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2020年三年级语文上册标点符号专项综合练习1. 重点段落品析。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_________（1）给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢______（2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？（3）文中省略号的作用是______。
（4）黄山的奇石“奇”在什么地方？2. 修改下列语段,注意用上准确的修改符号。
（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病）这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点。
竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。
3. 词语综合运用“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
（1）句子中破折号的作用是（）（2）“结结巴巴”就是俗语中说的二字词语：______。
作者在说话时出现不流利是因为______。
A．作者突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，一种深感激动的神态和幸福的心情，难于用言语来表达。
B．作者没想到一块钱能买两本书，心情十分激动，说话出现卡壳现象。
（3）我还能写出“结结巴巴”形式的词语______、______、______。
4. 我喜欢蓝天，不喜欢大海________（选择标点符号）（）A .。
B .？C .！5. 连词成句，并加上恰当的标点符号。
①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都6. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______7. 给句子加标点。
①大嫂______请回去吧______看______您的孩子在您的背上睡熟了______②小金花______不要哭了______擦干眼泪______再给我们唱个______捣米谣______吧______怎么______心里难过______唱不出来______你一向是个刚强的孩子啊______③小金花______你是多么刚强啊______可是今天______跟志愿军叔叔分别的今天______你怎么就落泪了呢______8. 读课文《我的伯父鲁迅先生》，说说下句中引号的作用。
新部编版三年级语文上册标点符号专项强化训练1. 阅读下文，回答问题桂林山水之美“桂林山水甲天下。
”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。
桂林__山青__水秀__洞奇__石美__号称__四绝__桂林山水，应该说是独具一格的。
飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹笋，像伏兽般的岗峦，令人感到奇特而新颖。
等到你着陆之后，亲自踏访一番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。
它们有的像老人，有的像巨象，有的似骆驼，有的宛若瓶子，首诗禁不住会扑进你的心扉：“桂林多洞府，疑是馆群仙了四野皆平地，千峰直上天。
”对！桂林就是这般模样。
这些山已经够奇了，而无数的深邃瑰丽的岩洞更奇；还有一条明镜澄碧的漓江把这一带的风景区联结起来，加上许多神话传说和历史故事，这就使得桂林山水在中国、在世界享有这么高的荣誉了。
桂林的风景线长达100千米，这里奇峰矗立，绿水萦回，船移景变，静态极妍。
它是风景的长廊，是无声的诗，是立体的画，是形象化了的音乐。
（1）给短文第2自然段加上标点。
桂林______山青______水秀______洞奇______石美______号称______四绝______（2）短文中画线的句子运用的修辞手法是______、______。
（3）短文与《桂林山水》一文的相同点是：开头______。
不同点是：《桂林山水》不但写了______，而且写了______，短文则重点描写了______，略写了______和岩洞。
2. 读句子，想想标点符号用得对不对。
兄弟俩高兴极了。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
哥哥点着头，连说：“好！好！”3. 读课文《救命骨髓》，填上适当的标点符号。
①______你儿子患的是白血病______白血病______医生的话如同晴天霹雳______震得他俩几乎晕倒______②选了十几万个对象后______终于找到了一个理想的供髓者______台湾花莲市一位二十多岁身体健康的小伙子______4. 读课文《翠鸟》，填上适当的标点符号。
三年级语文提示语的标点练习(含答案)三年级提示语的标点练：1.提示语在人物对话的前面，说“XXX说：————。
”后用冒号，表示引人注意。
“对齐桌子，坐好。
”XXX说。
2.提示语在人物对话的后面，说“————。
”XXX说。
后用句号，表示全说完了。
“对齐桌子，坐好。
”XXX说。
3.提示语在人物对话的中间，说后“————。
”XXX说，“————。
”用逗号，表示没有说完。
“对齐桌子。
”XXX说，“坐好。
”一、请你给下列句子加上标点吧，注意提示语的不同位置：1.小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。
”2.“一定会飞回来的。
”男孩肯定地说。
3.“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧。
”二、判断下面的句子提示语在什么位置，并把标点加上：1.XXX走到窗前，大声喊道：“孩子，回来，我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。
