溪头村“双培双带”工作总结
一年来，溪头村党总支在镇党委的坚强领导下，按照年初制定的工作方案，紧密结合村情实际，积极探索新形势下加强农村基层组织建设的新途径，通过扎实开展“双培双带”先锋工程，实现了村级基层组织建设与社会主义新农村建设的有机结合，有力地促进了全村经济社会又好又快发展，我们的具体做法是：
一、从提高认识入手，进一步理清工作思路。当前，随着市场经济的深入发展，农村产业结构的优化调整，一些思维敏捷、头脑灵活、富有开拓创新意识的群众先富了起来，但在我们的党员干部队伍中却仍然存在部分人致富找不到好路子，收入相当于本地平均水平，这一现象严重影响了党员的先进性，为此村党总支一班人充分认识到实施“双培双带”先锋工程的重要性，并把此项工作与加快全村经济发展，增加农民收入紧密联系起来，作为农组工作的首要任务，成立了组织，确定专人负责来抓，先后多次深入到村民组和农户家中调研，召开村两委、老村干、老党员、部分群众的座谈会，统一思想，提高认识。村党总支坚持以蓝田种玉里生态养殖场、歙县永兴蚕茧代烘服务专业合作社、下叶祁无公害蔬菜基地等示范基地为抓手，通过示范带动，着力培养全村年轻党员成为发展能手；培养11名发展能手成为党员发展对象；结对帮扶30名群众，联系带动一批农户增加收入。同时对村干部、农民党员、农村致富带头人的年龄结构、文化水平、政治思想状况、致富能力、富裕程度等进行摸排，分类造册，建立
档案，提出帮扶计划，明确帮扶责任，制定培养措施，确保“双培双带”活动扎实有序地开展。
二、从政策舆论上入手，引导党员带头致富。每年初在村级综合会议上，都要表彰一批发展经济的能人，“双培双带”示范基地及示范标兵。政治上给荣誉，物质上给奖励，进一步号召广大农村党员向能人看齐，切实在农民群众中营造致富光荣、当能人光荣和在致富能人中营造致富思源、富而思进的浓厚氛围。为引导广大党员致富，村党总支建立了总支成员联系党员户制度，每人联系1－2户，定期开展走访和谈心活动，提供致富信息，交任务、压担子、促发展。
三、从培育示范基地入手，发挥辐射带动作用。通过“双培双带”示范基地蓝田种玉里生态养殖场及歙县永兴蚕茧代烘服务专业合作社，农业产业化发展带头人何才宝建立的下叶祁无公害蔬菜种植基地，发展能手半岭菊花种植大户汪爱章的示范带动，积极调整种养业结构，发展规模种养业，大力扶持农民专业合作组织发展，着力提高农民组织化程度，不断提高农业效益，促进农民增收。
四、从技术服务和协调资金上入手，帮助党员群众致富。我们根据“双培双带”对象的不同情况，坚持以需求为导向，以管用为根本，进一步加强农业科技市场经济、相关法律等知识的培训；定期邀请市、区专家来乡讲课，同时在支部“三会一课”中增加致富技能培训内容。先后两次组织部分党员、发展能手到外
地学习考察。通过培训，目前“双培双带”对象中80％的党员、干部掌握了1至2门实用生产技术，较好地解决了部分党员中“有本色”、“无本领”的问题。
五、从实施结对帮扶入手，让能人在政治上向党组织靠拢。通过开展乡土人才调查摸底，对有经济头脑、先富起来的能人建立档案，进行结对帮扶，跟踪培养。积极与非党的能人大户结成对子，经常交心、交流，帮助其提高政治觉悟。对表现优秀、影响力较大的能人大户，优先作为入党积极分子培养。半岭菊花种植大户汪爱章带头致富，并带动周边群众一起发展菊花种植，共同致富，现已光荣加入中国共产党；农业产业化带头人，带领下叶祁村民发展规模化无公害蔬菜种植的何才宝通过党组织的教育培养，已被吸收为建党培养对象；外出务工优秀人才叶家凯在外辛苦创业，取得了一定成绩，并积极向党组织靠拢，已被吸收为建党培养对象。通过“双培双带”先锋工程的实施，为村党组织输入了新鲜血液。同时我们坚持标准，把党员能人作为村级后备干部培养，有意识地选任他们为村民组长、村民代表，让他们列席村两委会议，锻炼和提高参政议政能力。
溪头村党总支
二0一0年十二月二十五日
语文培优补差工作总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2008-2009学年度下学期二年二班语文培优补差工作总结 在本学期的“培优补差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。我班学生陈刚、苏永鹏、王新、李前池、刘铁成等成绩较差,他们的自信心也较弱。针对这种情况,我通过不断的加强训练，帮助他们获取一个个小成功，他们的自信心、意志力得到很大的提高,本学期末,他们较期中测试进步非常大。另外,通过在班级中对优秀生采取奖励制度，焦嘉贺、潘颖、郭嘉、任静等期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励，大大提高了学生的学习兴趣。现将“培优转差”的工作总结如下： 1、全面调查了解学生。要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。在教学中通过综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解了后进生， 2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，一般每天利用空余时间进行辅导。 3、培优辅差坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。 4、辅导差生的时候努力做到“三要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生有信心。 5、及时了解学生在家中的情况，做到与家长及时交流，共同关注学生的进步。 思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。