九年级化学上册 第1章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅教案 (新版)粤教版

1 1.2 化学实验室之旅

教学目的

1.认识所学实验的目的意义，了解实验注意事项

2.了解实验中所接触的仪器，识记名称，了解其使用范围和操作要求

3.初步学会一些实验基本操作技能，并懂得操作原理

4.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质

教学重点难点

1.仪器的名称、用途、使用方法及注意事项

2.实验的基本操作技能

教学课时

一课时

教学过程

[阅读]化学实验室规则

[讲解]初中化学实验常用仪器介绍

1.试管

用途：少量物质的反应容器，常温或加热时使用，收集少

量气体。

注意：装液体的量不应超过容积的1／2，给液体加热时，液体量不超过试管容积的1／3；加热前应擦干试管外壁，加热后不能骤冷，防止炸裂；用试管夹夹持或用铁夹固定在铁架台上加热；振荡时靠腕力甩动。

2.试管夹

用途：夹持试管

注意：从试管底部向上套或取下，不能横进横出；夹在距试管口约1／3处；手握长柄，不能按短柄，防止试管脱落；防止烧损或腐蚀。

3.玻璃棒

用途：搅拌、引流、蘸取少量液体。

注意：搅拌时不可用力过猛，不要碰器壁；引流时下端紧靠接收器内壁；蘸取液体的玻璃棒要洁净，用后要冲洗。

4.酒精灯

用途：加热

2 注意：使用时将灯放稳，灯帽竖放；灯体内酒精不可超过容积的2／3，不少于1／4；添加酒精必须先将火熄灭；用燃着的火柴或细木条点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯；用灯帽盖灭，不用时要盖上灯帽；失火用湿布或砂土盖灭。

5.胶头滴管滴瓶

用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于盛放少量液体药品。

注意：胶头滴管不能吸得太满，不能将吸有液体的胶头滴管平放或倒置；用胶头滴管滴加液体时，滴管要竖直悬空在容器口上方，不要深入容器内或接触容器壁，不能将滴管倾斜滴加；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。滴瓶的胶头滴管与滴瓶口磨毛配套，不能互换或移作他用，滴瓶的胶头滴管取用药品后应立即插回原瓶，不能用水冲洗。

人教版化学习题九年级上册

第一单元课题3

第1页共1页 第一单元课题3走进化学实验室

测试题

1.下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）

A．倾倒液体B．称量固体 C．检验气密性 D．加热液体

2.量取15mL水，应选用的量筒是（）

A．10mL量筒B．20mL量筒 C．50mL量筒 D．100mL量筒

3.下列仪器，不能加热的是（）

A．试管 B．量筒C．燃烧匙 D．蒸发皿

4.向小试管装入固体粉末，最好用（）

A．玻璃棒 B．纸槽C．药匙 D．以上均可

5.判断玻璃仪器是否冼干净的标准，是观察器壁上（）

A．附着的水是否聚成水滴

B．附着的水是否形成均匀的水膜

C．附着的水是否成股流下

D．是否附着有不溶于水的脏物

6.下列做法正确的是（）

A．把实验用剩余的药品放回原瓶

B．用排水法收集气体时，水槽内装满水

C．用完试剂后，把试剂瓶标签向外放回原处

D．用药匙取用食盐后，再用同一药匙直接取用碳酸钠粉末

7.向试管内装入某种药品，操作方法如下：先把试管横放，药品放在试管品后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是（）

A．固体粉末B．块状固体 C．液体 D．可能是块状固体或粉末

8.实验时若不慎碰翻灯酒精，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即采取的措施是（）

A．用嘴吹来B．用书扇灭C．用灯帽盖来 D．用湿抹面扑灭 人教版化学习题九年级上册

第一单元课题3

第2页共2页 9.取一定量的液体药品，常用（）

A．量筒 B．细口瓶 C．试管D．玻璃管

10.给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（）

A．1/2 B．1/4 C．1/3 D．2/3

11.下列化学实验的操作中，正确的是（）

A．手拿试管给试管内的固体加热

B．为了节约，用剩的药品应放回原瓶

1 第一章 大家都来学化学

1.1 身边的化学

教学目的

通过生活与化学这一主题，带领学生走进化学课堂，初步使学生了解化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。

教学重点

初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。

教学课时

一课时

教学过程

[引入新课]化学就在我们身边，我们的生活中有许多形形色色的与化学有关的

物品和现象。

[讲 述］1.家里的塑料

2.做衣服的化学纤维

3.食品中的添加剂

4.制造交通工具的材料

5.药箱里的药品

6.生命现象与化学密切相关

[检 查］请列举以下各类人员在工作中经常使用的化学物品

教师 理发师 厨师 医生 警察

[讲 述］物质的组成、性质和变化规律，及其对社会的影响，这些就是化学

科学的任务，也就是化学课的学习内容。此外，同学们还要学习科学家

获得这些知识的常用方法，即科学探究的方法，用这种方法去学习化学，

去研究自然世界。

[板 书］ 化学课的学习内容

生活中的化学知识（生活处处有化学）

物质的组成、性质和变化规律

化学对社会的影响

科学探究的方法

2 课后作业

完成练习册本课时课后练习。

1.2 化学实验室之旅

教学目的

1.认识所学实验的目的意义，了解实验注意事项

2.了解实验中所接触的仪器，识记名称，了解其使用范围和操作要求

3.初步学会一些实验基本操作技能，并懂得操作原理

4.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质

教学重点 难点

1 课题3 走进化学实验室

一．选择题（共30小题）

1．（2015•孝感）如图所示实验操作正确的是（ ）

A． B． C． D．

点燃酒精灯 滴加液体 移开蒸发皿 读出液体的体积

2．（2015•株洲）下列图示操作正确的是（ ）

A． B． C． D．

液体读数 滴加液体 加热固体 倾倒液体

3．（2015•黄石）量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（ ）

A． 偏小 B． 偏大 C． 没有影响 D． 与人的身高有关

4．（2015•河池）如图的实验基本操作正确的是（ ）

A． B． C． D．

称氢氧化钠质量 过滤 点燃酒精灯 取用液体药品

5．（2015•贵港）下列是我市2015年基本实验操作考试中的部分操作，其中错误的是（ ）

A． B． C． D．

点燃酒精灯 检查装置的气密性 倾倒液体 在玻璃管上套上胶皮管

6．（2015•本溪）下来有关实验基本操作，正确的是（ ）

A． B． C． D．

点燃酒精灯 取用固体粉末 塞紧橡皮塞 闻气体气味

7．（2015•重庆）下列实验中，酒精灯的使用正确的是（ ）

A． B． C． D． 2