“洒扫应对”主题实践活动记录

“洒扫应对”活动总结“洒扫应对”活动总结7篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是店铺帮大家整理的“洒扫应对”活动总结，欢迎阅读与收藏。

“洒扫应对”活动总结1从未成年人抓起，培养造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和可靠接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。

我校重视学生的养成教育，以“学雷锋”活动为主线，开展了系列活动。

一、开展“学雷锋”体验教育实践活动1、开展亲近自然、走进社会体验活动。

组织学生利用双休、节假日，跟随父母走进工作场所，了解父母工作的不易；组织学生在家里帮父母做家务；组织学生“小手拉大手”，与家长一起参与去社区服务，清扫活动。

组织学生歌颂国家新变化、好人好事、和谐邻里等。

2、开展“日行一孝”活动。

学生为父母多做事，对父母多说知心话，帮父母做力所能及的家务活，养成孝顺父母、报答父母的传统美德。

二、德育活动日常化。

（1）现在的孩子娇生惯养，自理能力较差，我们训练学生打扫卫生、整理课桌、书包等，每天有老师进行检查，锻炼了学生自主、自理、自立的能力。

（2）开展“三个一”活动：每天做一件家务、帮助别人一次、讲一个名人故事。

养成了学生良好的习惯，形成了他们坚韧的性格，锻造了他们优秀的品质。

（3）、重视日常养成。

加强社会、家庭与学校间交流互动和资源整合，使实践活动走向社会、走进家庭，构建“待人接物和基本生活能力培养训练”社会大课堂。

一是加强学校与社区联动。

组织队员进社区报道，争当楼道小卫士、关爱社区空巢老人、社区义务劳动等公益活动。

“洒扫应对”活动总结2最近，学校开展了一个叫“洒扫应对”主题的队会，开完了这个队会，我才明白了“洒扫应对”这个词是什么意思。

“洒扫”的意思是扫地。

“应对”的意思是礼貌待人。

“洒扫应对”主题实践活动总结哈市星光小学校为全面落实《全市中小学校开展“洒扫应对”主题实践活动实施方案》精神，深入推动“做一个有道德的人”主题实践活动开展，组织学生从自己做起、从身边做起、从日常点滴做起，培养学生的待人接物和基本生活能力等系列活动，现将活动总结如下：一、指导思想以社会主义核心价值体系为引领，以全面提高中小学生的思想道德素质为重点，培养广大中小学生的劳动观念和生活礼仪，引导中小学生修身律己、积善成习，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，树立社会主义荣辱观，将广大中小学生培养成心向党、爱劳动、有礼貌的社会主义合格建设者和接班人。

二、活动内容（一）组织在课程中开展活动学校开设“洒扫应对”社会实践课程，利用校本课程与地方课程课时上课，按年龄段设置学习内容，给学生讲解基本的生活常识，培养学生的生活自理能力，并根据不同学年段学生特点开展实践体验，家长配合在家带领和指导学生进行观察、体验。

（二）组织在实践活动中开展活动一是开展认知教育。

开展“洒扫应对”的知识教育，讲解“洒扫应对”的基本含义和深刻内涵。

结合经典诵读、班团队会、升旗仪式，通过校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传“洒扫应对”内容要求，将学生对“洒扫应对”的理解感悟，通过手抄报、电脑报等形式进行展示。

二是开展“日行洒扫”系列活动。

1、开展“日行洒扫”活动。

开展晨扫、课间快乐劳动、月大扫除、做好个人课桌、书包、书本“保洁”等活动，在每天的“微劳动”中，锻炼动手能力，增强生活本领。

2、开展“讲文明、倡礼仪”活动。

结合《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，对学生进行文明礼仪教育。

重点加强校园生活礼仪、交往礼仪教育，引导学生讲文明、讲礼貌，争做“文明礼仪之星”。

3、重视日常养成。

有条件时组织学生走出校门，体验社会、亲近大自然。

加强与家庭合作，开展“日行一孝”感恩行动，鼓励学生在家做力所能及的家务活。

“洒扫应对”主题实践活动总结星光学校2012.7。

2024年小学“洒扫应对做文明小使者”活动总结2024年的“洒扫应对做文明小使者”活动是我们学校一年一度的文明教育活动之一。

活动以提高学生的文明素养和环保意识为主题，通过参与洒扫美化环境和宣传文明行为的方式，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。