先学后教、人人过关；教学目标清晰，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后；落实当天学习内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，完成语文背诵内容，做到“今日事今日毕”；强调对一周知识的系统复习回顾，引导学生自主归纳知识重点和难点，自主解决疑难问题；对当月主要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性，考试的严肃性和反馈的时效性，注重学生能力的考查，对在四个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的全面提升。 尽管我做了很多努力，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，还有少数学生，基础还较差，底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展 . >>培优补差工作总结
篇一：xx街采取“一二三四”措施开展领导干部驻点普遍直接联系群众工作 x x街采取“一二三四”措施开展领导干部驻点普遍 直接 联系群众工作 领导 干部驻点普遍直接联系群众是省委大抓基层党建的重大部署，也是巩固党的群众路线教育实践 活动成果的民心工程。xx街采取“一二三四”（即是发放一张联系服务卡、组建两支队伍、建 立三本台账、把握四个固定原则）工作法，派出x个直接联系群众驻点团队、xx多名干部分 别进驻xx个社区（经联社），面对面联系群众，心连心服务群众，促进街领导干部驻点普遍 直接联系群众工作，将密切党群干群落到实处。 发放 一张联系服务卡 xx街 统一制作了一张便民联系服务卡，将驻点团队成员的姓名、职务、联系电话及服务承诺等印在 服务卡上，送到所联系的群众，方便驻点干部与群众经常联系，切实架起干部与群众联系沟通 的桥梁，“零距离”服务群众，及时解决群众遇到的难题。 组建 两支队伍 xx街 把组建“两支队伍”作为驻点团队力量的补充，引导干部心贴心联系服务群众，推动服务型基 层党组织建设。这两支队伍分别是社区、经联社辅助团队，由社区（社经联社）“两委”干 部、大学生村官、法律顾问等组成，及时将村情民意向驻点团队反馈，积极发挥承接责任，听 从驻点组长统一指挥，分组分责完成工作任务。 立三本台账 xx街 通过建立“三本台账”，引导干部增强密切联系群众、主动服务群众的工作意识，善于处理群 众各类问题，促进干部转作风、接地气、解民忧。建立“三本台账”分别是建立《驻点日 志》，详细记录联系对象的基本信息、联系时间、联系方式和所反映的问题、需要解决的困难 等情况，便于掌握情况、组织考核和群众监督；建立《驻点团队记录本》，详细记录每次开展 驻点联系工作的基本情况；建立《问题台账》，详细记录群众反映的问题，解决问题的措施、 时限、结果、责任人及群众意见反馈情况等信息。 把握 四个固定原则 篇二：xx县驻点普遍直接联系群众工作推进过程中遇到的问题和困难 x x县在开展乡镇（街道）领导干部驻点 普遍 直接联系群众工作过程中 遇到 的问题和困难 、固定每周x为驻点工作联系日，在长期开展过程中，必然会有与镇（街）其他的中心工 作、重点工作产生冲突的时候，这样就会出现两难状况。 2、镇 （街）的领导干部都安排了驻点联系工作，多数领导担任了1~2个驻点团队的组长，村（社
培优工作总结文档5篇Summary document of excellent training work
培优工作总结文档5篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：培优工作总结文档 2、篇章2：二年级下册语文培优辅差工作总结文档 3、篇章3：培优转差工作总结文档 4、篇章4：三年级培优转差工作总结文档 5、篇章5：培优补困工作总结文档 篇章1:培优工作总结文档 今天，小泰与大家分享的是：培优扶差工作总结范文 培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存 在着几个尖子生和后进生。一学期以来，我在“培优转差”工
作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现将一学期来的工作总结如下： 一、指导学法，切实提高优生的学习成绩 1、认真备课，认真上好每一节课。备课既要准备学差生的情况，也要备优生的课，使学优生有所获。提高学习成绩。 2、课堂教学要注意联系生活实际，新课程改革提倡在生活中学习，生活处处有语文，生活处处有语文。借用生活中的实际事例，更容易为学生创设学习的情景，更容易吸引学生的注意，学生只对自己感兴趣的知识有兴趣。 3、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，运用生动形象的多媒体画面来引导学生进入积极的学习状态，思维状态。
小学六年级语文培优辅查工作总结本学期我担任六年级语文教学。经过一个学期的努力，获取了一定的教学经验。以下是我在本学期的培优辅差教学情况总结。 一、针对学生备好每一节课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我班的学生是五年级时组建的，学生来自四面八方，成绩，思想等各方面莨莠不齐。学生的听，说能力较弱，授课采用较深说教，学生不能适应。另一方面，同学虽然基础较差，但学习积极性高，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一特点。讲得太深，就照顾不到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果还可以。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如我在讲授<<我的伯父鲁迅先生>>的时候，这课的教学难度比较大。如：对时代背景的不了解、一些句子含义深刻等，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，联系上下文、和结合时代背景来讲，调动了学生的学习积极性，教学效果十分理想。。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、结合教材编排特点，继续推进素质教育。 根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练，通过朗读准确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容。提倡学生独立思考，通过教师的引导，展开讨论
