高考语文一轮复习课时跟踪检测(二十七)鉴赏古代诗歌的表达技巧.doc

2024届高考语文一轮复习专项：诗歌鉴赏之表达技巧01 考点解读古代诗歌十分讲究艺术技巧，鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌赏析的重要内容。

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。

它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。

对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。

02 考查方式鉴赏表达技巧命题方式通常有：1、请分析颔联的艺术特色。

2、请从修辞的角度赏析尾联。

3、某联在全诗中起到什么作用？03 技巧点拨诗歌的表达技巧往往表现在以下几大方面：表达方式、表现手法、修辞手法。

一、表达方式:记叙、描写、议论、抒情。

记叙指记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。

议论是对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

抒情指表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。

有直接抒情，也有间接抒情，具体的抒情手法有：1.借景或借物抒情。

作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫借景或借物抒情。

2.寓情于景(或物)，情景交融。

这种方式将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对比自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。

3.直接抒情。

也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。

4.托物言志。

托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。

托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

5.托物寓理。

一般是哲理诗，如朱嘉的《观书有感》(其一):“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

任务突破练二十七鉴赏古代诗歌的表达技巧一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。

(9分)赠边将施肩吾轻生奉国不为难,战苦身多旧箭瘢。

玉匣锁龙鳞甲冷,金铃衬鹘羽毛寒。

皂貂拥出花当背,白马骑来月在鞍。

犹恐犬戎临虏塞,柳营[注]时把阵图看。

:汉代将军周亚夫驻军细柳防备胡人。

周亚夫以治军严明著称。

,不正确的一项是()(3分)A.首联用高昂激越的调子挈领全篇,“轻生”“奉国”两相对照,凸显边将报效国家不吝惜生命。

B.首联中“苦”“多”“旧”三字突出将军是一位身经百战、出生入死、甘冒锋镝的英雄。

C.颔联与“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”都运用互文手法写边地的寒冷景象。

D.本诗用“玉匣”“金铃”“皂貂”等色彩浓丽的词语将边将形象描绘得十分鲜明。

2.本诗尾联运用了典故,请简要分析这样写的表达效果。

(6分)二、阅读下面这首宋词,完成3~4题。

(9分)品令·茶词黄庭坚凤舞团团饼。

恨分破,教孤令①。

金渠②体净,只轮慢碾,玉尘光莹。

汤响松风,早减了二分酒病。

,成佳境。

恰如灯下,故人万里,归来对影。

口不能言,心下快活自省。

:孤零。

②金渠:茶碾,金属所制。

,不正确的一项是()(3分)A.茶饼上印着团团起舞的凤凰,将茶饼分开,凤凰好像各自分飞,让人遗憾。

B.词人将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑,但见茶末成色纯净,清亮晶莹。

C.词人在松林喝茶,听着茶水的沸腾声和掠过松林的风声,心中感到十分惬意。

D.这首词上片主要写碾茶煮茶,下片着重写品茶的感受,语言清丽,情感真挚。

4.请结合全词简要分析词人是怎样表现对茶的喜爱之情的。

(6分)贺新郎·九日刘克庄湛湛长空黑。

更那堪、斜风细雨,乱愁如织。

老眼平生空四海,赖有高楼百尺。

看浩荡、千崖秋色。

白发书生神州泪,尽凄凉、不向牛山①滴。

追往事,去无迹。

少年自负凌云笔。

到而今、春华落尽,满怀萧瑟。

常恨世人新意少,爱说南朝狂客②。

把破帽年年拈出。

若对黄花孤负酒,怕黄花也,日西匿。

:齐景公登上牛山,想到终有一死而凄凉落泪。

二十七鉴赏古代诗歌表达技巧(建议用时：30分钟)1．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

雨中对酒庭下海棠经雨不谢①陈与义巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。

燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。

天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。

白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。

【注】①本诗作于建炎三年(1129)，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳州。

本诗颔联运用了多种表现手法，历来为人称道，请简要赏析。

2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。

深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。

山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。

娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。

请将这首诗的颈联与“暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”(陶渊明《归园田居》)进行比较，分析写景手法的相同点和意境的不同点。

