九年级化学上册第一章大家都来学化学课题2化学实验室之旅第1课时教学课件科学版

九年级化学教案 第一单元（章） 第__2__课时 总第____课时

课 题 1．2化学实验室之旅(一)

教学目标

知识

与

能力 1.了解一些化学实验室的规则。

2.掌握常见仪器的名称和使用。

过程

与

方法 通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器

情感态度及价值观 培养学生事实求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。

教学重点 1化学实验室规则及安全知识 2.仪器的认识

教学难点 常用仪器的认识。

教学准备 教师活动 教具 试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶、锥形瓶、药匙、漏斗等。

学生活动 预习本节课

教 学 过 程

（导入新课、教学新课、复习小结）

教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图

【创设情景 点燃激情】

化学是一门以实验为基础的自然科学。同学们！你喜欢化学实验吗？你想亲自动手做化学实验吗？你了解化学实验的相关知识吗？今天这节课，我要和大家一起开始化学实验室之旅。 聆听 创设情景

点燃激情 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图

板书课题： 化学实验室之旅

【阅读质疑 自主探究】

1．本节课我们学习化学实验室的相关知识及常用仪器的认识。下面请同学们快速浏览课本第7-9页及第12页“知识视窗”，找出本节课中的几个大问题。

2．细读教材，看一下每个大问题有几个小问题（问题细化），学生回答（5分钟时间）。

3．师生共同梳理问题，连同老师预设的问题一并写在黑板上：

（1）实验室基础设施与教室有什么不同？都在什么位置？

（2）化学实验室规则与物理实验室规则有哪些不同？

（3）化学实验室药品摆放有什么规律？

（4）化学仪器室中常用仪器的名称、用途是什么？

（5）试比较试管、烧杯、锥形瓶和量筒异同点有哪些？

（6）试比较广口瓶、细口瓶和集气瓶异同点有哪些？

（7）试比较胶头滴管与滴瓶上滴管的异同点有哪些？

【科粤版九年级上册化学教案,1.2,化学实验室之旅（课时2）】

大家都来学化学 1.2化学实验室之旅 课时2 药品的取用物质的加热 一、知识与技能 学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作。

二、过程与方法 通过讲解、演示、学生分组练习等让学生学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。

三、情感态度与价值观 在学生实验之前，提出化学实验的要求，对学生进行实验的目的性和重要性教育。

领悟遵守实验室规则和操作规程的重要性。

学会药品的取用、物质的加热等化学实验常用操作。

培养学生良好的实验习惯。

学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所，下面就让我们走进化学实验室。

练习实验基本操作 实验室药品取用规则 ①取用药品做到“三不原则”：不能用手接触药品；

不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；

不得品尝任何药品的味道。 ②“节约原则”如果没有指明用量，液体取用1～2ml，固体只需盖满试管底部。

③用剩药品做到“三不一要”：不能放回原瓶；

不能随意丢弃；

不能拿出实验室；

要放到指定容器内。

【讲述并实验】 1.固体药品的取用 固体药品的取用一般用药匙或镊子夹取。

（1）向试管里加入粉末状固体；

（2）向试管里加入块状固体。

【总结要点】“一平二放三缓立”。

2.液体药品的取用 液体的倾倒、液体的量取、滴管的使用。

【总结要点并提出问题】 ①倾倒液体时“瓶塞倒放，标签面向手心，瓶口紧挨试管口”为什么？ ②量筒使用要点“视线与凹液面最低处相平”仰视或者俯视读书会怎样？ ③滴管竖直在试管口上方，不可把滴管伸入试管内，滴管不可横放或倒持。

3.给物质加热 酒精灯构造及酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低。使用酒精灯时，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止“对点”，以免失火。等内酒精不能超过灯容积的1/3，万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭。 【加热操作要点】 1.酒精灯用打火机或者火柴点燃，用灯帽盖灭；

