电子商务培养方案

电子商务专业培养方案学制：四年授予学位：管理学学士专业简介：电子商务是专业口径宽、综合性强的专业，融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科，它以传统工商企业及其他相关产业信息化为主要服务对象，同时辐射到国民经济各个部门。

主要研究现代管理、信息科学技术方法手段，电子商务理论知识和电子商务经营与运作模式。

电子商务将生产企业、流通企业以及消费者和政府带入了一个网络经济、数字化生存的新天地；电子商务能够规范事务处理的工作流程，提高人力和物力的利用率，也可以提高系统运行的严密性；它要求网络能提供一种端到端的安全解决方案；同时它要求银行、配送中心、通讯部门、技术服务等多个部门的通力协作全过程协调；电子商务以计算机网络为主线，对商务活动的各种功能进行了高度的集成，高度的集成性使电子商务进一步提高了效率。

本专业所属的管理学一级学科具有硕士、博士授予权，在此专业学习的学生将有着广阔的市场需求和美好的发展前景。

一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的经济、管理、现代信息科学技术方法手段和电子商务理论知识，熟悉电子商务经营与运作模式，具有较强的独立分析和解决实际问题的能力，具有创新意识和一定的创业能力，能在工商企业、金融机构、现代服务业等组织从事电子商务的经营和运作管理以及电子商务的设计开发与管理工作，也能在高校和科研单位从事相关专业的教学科研工作的素质较高的应用型高级专门人才。

二、毕业要求1.具备良好的人文社会科学素养、社会责任感和职业道德。

2.具备一定的自学能力。

3.培养学生具有对互联网环境的认知与理解能力的专业技术能力。

4.学生能够对网络商务信息搜集、整理及处理分析，进而学生具备一定的信息获取及分析的能力。

5.通过对相关电子商务技术，网页设计与制作，系统构建等课程的学习，使学生具备系统设计与开发的能力，可以建设并维护电子商务网站。

6.能够掌握电子商务平台商务流程的规划，系统运行维护管理等实践运作，具备解决实际问题的综合实践能力。

跨境电子商务专业本科人才培养方案学科门类：管理学专业代码：120803T一、培养目标本专业坚持“立德树人”根本任务和党的方针政策，面向跨境电商行业，培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的人文素养、身心素质、职业道德和创新意识，掌握跨境电商平台运营、跨境电商直播及跨境电商数据分析、跨境电商产品开发等岗位基础知识与专业技能，熟悉相关法律、法规、政策与平台规则，具备良好沟通能力、业务开展能力和国际视野的“德技并修”高素质应用型复合型人才。

学生毕业5年在社会与专业领域能力与表现预期能够达到下列目标：目标1.拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义基本理论和基本方法，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，践行社会主义核心价值观；具有深厚的爱国情怀、国家认同感和中华民族的自豪感；具备良好的科学文化素养和职业素养，富有社会责任感。

目标2.掌握电子商务运营与管理、跨境电子商务、直播电商等相关知识，具备较强的国内电商平台、跨境电商平台和直播电商等运营与管理能力，能够胜任国内外电商平台网店的运营与管理以及直播电商运营等相关工作。

目标3.熟悉互联网行业领域发展动态，能够将新理念、新技术运用到跨境电子商务相关实际工作中。

具有较强的跨境电商数据化运营、网络营销策划与推广、跨境电商直播等能力，兼备电商美工设计、短视频剪辑与制作、各类型文案的策划与写作、网页设计与制作等专业能力，成为具备管理能力、技术能力和商务能力的复合型人才，使其工作业绩在同级同事中处于突出地位。

目标4.具有跨境电子商务创新精神和创业意识，具有较强的计算机应用、信息处理和数据分析能力，有较强的团队协作和管理能力，坚守职业道德规范，在跨境电子商务实践中能够综合考虑政策、法规、环境与可持续性发展等因素影响，成为企业的中坚力量和业务骨干。

目标5.具有职业发展的终身学习与自我完善能力，具有一定的国际化视野、互联网思维和大数据分析能力，能够积极主动适应不断变化的电子商务发展，尤其是适应跨境电子商务和直播电子商务环境变化，持续提高专业素养和自身素质。

