2012年秋四(2)班班主任工作计划

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2012年秋季第一学期班主任工作计划-班主任工作计划在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作。

在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。

现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的！一、基本概况2010届高一（4）班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。

住校生有8人，其中1人为男生（新疆哈密）。

学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。

二、基本思路1、纪律、思想方面宽严适度。

严之有理有节，宽之有情有据。

初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。

班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。

号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。

通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。

号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。

2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。

尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。

既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。

平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。

抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。

2024年四年级班主任工作计划秋季新的、紧张而又有序的工作与学习又开始了。

为能让四(4)班每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

二、班级基本情况四(4)班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，但没有品德特殊的学生。

多数学生热爱学校、热爱班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种种原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。

学习方面：多数学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等疾病。

学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

班干部通过三年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

家长能支持老师的工作。

三、班级工作重点及目标重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。

四年级班主任工作计划一、工作思路：以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。

关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，进取，向上!二、班级基本情景本班学生学习努力，进取心强。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要教师同学提醒。

学习情景：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有必须的竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情景：学生爱团体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的团体荣誉感。

三、班级管理目标：1、思想：树立礼仪规范，做个讲礼貌、讲礼貌的好孩子。

2、学习：掌握学习方法，正确学习态度，享受学习乐趣。

3、纪律：早操、早读要自觉，课间纪律要坚持，课堂纪律要活泼有序。

4、卫生：做好每一天的值日工作，细致认真。

四、学期工作要点：1、进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。

3、进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生的好少年。

4、参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、班委会，明确分工，提高学生的管理本事。

五、具体措施（一）因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，进取引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

（2）多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。

2、重视后进生的转化（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。

采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的团体氛围。

2024年四年级第二学期班主任工作计划一、开学初期工作1. 班干部选举工作在班干部选举过程中，为避免单纯的“民主”与“自主”可能导致的偏向性，本学期我们采用了新的选举方法。

有意向的同学进行自我推荐，并阐述推荐理由；随后，班级内同学推荐优秀人才；接着，进行学生投票选举；最后，由教师进行综合权衡，确保选举结果的公正与合理。

2. 制定班级目标在学期初，我们将重点做好学生的思想工作，通过激励与勉进，引导学生共同制定本学期班级的努力目标。

此举旨在为班级运行奠定良好的开端，并增强班级的凝聚力与向心力。

3. 研讨与制定竞赛措施针对高年级学生，单纯强调情感管理可能导致管理上的放纵与随意。

为此，我们决定在开学初共同研讨并制定竞赛措施。

通过竞赛的引入，为学生提供明确的努力方向，激发他们的积极性与自信心，同时促进班级管理的规范化与标准化。

竞赛过程中，我们将定期进行总结与评比，并对表现优异的个人与小组给予奖励。

二、学期期间工作（一）遵循规章，追求特色在学期期间，我将严格按照学校规定的时间、质量与数量要求完成班主任工作。

同时，我也将努力探索并形成自己独特的工作方法，力求在遵循规章的基础上实现班级管理的创新与突破。

（二）抓住教育时机，采用明智管理方法1. 捕捉学生闪光点，进行正面激励在日常班级管理中，我将积极捕捉学生的闪光点，并以此为契机进行正面激励与引导。

通过肯定学生的优点与进步，激发他们的内在动力与潜能。

2. 抓住心理因素，妥善处理问题在处理班级事务时，我将充分考虑学生的心理因素与感受。

通过深入了解学生的心理状态与需求，采用更加贴近学生实际、更加易于被学生接受的方式与方法来处理问题。

3. 加强家校联系，形成教育合力家校联系是班主任工作中的重要环节。

我将主动与家长保持密切联系与沟通，共同商讨学生的教育问题。

通过增进双方的理解与信任，形成教育合力，共同促进学生的全面发展与成长。

同时，我也将积极处理家校之间的矛盾与分歧，确保双方在教育目标与方法上保持一致。

2024年四年级第二学期班主任的工作计划为确保学生顺利适应新学期，推动班级工作有序进行，特制定本班四年级第二学期工作计划，以期促进班级管理及教学活动的有效开展。

一、学生基本情况概述四（____）班目前共有学生____名，其中女生____名，男生____名。

全班学生的学习基础较为扎实，但上学期平均成绩未达到预期目标。

部分学生课堂参与度不足，缺乏学习积极性，尚未养成良好的学习及作业习惯，亟待加强学风与班风建设。

大多数学生体质健康，但也有部分学生身体素质有待提高，需加强体育锻炼。

二、本学期班主任工作重点与培养目标1. 深入了解学生的思想动态。

2. 认真执行班主任日常工作：组织学生参加升旗仪式和课间操，监督值日生工作，对个别学生进行专门教育。

3. 转变学生的学习态度，营造积极向上的学习氛围，激发学生的自主学习热情。

4. 培养优秀学生，发挥其示范作用，同时关心并帮助学习有困难的学生。

5. 加强学生作业辅导，培养良好的作业习惯，为学生的学业打下坚实基础。

6. 营造活跃的课堂学习氛围，提升学生自主学习能力，促进师生互动。

三、具体实施措施1. 深入了解和研究学生，采取与学生交谈、班会课交流、检查作业、家访等多种方式，全面掌握学生的思想状况和学习情况。

2. 组织学生参与每周一的升旗仪式，进行爱国主义教育；指导和监督学生的课间操和体育锻炼，确保学生身体健康；完善班级值日制度，培养学生的集体意识和劳动精神。

3. 加强班级纪律建设，确立共同目标，制定有效措施，培养良好的班风。

（1）选拔和培养班干部。

（2）关注特殊学生群体，耐心细致地进行教育引导。

4. 转变学习态度，树立学生信心，培养学习典型，提升全班同学的学习兴趣和能力。

5. 培养良好的作业习惯，严格作业要求，提高作业质量和效率。

6. 关心留守学生的成长，积极与家长沟通，关注学生全面成长。

四、工作安排（以下月份仅为示例，具体时间可根据实际情况调整）____月1. 确保开学工作顺利进行（如报名、缴费等）；2. 加强校园环境卫生管理；3. 强化学期初行为规范教育。