”2.父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”3.朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”三、下面的句子提示语在中间，你来分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话（记住：人物说的话要全部用引号引起来）：1.“谢谢你。
”我连忙说，“要不是你，我还爬不上来哩。
”2.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
”3.“把手举高，老师要点数了。
”我提高了声音，“啊，这么多啊！”4.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论？”四、看看下面的句子提示语在什么位置，你会加标点吗？是你扔的纸团吗？”XXX问。
是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧。
”来吧，我让他们放你进来。
”XXX说。
五、下面这篇短文我们没有学过，写的是两个小伙伴之间的对话，你能不能把标点加对呢？一个星期天的下午，XXX正在街上走着，XXX悄悄地走到XXX的背后，突然大声问：“干什么去？”XXX吓了一跳，见是自己的好朋友，就美美地说：“看电影去。
”什么电影？”XXX忙拉着XXX的手问。
三年级语文《标点符号》填空专项练习题32道1、图书馆里的书真多____梅林童话____上下五千年____十万个为什么____我都喜欢看____2、她带走了落叶____纸屑____尘土和果皮____留下了清新的空气与洁净的大地____啊____这不是王阿姨吗____她是我原来的邻居____3、他脸色苍白____艰难地说____水____水____说着就昏过去了____4、他大声地说____快离开我____咱们两个不能都牺牲____要记住下功夫革命____5、大家就丰女老师的手指____齐声轻轻地念了起来____我们____是____中国人____我们____爱____自己的____祖国____6、往前没走多远____就听到小丽叫____快来呀____姐夫____我跑到跟前____扒开草丛一看____是个不大的水泡子____水面上波光粼粼仔细一看____ 挨挨挤挤地都是鱼____我不禁叫起来____啊____这么多鱼____他连忙脱掉鞋袜____跳进膝盖深的水里逮起来____7、散会了____大家想想我是孩子____应该照顾____就把糖呀____蜜饯呀____橘子呀____拿过来给我说____带回去吃吧____我连连摆手说不要____不要____我家里有____可是爸爸却好像没听见我的话似的____不客气地拿出塑料袋____把糖果一把把地装进去____边装边说____不拿白不拿____8、临别时____萧伯纳对小姑娘说____别忘了回去告诉你妈妈____就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳____他暗想____当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时____一定会惊喜万分____9、阳光下____蜻蜓的眼睛一闪一闪的____尾巴一撅一厥的____苍蝇____蚊子____ 水里的孑孓____它都吃____你们说蜻蜓是不是我们的好朋友____10、海底是否一点儿声音也没有呢____也不是____海底真是个景色奇异____ 物产丰富的世界____它们的色彩多种多样____有褐色的____有紫色的____还有红色的____11、如果你用上特制的水中听音器____就能听到各种各样的声音____有的像蜜蜂一样嗡嗡____有的像小鸟一样啾啾____有的像小狗一样汪汪____有的像人在打呼噜____12、故事讲完了____盛老师笑着问大家你们听了这个故事____有什么感想呢____13、这兄弟俩真笨____白白让大雁飞跑了____不是他们笨____而是他们没有抓住时机____兄弟俩这样争论下去____时间白白浪费了____14、不管做什么____关键是要先做起来____15、盛老师聚精会神地听着____不时向同学们投去赞许的目光____16、为什么只摘花瓣呢____我轻轻地问____17、她低着头不好意思地说____我舍不得把整朵花都摘了____18、你爸爸呢____我说____他怎么不在家____爸爸在南沙当解放军____他常常来信叫我听妈妈的话____不要惹妈妈生气____小女孩眼里闪动着泪花____19、去好呢____还是不去好呢____你看到什么了____孩子____我也不知道该不该去____20、能否更上一层楼____主要是看我们的努力程度怎么样____21、再见吧____亲爱的妈妈____22、这孩子的嘴多巧____ 李阿姨说____23、冬冬____张老师来了____冬冬的妈妈说____还不快给张老师倒杯水____24、这回翻山使部队养成了一种新的习惯____那就是用脸盆____饭盒子____茶缸煮饭____煮东西吃____25、她问我们饿了没有____这一问正中了我们的心思____26、他时而默读____时而朗读____时而背诵____27、我在市场里买了桔子____苹果____青菜____锤子____钉子等东西____28、张华考上了北京大学____在化学系学习____ 李萍考进了中等技术学校____读机械制造专业____我在百货公司工作____我们都有光明的前途____29、人们常说的____开卷有益____读书破万卷____就是从这里来的____30、当时的情况是____开水没有____水壶要洗____ 茶壸____茶杯要洗____火生了____茶叶也有了____31、推开门一看____呵____好在的雪呀____山川____河流____树木____房屋____全都罩上了一层厚厚的白雪____万里江山变成了粉妆玉砌的世界____32、不____不____你误会了____他解释着____我不是残疾人____我是给别人送拐杖的____说着____他踢踢腿给老奶奶看____车上的人都笑了____。
北师大版三年级语文上册标点符号专项练习1. 认真阅读短文《最后一片树叶》回答下面的问题。
最后一片树叶①秋风紧了。
树上只剩下最后一片树叶。
②一只鸟儿飞来了，停在枝头。
他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。