电子商务专业人才培养方案一、培养目标1.培养具备扎实的电子商务理论基础和实践能力的人才；2.培养具备系统的电子商务知识和技能的人才；3.培养具备创新思维和实际操作能力的人才；4.培养适应电子商务行业发展和技术变化的人才。

二、培养要求1.课程设置(1)教育基础课程：包括数学、英语、计算机基础等课程，为学生打好基础；(2)电子商务理论课程：包括电子商务概论、电子商务模式、电子支付、电子商务安全等课程，培养学生对电子商务领域的理论基础；(3)电子商务实践课程：包括网站开发、数据分析、电子商务运营等课程，培养学生实际操作能力；(4)决策分析课程：包括市场调研、竞争分析、商业模式分析等课程，培养学生的分析决策能力；(5)创新创业课程：包括创新思维培养、项目管理、风险评估等课程，培养学生的创新创业能力。

2.实践教学(1)打造实验室：建立电子商务实验室，提供实际操作和模拟实践环境；(2)实习实训：组织学生参加电子商务企业实习，培养学生实践能力和职业素养；(3)实践项目：组织学生参与实践项目，如网站建设、电子商务平台开发等，培养学生综合能力。

3.师资建设(1)提供培训：组织师资参加培训，提高他们的电子商务专业知识和教学能力；(2)招聘行业专家：聘请电子商务行业专家担任兼职教师，分享行业实践经验；(3)资助参与学术交流：鼓励师资参加国内外学术交流，增加他们的学术水平和视野。

4.毕业要求(1)掌握电子商务基本理论和相关知识；(2)具备电子商务运营和管理技能；(3)具备电子商务网站开发和维护能力；(4)具备市场调研和竞争分析能力；(5)具备创新创业能力，在电子商务领域有一定的创新和创业能力。

