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2023山西中考物理二轮复习专题：电学实验题1．在“探究电流与电压的关系”实验中：（1）请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整（导线不得交叉）。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其原因可能是。
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为A。
（4）继续实验，记录实验数据如下表，请你根据表中数据在图丙中描点作出图象。
分析图象可以得到的结论是。
电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.53电流I/A0.20.30.380.50.6 2．“圆梦”学习小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（其他接法合理即可）（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针不动。
但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W。
（4）小组的同学在实验中又测出了几组数据，请你帮他们设计一个实验记录表格。
3．在测量额定电压为2.5V小灯泡正常工作的电阻时，小明设计了图甲所示电路。
闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数；排除故障后，再次闭合开关，电压表示数为1V；继续调节滑动变阻器滑片，直到灯泡正常发光，这时电流表的示数如图乙所示。
请你解答：（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路补画完整；（2）电路发生的故障可能是（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器断路”）；（3）为了使小灯泡正常发光，应向移动滑片（选填“左”或“右”）；（4）电流表示数为A，小灯泡的电阻为Ω；（5）只用图甲所示的电路（选填“能”或“不能”）继续探究电流与电压的定量关系，原因是。
05凸透镜成像规律—2023年中考物理二轮复习实验题专练（原卷版）1.某学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：(1)安装并调节烛焰、透镜、光屏，使它们三者中心大致在。
(2)通过探究，记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图像，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是cm。
(3)当蜡烛放在如图乙所示位置时，调节光屏，可在光屏上得到一个倒立、的实像，生活中的(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这样的成像原理工作的。
(4)若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上(选填“能”或“不能”)成完整的像。
(5)在图乙中，小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是(选填“近视”或“远视”)眼镜。
2.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动，移动蜡烛和光屏至如图所示的位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像。
(1)该凸透镜的焦距为cm。
(2)将蜡烛移到10cm刻度线处，烛焰所成的像是(选填“放大”“缩小”或“等大”)的，生活中的(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)利用了该原理工作。
(3)在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了。
将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是(选填“凸透镜”或“凹透镜”)，可用于矫正(选填“近视眼”或“远视眼”)。
(4)蜡烛随着燃烧而变短，为了使像仍能成在光屏中央，这时需要(选填“向上”或“向下”)移动光屏。
3.探究凸透镜成像特点时。
(1)小聪将凸透镜正对着太阳光，在透镜下方平行地放上白纸，如图1所示，测出透镜与白纸间距离s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出如图2所示图像，由图可知，白纸被烤焦的最短时间为2min，对应的s为cm，此距离即为该透镜的焦距f；(2)当透镜与蜡烛的距离为15cm时，可在光屏上得到一个倒立、（选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像，利用这一成像原理可制成生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；(3)仅将题（2）中蜡烛和光屏位置对调，根据光路可逆，在光屏上（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像；(4)将蜡烛移至如图3所示位置，可以透过凸透镜看到烛焰所成的（选填“虚”或“实”）像；(5)凸透镜对光有会聚作用，可以用来制成（选填“近视”或“远视”）眼镜。
2023年中考物理二轮专题训练-热学实验一、实验题1．如图所示，为了比较酒精和碎纸片的热值，在相同规格的烧杯中装入质量相等、温度相同的水，将酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧。
（1）实验前，应该控制酒精和碎纸片的_____相等；（2）比较甲乙两图中的温度计的示数可知，甲图中水的温度升高的多，说明甲图中的水吸收的热量_____（“大于”或“小于”）乙图中的水吸收的热量；（3）该实验可以得出的结论是_____；（4）该实验用到的物理方法有_____和_____。
2．如图所示是四个热学实验。
