高考生物一轮复习考点规范练29种群的特征和种群数量的变化(含解析)新人教版

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第九单元第29讲种群的特征和数量变化1．下列有关种群特征的叙述，错误的是( ）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例C．同一物种的种群密度不会发生变化D．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占该种群个体总数的比率解析：C ［同一物种在不同时间段中出生率和死亡率、迁入和迁出的生物数量可能不同,故种群密度也会有所变化.]2．种群密度是最基本的种群特征，下列影响种群密度变动的直接因素是( )①出生率和死亡率②性别比例③年龄组成④迁入率和迁出率A．①③B．①④C．②③ D．②④解析：B [决定种群密度变动的直接因素是出生率和死亡率以及迁入率和迁出率；性别比例通过影响出生率而间接影响种群密度；年龄组成通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度。

]3．（2018·吉林长春模拟）如图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线,c 为b曲线对应的种群增长速率。

下列叙述错误的是( ）A．在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况B．在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即K/2 C．b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约D．c曲线表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等解析：A [外来物种进入一个新的适宜环境，其种群的增长曲线可能类似a曲线，A错误;在t时刻b曲线的增长速率最大，此时对应的种群数量大小为环境容纳量的一半,B正确；b曲线中种群数量超过K/2之后，随着种群的数量增长，种群的增长速率下降，所以种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约，C正确；t时刻种群的增长速率最大，使种群数量维持在K/2可获得最大收益,所以c表示的种群增长速率可用于指导渔业捕捞,D正确。

考点规范练29种群的特征和种群数量的变化一、基础达标1.(2018全国Ⅰ卷)种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是()A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱2.下列对种群特征的概念图(如下图)的分析,正确的是()A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率B.呈“J”型增长的种群中死亡率和迁出率都为0C.预测种群数量未来变化的主要依据是bD.种群数量达到K值时,c也达到最大并保持不变3.样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法。

下列相关叙述正确的是()A.五点取样时,应选择个体分布较为均匀的区域进行取样B.样方法是调查种群密度的常用方法,物种丰富度的研究不能采用该种方法进行C.对于个体较大、活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查D.若重捕时方法不当造成已捕获的标记个体死亡,会导致估算数值比实际数值偏大4.(2018江苏卷)由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。

人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。

下列叙述正确的是()A.农田的存在,增加了松鼠的活动空间B.生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性C.不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离D.林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同5.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。

该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

右上图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群中各年龄组的个体数)。

下列关于该种群的叙述,错误的是()A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度6.20世纪30年代,环颈雉被引入美国的一个岛屿后,其种群数量的增长如下图实线所示。

考点规范练29种群的特征和种群数量的变化基础达标1.(2018全国Ⅰ卷)种群密度是种群的数量特征之一,下列叙述错误的是()A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱2.下图表示种群特征之间的关系。

下列有关叙述错误的是()A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率及迁入率和迁出率、种群数量、性别比例B.种群密度完全能反映③的变化趋势C.研究城市人口的变化,迁入率和迁出率是不可忽视的D.种群数量还受自然气候等因素的影响3.(2020广西桂林检测)下列有关种群数量调查方法的叙述,正确的是()A.用样方法调查蒲公英的种群密度时,应随机取样以确保结果准确B.调查藏羚羊的种群密度时,标记物易脱落会导致调查结果偏小C.调查酵母菌种群数量变化时,将培养液滴入计数室后直接用显微镜计数D.调查土壤小动物的物种丰富度时,诱虫器上方要使用冷光灯照射4.(2021山东潍坊月考)环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。

下列有关叙述错误的是()A.渔业养殖中,其种群数量维持在环境容纳量时,可获得最大的日捕获量B.个体之间的生存斗争不会改变环境容纳量的大小C.保护大熊猫的根本措施是提高大熊猫生存环境的容纳量D.控制有害生物时,其种群数量应控制在环境容纳量的一半左右5.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。

该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

下图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成(每月最后一天统计种群中各年龄组的个体数)。

下列关于该种群的叙述,错误的是()A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄组成C.该种群的年龄组成随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度6.科研人员研究不同pH对大草履虫种群密度的影响,结果如下图所示。

