10上课《信客》.ppt

问题思考：
1.干工作什么最重要？ 2.你对邮递员这份工作有什 么看法？
信 客余
秋 雨
余秋雨简介
余秋雨，1946年 生，浙江余姚人。我国 当代著名艺术理论家、 文化史学家、散文家。 1997年被授予“国家 级突出贡献专家”称号。 主要作品有:《文 化苦旅》、《山居笔 记》、《千年一叹》、 《行者无疆》。
• 做个诚信人
演唱：何耀
一句一个准 一步一个坑 说话要算话 掷地就有声 言必行行必果 诚实守信是本分 莫忘祖宗训 做个诚信人
光明磊落伟丈夫 诚实守信最光荣 文明盛世倡新风 构建合谐大家庭
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金， 他和年青的缪斯（Myza诗 神），爱情和懒惰，共同
消磨了愉快的一生。他没
噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥
è jì
nuò
pèi zhuó máo hē chì
这些词语，你掌握了吗？
猝然： 突然，出乎意料。 焦灼： 非常着急。
颠沛： 穷困，受挫折。
呵斥： 大声斥责。
伎俩： 不正当手段。 诘问： 追问，责问。
噩耗： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
吊唁： 祭奠死者并慰问家属。 潦倒： 颓丧失意。
有做过什么善事——可是
在心灵上，却实实在在是
个好人。
法国作家司汤达的墓志铭
活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟 大的灵魂。不容于尘世，也 不要求理解；但我们爱他， 并非为了那未尽的事业。尽 管路途艰难，他仍坚持；倒 下的瞬间，时光就在那一刹 停滞。失去了他的高傲他就 丧生……
大作家海明威的墓志铭
“恕我不起来了！”
马克〃吐温的墓志铭
“他观察着世态的 变化，但讲述的却是 人间的真理。”

学习导言
从“周幽王烽火戏诸候”到“竹信”； 从“漂流瓶”到人类历史上第一份电报— —“上帝创造了何等的奇迹！”，通信技术 借助现代科技飞速发展。
而在20世纪初期的我国乡间，对外通 信往来则主要依靠“信客”。很长一段时 间里，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽 带，余秋雨的《信客》就向我们讲述一段 信客的故事。
震颤（chàn） 憎恨（zēng） 克扣（ kè）
跋涉（báshè）嚷（răng） 时髦（máo）
唏嘘（ xīxū ）
糟蹋（ zāo tà）
羡慕（ xiàn mù）
文绉绉（zhōu ）
满脸戚容（ qī ） 连声诺诺（nuò）
8
补 充 解 释：
• 文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样 子
• 长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 • 穷愁潦倒：形容人穷困不得意。潦倒：
1
学习目标
• 1、读一读,写一写（部分注音解词）。 • 2、归纳课文四个部分的主要内容。 • 3、完成研讨与练习一。 • 4、归纳信客的 优秀品质。
2
解题
信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个 地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、 带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就 用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头 的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。
所带的各家各户信件货物，品种繁多，又 绝对不能有任何散失和损坏，一路上只得反复 数点，小心翼翼。当时大家都穷，托运费十分 低廉，有时还抵不回来去盘缠，信客只得买最 差的票，住最便宜的舱位，随身带点冷馒头、 炒米粉充饥。
信客为远行者们效力，自己却是最困苦的 远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是 余秋雨，浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、散文 家。主要著作有《戏剧理论史稿》， 散文集《文化苦旅》、《山居笔 记》。 《行者无疆 》，从书房《出走 十五年》，进行了一次漫长的《文 化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时， 无意捡拾到一些《文明的碎片》， 不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居 笔记》 。

“感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太
不安宁。说明了他们对社会的关心。
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（二）第7段：“做信客的，就得挑着一 副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外 出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在 他的肩上。”这句话采用了什么修辞手法, 表现了信客的何种品质?
用了比喻的修辞。
说明了信客任劳任怨为乡民服务 的品质。
老信客因什么事名节俱损 ？
私剪红绸遭到众人责备
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想一想在写信客前，为什么要写 老信客？
1、从事信客之原因。 2、感受信客之劳苦。 3、强调信客重诚信。
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信客的分内工作有哪些？额外还做了
哪些工作？
信客到了一地，既要散发信、物，又要接 受下次带出的信、物。 还有额外工作，要经常代读、代写书信。 有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代 表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报
重点写了两件事：一是写遇到谋生者客死他乡， 信客充当代理人的事迹。二是写有一次遭人诬陷 的事情。 写这些事情是为了说明信客这一职业的所有
1、文章为什么先写一个老信客? 强调职业道德——“就在一个信字”，而 且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 老信客既以自己的丰富经历，给年轻信 客以具体切实的指点，他的惨痛的教训。 又时时警惕着年轻信客。这些，都促使 他迅速成为可以信赖的信客
信 客
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余秋雨简介
余秋雨，1946年生，浙江 余姚人。我国当代著名艺术理 论家、文化史学家、散文家。 主要作品有:《文化苦旅》、 《山居笔记》、《千年一叹》、 《行者无疆》。
重 要
余秋雨的主要 作品
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背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。