请根据实验现象解决相关问题：甲：演示气体扩散，其中A瓶中装有无色的空气、B瓶中装有红棕色的二氧化氮气体；乙：两块表面平整光滑的铅块压紧后可吊起重物；丙：加热使水沸腾，水蒸气冲起软木塞；丁：用弹簧测力计拉玻璃板，玻璃板的下表面与水面接触未分开，发现弹簧测力计的示数大于玻璃板的重力；（1）甲实验中，使两个瓶口上下相对，之间用一块玻璃板隔开，然后抽掉玻璃板。
上面放置的是______（选填“A”或“B”）瓶；（2）其中______两个实验现象的原因相同，这两个实验都可以表明：分子间存在______力；（3）丙这个实验虽然简单，却基本展示了______的工作原理。
在这个实验中，燃料燃烧时产生的热量传给水和水蒸气；塞子受到水蒸气的压力而冲出去，水蒸气的______能转化为塞子的动能。
3．小强利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的______（选填“A”或“B”）；（2）安装好实验器材后，小强在烧杯中倒入适量水，为缩短实验时间，请结合温度计示数如图乙所示，给小强提供一个好的建议：______；（3）在水温升高到90℃后，小强每隔1min观察1次温度计的示数，直到水沸腾，记录在下表中；①小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中______图（选填“C”或“D”）；②图中气泡内的物质主要是______。
2023年中考物理专题复习-内能与热机实验专题考点一：探究不同物质的吸热能力1.在探究物质吸热能力的实验中，选取了甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，用电热器加热，实验装置如图，实验数据如表。
（1）实验中应控制烧杯内的甲、乙液体的______相等，A、B电热器的______相等；（2）实验中通过______来反映液体吸收热量的多少；（3）分析数据可得，甲、乙液体升温快慢不同，说明______；（4）若自制暖手袋，要使取暖效果更好，应选取上述两种液体中的______液体。
2.小强跟父母到东山海边玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，踏入水中时，觉得水比较凉，他猜想不同物质吸热能力可能不同。
为验证他的猜想，他设计如下实验。
（1）在实验室中用完全相同的两个烧杯分别装上__相等的煤油和水，用相同热源对烧杯均匀加热，实验中两种液体吸收热量的多少可通过__比较；（2）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图甲所示，则__的吸热能力更强。
（3）如图乙是东山县和山地较多的平和县同一天气温变化曲线，请你判断东山县一天气温变化所对应的曲线是__。
3.小明用如图甲所示的实验装置探究不同物质吸热升温本领。
实验如下：（1）如图甲所示，在两只烧杯中分别装入初温相同且_____相等的液体A 和液体B ，除图中已有的实验器材外，还需要的测量工具是_____；（2）用相同的酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度。
根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图乙所示。
实验中，相同时间内液体A 和液体B 吸收的热量_____（选填“相等”或“不相等”）；（3）分析图像可知，升温较快的是液体_____（选填“A ”或“B ”）；液体_____的比热容较大；（4）若液体A 和B 中有一种液体是水，比热容为()34.210J/kg c ⋅=⨯水℃，则另一种液体的比热容是_____()J/kg ⋅℃。
专题01力的示意图及受力分析一、作图题1．厦门海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区。
请画出图中白海豚受的重力示意图。
2．攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动，如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。
图乙是这一时刻的简化图，请你以重心O为作用点，在图乙中画出。
⑴运动员所受的重力；⑵峭壁对运动员的支持力；⑶绳子对运动员的拉力。
3．如图所示，重为6牛的木球漂浮在水面上，请用力的图示法在图中画出它所受的浮力。
4．如图所示，一物体沿虚线方向匀速上升，请画出该物体的受力示意图。
（空气阻力忽略不计）5．如图所示，一辆重为2N的玩具电动四驱赛车正在沿着斜面匀速向上爬坡，请画出小车的受力示意图。
6．用轻绳悬挂的铁球自由摆动，请画出摆动到图所示位置时，铁球的受力示意图。
（忽略空气阻力）7．如图所示，木箱A静止在斜面上，请画出木箱A所受力的示意图。
8．如图，重为G的小球漂浮在水面上，请画出小球的受力示意图。
9．一个箱子A在皮带传动装置上做匀速直线运动，如图所示，请在图中画出箱子所受到的力的示意图。
（不计空气阻力）10．如图所示，重为G的小船静止在水面上，画出小船所受力的示意图。
11．如图所示，小花站在电梯上匀速上行，作出她的受力示意图。
（O点为其重心）12．如图所示，小车水平向左做匀速直线运动，在车厢顶部用细线竖直悬挂一个小球，请在O点画出此时小球受力的示意图。
13．图中，轻拉弹簧，水平面上的物体A和B处于静止状态，画出物体A的受力示意图.14．请在图中画出小球在水中悬浮时所受重力G和浮力F的示意图。
15．如图所示，物体A静止在斜面B上，作出物体A受到的重力及物体B受到的压力的示意图。
16．如图所示，物块正在光滑的水平面上向左滑动，并压缩弹簧，画出物块受力的示意图（不计空气阻力）。
17．如图，请画出静止的小球的受力示意图。
18．如图所示，物体在两个力的作用下处于静止状态，请在图中画出另一个力F2。
19．如图，木块在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，作出木块所受摩擦力的示意图。
实验题（二）压强实验——2025年中考物理二轮复习题型1．小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。
（1）本实验通过观察来比较压力的作用效果；我们（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
（2）比较两图实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时图丁海绵的凹陷程度与图丙中海绵的凹陷程度相比，将（选填“更深”“更浅”或“一样深”）。