第一章 单元方案

单元题目

本章教学地位 本章是化学的启蒙章，主要是为了带着学生走进化学课堂，初步了解化学与人类的密切关系，激发学生学习化学的兴趣，培养学生对化学知识的求知欲望。初步了解化学课学习的内容、学习化学的方法等。因此，本章更主要的是对学生进行情感态度与价值观和学习方法的教育。

教学

目标 身边的化学物质：观察身边的物质；了解化学与人类生活的密切关系；物质的性质

物质构成的奥秘：水等物质的三态及转化

物质的化学变化：物质的变化；化学变化的根本特征

化学与社会开展：初步认识化学对改善人类生活和促进社会开展的积极作用

学 探 究：初步认识学探究的意义和根本过程；酒精灯的使用；物质加热的方法；认识几种化学实验仪器

教学

重点及其原因 1. 化学课的学习内容

2. 常用仪器和化学实验根本操作。化学是一门实验学，化学学习过程中要完成很多化学实验，而这局部知识是根底。

3. 物理变化和化学变化。化学变化是化学研究的主要方向。

4. 物理性质和化学性质。化学研究重要内容之一就是物质的性质。

教学

难点及其原因 1. 化学实验根本操作：药品的取用和物质的加热。第一次接触实验，仪器和操作都熟悉，学习会根本操作有一定困难。

2. 物理性质和化学性质的区分。

教学

方法 交流讨论法 实验法等

知识结构 1. 身边的化学

2. 化学实验室之旅

3. 物质的变化

4. 物质性质的探究

课时安排 1.身边的化学 1课时

2.化学实验室之旅 3课时

3.物质的变化 2课时

4.物质性质的探究2课时

5.本章复习及练习 2课时

附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录〔放大查看〕

学校名录参见： :// zxxk /wxt/list.aspx?ClassID=3060

第二课时

教学目标

1.理解质量守恒定律的涵义及关键词语。 2.初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。

化学 九年级全一册 配粤教科学版

第一章 大家都来学化学

1．1 身边的化学

【达标训练】

1．D

2．A 解析：煤炭是自然界存在的物质，不是化工产品。

3．D 解析：干燥剂一般不能食用，不是食品的添加剂。

4．D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.B

10．(1)C (2)A (3)D (4)D (5)B (6)C

11．(1)苯酚有毒，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用 (2)BC

12．(1)衣：合成纤维的发明，使人们的服装丰富多彩

(2)食：先进的化学检测手段避免有毒物质进入食品，保护了人体健康

(3)住：钢铁、水泥等传统材料与新型材料的使用，让人们住进了高楼大厦

(4)医：青霉素的合成和使用，使人们摆脱了许多疾病的折磨(合理即可)

1．2 化学实验室之旅

第1课时 实验室规则、实验常用仪器

【达标训练】

1．D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D 8.D 9.C

10．①②③ ①③ ①③ ② 11.C

12．(1)①H ②E ③C ④F ⑤I ⑥B(或H，或B、H)

(2)C

解析：(2)实验结束后，酒精灯应用灯帽盖灭，待冷却后再盖上灯帽；托盘天平的砝码应放回砝码盒；滴管不能平放或倒放，用后应立即洗净，与滴瓶配套的滴管不能清洗。

第2课时 化学实验基本操作

【达标训练】

1．C 2.A 3.C 4.D 5.A 6.D

7．A 解析：150 mL液体的体积较大，应用烧杯盛放，给烧杯加热必须垫上石棉网。

8．C

9．平 凹液面的最低处

10．细口瓶 倒放 向着手心 紧挨 缓慢

11．(1)胶头滴管 试管刷

(2)从试管底部往上套，夹在试管的中上部

(3)液体量超过了试管容积的1/3，并且加热时试管口对着人

12．(1)10 mL量筒、胶头滴管、试管(体积至少为20 mL)、试管夹、酒精灯

(2)先用量筒量取6 mL水，倒入试管中，夹上试管夹，擦干试管外壁，用酒精灯给液体加热