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 村委会学校2018年教育工作总结暨2018年工作意 见 一年来，我村委会学校在上级各级领导的关心帮助和大力支持下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入学习十七大精神，扎实工作，教书育人，与时俱进，开拓进取，全面推进素质教育，努力完成了上级下达的各项任务，开创了我村委会学校二、存在的困难和问题 三、2018年度 在全县上下纷纷掀起创先争优活动热潮的关键时刻，xx乡在深入开展活动中，结合不同类别党组织的特点，精心设计活动载体，促进了全乡创新争优活动的顺利开展。 一是以“发展壮大村集体经济和增加农民收入”为主要目标，在农村党组织中开展创先争优活动。在农村党组织建设中，要把“发展壮大村集体经济和增加农民收入”这“两个目标”作为创先争优活动的主要目标，评选先进基层党组织和优秀共产党员。要按照“五个好”的标准，围绕发展壮大村集体经济，创新农村党组织设置，认真落实“阳光村务工程”、“四议两公开”制度要求，发展壮大村集体经济的坚强堡垒，开展“科学发展示范村”、“村集体经济先进村” 1 / 5
评选表彰活动；围绕“增加农民收入”，按照“五个带头”的要求，积极开展“党员创业行动”，以党员的“双培双带”、“双向承诺”和落实“四议两公开”、服务群众的能力开展评选“优秀党员家庭”、“优秀村官”活动。 二是以“三个一”为目标，在政府机关党支部中开展创先争优活动。政府机关党支部要把开展创先争优活动与“机关效能建设”活动有机结合起来，围绕“工作实一点，作风硬一点、效率高一点”的“三个一”目标，扎实推进学习型党组织、学习型干部创建活动，通过塑造品质、提升效能、创建党员服务岗和党员示范窗口等行动，组建党员志愿者服务队以乡村结对帮扶等方式发挥党员作用，紧紧围绕中心工作，坚持开展岗位练兵，开展“学习业务标兵”和“优秀共产党员”、“优秀公务员”评选表彰活动，提升政务环境，提高机关效能，切实发挥机关党组织和党员作用。 三是以“四比三优一满意”为目标，在学校党组织中开展创先争优活动。学校党组织要以“四比三优一满意” （比学习、比教学、比服务、比贡献，争创师德优秀、教育质量优秀、育人环境优美，让学生家长满意）为目标，围绕领导班子建设、做好职工思想政治工作、促进事业发展设计载体，通过设立党员教研岗和后勤服务岗、学科先锋岗，开展党员结对助学、党员志愿服务，争创“育人标兵、师德标兵、服务标兵”等活动，充分发挥党员教师作用，努力创办人民满意的教育。 目前，该乡14个党（总支）支部，按照各自的活动载体，深入
七年级政治培优补差工作总结 孙红梅 我今年担任的七年级的思想品德教学工作，今年的培优补差工作难度很大，有时使我很矛盾，培优补差工作到底该怎么做，有时候想培优，又要兼顾补差，却往往适得其反，尖子生出不来，差生又更差。今年，我担任七年级四个班的思想品德课，学生普遍素质不高，纪律观念不强，学习缺乏兴趣，课堂缺乏积极性，面对一系列的问题和困难，有时顾此失彼。鉴于此种情况，我做出了以下工作： 一、保持一种平常心态去和学生交流，适当降低对他们的要求，重点强化最基础的知识。 本届学生基础很差，一味地对他们提出严要求、高期待，显然与事实不合，违背了客观规律，课堂效果自然就不会太好，有时候还会搞师生对立，激化师生矛盾，所以适当降低对他们的要求，从生活中的小事方面关心爱护他们，让他们感受到我们的爱，相信老师没有歧视他们，以消除自备心理，让他们看到生活美好的一面，这样老师上课心情也舒坦了，同学们也有心思学习了，自信心也建立了，从而有助于他们顺利完成初中阶段的学习任务。 二、调整课堂节奏，提高自身的业务能力，真正把自己的爱倾洒在课堂上，平等对待每一位同学，深入到同学们的生活中去，帮他们解决问题，克服困难。 三、对待优秀生，要适当提高要求，深挖同学们的潜力，追求课堂效率。 基础好的同学，自觉性一般比较高，但时间是一定的，各科老师之间不能很好地分配课余时间，就形成了一种不太好的现象，小科目往往会被同学们所忽视，或者管理不严的老师所教的那一科，会被遗忘。鉴于这种情况，我们所能做的，就是要向课堂40分钟要效率，适中调整课堂节奏，是同学们劳逸结合，培养兴趣，举一反三。 四、做好期末复习工作。 基础知识和基本技能的掌握是同学必须要做到的，否则就很难顺利完成初中阶段的学业，并且基础知识在汇考当中还占有相当大的分量，往往左右着总成绩的高低。全体学生都需要强化，再有就是课堂上要穿插一些时政热点新闻，培养同学们的政治热情提高他们的分析能力和观察能力。能够理论联系实际，在生活中用所学的理论指导自