3．阅读下面这首金词，完成后面的题目。

临江仙·自洛阳往孟津道中作元好问今古北邙山下路，黄尘老尽英雄。

人生长恨水长东。

幽怀谁共语，远目送归鸿。

盖世功名将底用，从前错怨天公。

浩歌一曲酒千钟。

男儿行处是，未要论穷通。

从抒情的角度，谈谈本词的写作手法。

4．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭①，清镜览衰颜。

隔牖风惊竹，开门雪满山。

洒空深巷静，积素广庭闲。

借问袁安②舍，翛然尚闭关。

【注】①晓箭：中国古代计时器具，借指拂晓。

②袁安：后汉一个贫穷而有贤德的人。

有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。

本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及“胡居士”，请结合全诗简要赏析诗人是如何回忆胡居士的。

5．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

御街行·秋日怀旧范仲淹纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。

真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。

年年今夜，月如练，长是人千里。

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。

残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。

都来此事，眉间心上，无计相回避。

本词下片重在写“愁”，请简要分析词的下片运用了哪些表达技巧来诉说词人内心的无尽愁苦。

1．阅读下列两首宋诗，然后回答问题。

夏日寇准离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。

日暮长廊闻燕语，清寒微雨麦秋时。

客中初夏①司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

[注]①宋神宗熙宁二年(1069年)，王安石实行变法，司马光竭力反对，被迫离开汴京，不久退居洛阳，哲宗即位后始回京任职。

这首诗作于退居洛阳期间。

(1)两首诗都写夏日，请指出两首诗都运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明；后一首还运用了哪种不同于前一首的表现手法？并作简要说明。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________(2)概括两首诗各自表达的思想感情。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】(1)借景抒情，前一首借深院、垂柳、夕阳、燕语等景物表现感情，后一首借晴好天气和葵花等景物抒情；后一首还使用了比喻手法(托物言志)来抒情，将“柳絮”比作投机小人，将“葵花”比作自己，言在此意在彼。

“诗歌的表达技巧”过关检测1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。

(9分)玉楼春①欧阳修雪云乍变春云簇，渐觉年华堪送目。

北枝梅蕊犯寒开，南浦水纹如酒绿。

芳菲次第还相续，不奈情多无处足。

尊②前百计得春归，莫为伤春歌黛蹙。

[注] ①一说这首词作于词人被贬离京，任职颍州(今安徽阜阳)期间。

②尊：通“樽”。

(1)下列对这首词的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3分)( )A．第一句写冬去春来的物候改变，天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云，对云彩形态的细致描写，体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。

B．其次句紧承首句所见之景，转而写心中所感：看到冬春景象的改变，词人渐觉年华似水，无声无息地消逝，不禁生发出人生虚度、不堪回首的感慨。

C．“南浦”句化用南朝文学家江淹《别赋》中的“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何”句，借以表达“春水绿波”的美妙意境。

D．第五、六句以高度概括之笔写春天的万千花朵相继开落，面对这仿佛永不谢幕的美景，词人的心也被永不满意、永不尽兴的激情沉醉着，激荡着。

解析：选B B项，“不禁生发出人生虚度、不堪回首的感慨”错误，应当是一年中芳华美妙的春景在眼前呈现，最值得人放眼观赏。

★(2)词的三、四句是怎样写景和抒情的？请详细分析。

(6分)答：解析：对表达技巧的分析，须要对诗歌的内容进行整体把握，并结合诗歌的主旨和情感。

另外，题干已经给出了答题的角度，本题应当答写景技巧和抒情技巧。

参考答案：①三、四两句运用对举(对偶)的手法写景，“北枝梅蕊”和“南浦水纹”，南与北、高与低、红与绿的对举，不仅是语言形式的对偶，更示意了整个天地间都是蓬勃绚烂的春景。

(若答拟人、比方，酌情给分)②这两句融情于景，充溢朝气的春景，正是作者虽遭贬谪依旧坚韧豪放的特性和赏玩美景时的畅快心情的体现。

(每点3分，如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分)[白话诗歌]突然间雪云消逝幻变成春云朵朵，慢慢觉得这样的大好时间正好极目远眺。

课时跟踪检测（十）鉴赏古代诗歌的表达技巧1．阅读下面这两首诗歌，完成(1)～(2)题。

献封大夫破播仙凯歌岑参其五蕃军遥见汉家营，满谷连山遍哭声。

万箭千刀一夜杀，平明流血浸空城。

其六暮雨旌旗湿未干，胡烟白草日光寒。

昨夜将军连晓战，蕃军只见马空鞍。

(1)下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的两项是()A．从“蕃军遥见汉家营”可以看出战前呈两军对垒的形势。