在这次活动中，同学们积极参与，展现了良好的团队合作和社会责任感，活动取得了圆满成功的效果。

此次活动包括两个主要内容：一是洒扫美化环境，二是宣传文明行为。

我们首先进行了一次集体的洒扫活动，所有同学都带着扫帚和垃圾袋来到学校的操场上进行清扫。

大家分成小组，分工合作，迅速将操场的落叶、纸屑和其他杂物清理干净。

每个小组都紧密合作，互相帮助，让整个操场焕然一新。

这次活动不仅让我们的学校环境更加整洁美观，也让同学们深刻体会到了环境保护的重要性。

活动的第二个部分是宣传文明行为。

我们制作了海报和宣传册，将一些文明行为的重要性和方法进行了详细介绍，例如礼貌用语、干净卫生、守时守纪等。

通过分发宣传册和张贴海报，我们向同学们传达了正确的行为规范。

此外，我们还进行了一场文明公益讲座，邀请了社区的环保专家来给我们讲解环保知识和文明礼仪。

同学们认真倾听，并积极提问，从中学到了很多有关环保和文明行为的知识。

通过这次活动，同学们不仅了解了环保和文明行为的重要性，更重要的是能够将所学知识运用到实际生活中。

为了进一步巩固这次活动的成果，学校组织了一系列的延伸活动。

例如，在每周的班会上，老师会继续强调文明行为的重要性，并请同学们分享自己在生活中遇到的文明行为的例子。

此外，学校还成立了一个“文明小使者”团队，由学生自愿加入。

团队的成员将在平时学习生活中积极宣传文明行为，争做学校的模范榜样。

这次活动不仅提高了同学们的文明素养和环境保护意识，也培养了同学们的团队合作精神和社会责任感。

通过参与洒扫美化环境和宣传文明行为，同学们学会了如何尊重他人、保护环境，并在实际行动中践行这些价值观。

活动也让同学们更加深刻地认识到一个人的行为举止不仅仅关系到自己，更关系到整个社会和环境。

2024年小学“洒扫应对”主题实践活动方案____年小学“洒扫应对”主题实践活动方案一、活动背景和目标随着城市化和工业化进程的加快，环境问题成为当今社会面临的重要挑战。