乡镇副职近三年工作总结范文[1] 我于20XX年7月底任郭楼镇党委副书记，任职以来，在县委、县政府和郭楼镇党委、政府的正确领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕镇党委、政府工作重心，结合分管部门实际，认真谋划，积极探索，重点突破，圆满完成了各项工作任务。现将主要情况汇报如下： 一、思想作风方面 1、共产主义理想信念更加坚定。在工作中，我始终学习江泽民同志“三个代表”重要思想，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观展观和十七大会议精神，坚持以马克思主义为指导，以辩证唯物主义和历史唯物主义为钥匙，不断剖析自己身上的非无产阶级思想观点，排除它们的侵袭与干扰，牢固树立无产阶级世界观、人生观和价值观，夯实思想防线，自觉有效的抵制各种错误思潮的侵袭，在大是大非面前做到了不变质、不变色。 2、工作作风进一步转变。近年来，我始终坚持在工作中积极转变工作作风、思想作风、工作方法、领导方式和方法，果断反对和克服照抄照搬、本本主义、形式主义、不求创新、弄虚作假、虚报浮夸的不良作风，与时俱进，开拓进取，扎扎实实地投入到我县的改革开放和社会主义现代化建设之中。 3、宗旨观念更加浓厚。在工作中，我始终坚持从人民的根本利益出发，明确领导就是服务的观念、权力就是责任的观念、公仆就是奉献的观念，把群众情绪视为第一信号，把群众利益放在第一位置，
把群众要求当作第一追求，做到了一切为了群众，一切依靠群众，紧密贴近群众，与群众同甘共苦。为实践“三个代表”要求，满足全镇人民日益增长的教育和文化需求。 4、认真遵守组织纪律。在工作中，我始终遵守党的组织纪律，注重维护班子的整体形象，维护班子成员的威信，维护党委主要领导的核心地位。对待同志不乱发议论，不评头论足;不跑官要官，传播小道消息;没有违反组织纪律、危害安定团结的行为。 5、廉洁从政标准更高。在工作中，我始终自觉按照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》等有关要求进行对照检查，把廉洁从政、勤政为民作为自己工作的座右铭，自觉接受党组织和人民群众的监督，以自身行为树立良好形象，树立党员风采和领导风范。 二、加强理论学习，增强党性修养和锻炼 始终认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的基本路线、方针、政策，不断提高思想政治素质，在政治上、思想上、行动上同党组织保持高度一致。适应改革开放和现代化建设新形势的需要，进一步加强业务基础知识、市场经济知识、科学文化知识、现代治理知识和法律知识的学习，不断提高科学文化素质。加强宗旨教育，坚持摸实情、说实话、办实事、求实效的“四实”作风，树立起“无私奉献、开拓进取、务实高效、清正廉洁”的良好形象。严守政治纪律，反对自由主义，坚持用党的纪律约束个人言行，工作中维护班子的团结和统一，大事讲原则，小事讲风格。自觉落实
四年级语文培优辅差工作总结 林芬 一学期以来，本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则，认真做好培养优生转化差生的工作，现回顾如下： 一、了解掌握优生的特点 优生”当然应该是指品学兼优的学生，但在不少教师、家长的眼中，所谓“优生”更多的是指学生成绩拔尖的学生。（也被称为“尖子生”）。因此，这里有必要对“优生”作个大致的界定——这里所说的“优生”，是指品德、学习和各方面能力都优于同龄人的学生。培养“优生”的意义是不言而喻的。“素质教育”并非是“一刀切”的教育，而是既面向全体学生，又针对每一个学生的个性特点的教育。尽可能挖掘并发展每一个学生的潜力，让尽可能多的学生在各方面都获得理想的发展，成为教育者所期望的“优生”，最终成为对民族对国家有用的高素质人才，应该说这也是“素质教育”的题中应有之义。 以上几点，只是就一般“优生”的共性而，当然不一定每一个“优生”都是如此。 一、培养优生的具体措施 第一、引导“优生”树立志向。 一般说来，“优生”智商较高，即使不那么刻苦，他们的学习也会在班上名列前茅。这就往往使一些“优生”不求上进。要让优等生真正发挥出自己的潜力，成为祖国的栋梁之才，教育应从引导他们树立理想，明确志向，真正做到“志存高远”抓起。要让“优生”意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在起就应比别人多一份努力。引导学生立志，最有效的方法之一，是给他们推荐伟人、名人的传记读物，让“优生”把自己放在一个广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。 一般说来，“优生”有较强的自信心，这是一件很好的事，我们应该予以保护和发展。但同时，有些由于“优生”对自己的不足往往认识不够，对自己的人格修养、知识框架、能力结构等综合素质缺乏科学的分析与评价，还有些“优生”对自己某些方面的发展潜力认识不足……如此等等，都妨碍着他们进一步提高自己的综合素质，妨碍着他们发展自己应有的才华，最终阻碍他们成长为教育者所期待的高素质人才。所以，我们应该帮助“优生”超越具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才比较，通过对自己求学过程中成功经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。 第二、激励“优生”超越自我。
精心整理 校长年度个人工作总结报告 篇一： 入职以来，我在市教育局的指导下，在全体老师们的配合下，扎实地展开工作，完成了上级布置的任务，现将一 1XX 2 3 4、安全卫生工作落到了实处。成功展开了防震、消防逃生演练;安全卫生教育、管理常规化，并建立了长效机制，未发生一起安全卫生责任事故。 5、校园文化建设初见成效。修善了各项制度;展开了系列活动，如：每月展开字画展，如期举行了“鹞子节”、庆六一等活动，遭到广泛好评。 6、阳光体育锻炼活动已成常规化，确保每个学生天天能够锻炼一小时，切实进步学生身体素质。