”③树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。
”④鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。
你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说（）他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
”⑦“是吗（）树叶听得出了神。
⑧鸟儿笑着说（）是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”⑨啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了恍然大悟，他变得像鸟儿一样快乐了。
⑩这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）根据短文填一填，画一画。
①这个故事主要写______和______的对话。
②“恍然大悟”的意思是______。
③请你为第⑥⑦⑧自然段的对话填上所缺的标点。
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说______他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
”“是吗______树叶听得出了神。
鸟儿笑着说______是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”④找出文中表现树叶快乐的句子。
______（2）“最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
”你觉得这句话中哪个词用得真好？并写写你的体会。
（3）读短文回答问题。
①树叶在为什么而叹息呢？②除了老师已经提出的问题，你还能根据短文提出什么问题呢？试着提出一个问题，并自己进行解答。
2. 读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。
……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
3. 阅读下文，回答问题《变色龙》这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
三年级语文上册标点符号练习一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号？小胖子，像圆球，说完一句就停留→ ( )小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→ ( )桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词→ ( )两只眼，张得大，遇它就有许多话→ ( )小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→ ( )小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→ ( )四方脸，有来历，引用名正又言顺→ ( )小圆饼，加逗点，并列分句要严明→ ( )小哑巴，不说话，省略词句都用它→ ( )小博士，提醒你，要紧的话别忘记→ ( )一条线，左边排，地名人名划一划→ ( )图书馆，专管书，千万不可弄胡涂→ ( )二、对话标点符号专项训练：（提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！）（注意提示语的不同位置）（分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。
记住：人物说的话要全部用引号引起来。
）儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．提示语在中间，点个逗号在后边。
．．．．．．．．．．．．．．．提示语放最后，结尾画个小圆圈。
（小圆圈就是句号）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦老师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的三、改正下列句子中用错或漏用的标点。
2020年三年级语文上册标点符号专项练习1. 读课文《赵州桥》，给下列段落加标点符号桥面两侧有石栏______栏板上雕刻着精美的图案______有的刻着两条相互缠绕的龙______嘴里吐出美丽的水花______有的刻着两条飞龙______前爪相互抵着______各自回首遥望______还有的刻着双龙戏珠______2. 读课文《十二次微笑》，填上适当的标点符号。
①空姐面带微笑地问______先生______我能为您做点儿什么______②空姐很有礼貌地说______先生______为了您的安全______请稍等片刻______等飞机升空平稳飞行后______我立刻把水给您送过来______ 好吗______3. 读课文《飞天梦圆》，说说句中引号的作用随着一声震耳欲聋的巨响，“神舟五号”飞船被送上了太空。
4. 读课文《永生的眼睛》，说说下列句中引号的作用。
我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更不明白父亲居然回答“同意”。
我痛苦难忍，冲进了自己的房间。
5. 读课文《和时间赛跑》，填上适当的标点符号。
如果将来我有什么要教给我的孩子______我会告诉他______假若你一直和时间赛跑______你就可以成功______6. 给下面句子加上标点符号。
她想______父亲年老多病______难以出征______弟弟又小______还不够当兵的年龄______自己理应为国为家分忧______7. 给下面的句子加标点。
我演到一半时______两个人开始窃窃私语______身为主演的我大为不满______竟然出了戏______跑到他们面前______提出抗议______不许说话______不然下次看你们演戏______我也说话______事后妈妈批评我没有风度______我说______您不是常说要老实做人______认真演戏吗______妈妈听了无言以对______8. 读课文《蚂蚁的救助》，填上适当的标点符号。
