Unit 4单元教案人教新目标八年级英语上册

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Unit 4 What's the best movie theater?

Unit 4 Period1 总课时 Section A 1a—1c

单元

教材

分析 本单元是八年级上册Unit4 What’s the best movie theater 围绕adj和adv最高级，对clothes stores、restaurants and

supermaekets展开教学，本单元课时教学内容选择贴近学生生活的题材，目的是引发学生大单进行口语交流，了解他人的喜好，树立正确的消费观念，树立正确的人生价值观。通过学生身边的熟悉的环境入手，restaurant（饭店）大丰收、帝君、龙华等入场，让学生心里有明显的对比，用所学知识描述，不仅仅限于对话，让学生对事物的看法。第二节也是引入我们学生身边的clothes stores，目的是通过对比让学生树立正确的消费观于价值观，不盲目随从，也正体现了我们新课标忠倡导“做中学，学中做”的精神，让学生生活中体味英语的魅力，激发学生的学习兴趣，抓住用英语交际的机会，充分感知、积极体验、大胆实践。

单元

教学

目标 1、能够听、说、读、写重点单词词汇theater, comfortable, seat,

screen, close, ticket, worst, cheaply, song, DJ, choose,

carefully, reporter, so far, fresh, comfortably, No problem等及adj的比较级和最高级good better best, bad worse worst,

biggest, cheapest closest friendliest, most等

并运用它询问描述个人爱好（程度）

1、能根据他人对话了解个人的爱憎。

2、会询问/谈论个人的爱憎。

3、能在听、读中辨别adj的比较级和最高级（的用法）。

4、会运用已掌握的词、短语、句型，用不同的方式表达同一意思；连表达中会变化句型（句子的形式）

1、通过对事物的比较培养学生的辨别（重点）能力，引导学生关注人、事、物的优点长处；在做事前应有相应的准备。

2、通过听唱歌曲侧重引发学生的博爱,并增强集体荣誉感。

单元训练重难点

重点 难点

重点：掌握比较级和最高级的区分，会听说读写的adj最高级及实际中运用能力. 不规划/多音节的读音和运用（前面加the/

my/one`s）adj的最高级的。

单元

课时

安排 Period 1 section A 1a—1c

Period 2 section A 2a-2d

Period 3 section A Grammer Focus-3c

Period 4 section B 1a-1e

Period 5-6 section B 2a-2e

Period 7 section B 3a-self check

Period 8 单元复习 2

Teaching

Aims

1．重点单词：theater，comfortable，seat，screen，close，ticket

2．重点短语：comfortable seats，big screen，close to home，buy tickets quickly，short waiting time

3．重点句式：What's the best movie theater?

It has the most comfortable seats.

It has the best sound.

It's the closest to home.

Teaching

Key Points 1．形容词最高级的构成及用法

2．能用最高级的基本句型来描述人物

Teaching

Difficult Points 能用最高级的基本句型来描述人物

Teaching Procedures Teaching Notes

Step 1 情景导入

(Ask three students to stand up.)

Teacher：Jim is tall.Sam is taller than Jim.Peter is taller than Sam.So Peter is the

tallest of the three.

Step 2 完成教材1a—1c的任务

1．学生领读单词或词组并且互相背诵，然后写出单词和词组中形容词和副词的比较级。(3分钟)

2．你怎么选择去哪家影院？以重要性与不重要性为标准，把1a中的单词短语分类。(2分钟)

3．大声朗读1b中的句子，总结形容词和副词最高级的变化规则，教师点拨。然后让学生把1a中的形容词的最高级写出来。(5分钟)

4．听录音，把对影院的叙述和电影院匹配起来，在后面的空格中写上影院的名称。(3分钟)

5．再听一遍录音，集体核对答案。然后熟读1b中的句子。(5分钟)

Step 3 问题探究

1．形容词和副词最高级的构成

1)hard hardest great greatest

2)late latest nice nicest

3)big biggest fat fattest

4)easy easiest happy happiest

5)beautiful most_beautiful

interesting most_interesting

6)good best many most

一般情况在词尾直接加est；以字母e结尾的只加st；重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加est；以辅音字母＋y结尾的先变y为i再加est；在多音节和部分双音节词的词前加most或least；此外还有一些不规则变化的单词，需要我们特殊背诵。

2．最高级的用法

表示三者或三者以上的人或事物的比较，其中一个在某方面超过其他几个时，我们要用形容词或副词的最高级，在句子的后面可以用of (in)短语来表示比较的范围，形容词的最高级前面一般要加定冠词the。副词最高级前面的the可以省去。

Reflection after

teaching

签批

3

Unit 4 period2 总课时 Section A 2a—2d

Teaching

Aims

1．重点单词：worst，cheaply，song，DJ，choose，carefully，reporter，fresh，comfortably

2．重点短语：so far，no problem

3．重点句式：You can buy clothes the most cheaply there.

They play the most boring songs.

The DJs choose songs the most carefully.

Why do you think so?

How do you like it so far?

Teaching

Key Points 1．熟记形容词和副词最高级的规则变法及用法

2．会用形容词和副词的最高级进行事物的比较

Teaching Difficult

Points 1．熟记形容词和副词最高级的规则变法及用法

2．会用形容词和副词的最高级进行事物的比较

Teaching Procedures Teaching Notes

Step 1 情景导入

Teacher：Good morning，everyone.I have two friends.They are Jim and Sam.We have

the same age.But I have the longest hair.Sam is the tallest of us.Jim is the thinnest.Do you

know what I said？Now please say something about your friends like this to your partner.

Step 2 完成教材2a—2c的任务

1．阅读2a中的问题和选项，然后听录音，圈出男孩关于两个问题的答案，集体核对答案。(3分钟)

2．大声地朗读2b中的句子，然后再听一遍录音，将商店或电台的名字写在相对应的句子前面，小组内核对答案，教师展示答案。(3分钟)

3．再听一遍录音，并且跟读体会最高级的用法。(3分钟)

4．一人扮演记者，另外一人扮演2a、2b中的男孩，根据听力答案信息，仿照2c形式来编练对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)

Step 3 完成教材2d的任务

1．学生快速阅读对话，了解对话大意，回答问题：What's the name of the newest

cinema in town?

2．学生认真自读对话，根据对话内容完成下列句子。(5分钟)

1)Greg is ________ in town.

2)Greg thinks the neighborhood is ________.

3)The best supermarket is ________.

4)Greg thanks Helen for ________ him something about the neighborhood.

3．大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)

Step 4 问题探究

1．How do you like...？的用法

1)你认为这本书怎么样？How_do_you_like_this_book?

“How do you like...？”相当于What_do_you_think_of...？意思是“你觉得……怎么样？”，日常口语中用来询问对方对某一事物的看法或者判断。

( )2.________ has the best clothes.

A．The Miller B．Miller's

C．Miller Clothes Shop

答案选择B，Miller's是英语中常见的表示店铺或场所的说法，当名词所有格修饰的名词是商店、诊所、家时，名词所有格后面的名词通常省去。

Reflection

after teaching

签批