《吸收作用》PPT课件设计

《吸收作用》教学设计一、教学目标1、知识目标（1）描述植物细胞吸水和失水的原理。

（2）说出植物吸收水分和无机盐的主要部位及结构特点。

（3）阐明根吸收水分和无机盐的过程。

2、能力目标（1）通过探究植物细胞的吸水和失水实验，培养学生的科学探究能力和实验操作能力。

（2）通过观察根毛和根尖的结构，提高学生的观察能力和分析能力。

3、情感目标（1）培养学生关注植物生长，爱护植物的情感。

（2）使学生体会到科学知识在农业生产中的应用，激发学生学习生物学的兴趣。

二、教学重难点1、教学重点（1）植物细胞吸水和失水的原理。

（2）根吸收水分和无机盐的部位及结构特点。

2、教学难点（1）探究植物细胞的吸水和失水实验的设计和操作。

（2）根吸收水分和无机盐的过程。

三、教学方法讲授法、实验法、讨论法、直观教学法四、教学准备1、实验材料和用具：新鲜的萝卜条、盐水、清水、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、蔗糖溶液、洋葱鳞片叶等。

2、多媒体课件：制作包含植物吸收作用相关图片、动画和视频的PPT 课件。

五、教学过程（一）导入新课通过展示农田灌溉、植物施肥等图片或视频，引导学生思考：植物是如何吸收水分和无机盐的？从而引出本节课的主题——吸收作用。

（二）讲授新课1、植物细胞的吸水和失水（1）演示实验：将新鲜的萝卜条分别放入盛有清水和盐水的烧杯中，一段时间后，观察萝卜条的形态变化。

引导学生思考：萝卜条在清水中变硬挺，在盐水中变软缩，这说明了什么？（2）讲解原理：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。

（3）提出问题：如何证明细胞的吸水和失水？2、探究植物细胞的吸水和失水（1）介绍实验目的、材料和用具。

（2）引导学生设计实验方案：可以选择洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，分别制作处于清水和蔗糖溶液中的临时装片，用显微镜观察细胞的形态变化。

（3）学生分组进行实验操作，教师巡视指导。

（4）实验结果交流：各小组汇报实验结果，讨论实验中出现的问题和解决方法。