一、给下列句子加标点符号。
1.妈妈说刚才还是个大晴天这会儿怎么下起雨了
2.刚才还是个大晴天这会儿怎么下起雨了妈妈说道
3.刚才还是个大晴天妈妈说这会儿怎么下起雨了
4.妈妈说这个商场里好热闹真是人山人海
5.这个商场里好热闹真是人山人海妈妈说
6.这个商场里好热闹妈妈说真是人山人海
二、给下列句子加标点符号。
1. 妈妈说刚才还是个大晴天这会儿怎么下起雨了
2. 刚才还是个大晴天这会儿怎么下起雨了妈妈说道
3. 刚才还是个大晴天妈妈说这会儿怎么下起雨了
4. 妈妈说这个商场里好热闹真是人山人海
5. 这个商场里好热闹真是人山人海妈妈说
6 这个商场里好热闹妈妈说真是人山人海
三、给下列句子加标点符号。
1. 妈妈说刚才还是个大晴天这会儿怎么下起雨了
2. 刚才还是个大晴天这会儿怎么下起雨了妈妈说道
3. 刚才还是个大晴天妈妈说这会儿怎么下起雨了
4. 妈妈说这个商场里好热闹真是人山人海
5. 这个商场里好热闹真是人山人海妈妈说
6. 这个商场里好热闹妈妈说真是人山人海。
小学语文三年级标点符号专项练习一、在空格处填上合适的标点符号。
1、爸爸走过来___把我扶起来___说___这样是不行的___你必须要先把车头扶正___身子坐直___眼睛平视前方___脚用力蹬___这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道___还不是和你们一条道___挑山工问3、爸爸说___我真要放手了___你马上就会摔倒的___4、我自信满满地说___放心吧___肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思___语重心长地对我说___孩子___失败是成功之母___如果轻言放弃___是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了___好像故意在逗我说___我是隐形的哦___你看不见我7、我哭着说___妈妈___我错了___妈妈抱着我___亲了一下我的额头说___宝贝___你知不知道妈妈今天有多着急___以后再也不能任性了___知道吗___不哭了___知错能改___还是一个好孩子8、是的___我是最大的___我怕父亲说出哥哥来___就这样抢着了9、想吃得自己做___我来教你吧___妈妈说到10、噢耶___太棒了___我暗暗叫好___11、谁知妈妈却说___妞妞___妈妈不骗你___是焦点会好吃一点12、妈妈见了___哈哈大笑到___妞妞那是黑胡椒汁呀______啊___怎么会___我尖叫到原来___我把胡椒粉当成巧克力酱了___13、华老师似乎看出了我的心思___说___做每样事都要从基本功开始___你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗___没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧___华老师接着说___怎么会没听过呢___我接着说___达·芬奇是伟大的艺术家___他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》___成了全世界人民非常喜欢的名画___老师竖起大拇指对我说___没错___看来你知道的还挺多的___ 但是达·芬奇的成功并不是偶然___14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗___ 华老师看着我说___15、没有好的基本功是不会成功的___我若有所思地说___还有就是他持之以恒地画下去16、太美了___姐姐高兴地说___这儿真是太美了______17、是你吗___爸爸叹了口气说___小林___你为什么不说话___18、你怎么啦___ 老师问___ 为什么哭啊___19、什么___ 她说___ 你是说今天就要出差了___ 为什么我事先不知道______20、我们哪里有近道___ 挑山工说___ 还不和你们是一条道_________21、不要了就烧掉___ 待了一会儿___ 父亲才回答___ 你小孩子家知道什么___22、哈哈___ 他顽皮的眨了眨眼___说___我就知道会这样___23、啊___ 大家都高兴地叫起来___ 雨来没有死!雨来没有死____24、回来___ 他在身后喊道___ 那马会踢伤你的___二、改正下列句子中用错或漏用的标点。
三年级语文上册标点符号专项练习-统编版1. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
（1）老师和我们一块儿______（2）______多么美丽啊______（3）______做完了吗______2. 给下列句子加标点。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋______但是有什么用呢______那是一双很大的拖鞋______那么大______一向是她妈妈穿的______（2）______这是我的妻子______他指着母亲说______接着他又指了一下我和妹妹______这是我的两个女孩子______3. 读课文《庐山的云雾》，给下列段落加标点符号庐山的云雾瞬息万变______眼前的云雾______刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟______转眼间就变成了一泻千里的九天银河______明明是一匹四蹄生风的白马______还没等你完全看清楚______它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山______4. 修改下列语段,注意用上准确的修改符号。
（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病）这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点。
竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。
5. 选择下列标点符号的正确用法，将序号填在横线上。