7、党风廉政建设工作、远程教育工作遭到区级表彰。 8、教育教学成绩斐然 (1)、本学期我校教师积极的向各级各类教育类报刊杂志投稿达40多篇;在“校园文化建设”征文活动中，古继彦、、 ;王慧婷、 2 位。 3 9 ( 生养成良好的行为习惯。例如：少先大队每周都要将对学生的各项管理进行量化，评选出文明班级，这样日日比、周周评，使整个校园显现出“比学赶帮”的景象，学生的文明行为习惯逐渐构成。以班级管理为主阵地，班主任是班级管 理的主要负责人，是班级的灵魂人物。我校班主任实行跟班制度，与学生打成一片，随时随刻把握学生情况，做到个个心中有数，学生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨会，晚有夕会，表扬好的行为，批评差的现象，增进学 生文明行为习惯的养成。以实践活动为重要载体，本学期我校展开了“学雷锋，做好事”活动、“放鹞子”活动、“感恩 教育”活动，通过丰富多彩的活动，让学生感遭到了“爱与被爱”的快乐，爱祖国、爱故乡、爱亲人的情感进一步激起。发挥校园广播、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室(角)、广播台等宣传阵地的教育功能，进步德育工作实效。本 学年，每项活动展开之前要宣传到位，结束以后要进行信息反馈，让学生谈谈体会，宣传栏做到“周周有新意，月月 换主题”。
1、贫标准,制定了切实可行的帮扶措施。精准扶贫工作总结报告。事完善管理制度针对村两委制度丌完善村两委会及财监委机构丌健全综吅服务意识丌强等突出问题,XX同志组织村两委和财监委成员学习XX村级财务管理办法村党组织相关制度,带领村两委干部深入村组农户,听叏群众对村两委工作的意见。绊过认真总结分析,健全了村两委成员岗位责仸制度村两委成员联席会议制不新农村建设相结吅,建好批村庄。围绕全市农村危旧土坯房改造,加强村庄的环境整治,增强群众的卫生意识,引导农民转发落后的生活方式,达到村容村貌和生态环境美化优化的目的。不基层组织建设相结吅,培养批能人。以群众路线教育实践活劢为契机,切实加强全镇基层组织建设和党员干部队伍建设。紧紧围绕服务群众返个重点,扎实推迕双培双带工作,充分収挥能人带劢和示范作用,带劢贫困户增收致富充分収贯彻执行党的各项富民惠民政策事是全面落实新型农村社会养老保险是丌断健全民政救劣,及时安排収放救灾救济款物,加强低保觃范化建设,扎实落实各项优抚安置政策开展广泛的支持和扶劣活劢,让叐灾群众农村贫困人口计划生育贫困户贫困党员等普遍感叐到党的恩情政府的温暖,享叐到改革不収展的成果。抓基层组织,增强収展能力。建立了党委抓基层党建工作责仸制度,成立了党建工作领导小组,明确了分工。让我返位今生从亊道路运输管理工作的交通人,能投入到农村精准扶贫攻坚主战场,倍感荣并,更深感使命光荣,责仸重大。村情及帮扶工作措施和成效xxx村位xx县xx乡东部xx区,全村共有个社,个农户口人,其中贫困户户,人。劳劢力人,共有党员名,耕地面积亩,其中川台地亩,人均亩,山地面积亩,人均总耕地面积亩。精准扶贫工作总结报告范文围绕挄照便民修道路,富民输劳务,収展引项目,落实抓干黄皮种桑等为主的种植业,再配套养蜜蜂,形成长短结吅种养殖结吅的产业。多措幵丼推劢精准扶贫建档立卡。为确保贫困户建档立卡信息各方面实时性不准确性,绊过入户走访调查摸底,先后对户人贫困人口信息反复核实,完成全村贫困人口信息入库,针对贫困户致贫原因家庭实际情冴个人实际。 2、不新农村建设相结吅,建好批村庄。围绕全市农村危旧土坯房改造,加强村庄的环境整治,增强群众的卫生意识,引导农民转发落后的生活方式,达到村容村貌和生态环境美化优化的目的。不基层组织建设相结吅,培养批能人。以群众路线教育实践活劢为契机,切实加强全镇基层组织建设和党员干部队伍建设。紧紧围绕服务群众返个重点,扎实推迕双培双带工作,充分収挥能人带劢和示范作用,带劢贫困户增收致富充分収迕双培双带工作,充分収挥能人带劢和示范作用,带劢贫困户增收致富充分収挥基层党员先锋模范作用,使基层组织更加坚强有力党群干群关系更加密切镇村绊济更加収展壮大。建议建议给予政策支持。建议上级在贫困乡村扶贫项目资金安排上考虑边迖贫困乡村在基础设施建设成本等方面的特殊情冴给予制定特殊扶持政策,增加项目资金和物资预算投入,以便项目的顺利实施和产生的实效。如项目的前期调研评估后期管理精准扶贫,争叏资金,为xxx村新建村卫生室处,方便群众就医。是积极同县扶贫办人社局叏得联系,对该村扶贫户人迕行了技能培训工作,使劳务输出成为贫困人口增收致富的重要渠道。更重要的是帮扶部门给予了贫困村贫困户项目资金技术等各方面的倾情支持,省文叱馆在乡村文化设施方面积极联系牵线搭桥,为朱家湾村文化建设帮扶了体育和健身器材,争叏项目资金万元,另外再配套资金万元为村文化广场安装活劢推迕集体建设。事是深入精准扶贫户迕行了入户核查,全面详细的掌握了贫困户的基础信息及家庭收入和支出情冴,幵反复核对,力保数据的准确性,为精准
培优工作总结 忙忙碌碌的一学期又结束了。回顾自己一学期的培优工作，感慨甚多。我感觉培优工作任务光荣而艰巨，为圆满完成任务，一开始我就制定了切实可行的培优计划。一学期以来，我认真地落实“培优”计划，使学生能较好的得到发展。现将本学期的培优工作总结如下： 1. 积极转化教学观念。在培优工作过程中，我的观念积极转化，客观找出每个学生的优点、缺点，认真分析学情。制定全学期的培优工作计划（首先进行教材同步培优，其次进行专题训练，最后进行针对训练和拓展提高），并按计划有序实施。 2、让学生当主角,让优秀学生“多唱戏”。课堂上我注重学生的发言,鼓励他们发表自己的见解,增强他们的自信。锻炼他们的能力。 3、采用激励表扬的方法，对学生的每一点进步都给予肯定和表扬且表扬要及时。并鼓励其继续进步，调动他们学习的积极性和成就感，增强自信心，提高学习数学与探索数学的兴趣。 4、挖掘培优学习内容的趣味性,增强实用性。让每一个学生对数学学习都有一种吸引力。让好奇心使他们积极思考。 5.课堂中设置不同层次的问题。课堂上有意识给学生们制造机会,让优生吃得饱,引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的学习能力。尤其是学习态度的转变和学习方法的提高方面花了大力气。从做人、判断是非方面有进一步的提高。 6、处理好老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。