高考生物一轮复习：课时规范练30 种群的特征种群数量的变化1.(2019辽宁葫芦岛六中月考)利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,不正确的说法是( )A.所用标记不能影响刺猬的生命活动B.迁入率和迁出率会影响该种群数量变化C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被天敌捕食的概率D.该种群的密度大约是400只/km22.(2019河南中原名校质量考评)图中甲和乙两条曲线代表两种生物种群数量N t和一年后的种群数量N t+1之间的关系,直线p表示N t=N t+1,下列有关说法不正确的是( )A.对于甲种群而言,B点时其种群数量表现为增长B.东北虎等珍稀濒危动物,容易灭绝,其变化曲线比较类似于甲曲线C.乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物,在种群密度低时也能迅速回升D.对于乙种群而言,F点表示种群增长速率最快时其种群的数量3.研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查,结果如下图(注:4~12岁为猕猴的生育年龄)。

以下分析正确的是( )A.该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型B.调查时猕猴的种群数量已经达到环境容纳量C.7~9岁个体中,雄性与雌性的数量比值最低,与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关D.各年龄组个体数量不变,若性别比例变为1∶1,则猕猴的出生率将升高4.(2019广东六校联考)右图为种群数量增长曲线,有关叙述错误的是( )A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.BC段种群数量增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率C.“J”型和“S”型曲线均是数学模型的表现形式D.曲线y表明种群数量的增长受环境阻力的制约5.(2019山西孝义摸底)下图是生态系统中甲、乙、丙3个动物种群的个体数量与年龄组成示意图。

有关分析正确的是( )A.甲、乙、丙的年龄组成依次为衰退型、稳定型、增长型B.年龄组成主要通过影响出生率来影响种群数量C.调查3个种群个体数量的方法不一定为标志重捕法D.食物充足的条件下,3个种群的数量一定呈“J”型增长6.(2019云南民族大学附中期中)下图是某种群数量增长的曲线,下列有关叙述不正确的是( )A.该曲线近似于“S”型增长曲线B.种群数量达到K值后,会随环境条件变化而上下波动C.K值是环境条件所允许达到的种群最大数量D.种群数量达到K值后固定不变7.(2019山东招远一中月考)下图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。

第九单元生物与环境考点29种群的特征和数量的变化第一关辨析判别夯基固本判断正误并找到课本原话1．农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。

(P60—正文)()2．样方法估算种群密度是以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。

(P60—正文)()3．取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。

(P61—探究)()4．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定。

(P63—思考与讨论)()5．利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体，不会影响种群的密度。

(P63—正文)() 6．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。

(P67—正文)()7．在自然界，影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病。

因此，大多数种群的数量总是在波动。

(P67—正文)()8．计算酵母菌数量可用抽样检测的方法。

(P68—探究)()9．探究培养液中酵母菌种群数量变化时，从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。

(P68—探究)()第二关小题题组自助狂刷题组一刷基础小卷——固知识1．下列关于种群特征的描述，正确的是()A．种群数量的增长主要取决于出生率B．斑马在草原上成群活动属于种群空间特征C．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征D．年龄组成为稳定型的种群，种群数量不再发生波动2．如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是()A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成，每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期D.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法3．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大4．下列有关“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的叙述中，正确的是()A．改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小B．可用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后，可对酵母菌准确计数D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素5．样方法是估算种群密度最常用的方法之一，以下关于样方法的叙述，不正确的是()A．应随机取样B．估计值是所有样方种群密度的平均值C.狭长的河流宜采用等距取样法D．样方的大小应严格按1 m2的正方形6．如图是某种鱼迁入某生态系统后，种群增长速率随时间的变化曲线，下列叙述正确的是()A．t2时种群年龄组成为稳定型B．t4时是捕获该鱼群的最佳时间C．t0～t4时间段内种群数量先增大后减小D．影响t1和t3增长速率变化的因素不同题组二刷模拟小卷——培素养7．[2022·湖北黄冈市模拟]种群密度是种群最基本的数量特征。