垃圾污染、空气污染、水污染等问题对人们的生活产生了严重影响。

针对这些问题，我们需要采取行动来减少和应对环境污染。

因此，在小学开展“洒扫应对”主题实践活动，有利于培养学生的环境保护意识，使他们通过行动积极参与环境保护，促进社会绿色发展。

本次活动的目标是：1. 增强学生的环保意识，提高他们的环境保护自觉性。

2. 培养学生的公民责任感，鼓励他们主动参与社会实践活动。

3. 提高学生的动手能力和团队合作精神。

4. 加强学生对环境问题的认识，培养他们正确的环境保护观念。

二、活动内容和安排1. 主题宣传在开展活动前，要提前进行主题宣传工作，让学生了解本次活动的目的和意义。

可以制作宣传海报、举行主题宣讲会等形式，引导学生关注环境问题，激发他们的参与热情。

2. 环保知识教育在活动开始之前，可以开展一系列环保知识教育活动。

通过课堂教育、电子媒体、环保演讲等形式，向学生传授环保知识，让他们了解环境问题产生的原因和对策，激发他们的环保意识。

可以邀请相关专家进行讲座，组织学生参观环保企业，提升他们的环保知识水平。

3. 垃圾分类宣传和实践垃圾分类是环保的基础工作，也是每个人都可以实践的行动。

可以在学校开展垃圾分类宣传活动，向学生普及垃圾分类的重要性和方法，并组织他们实践垃圾分类。

可以在学校设置垃圾分类桶，引导学生按照垃圾的不同种类进行分类投放，并进行相关的观察和实践报告。

4. 环境清扫活动环境清扫活动是本次实践的重点内容之一。

可以组织学生到周边公园、街道或学校周边进行环境清扫。

在活动中，要引导学生认识到垃圾对环境的污染和破坏，并提醒他们正确处理垃圾的方式。

可以分小组进行，每个小组负责一个区域的清扫工作，并进行比赛，以增加学生的参与度。

5. 种树活动在环境清扫活动之后，可以进行种树活动。

2023年开展“洒扫应对”主题实践活动实施方案范文一、方案背景和目标随着全球变暖和气候变化的不断加剧，我国正面临日益严重的洪涝、干旱、暴雨等极端气候灾害。

为了加强对气候变化的应对能力，提高公众的环境保护意识和应急处置能力，我们计划于2023年开展“洒扫应对”主题实践活动。

该活动的目标是通过集中宣传教育和实际行动，提高全民的灾害防范和应急处置意识，增强社会各界的共识和行动力，促进全社会共同参与气候变化应对的实践活动。

二、活动内容和方式1.集中宣传教育：通过组织专家学者开展主题讲座、论坛等形式，向公众普及气候变化的基本知识和应对方法。

同时，利用媒体、网络等渠道进行广泛宣传，提高公众对气候变化问题的认识和关注度。

2.实际行动：组织开展实地考察、示范和演练等活动，让公众亲身感受气候变化带来的影响和应对策略，提高应急处置的能力和水平。

鼓励公众参与环保项目和志愿者活动，培养环境保护的习惯和责任感。

3.建立交流平台：组织环保机构、企业和社会组织等多方参与，搭建交流平台，分享成功经验和合作机会，加强各方在气候变化应对方面的合作与交流。

三、活动主要阶段和时间安排1.筹备阶段（2023年1月-3月）：确定活动主题和目标，制定工作计划，组织筹备会议和宣传推广活动，寻求合作伙伴和赞助商。

2.宣传教育阶段（2023年4月-8月）：组织主题讲座、论坛和展览等活动，宣传气候变化的影响和应对策略，提高公众的意识和认知。

3.实际行动阶段（2023年9月-12月）：组织实地考察、示范和演练等活动，让公众亲身参与，提高应急处置能力和水平。

4.总结评估阶段（2024年1月-3月）：总结活动经验和成效，评估活动效果，收集意见建议，为后续工作提供参考。

四、活动组织和合作机制1.活动组织机构：主办单位：环境保护部、气象局、应急管理部等相关部门。

协办单位：省级环保局、气象局、应急管理局等相关机构。

合作伙伴：企业、社会组织、高校和科研机构等。

2.合作机制：建立合作伙伴关系，共同组织活动；利用各合作伙伴的资源和网络渠道，进行宣传推广；共享经验和资源，提高活动的效果和影响力。

第1篇一、活动背景为了提高我们的社会实践能力，增强环保意识，我们学校组织了一次扫大街社会实践活动。

此次活动旨在让我们亲身体验环卫工人的辛勤劳动，了解城市环境卫生的重要性，培养我们的责任感和奉献精神。

二、活动目的1. 了解环卫工人的工作环境和劳动强度，感受他们的辛勤付出。

2. 增强环保意识，倡导文明行为，共同维护城市环境卫生。

3. 培养我们的团队协作精神和社会责任感。

4. 提高我们的实践能力，为今后的生活和工作打下坚实基础。

三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：XX市XX街道四、活动内容1. 分组：我们将参加活动的学生分成若干小组，每组由一名组长负责协调和指挥。