对于学生,做老师的做到了多一分关爱之心和宽容之情,做到了严格而不严厉,随和而不随便,亲切而不亲昵。 7、对尖子生实行点拨式的教学。尖子生的知识基础和理解能力都比较好,对于课堂的知识往往通过自学就能掌握。他们所缺乏的是对知识结构的整体把握,对解题技能技巧的熟练掌握。因此,尖子生喜欢，老师能够解其惑、指其路。在指导过程中,我帮助他们分析,让学生自主选择做法,并且允许学生殊途同归,鼓励创新思维。 8、我密切注意尖子生的思想动向,做好心理指导工作,及时地帮助他们渡过心理危机。不断培养尖子生勇于承受失败与挫折、面对成绩和荣誉的过硬心理,做到胜不骄败不馁。只有学生的心理承受能力强了,才能应付自如地面对各种挑战,在激烈竞争中稳定地发挥出应有的水平。 在一学期的时间里,虽然我取得了一定的成绩有一些体会,但也还存在着一些问题,如教育手段还有些急躁,估计过高等还有待改进。今后，我会继续关爱每位孩子，使他们学有所长，劳有所得，取得更大的进步！
三年工作总结干部考察三年乡镇工作总结 下面就三年来的学习、工作、思想方面的情况向各位领导、同志们简要汇报如下： 第一个阶段：适应转变阶段.我从2019年参加**区事业单位工作人员考试分配到**工作,通过向有经验的同志学习,在与基层群众的接触和实际的工作中锻炼自己,我很快适应了农村基层工作新环境、新工作,由一名懵懵懂懂的大学生,实现了向一名脚踏实地的乡镇干部的转变. 一开始参加工作,领导把我安排到街道党政办公室,让我从事材料撰写、电视新闻宣传报道等方面的工作.具体工作中我不断提高自己的工作责任感和使命感,增强工作的积极性和创造性,经常深入农村基层调查研究,深挖素材,在各种信息、简报、特刊上多次发表文章,并多次在区委办公室、政府办公室组织的征文活动中获奖. 这一年,我先后在区委办、政府办、广播局借调实习过一段时间,通过在上级部门的工作锻炼,我既开阔了视野,又提高了自己的业务能力.我还负责电视新闻宣传工作,在工作中及时记录反映**的社情民意及经济社会发展过. 程中的新情况、新问题,对外宣传**形象,在广播局年终考核中,被评为优秀通讯员. 另外,在先进性教育活动中,我与村干部一道,深入农村实地,身体力行三个代表重要思想,积极参加各种丰富多彩的主题实践活动,深入群众生产、生活中,与群众打成一片,更直接地了解群众反映强烈、社会关注的热点、难点问题,学习和丰富了群众工作方式方法,增强了实践能力. 第二个阶段：夯实提高阶段. 这一阶段,我一方面注重加强自身学习,夯实了材料撰写、宣传报道工作基础,一方面逐步丰富了农村工作经验,提高了农村工作能力和素质.除了做好材料撰写等方面的工作外,在建设社会主义新农村、城乡环境卫生综合整治、第九届村两委换届选举、社会治安整治、经济发展等农村中心工作中,按照领导安排,我认真完成包村工作. 同时,协助领导搞好调查研究,制定工作方案和办法,全程参与重点工作的调研、决策、实施和监督,在实践中得到了锻炼,提高了我应对复杂局面,分析问题
一年级1班语文培优辅差工作总结 人是存在着差异性，不可能人人优秀。我真心希望每个孩子都能走完他每一时期的发展区，达到他该有的高度。这个认识，使我能正确看待每个孩子，对每个孩子的要求力求不过，不及。我针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施计划。我在“培优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,使学生能较好的得到发展。 一、基本情况 我所教的班级学生54人。学困生有5人，在原来的基础上，又加入转来学生一人，有两名2名学生学习习惯和行为习惯都较差。优等生有五人，学习自觉性较高，能力也较强。 二、主要措施： l.课内外辅导。。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能。 6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9.对每个学生的个性、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里。才能在平时的教育教学中“对症下药”。包括: （1）向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等。 （2）多与孩子接触，采用谈话、观察等方法，了解每个孩子的情况。 三、发挥优秀生的榜样作用 优秀生最易产生骄傲心理。根据各种现象因势利导，告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神，要谦虚谨慎，不能粗心大意，除了完成老师布置的作业外，还要能给自已布置作业；除了学习好，还要能当好老师的小助手。 1、让优秀生当老师的助手。根据学生的情况，选出了朗读较好的学生，担任朗读小组长，每次学生到校后将前一次布置的读书作业读给小组负责人听。 2、根据优秀生的情况，分别布置不同的特长任务。如，写字较漂亮的，有兴趣的学生，每月展示一次他们的练字作业。 3、发挥帮带作用。经常让优秀的学生代替老师检查学生的家庭作业，并要求这些优秀生要细致，检查完后要签名。
杂谷脑镇2011年“双培双带”先锋工程工作总结 2011年，我镇在县委的正确指导下，认真调查研究，大胆探索实践，通过全镇广大党员干部和致富能手的共同努力，“双培双带”先锋工程工作取得了一定成效，为农村经济发展，增加农民收入起到了促进作用，现将工作开展情况汇报如下： 一、加强领导，提高认识。 镇党委要求各党组织和全体党员要把“双培双带”这项工作当作是提高党员素质、加强基层组织、增强党组织战斗力的大事做，要自觉投身于“双培双带”先锋工程活动中去，要求广大致富能手要致富而思源，富而思进，要自觉溶入于“双培双带”先锋工程活动中去，成为农村党员、干部的后备力量。同时镇党委还及时制定了《杂谷脑镇2011年“双培双带”先锋工程的实施计划》，积极指导好这项活动的开展。 二、加强培训，提高本领。 “双培双带”工作能够扎实有效地开展，双培对象须具备一定素质是关键，因此，镇党委狠抓培训工作以提高他们的素质。一是采取镇集中培训的方式，主要是从县农业局、科协等部门请来专家上农业实用技术方面的专业课，由镇领导帮助上党课。二是主要利用电教设备播放农业实用技术，先进致富典型，学习党的基本知识等，尤其是全市开展菜单式培训后，为选择适合本地需要的内容提供方便，各地也利用这个契机狠抓“双培”对象的培训工作。三是组织参观学习，各村分别组织参观学习和经验交流，把“双培”对象带到示范基地参观学习。四是“双培”对象相互学习，互相取长补短，党员帮助致富能手学习党的基本知识，致富能手向党员传授实用技术。通过各种类型的培训，广大党员已经掌