第九单元　生物与环境课时作业29　种群的特征　种群数量的变化时间：45分钟一、选择题1．(2020·湖北长阳一中月考)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。

该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。

下列关于该种群的叙述，错误的是(　A　)A．2月份成熟个体数量大于8月份B．该种群10月份的出生率可能为零C．在2月份捕捉成熟个体，对该种群数量影响最大D．8月份该种群的年龄组成为增长型解析：2月份成熟个体的比例大于8月份，但二者数量不同，2月份成熟个体数量不一定大于8月份，A项错误；12月份没有未成熟个体，表明在10月份种群的出生率可能为零，B项正确；2月份成熟个体开始繁殖，在2月份捕捉成熟个体，对该种群数量影响最大，C 项正确；8月份该种群的未成熟个体较多，年龄组成为增长型，D项正确。

2．(2020·陕西黄陵中学开学考试)图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量(出生率、死亡率之差)和种群密度的关系。

下列有关叙述正确的是(　D　)A．图1中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率B．海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点C．图2中在F点控制有害动物最有效D．图2中G点代表种群的环境容纳量解析：分析题图1可知，a是出生率，b是死亡率，A错误；E 点净补充量为0，此时种群数量最大，不是海洋鱼类捕捞应保持的最适宜数量，海洋鱼类捕捞应保持的最适宜数量应该是补充量最大的点，B错误；分析图2可知，F点害虫的增长速率最大，应该在小于F点控制有害动物最有效，C错误；分析题图可知，G点净补充量为0，该点代表环境容纳量，即K值，D正确。

3．(2020·江西南昌十所重点中学高三模拟)研究人员在千岛湖地区甲、乙两个面积、植被、气候等环境条件相似的岛(均已封闭)上对社鼠进行种群数量调查，得到如图所示结果。

已知乙岛上另一种鼠类——青毛硕鼠的数量要明显多于甲岛，且6到8月该岛上有黄鼠狼活动。

课时规X练30 种群的特征种群数量的变化1.(2019某某某某六中月考)利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,不正确的说法是( )A.所用标记不能影响刺猬的生命活动B.迁入率和迁出率会影响该种群数量变化C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被天敌捕食的概率D.该种群的密度大约是400只/km22.(2019某某中原名校质量考评)图中甲和乙两条曲线代表两种生物种群数量N t和一年后的种群数量N t+1之间的关系,直线p表示N t=N t+1,下列有关说法不正确的是( )A.对于甲种群而言,B点时其种群数量表现为增长B.东北虎等珍稀濒危动物,容易灭绝,其变化曲线比较类似于甲曲线C.乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物,在种群密度低时也能迅速回升D.对于乙种群而言,F点表示种群增长速率最快时其种群的数量3.研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调查,结果如下图(注:4~12岁为猕猴的生育年龄)。

以下分析正确的是( )A.该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型B.调查时猕猴的种群数量已经达到环境容纳量C.7~9岁个体中,雄性与雌性的数量比值最低,与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关D.各年龄组个体数量不变,若性别比例变为1∶1,则猕猴的出生率将升高4.(2019某某六校联考)右图为种群数量增长曲线,有关叙述错误的是( )A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.BC段种群数量增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率C.“J”型和“S”型曲线均是数学模型的表现形式D.曲线y表明种群数量的增长受环境阻力的制约5.(2019某某孝义摸底)下图是生态系统中甲、乙、丙3个动物种群的个体数量与年龄组成示意图。

有关分析正确的是( )A.甲、乙、丙的年龄组成依次为衰退型、稳定型、增长型B.年龄组成主要通过影响出生率来影响种群数量C.调查3个种群个体数量的方法不一定为标志重捕法D.食物充足的条件下,3个种群的数量一定呈“J”型增长6.(2019某某民族大学附中期中)下图是某种群数量增长的曲线,下列有关叙述不正确的是( )A.该曲线近似于“S”型增长曲线B.种群数量达到K值后,会随环境条件变化而上下波动C.K值是环境条件所允许达到的种群最大数量D.种群数量达到K值后固定不变7.(2019某某招远一中月考)下图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。