2. 环卫知识培训：活动开始前，我们邀请了一位环卫工人为我们讲解环卫知识，包括街道清扫、垃圾收集、绿化养护等方面的内容。

3. 实地操作：在环卫工人的指导下，我们分组进行实地操作，包括扫地、捡拾垃圾、清理绿化带等。

4. 交流心得：活动结束后，我们进行了心得交流，分享彼此的感受和体会。

五、活动过程1. 分组及培训活动当天，我们按照事先分组的情况，领取了清扫工具。

随后，环卫工人为我们进行了环卫知识培训，让我们对环卫工作有了更深入的了解。

2. 实地操作在环卫工人的带领下，我们分组来到了指定的街道。

首先，我们拿起扫帚，开始了扫地工作。

虽然天气炎热，但我们没有一个人放弃，大家齐心协力，将街道上的垃圾清扫干净。

接着，我们进行了捡拾垃圾的工作。

我们发现，街道上的垃圾种类繁多，有烟头、塑料袋、纸张等。

在捡拾垃圾的过程中，我们深刻体会到了环卫工人的辛勤劳动。

最后，我们清理了绿化带。

在清理过程中，我们不仅清理了落叶和杂草，还拔除了绿化带中的杂草，使绿化带更加美观。

3. 交流心得活动结束后，我们进行了心得交流。

大家纷纷表示，通过这次活动，我们深刻体会到了环卫工人的辛勤付出，也认识到了城市环境卫生的重要性。

同时，我们还分享了在活动中的收获和感悟。

六、活动总结1. 活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

2024年小学“洒扫应对”主题实践活动方案如下：
活动目的是创建一个环境友好、责任心强的学校氛围，培养学生的社会责任感和环境保护意识。

通过引导学生主动参与“洒扫应对”实践活动，让他们深入体验美化环境的乐趣，增强环保意识和团队合作精神。

活动主题为“洒扫应对，美丽校园”，将全校学生分为不同小组，每组负责一个特定的区域清扫工作，包括操场、教室、走廊等地方。

通过实地体验，让学生深刻感受到环境卫生的重要性，培养他们爱护环境的意识。

为了增强学生的参与度和主动性，我们将活动设置为比赛形式。

每个小组将根据清扫效果和团队合作情况进行评比，最终评选出“最佳环保小组”、“最佳团队合作奖”等奖项，激励学生积极参与，并树立良好榜样。

除了清扫工作外，我们还将开展环境教育课程和讲座，邀请专业人士来学校进行环保知识普及。

通过这些活动，帮助学生建立正确的环保观念，了解垃圾分类、节约资源等重要环保知识。

在活动结束后，我们将组织学生进行反思与总结，并制定长期环保计划，继续维护校园的清洁与美化工作。

同时，通过学校公众号和社交媒体平台，分享活动成果和学习经验，扩大活动的影响力，激发更多人积极参与环保行动。

通过“洒扫应对”主题实践活动，希望可以在小学生中树立环保概念，培养他们的环保责任感，以实际行动推动校园环境的改善，共同美化我们的生活环境，建设绿色校园，营造和谐社会。

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第1篇一、活动背景为了弘扬社会主义核心价值观，增强大学生的社会责任感和实践能力，提高我们的环保意识，我校组织了一次以“共建美好校园，从我做起”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在通过实际行动，改善校园环境，培养学生爱护公共环境的习惯，同时增进同学们之间的团结协作精神。

二、活动时间2023年10月15日（星期日）三、活动地点我校教学楼及公共区域四、活动参与人员我校全体学生志愿者五、活动流程1. 前期准备- 活动策划：由校团委和学生社团共同策划，确定活动主题、时间、地点、参与人员等。

- 宣传动员：通过校园广播、海报、网络等渠道，广泛宣传本次活动，鼓励同学们积极参与。

- 物资准备：购买扫帚、簸箕、垃圾袋等清洁工具，并分配给各小队。

2. 活动实施- 分组行动：将全体志愿者分为若干小组，每组负责一个区域的清洁工作。

- 清洁行动：各组按照分配的任务，认真清理教学楼、操场、食堂等公共区域的垃圾和杂物。

- 环保宣传：在清洁过程中，向同学们宣传环保知识，倡导绿色生活。

3. 活动总结- 活动结束后，各小组集中汇报清洁成果，总结活动经验。

- 撰写活动记录，整理活动照片和视频资料。

六、活动内容1. 教学楼区域- 整理教室桌椅，清理地面垃圾。

- 清洁教室门窗，擦拭墙壁。

- 检查消防设施，确保安全。

2. 操场区域- 清理操场上的垃圾，包括塑料袋、纸屑、果皮等。

- 擦拭体育器材，保持器材整洁。

- 检查绿化带，清理杂草。

3. 食堂区域- 清理食堂地面，擦拭餐桌椅。

- 清洁厨房设施，包括冰箱、洗碗池等。

- 检查食堂卫生状况，确保食品安全。

七、活动成果1. 校园环境得到明显改善- 整个校园的卫生状况得到了显著提升，地面干净，设施整洁，环境优美。

2. 同学们的环保意识增强- 通过本次活动，同学们更加深刻地认识到环保的重要性，养成了爱护公共环境的良好习惯。

3. 团队协作能力得到提升- 在活动中，同学们互相帮助，共同完成任务，增强了团队协作能力。

社会实践活动记录表打扫卫生（通用13篇）暑假社会实践活动记录表篇一每个学期的社会实践找单位都是一大难题，以前总是麻烦爸爸妈妈，现在该上大三了，想自己锻炼一下，也不想总是麻烦他们了。