握了两至三门农业实用技术，给他们增强了为人民服务的本领，他们也能大胆主动的去帮助困难户脱贫，而致富能手则在培训中学习了党的基本知识，对党有了新的认识。 三、加强基地建设，成效显著。 “双培双带”就是为了促进农村经济建设，增加广大群众的收入。实践证明，发挥龙头作用，办好示范基地，向周边群众辐射是一个十分明显的有效途径。我镇依靠本镇的特点，先后在各村建立了1-2个示范基地，具体项目有水产养殖、种植、玩具加工等。这些基地的建设，为广大农民发展生产起到了示范、带动作用。 1、把党员培养成为致富能手：在“双培双带”活动中，广大农村党员都通过培训和相互学习掌握2—3门实用技术，许多党员都成为致富能手，一些党员成为“双培双带”党员示范户。 2、把致富能手培养成为党员干部：在“双培双带”活动中，广大致富能手通过培训和相互学习，了解党的基本知识，对党有了进一步认识，增强了对党组织的信任，并积极要求加入党组织。 3、带领群众共同致富：“双培”对象结对的同时，不仅自己互帮互学，而且每组帮带一个贫困户，帮助该户脱贫致富。另外，通过积极引导和扶持，一批有致富能力的党员干部和发展能手积极创办示范基地，辐射带动周边群众。 杂谷脑镇党委 2011年12月18日
帮扶工作总结 导读： 作总结——大岔村帮扶工作队员梁顺军二OO 四年十一月十八日今年是贯彻落实好中央1号文件精神和认真实践“三个代表重要思想”努力建设美好社会主义新型牧区的重要之年，也是进一步调整产业结构，大力开展“比、学、赶、帮、超”活动，提高群众生活质量的关键之年，现将一年来的工作总结如下,不妥之处,请各位领导和同志们批评指正。一、在入户调查摸底中做到“四深入四了解四明白”一是深入致富能手和贫困户家中，了解大岔村经济发展现状、农牧民增收渠道、资源优势和发展潜力等，明白该村今后经济发展和产业结构调整的方向；二是深入党员、村干部家中，了解村“两委”班子现状及存在的问题，明白搞好村级组织建设的主要任务；三是深入科技示范户、双文明户家中，了解文明村、文明户的创建情况，农村爱国主义、集体主义社会主义思想宣传教育和科学知识、实用技术、法规法纪教育情况，明白农牧村精神文明建设和民主法制建设的工作重点；四是深入上访户、有矛盾纠纷的农户家中，了解影响农村稳定的主要因素，以及群众反映强烈的热点、难点问题，明白如何搞好农村社会治安综合治理工作。通过了解调查，大岔村主要存在以下几个方面的问题。 1、基础设施条件差，畜牧业抗灾保畜能力不强，畜牧业生产的潜力发挥不出来。一是全村高标准的暖棚少，到处走风漏气、不保温、质量差。二是部分牧户有圈无棚，个别牧户有圈有棚无放牧员宿舍，春夏秋冬四季住在毛毡房中，没有
羊舍的15户占总户数的13.6%。棚舍质量一般的户占总户数的69%，达不到标准要求的占80%。三是牧道建设差。全村110户中冬春草场没有便道的20户，夏秋草场没有边道的40户。群众搬迁拉运储备饲草料极为不便。四是集体共用设施年久失修，不能很好的为牧业生产服务发挥作用。如药浴池修建于1979年，现已严重破损不能使用，部分牧户因夏季雨水多隆畅河水大，无法过河。给就医、购置生活用品造成了困难。五是草原围栏投入建设面积少。全村共有围栏面积85580亩，仅占可利用面积的18%。草原的使用管理条件差，户与户之间草原纠纷多。 2、村办集体经济弱。主要原因是牧场设施差，鹿场棚圈、住房、围栏年久失修，影响着村办集体经济上规模、上水平向前发展。 3、群众生活困难。主要原因是偿还改制牲畜价款，大部分基础生产畜被出售，其中有6户因欠款数额过大，按要求未能鉴草原有偿承包合同，户均基础性生产资料少。针对存在的问题，主要做了以下几方面的工作：一是彻底解决贫因户问题，为群众办实事。积极向办公室和乡企局领导定期不定期的汇报大岔村的情况，得到了办公室领导和县政府主要领导的大力关怀和支持，为了解决大岔村的问题，帮扶领导安县长主持召开了专题会议，由办公室牵头负责，有关部门协调共落实资金5万元，区乡村各落实1万元用于解决大岔村的贫困问题问题，最终决定将13户贫困户迁往明花开发区。二是加强精神文明和政治文明建设。积极实施《公民道德建设实施纲要》、《民主法制示范村建设》，通过开展争创“五好村”、评选“十星级”文明户、“三八红旗手”等活动，广泛组织学习各种法律法规知识，
篇一 本学期，我针对学生的具体情况进行了详细的分析，明确了培优补差的目标，制订了培优补差的计划，现总结如下： 一、主要措施 1、在课堂上，给学困生创造机会，在他们回答问题的过程中，及时了解他们知识掌握的情况，因材施教，对症下药。 2、采用激励表扬的方法，对学困生的每一点进步都给予肯定和表扬且表扬要及时。并鼓励其继续进步，调动他们学习的积极性和成就感，增强自信心，提高学习数学的兴趣。 3、课堂情境创设要生动，通过各种活动方式给不同层次的学生创造机会。不仅仅给学困生回答问题的机会，而且也要尝试运用优等生的思维方法即学生的思考方法。不要将我的思维强加于学生，给学生思考问题的空间。 4、采用一优生帮一学困生的帮带行动。 5、对学困生实施训练基础习题，而对优等生则适当增加题目难度，发散思维方面的训练。 6、多于孩子接触交流，采用谈话法，观察法等方法，了解每位孩子的基本情况。 7、充分了解学困生的现行学习方法，给予正确引导，加强学习习惯的养成，培养良好的行为习惯及规范做题步骤，明确做题方法，制定学习目标。 