能力训练
依据课文内容，试写一段话，作为信客 墓碑上的文字。 提示：信客墓碑上的文字就其内容是对 他生平事迹和品质的概述，体例不作要 求，语言要力求简练、通畅。
体验与反思
诚信是信客的生命，也是维系整个社会 秩序的道德准则，但是，近几年来，信 用被利欲见他的例子太多了，在现实社 会中，在市场经济的大潮中，是应该重 利益还是重信用呢？请大家围绕这个话 题展开辩论。
10 信客
余秋雨
作者简介
余秋雨，一九四六年生 ，浙江余姚人。曾任上海 戏剧学院院长，现任中国 科技大学及上海交通大学 兼任教授。为当代美学专 家、学者、散文家，亦为 杰出的文化史研究者。曾 被授予“国家级突出贡献 专家”、“上海市十大高 教精英”等荣誉称号。代 表作有散文集《文化苦旅 》、《山居笔记》两书
4、信客身上有哪些品格和 素质？ 信客任劳任怨、诚信无私、 待人宽容、洁身自好、 恪尽职守、善良厚道以 及开阔的眼界、丰富的 阅历
5、作者为什么倾注那么大 热情，为信客树碑立传？
作者着重刻画一个受人敬重的信客形象， 赞美他任劳任怨，诚信无私，善良宽容， 意在说明无私奉献的人总是能赢得敬重 和爱戴的。信客的难能可贵的品质，正 是现实生活中需要大力提倡的。
1、作者在写信客之前，为什么先写 一个老信客？
先写老信客，实际上说明了信客这一职业 的两个特点：一是路途艰苦；二是强调 职业道德——“就在一个信字”，而且 这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 老信客既以自己的丰富经历，给年轻信 客以具体切实的指点，他的惨痛的教训， 又时时警醒着年轻信客。这些，都促使 年轻信客迅速成为可以信赖的信客。
③文绉绉： 形容人谈吐、举止文明优雅。
④伎俩：不正当的文 整体感知
请同学们朗读课文，给每一部分加一个 小标题。

大学毕业后留校任教多年，曾任上 海戏剧学院院长、教授，上海写作 学会会长。辞职后继续从事教学和 写作 。 曾被授予“国家级突出
贡献专家”称号。主要著作有 《文化苦旅》、《秋雨散文》、 《山居笔记》、《行者无疆》、 《千年一叹》等。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一 些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自 己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
走出《信客》悟信客：
（一）信客死后为什么要和老信客葬在 一起？ 答：因为信客能有后来的成就完全是因 为老信客，表现了信客对老信客的理 解、同情、敬重和感激之情。
走出《信客》悟信客：
（二）总结老信客的教训，新信客的经 验，从信客身上你能学到些什么？
做人要诚信
人物形象
• 任劳任怨：代读写书信 帮忙料理乡人后事、 安抚死者家属 • 待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小 偷仍不计较 • 恪尽职守：前后当了三十年的信客 • 有才干： 当教师、校长同样受到赞誉
走出课文—— 联系生活
体验反思
•
信客，作为一种职业已经消失了，而作 为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹， 也不会绝迹。假如让你来做信客，你觉得 自己能胜任吗？
信客铭
• 位不在高，有信则名；行不在特，诚实则 成；这行业太辛苦，惟汝德馨。忍辱为同 乡，负重心也甘。时有别人误，但尔不忘 德。可以进千家，入万户。有旅途之劳累， 有奔波之艰辛！众人赞曰：信客之名，何 人能比？
总结
• 诚信对于任何人都有重要意义。言而无信的人将会失 去很多，而且全是那些最可宝贵的东西：尊重，信任，友 情……等；他们也会得到很多，都是人们避之唯恐不及的： 轻蔑，提防，猜忌……等。你能说诚信对他不重要吗？一 旦丢掉诚信，再要回到诚信的人群中，已经非常困难了， 有可能永远也回不来了。而诚信对于信客，就更是意义重 大，这个“信”字，在他们那里是不可以有任何闪失的， 哪怕只是丢弃一刹那，也立刻身败名裂，万劫不复。这个 “信”字是信客的生命，一旦失信，就永不再有资格做信 客了。“人而无信，不知其可也。”人、群体、社会是不 可以不讲诚信的，诚信是我们这个世界得以撑到今天的 基石之一。

jí
蔑
qī
yàn
13.猝（suì）然14.焦灼（chuò）15.呵（hè）斥16.连声诺诺（ruò）
cù
zhuó
hē
nuò
17.技（jì）俩18.晦（huì）气19.癫沛（pèi）20.文绉绉（ zōu ）
伎
颠
zhōu
学习目标
1.自主学习,感知课文内容,理清文章脉络
2.合作学习，把握信客性格，继续巩固 分析人物性格的方法
3.信客的追悼会需要一副挽联，你能帮 乡人们完成吗？
感悟人生
三题任选其一完成： 1.假如你是信客曾教过的学生，来到他
的墓前，你想对他说些什么？
2.假如乡人打算为信客的墓碑上写一段 话，请你拟稿，你准备写什么？
3.信客的追悼会需要一副挽联，你能帮 乡人们完成吗？
者师者行
受托付传信物半世苦旅，任劳任 怨诚信无私，行者归欤
3.探究学者散文的语言风格,提高语言鉴 赏水平
4.从信客的风雨生涯中，感悟人生
整体把握
快速默读课文 概括各部分主要内容 理清文章脉络
从业缘由——信客生涯——信客归宿 线索：以信客的生活经历为线索
课文研讨
1.阅读文章第一部分回答：作者在写信 客之前，为什么先写一个老信客?
2.阅读文章第二、三部分回答：作者重 点写了信客的哪些事迹?为什么重点写这 些事迹?
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
如果想联络一位朋友或亲人， 你会采用什么方法？
认识信客
信客为远行者们 效力，自己却是最困 苦的远行者。
在很长的时期中， 信客沉重的脚步，是 乡村姚人， 是我国当代著名的艺术理论家、 文化史学者、散文家。曾任上海 戏剧学院院长、教授，辞职后继 续从事教学和写作。曾被授予