以更加生动的 形式展现出来，一方面有效吸引学生对英语课堂教学的注意力，另一方面可以 使学生融入英语环境中，通过英语互动交流的方式大大提高课堂教学的效果。 例如在学习万圣节(Halloween)时，由于万圣节是西方的节日，很多学生对万 圣节的习俗并不是很清楚，如果直接对着课本学习就会让生动的节日教学课程 变成对相关单词和句子背诵和记忆的过程。因此，教师可以借助多媒体，找出 西方人过万圣节的视频播放出来，让学生充分感受到节日的氛围和文化，将要 学习的单词mask、chicken，
提高英语课堂趣味性的方法
营造趣味教学情境
良好的教学情境是趣味教学法的重要支撑，主要是因为好的教学情境可以让学生真正摆脱传统教学模式的 约束，增强学生的创造力，让学生在丰富多彩强化学习兴趣，提高学习质量。在趣味教学的实施过程中， 教师要注意把学生带入到生动有趣的学习情境之中，帮助学生对抽象知识概念进行深刻理解，有效降低学 生的学习难度，帮助学生在情境当中得到真实而又深刻的情感体验。趣味教学情境的创设方法有很多，不 过不管选用哪种情境设计方法，都需要和学生本身的兴趣爱好以及学习规律保持一致。例如，在教学 “Happy new year”时，为了调动学生的学习情绪，促进趣味教学的开展，教师就可以根据本课主题给 学生营造一个趣味性节日场景，让学生事先准备过新年时要运用到的一些工具材料，并让学生装扮教室， 鼓励学生在这样的情境当中进行英语语言的表达。再如，在教学“Keep the water clean”时，教师就 可以利用多媒体课件给学生营造直观情景，让学生认真观看教师提供的环境，被污染的视频资料，也让学 生对比环境没有被污染之前的景象，通过直观情境调动学生的各个感官，提高学生的趣味学习效果。

淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
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and songs, children can better master the pronunciation and usage of C.
03
Word learning
Animal words
Animal names
This less introduction common animal names such as dog, cat, lion, elephant, and giraffe The PPT includes colored images of each animal and a corresponding English word
Course Introduction
Introduction
Briefly explain the objectives and structure of the course
Course Outline
Learning Resources
Mention the various learning resources available for students, such as worksheets, videos, and interactive games
The PPT shows pictures of pyramids to help children understand the shape of A and teach them how to pronounce A. Meanwhile, through interesting animations and games, children can learn in a relaxed and enjoyable atmosphere.

3. Choose the song( “what’s your name” or “ twinkle twinkle little star “) you like and sing it twice.
Please hand it in next class. If done well, will get a sur child
mosqui
1. Please ask your classmates’ favourite colour ? ( At least get five answers and fill in the form.) 2. Please list your favourite story(故事) as much as possible(尽可能多). 3.Please read the story twice.
很高兴认识您。
What’s your name? My name is John What’s your name? My name is John My name is John. Let’s sing along. My name is John. Let’s sing a song.
twinkle 闪亮的 little 小的
1.Hello/Hi.
您好。
2.Good morning/afternoon/evening.
早上好/午安/晚上好。
3.How are you? I’m fine, thank you.
最近怎么样呢？谢谢，我很好。 4.What’s your name，please? 请问您叫什么名字？ 5.Nice/Glad to meet you.
star 星星
diamond 钻石 sky 天空