省略号的用法：①表示内容的省略。
②表示列举的省略。
③表示说话断断续续。
（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头…… ______（2）“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
______（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后……你们……要好好学习……”______6. 写出各句子省略号的作用。
①他头顶着碗，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……这处省略号表示______。
②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……这处省略号表示______。
③在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……这处省略号表示______。
语文版三年级语文上册标点符号专项练习1. 阅读文章，完成文后练习。
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜关，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是特别的，它具有顽强不屈的品格。
自古至今__它和松__梅被人类誉为__岁寒三友__历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，官就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
酷暑它不怕，秋风吹不落。
秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不_______困难，不_______压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?（1）这篇短文的题目：《______》（2）在文中的空白处加上标点符号。
竹子是特别的，它具有顽强不屈的品格。
自古至今______ 它和松______ 梅被人类誉为______ 岁寒三友______ 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。
（3）在文中的横线上填上一对近义词。
（4）“岁寒三友”是指______、______、______（5）文中把竹笋比做______，目的是为了突出竹笋______。
（6）“历四时而常茂”，“四时”指______、______、______、______。
（7）选择正确的答案序号填在横线上。
①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息“息息相关”的“息”意思是______。
“自强不息”的“息”意思是______。
（8）作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了竹子______、______、______、______的妙用。
（9）文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?”意思是：“作为我们每一个人，需要的______这种精神。
”“这种精神”指的是______。
2. 读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！3. 读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。
重耳狼吞虎咽地吃完了______问______这是哪儿来的肉______介子推把真实情况告诉他______重耳感动得流下了眼泪______说______你这样待我______日后我怎样报答你呢______介子推语重心长地说______我不求报答______但愿主公不要忘记我割肉的痛苦______多想些治国安邦的办法______做一位贤明的国君______4. 送标点小星星回家。
！。
，①阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸______②春天______春天的太阳该画什么颜色的呢______③祖国的大自然多美啊______5. 写出各句子省略号的作用。
①他头顶着碗，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……这处省略号表示______。
②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……这处省略号表示______。
③在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……这处省略号表示______。
6. 写出下列句子的标点符号。
这首诗是谁写的呀______你背得真好______《静夜思》这首诗是什么意思呢______7. 按课文内容填空并回答问题。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。
有了大秤也不行啊______ 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______（2）写出下列词语的反义词。
下沉-——______ 重——______（3）按照课文给下面句子重新排列，在横线上标上序号。
______赶象上船______称石头的重量______把大象赶上岸，往船上装石头______在船舷做记号（4）读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子？8. 读课文《东郭先生和狼》，给下面文段填上适当的标点符号。
狼啊狼______你一向欺侮弱小______伤害人类______本不该救你______今天念你受伤可怜______命在旦夕______我又是知书达礼之人______一向积德行善______就救你这一回吧______可是______眼看猎人就要追到______让我把你藏在何处是好呢______9. 读课文《张衡》，填上适当的标点符号。