于是，找单位就成了一个问题。

暑假在家，没什么事情可做，就去超市打工了。

每天要站9个小时，前几天根本坚持不了，那时候都想直接躺在地下了。

我想了很久，不知道把我们几个安排到哪里才好。

暑假以来，大学生纷纷走进机关、走进企业、走进农村，开展了丰富多彩的社会实践活动。

社会实践活动在一定程度上丰富了大学生的社会知识、促进了大学生健康成长。

记者了解到，大多数学生都能静下心来，参与到社会实践中，提高自身素质，但也有部分大学生的社会实践活动流于形式。

“x月初，学校就让我们回家找单位实习了，完不成实习报告的，学校要扣学分、影响毕业。

没办法，许多同学就回家拉关系、找单位进去实习；还有些同学，实在来不及实习，就随便找家单位盖个章、写个实习报告完事。

总之，大家都是为了应付一下，没把实习当回事”。

大学的一位学生坦率地对记者说。

师范大学的同学在一家事业单位只“实践”了一个星期，就匆匆忙忙准备和同学去外地旅游了，她笑着说：“实习时间虽然短暂，单位领导也没为难我，我的实习评语都是挑最好的写，章也盖得很顺利。

拿实践学分是没问题了”。

距我了解，许多大学生的心里都很清楚：这与理想中的实习差距实在是太大了！将来找工作还是达不到用人单位的要求。

一位正在实践的女同学也说，我所在的单位知道我学的是建筑学，与机关工作不对路，他们就让我抄写文件、打打字……差不多都是些杂七杂八的事情，实习内容跟专业相差较远。

后来领导又要我帮助写写稿子，稿子被改得面目全非，还署着我的名字，很多观点根本不是我的想法，那种感觉真是让人啼笑皆非！更多的时候，就是帮老同事倒倒水，我当了一个月的“茶水小妹”。

社会实践结束了，有很多体会，和以前都不一样的，最深的感触就是关于人与人之间的沟通。

通过调查让我体会到了：世界其实是一本书，人类终究离不开缘。

2023年开展“洒扫应对”主题实践活动实施方案范文一、背景和目标2023年是中国国家十四五规划的第一年，也是全球社会应对气候变化和环境危机的重要时刻。

为了响应国家和国际社会的倡议，同时加强公众的环境意识和参与度，我们计划在2023年开展一系列以“洒扫应对”为主题的实践活动。

这一系列活动的目标是：1. 提升公众对气候变化和环境危机的认知水平，培养环保意识和节能减排的习惯；2. 动员公众积极参与环保行动，推动低碳生活方式的普及；3. 加强社区和单位的环保管理能力，提高环境质量。

二、活动内容1. 宣传教育活动（1）开展气候变化和环境危机的科普宣传活动，利用各种媒体渠道（如电视、广播、互联网等）传播环保知识和最新科研成果；（2）举办环保主题讲座、研讨会等活动，邀请专家学者、企业代表和社区居民等参与，共同探讨应对气候变化和环境危机的有效途径；（3）组织开展环境教育活动，面向学校和社区开展环保知识讲座和户外亲子活动，引导儿童和青少年树立环保意识；（4）利用社交媒体平台和手机应用程序，开展在线环保知识竞赛和活动，吸引更多年轻人参与。

2. 环保行动活动（1）组织社区和单位开展环境整治行动，如清洁街道、整治污染源等；（2）推广绿色出行方式，鼓励公众步行、骑行、乘坐公共交通等低碳出行方式；（3）开展节能减排宣传和示范活动，提醒公众关注节能减排并践行低碳生活；（4）组织志愿者参与生态保护和植树造林活动，增加森林覆盖率，改善生态环境；（5）推广可再生能源的使用，加强公众对太阳能、风能等清洁能源的认识和利用。

3. 环境管理能力建设活动（1）开展环保培训和普及活动，提高社区和单位员工对环保政策和法规的理解和遵守意识；（2）加强环境监测和数据分析能力，提供科学依据支持环境治理工作；（3）建设和改造环保设施，提高排放治理和废物处理的效率和质量；（4）加强环境风险评估和应急管理能力，提高社区和单位的应对突发环境事件的能力。

三、组织机构和工作安排1. 组织机构（1）组织委员会：负责整体策划和协调工作，由相关政府部门、行业协会代表、社区代表等组成；（2）分工小组：负责具体活动的策划、组织和实施，包括宣传教育分组、环保行动分组和环境管理能力建设分组；（3）宣传推广团队：负责活动宣传和媒体关系工作，包括新闻发布、社交媒体运营等。