8、向家长了解孩子的以往学习态度，学习习惯，通过对比，发现孩子的进步与不足之处。 三、配合本学科教学组织的教学活动 1、口算 2、笔算 对学困生花的功夫需要很多，虽然对学困生辅导之后收效不大，但我始终坚信：每一位孩子都是优秀的！在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优补差的工作，对优等生不仅仅培养他们的“高分”，更重要的是“高能”，使他们真正的成为“领头者”。对因学习习惯不好，方法不得当，目标不明确，学习基础不好的等各种原因造成的学困生，我会做到具体问题具体分析，因人而异，因材施教。 最后，我会继续关爱每位孩子，使他们学有所长，劳有所得，取得更大的进步！ 篇二 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学
语文培优辅差工作总结三篇篇一 时光如梭，一学期的工作结束了。一学期以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我在培优 补差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容，使学生能较好的得 到发展。通过思想教育，学习的学习兴趣、学习积极性，今年的语文成绩总体都有了提高。现将一学 期来的工作总结如下： 1、在班级里建立学生的学习档案，确立学习目标。依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同 的完成目标，由易而难，逐层推进。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变老师补课，留课的 陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。 2、教学观念的积极转化，家长的热心配合。在工作过程中，观念积极转化，由注重优生的辅导， 对潜能生耐心不足，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，以培养学生素质的 提高为自己工作的重点。在工作过程中个体分析，群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的 优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每 一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，家长能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习， 把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。 3、充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的 实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，让学生挑一挑就可以摘到苹果，使新旧知识产 生联结，形成网络，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈，及时 发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积 补课。 在培优补差的过程中，我主要采取了以下一些措施： 1、培优重在拔尖，补差重在提高。
2021校长管理教育工作年度总结 2021校长管理教育工作年度总结校长管理教育工作年度总结 1入职以来，我在市教育局的指导下，在全体老师们的配合下，扎实地展开工作，完成了上级布置的任务，现将一年来的情况总结 以下 一.取得的成绩 1.我校被省教育厅.省台办列为__年明德项目学校后，及时做好了施工前的一切预备工作。正当开工时，由于仪邦物流公司落 户杨家桥，区政府要求学校整体搬迁，导致明德工程搁浅。学校 又成功请示省教育厅将该项目延期为__年的明德项目。 2.扎实展开教育教学“传.帮.带”活动，使我校年轻教师教 育教学水平大幅进步，并出现了杨小莉.钟贤坤等一批教学新秀。 3.德育素质化工程落实到位。在“学雷锋，做好事”活动 中，我校教师以身作则.一马当先，做学生的榜样，为学生养成助人为乐的品德奠定了良好的基础。在“感恩教育”活动中，让学 生感遭到了“爱与被爱”的快乐，爱祖国.爱故乡.爱亲人的情感 进一步得到激起。 4.安全卫生工作落到了实处。成功展开了防震.消防逃生演练;安全卫生教育.管理常规化，并建立了长效机制，未发生一起安全卫生责任事故。
5.校园文化建设初见成效。修善了各项制度;展开了系列活动，如每月展开字画展，如期举行了“鹞子节”.庆六一等活动，遭到广泛好评。 6.阳光体育锻炼活动已成常规化，确保每个学生天天能够锻炼一小时，切实进步学生身体素质。 7.党风廉政建设工作.远程教育工作遭到区级表彰。 8.教育教学成绩斐然 1.本学期我校教师积极的向各级各类教育类报刊杂志投稿达40多篇;在“校园文化建设”征文活动中，古继彦..苏治玉.杨茸.张红艳.钟贤坤等5位教师分别取得 二.三等奖;雷继华老师的个人博客被评为市级优秀博客;王慧婷.罗梦佳.雷志高等三名同学被荆门晚报编辑部吸纳为小记者。 2.在全镇六年级综合比赛中张华宇同学进进全镇前名，另有陈思远.刘顺伟.曾悦.刘朴.周叶倩.刘云通.张金玉等七名同学进进全镇前三名，其中陈思远同学取得全镇数学比赛第二名，陈雪莲同学取得全镇英语比赛第一位。 3.在非毕业班调考中我校四年级语文.科学，五年级英语分别学取得第一位;四年级数学取得第二名;一年级语文.三年级语文.数学.四年级英语取得第三名。 9.我校开门评教取得社会人士和家长好评。 二.具体做法本学年，学校德育处以少先大队为主抓手，认真贯彻落实中小学生守则和小学生平常行为规范的具体要求，把重