（4）小红在探究该实验时，将砖块沿竖直方向切成大小不同的A，B两块，如图戊所示，小红发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。
你认为她在探究过程中存在的问题是。
（5）为了定量描述压力的作用效果，物理学中引入了物理量。
2．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图所示：（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的；（2）比较如图中甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在受力面积一定时，；（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，如图甲、乙、丙中应通过比较两图来进行；（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积大小无关，小华同学作出的这个结论是（选填：“正确”或“不正确”）的，原因是．3．在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大。
为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图中各图所示的操作：（1）比较图中代号为的三个图，可以说明猜想A是否正确；（2）比较图中代号为的两个图，可以说明猜想B是否正确；（3）比较图中代号为的两个图，可以说明猜想C是否正确。
【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—热学实验（提升篇）题型精练 热学实验的考查重点主要集中在熔化、水沸腾、比较物质的吸热能力这三个实验中,对于热学实验来说重要在于观察数据,根据数据分析结论,切忌忽视数据直接套用已有结论。
有些难度稍高的题目也会把物态变化章节和内能章节的实验建立联系,这点需要关注。
1.(2022平谷一模) 图甲所示的是某同学探究水沸腾规律的实验装置:甲乙(1)图甲所示烧瓶中水的温度为 ℃。
(2)待水沸腾后,为了探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点,该同学测量并记录的实验数据如表所示,请你根据表中的数据归纳出实验结论: 。
加热时00.511.522.53间/min温度/℃100100100100100100100(3)水沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,这时用橡皮塞塞住烧瓶口,用抽气机向外抽气,如图乙所示,结果发现水又重新沸腾了,这说明水的沸点与水上方的 有关。
2.(2022房山一模)在探究“海波熔化时温度变化特点” 实验中,所用实验装置如图所示。
(1)本实验中判断海波开始熔化的依据是 (选填“A”或“B”)。
A.试管中出现液体B.温度计示数不变(2)海波熔化过程中,测量并记录的实验数据如表所示,请你根据表中的数据归纳出实验结论: 。
加热时0123456间/min温度/℃48484848484848(3)海波完全熔化后继续加热一段时间,液体海波温度将 。
(选填“升高”、“不变”或“降低”)3.(2022陕西A中考)物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时,装置如图1所示。
图1 图2(1)安装实验器材应按照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序。
(2)在水温升高到85 ℃后,每隔1 min读取一次温度计的示数,直到水沸腾并持续一段时间。
将所得数据记录在如下表格中。
由实验可知:水沸腾时需要 吸热 ,但温度 不变 。
时间/min0123456789101112温度/℃85868890929496989898989898(3)在本次实验中,水的沸点是 ℃,由此可知当地大气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压。
专题训练特殊法测量小灯泡的电功率1．小明同学利用如图甲所示的电路“测量小灯泡的电功率”，已知小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）如图甲所示，连接的电路有一处错误。
请你在错误的线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线_；（2）电路正确连接后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先进行的操作是________；（3）解决问题后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电压表的示数如图乙所示，若想测量小灯泡的额定功率，则应移动滑动变阻器滑片直至________，此时小灯泡正常发光；（4）小明重新移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随它两端电压变化的图像，如图丙所示，根据图像可得出结论：________；（5）同组的小亮同学在实验过程中发现灯泡及电流表损坏，他更换一个额定电压仍为2.5V 的不同规格灯泡L，并增加一个阻值已知的定值电阻R0继续实验，他设计了如图丁所示电路图，请你帮他将步骤补充完整。
①只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为________V；②只闭合S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为U；③小灯泡的额定功率的表达式为P＝________。
2．某实验小组利用如图甲所示装置做“测量小灯泡的电功率”实验，所用小灯泡L的额定电压为2.5V。
（1）小明连接了如图甲所示的电路，帮助小明画出正确的连线；（2）小明将错误的线路改正后，电路连接正确后，闭合开关，发现灯不亮，电压表有示数，但电流表无示数，此时出现的故障可能是______。
排除故障闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡L的额定功率为______W；（3）小明完成上述实验后，还设计如图丙所示的电路图，用来测量另一个额定电压为U额的小灯泡L1的额定功率，图丙中定值电阻为R0。
闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电流表______（选填“A1”或“A2”）的示数为______时，再读出另一只电流表的示数为I，即可计算小灯泡L1的额定功率为______。
专题：实验（1）姓名日期1、某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为﹣2℃～102℃的温度计，要使用量程为﹣20℃～102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？.（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是℃．（3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓度（%）0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（℃）0 ﹣2 ﹣4 ﹣6 ﹣8 ﹣11 ﹣15 ﹣18 ﹣17 ﹣1.8 ﹣0.4 0 分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点．（4）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为﹣18℃，你认为他的判断准确吗？（准确/不准确），你判断的理由是．（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用．（冰/适当浓度盐水结成的冰）．2、某兴趣小组在“自制水膜透镜”活动中，如图所示，将内径4mm的细铁丝圆环在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如透镜．实验过程中，小张和小华发现该透镜的观察范围太小，想制作更大的水膜透镜，但又易破裂．为研究液膜的增大与哪些因素有关，他们做出如下猜想：猜想一：可能与制作圆环的材料有关．猜想二：可能与液体的种类有关．（1）为了验证猜想一，小华选用细铁丝、细塑料片、细铝条制成圆环，改变圆环直径后，分别浸入水中获取液膜，测量出液膜即将破裂时的最大直径。
实验时，他还应该控制三种材料横截面的和相同．（2）为了验证猜想二，小张找来比水粘稠的透明的色拉油、胶水，将细铁丝圆环分别浸入两种液体中，重复上述实验，记录的数据如下表，于是小张就得出结论：液体越粘稠，液膜的最大直径越大．针对小张的实验过程，请指出存在的两个主要问题：①；②．（3）实验中，将大小相同的胶水膜和水膜，放在书本前相同距离处，发现透过胶水膜观察到的正立的“字”更大一些，原因是：．3、某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）．为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：A、与卡片的质量有关B、与橡皮筋的形变量有关C、与橡皮筋的条数有关为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验．（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片，因此它具有弹性势能．（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同．操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是．（3）探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法：①；②．4、物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示，分析表中数据，说明猜想一是（正确/错误）的．表一柠檬大小一个大半个半个小半个表二电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电极材料电压U/V 0.80 0.80 0.80 0.80 电压U/V 0.88 0.60 0.46 电压U/V（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持和相同，分别测出电压，如表二所示，分析表中数据，得到的结论是．（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：．5、家用电冰箱主要用于冷藏或冷冻食品。
(1)冷藏室中照明灯和电冰箱压缩机是 (串／并)联。
(2)利用电冰箱制成的冻豆腐有许多孔洞，这是因为冷冻时，豆腐中的水发生 (填物态变化名称)。
(3)某天，小刚同学惊奇地发现，放在冷藏室内下部的酸奶盒表面有冰，而放在上部的同种酸奶盒表面无冰。
为什么呢?他猜想：冷藏室内上部温度高，下部温度低。
①为了验证猜想，小刚需要的器材是，实验方案是。
②请设计一个实验数据记录表：③夏天，家里立式空调制冷时，为使整个房间达到较好的制冷效果，你应该调节出风口叶片， (向上/向下)吹出冷风。
6、小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示。
首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想:猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。
（1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是。
（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。
小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正。
你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是；经过对修正后的数据分析，猜想一是（正确/错误）的.（3时间。
她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。