三、培养环节1.学科教育：开设电子商务相关课程，包括理论教学和实践教学。

2.实践教育：组织学生参加实习、实训和实践项目，提高他们的实践能力。

3.创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业能力。

4.毕业设计：要求学生完成与电子商务相关的毕业设计，考察他们的综合能力。

电子商务人才培养方案随着电子商务的迅速发展，越来越多的企业开始意识到电子商务的重要性，并积极寻找电子商务人才。

然而，目前电子商务人才资源依然紧缺。

为了培养更多的电子商务人才，以下是一份电子商务人才培养的方案。

1.教育培训教育培训是培养电子商务人才最基础的手段。

学校可以设立电子商务专业，并开设电子商务相关课程。

课程内容应包括电子商务的概念、原理、技术、市场分析和网络安全等方面的知识。

教育机构可以与企业合作，开展电子商务实训课程，将理论知识与实践经验结合起来，提高学生的实际操作能力。

2.实习和实践机会提供实习和实践机会是培养电子商务人才的重要环节。

学校可以与企业合作，将学生送到企业实习，让学生亲身参与到电子商务项目中，了解实际业务操作流程和技巧。

同时，学校也可以建立电子商务实验室，提供学生进行实践的机会，让学生在实际环境中进行电子商务平台搭建、商品推广和客户服务等方面的实践。

3.多元化课程设置为了培养全面发展的电子商务人才，课程设置需要多元化。

学校可以设置跨学科的课程，如市场营销、计算机科学、商业管理等方面的课程。

此外，还可以开设与电子商务相关的社交媒体营销、数据分析和供应链管理等专门课程，以满足不同学生的需求。

4.行业导师制度引入行业导师制度可以帮助学生了解行业的最新动态和发展趋势。

学校可以邀请电子商务行业的专业人士担任导师，定期举行导师学生座谈会和经验分享会，帮助学生了解实际工作中的问题和挑战，并提供一对一的指导和建议。

5.团队合作和项目驱动电子商务项目驱动的教学方法是培养学生的团队合作和实践能力的有效途径。

学校可以组织学生分组进行电子商务项目，让学生在项目中分工合作，锻炼团队合作和解决问题的能力。

同时，学校也可以与企业合作，提供真实的电子商务项目给学生，让学生通过实际操作来学习和实践。

6.比赛和奖励机制举办电子商务比赛是激励学生学习的有效手段。

学校可以组织电子商务创意设计比赛、电子商务营销案例竞赛等，鼓励学生积极参与，并给予奖励和荣誉。

电子商务专业人才培养方案（重点专业）（专业代码： 630801 专业负责人：）一、招生对象、学制、修业年限1．招生对象：高中毕业生及中职毕业生2．学制：三年制3．修业年限：六年二、教育类型及学历层次1．教育类型：全日制高职2．学历层次：大专三、人才培养目标本专业注重学生的德、智、体、美全面发展，培养具有良好职业道德和创新精神，掌握现代电子商务基本理论，具有电子商务综合职业能力，能运用各类电子商务平台，从事网络营销、客户服务、网络编辑等一线工作，具有创新意识、创业能力的高素质技术、技能型应用人才。

四、核心岗位分析五、毕业条件本专业学生应达到以下条件方可毕业：1.取得本专业规定的132学分。

2.取得江苏省计算机等级考试一级B证书。

3.取得以下职业资格证书之一：（1）国际电子商务师三级（2）助理电子商务师（3）获得电子商务运营专才（阿里巴巴官方认证，根据考证当年阿里巴巴命名的证书名称而定）等任意一项电子商务专业技能证书。

其他经学院认定的同等或以上证书，或者省级及以上专业设计竞赛奖项（本证书可替代上述“3”）；六、职业能力与学习内容分析1．职业基本能力-学习内容分析（相关内容由课程负责部门进行修订）职业基本能力-学习内容分析表2．职业通用能力-学习内容分析职业通用能力-学习内容分析表3．职业专项能力-学习内容分析职业专项能力-学习内容分析表4．职业综合能力-学习内容分析职业综合能力-学习内容分析表七、人才培养方案实施说明1.专业人才培养模式电子商务专业实施了“学训一体、以赛促学”人才培养模式。

所谓学训一体是指利用校内实训室，借助模拟软件，通过“一看、二用、三学、四做”，实现“学中做，做中学”；利用校外实训基地，进行认知实习及顶岗实习。

以赛促学是引导学生参加各级各类的专业竞赛，通过参加比赛促进专业学习，以赛代练，将素质教育、创业教育融于专业教学过程中。

2.课程体系电子商务专业根据运营服务与管理和运营策划与设计这两个人才培养方向，分别设计了从初始岗、迁移岗、目标岗到拓展岗的职业成长递进岗位，针对每个岗位的专业技能培养要求，设置相应的支撑课程，具体如图1-1所示。