从“暮雨旌旗湿未干”则可知战事告捷有赖雨夜偷袭的成功。

B．“满谷连山遍哭声”是夜袭时的实况，但诗人没有完全按实况的顺序安排，而是将这遍地哭声安排在描写两军对垒句前，这就产生了一种先夺其志(斗志)的效果。

C．“万箭千刀一夜杀”展现夜袭的激烈战斗场面，字里行间充满刀光剑影；句中连用“万、千、一”三个数字，深刻地描写了战争的激烈和厮杀的残酷无情。

D．结合第二首诗来看，“平明流血浸空城”表现战血和泪水相掺和，红成一片。

在前句杀声哭声震天的描写后，出现这个红色恐怖画面，又产生了死一般沉寂的效果。

E．“暮雨旌旗湿未干”写战斗结束后天明时的情景，该句与“平明流血浸空城”，都以“湿”的场面，显示出战事刚刚结束，杀气尚未全消。

解析：选BD B项，“在对垒句前”错误，应是“在描绘厮杀句前”；D项，“和泪水相掺和”错误，应是“和雨水相掺和”。

★(2)这两首诗描写战争场景的角度有何不同？请结合诗歌简要分析。

答：答案：第一首，正面描写战争。

蕃军从梦中惊醒，已是杀声震天，战场一片哭声，血流成河。

诗人通过对战争的直接描写，表现戍边将士的英雄气概。

第二首，侧面描写战争。

诗人通过描写战斗结束后的天明时分，战场上失去主人的胡人战马“空鞍”，来暗示昨夜战斗的激烈，含蓄、内敛。

2．阅读下面的宋词，完成(1)～(2)题。

西江月·黄陵庙①张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江。

波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回②更好，今朝露宿何妨。

水晶宫里奏霓裳，准拟③岳阳楼上。

[注]①这首词是词人因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。

2024届高考语文第一轮专题复习——鉴赏古代诗歌的表达技巧1.阅读下面这首宋诗,完成(1)～(2)题。

(9分)过石槽铺章惇瘴霭潜消瑞气和,梅峰千里沁烟萝。

人逢杂堠虽云远,路在好山宁厌多。

啼鸟丛篁传木杪,瀑泉碎玉激岩阿。

欲留征驭迟迟去,公檄催人不奈何。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联境界开阔。

山行途中,瘴气消散,视线一宽,但见天清气和,群山绵延,草木葱茏,烟聚蔓缠,别有风味。

B.颔联无理而妙。

虽然路途迢迢,但是胜在景致宜人,所以诗人并不以为苦,反而觉得山路不够漫长,难以尽兴。

C.尾联卒章显志。

自己虽想在此多停留,但公务缠身,催人前行,塑造了一个忠君爱国、大济苍生的官员形象。

D.全诗结构精巧。

以行踪为线,把过石槽铺的所见、所闻、所感巧妙地串接在一起,内容充实,又不失自然流畅。

(2)前人称赞这首诗颈联“野趣盎然”,如何理解这种“野趣”?诗人采用了哪些手法来加以表现?(6分)2.阅读下面这首唐诗,完成(1)～(2)题。

(9分)送马将军奏事毕归滑州使幕①李嘉祐吴门别后蹈沧州,帝里相逢俱白头。

自叹马卿常带病,还嗟李广未封侯。

棠梨宫②里瞻龙衮③,细柳营前著豹裘。

想到滑台桑叶落,黄河东注荻花秋。

注①使幕:指节度使的官署。

②棠梨宫:汉代宫殿名。

③龙衮:古代帝王穿的龙章礼服。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.标题交代诗歌写作背景,马将军从滑州来京城向皇帝奏事,现在要返回滑州,二人再次离别。

B.诗歌虽有久别相逢的喜悦,但“俱白头”暗示离别时间之久,也含有时光易逝、人生易老的伤感。

C.颔联借“李广难封”的典故,表达了诗人对马将军因病未能封侯的叹息,含蓄蕴藉。

D.这首送别诗即事抒怀,内容丰富,感情真挚,直接抒发了诗人和马将军之间的深厚感情。

(2)诗的颈联和尾联是如何抒发诗人感情的?请简要分析。

(6分)3.(山东济南一模)阅读下面这首宋诗,完成(1)～(2)题。

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