请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是:①；②。
（4）接着小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她（需/不需）要对这一猜想进行探究。
如需要，说出方案，如不需要，说出原因：。
7、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。
这种运动只在没有空气的空间才能发生，为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小江提出以下猜想：猜想A：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想B：物体下落的快慢与物体下落的高度有关。
为了验证猜想，小江用三个金属球做了一序列的实验，实验数据记录如下表：（1）为了验证猜想和，可得出的结论是__________________________________。
（2）为了验证猜想B，应该比较实验序号和，可得出的结论是：物体下落的快慢与物体下落的高度有关，所处高度越高，下落需要时间越长。
（3）请你再提出一种猜想：。
8、小芳家最近买了一台冰箱，按说明书要求，放置的冰箱与墙之间要保持一定的距离．为什么冰箱不能紧贴着墙放置呢？小芳经过思考提出了以下猜想：猜想一：冰箱按要求放置可能会降低冰箱内的温度；猜想二：冰箱按要求放置可能会减少冰箱消耗的电能．(1)为了验证猜想一，小芳用温度计测量冰箱冷藏室的温度，但测量时发现，温度计从冰箱内取出读数时示数迅速变化，其原因是，为了使温度计从冰箱内取出读数时示数变化不明显，请你为她设计一种方案________________________________________________ ____________________．小芳通过该方案分别测出冰箱在不同放置情况时冷藏室的温度，发现温度计示数几乎一样，这说明猜想一是（正确／错误）的．(2)为了验证猜想二，小芳用电能表测出冰箱在不同放置情况下消耗的电能，测量时，除冰箱位置不同外，应控制冰箱内外工作环境、工作电压、相同，并（断开／闭合）其它家用电器，小芳通过比较测量结果验证了猜想二是正确的．9、在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中，小明和小兰两人把一只开关和两个灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮.。
(1)他们在实验操作中不妥之处是。
(2)小明认为L1的灯丝断了,但小兰认为这不可能.你支持的观点, 理由是___________________________________。
你认为L1不亮的可能原因是。
(3)在全班交流时,小明发现其他小组的两盏灯串联接入电路时一样亮,他便将某一组的两盏灯拿来与本组的两盏灯比较,你认为他应该观察灯泡的 ( )A.铭牌B.玻璃泡大小C.灯丝是否完好D.玻璃泡是否变黑10、在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃，他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：猜想1：凹透镜也能点燃火柴；猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关；猜想3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关．（1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是错误的，你认为他们判断的依据是_______________ ______________________．（2）为了验证猜想2是否正确，他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等，这说明猜想2是的．（3）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案：简要做法：；如何判断：____________________________________________________________________________________________________________________________.11、冬天的一个早晨，小明经过一座大桥去学校时发现一个奇异的现象：如图甲所示，桥墩周围的水没有结冰，离开桥墩越远的位置结的冰越厚．（1）小明想到，水的温度下降密度会增大，为什么不是河底的水先结冰的呢？为此他上网查到如图乙所示的水的密度和温度关系的ρ—t图象，解开了迷惑．在0℃～4℃范围内，水具有________________（选填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”）的性质．在冰层下，鱼儿能在河底自由地生活，估计河底水的温度约为_________℃．（2）小明进一步观察发现，在寒冷的冬天桥墩周围的水结冰晚．小明猜想可能是离开桥墩不同距离的水的温度不同导致的．请设计一个简单实验，验证小明的猜想是否正确，简述你的实验方案．主要器材：______________________；简要做法：_________________________________________________________________________________ __________________________________________________．如何判断：__________________________________________________________________．1：（1）盐水的凝固点低于﹣2℃；（2）﹣4；（3）先降低后升高；（4）准确；当盐水浓度增大为24%时，其凝固点为﹣17℃；（5）适当浓度盐水结成的冰；2：（1）大小；液体种类；（2）①实验次数太少；②选用的液体种类太少；（3）胶水的对光线的折射程度大；3：（1）卡片被弹起；做功；（2）控制橡皮筋的形成变量相同；（3）①将橡皮筋在桌面上压平的程度不同；②换用短一点的橡皮筋．4：（1）错误；（2）电极间距离；插入深度；水果电池电压与电极的材料有关；（3）水果电池的电压可能与水果的软硬度有关；5：(1)并；(2)凝固；(3)①温度计；用温度计分别测出冷藏室内上部、中部、下部的温度；②③向上。