当时______人们把地震看做不吉利的征兆______认为是得罪了上天的结果______张衡却不这么看______他认真记录______研究地震现象______经过细心考察和分析______发明了一种测定地震方位的仪器______地动仪______10. 词语综合运用“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
（1）句子中破折号的作用是（）（2）“结结巴巴”就是俗语中说的二字词语：______。
作者在说话时出现不流利是因为______。
A．作者突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，一种深感激动的神态和幸福的心情，难于用言语来表达。
B．作者没想到一块钱能买两本书，心情十分激动，说话出现卡壳现象。
（3）我还能写出“结结巴巴”形式的词语______、______、______。
11. 写出下列句子的标点符号。
①天哪______这么高的山______②我没有一双像你一样有力的翅膀______也没有四条善跑的长腿______怎么上得去呢______12. 说说句中省略号的作用。
①小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！______②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……______13. 读课文《救命骨髓》，填上适当的标点符号。
①______你儿子患的是白血病______白血病______医生的话如同晴天霹雳______震得他俩几乎晕倒______②选了十几万个对象后______终于找到了一个理想的供髓者______台湾花莲市一位二十多岁身体健康的小伙子______14. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
15. 句子百花园。
（1）我会加标点符号。
①小兔子跑得真快呀______②爷爷看到我来了______高兴得合不拢嘴______③你是怎么找到这支铅笔的______（2）把下列句子补充完整。
①小鸭子______。
②苹果红红的，______。
③______呢？16. 选出下列句子中破折号的用法，只填序号。
破折号有三种用法：①解释说明；②意思转折；③声音延长。
1.“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”______2.托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。
______3.你请稍等一会儿——我送您出去，先生。
______4.这是一位外国的亲王定做的——你也许认识他。
______17. 读课文《卢沟桥》给下面文段填上适当的标点符号。
这些石狮姿态各异______有的母子相抱______有的相互戏耍______有的像在倾听流水声______有的像在检阅桥上的车马______真是千姿百态______栩栩如生______桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑______上面刻着清朝乾隆皇帝题的______卢沟晓月______四个大字______为燕京八景之一______18. 读课文《奇异的植物世界》，填上适当的标点符号。
______这是什么呀______小星问______这叫蜡烛树______李叔叔边说边摘下一根______蜡烛______剥开皮______用火一点______真的点着了______和烛光一样明亮______19. 读课文《捞铁牛》，填上适当的标点符号。
洪水退了______浮桥得重修______可是笨重的铁牛陷在河底______有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢______人们正在议论纷纷______一个叫怀丙的和尚说______让我来试试______铁牛是被水冲走的______我还叫水把它们送回来______20. 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母接到信后，在不同的地方做了停顿，结果一个哭一个笑。
你知道他们各是怎么读的吗？读了后哭了，是因为这么读：______，读了后笑了，是因为这么读：______ 21. 读课文《我不能忘记祖国》，给下面文段填上适当的标点符号。
哗______教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______有道理 ______ ______这些有力的句子______ 漂亮极了 ______22. 句子练习。
（1）给句子加标点。
______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。
（修改病句）（3）群马疾驰，向我们飞来。
（改为比喻句）（4）洪水吞没了小伙子。
（改为“被”字句和“把”字句）（5）小艇像新月。
（扩句）（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。
（缩句）（7）小红学习好。
小红爱劳动。
（用关联词语把两句话合成一句话）（8）你不像个党员。
（改为反问句）（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。
祖国欢欣鼓舞人民诞生伟大了中国感到的23. 句子乐园。
①用“……像……一样”写一个打比方的句子。
②妈妈送给我一张贺年卡。
（改为“把”字句）③天空几朵蓝蓝的飘着白云（连词成句，并加上标点。
）④孔子是远近闻名的老师。
（缩句）⑤我推测这件事一定是小明做的。
（修改病句）24. 给句子加标点。
①______他们不应该过那样的生活______一整天______70元钱一口井______一直在瑞恩的脑子里转着______“我一定要为他们挖一口井______瑞恩下定了决心______②面对瑞恩的请求______妈妈说______瑞恩______70元钱可不是小数目______得靠你自己去挣______瑞恩爽快地答应了______25. 修改下列语段,注意用上准确的修改符号。