电子商务培训计划在当今数字化的商业环境中，电子商务已成为企业发展和个人创业的重要途径。

为了帮助更多人掌握电子商务的技能和知识，提升在电商领域的竞争力，特制定本电子商务培训计划。

一、培训目标1、让学员全面了解电子商务的概念、发展历程和未来趋势。

2、使学员熟练掌握电子商务平台的操作和运营技巧。

3、培养学员的网络营销思维和策略制定能力。

4、增强学员的客户服务意识和技巧，提高客户满意度。

5、帮助学员了解电子商务法律法规，确保合规经营。

二、培训对象1、有意向从事电子商务行业的创业者。

2、传统企业中负责电子商务业务的管理人员和员工。

3、已经在电子商务领域工作，但希望进一步提升技能的人员。

三、培训内容1、电子商务基础知识电子商务的概念、特点和分类。

国内外电子商务的发展历程和现状。

电子商务的未来发展趋势和创新模式。

2、电子商务平台操作主流电子商务平台（如淘宝、京东、拼多多等）的注册与开店流程。

商品上架、下架、库存管理等操作。

订单处理、物流配送和售后服务管理。

3、网络营销与推广搜索引擎优化（SEO）的基本原理和技巧。

社交媒体营销（如微信、微博、抖音等）的策略和方法。

电子邮件营销、内容营销和口碑营销的实践。

网络广告投放（如百度推广、淘宝直通车等）的操作和优化。

4、客户服务与管理客户沟通技巧和话术。

客户投诉处理和危机管理。

客户关系维护和忠诚度提升策略。

5、电子商务法律法规电子合同的法律效力和签订规范。

消费者权益保护法在电子商务中的应用。

知识产权保护和网络交易税收政策。

四、培训方式1、课堂讲授由专业的电子商务讲师进行系统的理论知识讲解，通过 PPT、案例分析等方式帮助学员理解和掌握知识点。

2、实践操作在培训过程中，安排学员进行实际的电子商务平台操作和网络营销实践，让学员在实践中积累经验，提高技能。

3、小组讨论组织学员进行小组讨论，分享经验和观点，共同解决问题，培养学员的团队合作能力和创新思维。

4、案例分析通过分析成功和失败的电子商务案例，让学员从中吸取经验教训，提高对电子商务运营的认识和理解。

电子商务专业（订单式）人才培养方案一、专业名称电子商务（专业代码：121100）二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、基本学制全日制三年，前两年在校学习，第5学期在合作企业跟岗实习，第6学期在专业就业基地顶岗实习。

四、培养目标针对电子商务企业和准备实施电商的传统企业的需求，培养具备综合素质和技能的电商人才，使学生掌握电商企业中不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目的能力。

学生毕业后可以从事网页设计、网站美工、网站开发、搜索引擎优化、电商运营、电商推广等工作。

五、毕业标准1.文化课和专业课各科期中、期末考试成绩合格者。

2.省、市级文化普测级专业技能抽测成绩合格以上。

3.跟岗实习与顶岗实习校企考评合格。

4.取得电子商务师一门以上四级至一级职业资格证书。

六、就业岗位群、职业能力培养分析七、人才培养规格基本素质及职业素养目标基本素质：必须要有耐心、会钻研，热爱并关注周边生活。

要有悟性，要用独特的思维方式去观察、去分析、去推理、去判断，发现那些潜在的、不为常人所注意的意识，新观念、新产品以及新的市场。

要有良好的心态，要有遭受挫折的心理准备。

要有旺盛的挑战精神，敢于尝试新事物。

职业素养目标培养学生具有强烈敏锐的感受能力。

具有阅读本专业技术资料，自主学习本专业新技术、新工具，获取新知识的能力。

具有职业生涯规划能力。

专业知识目标掌握基本的网站策划、设计与制作过程。

掌握基本的美工、广告设计知识，能够将这些知识应用于网店设计过程。

掌握如何在淘宝上开设店铺、铺货、产品描述、直通车的等淘宝平台相关知识。

对于标题、店铺、宝贝进行优化，让你的宝贝更加容易能被顾客搜索到，提高宝贝的排名，增加产品的流量。

能够根据宝贝制定合理的活动和促销，带动新顾客的转化率和客单价，提高老顾客的回购率。

学习如何配合付费广告引进高质量的流量，如何结合数据提升广告投放效果，精准定位买家人群，帮助店铺迅速发展。

学会如何创建淘宝客计划，查看同行的淘客计划和佣金，进行淘宝客推广。

中等职业学校电子商务专业人才培养方案一、培养目标二、培养方案1.基础理论课程电子商务专业的培养方案应包括电子商务基础理论课程，如电子商务导论、电子商务平台与技术、电子商务营销等课程，使学生了解电子商务的基本概念、基础理论和发展趋势。

2.实践课程电子商务专业的培养方案还应包括一系列实践课程，如电子商务实践、电子商务平台建设、电子商务营销策划等课程，通过实践项目和案例分析，培养学生分析和解决实际问题的能力。

3.跨学科课程电子商务专业的培养方案还应包括一些跨学科课程，如计算机基础、网页设计等，以提高学生的综合能力和跨领域的应用能力。

4.实习实训为了提高学生的实际操作能力和实践能力，电子商务专业的培养方案应包括一定的实习实训环节，学生可以通过实习实训参与电子商务企业的实际运营和项目实施。

5.创新创业教育电子商务专业的培养方案还应注重学生的创新能力和创业意识的培养，在课程中加入一些创新创业教育的内容，如创业实战课程、创新创业案例分析等，激发学生的创业热情和创新能力。

6.校企合作为了增加学生的实践机会，电子商务专业的培养方案可以建立校企合作项目，与电子商务企业合作开展实践项目、实习实训等活动，提高学生的实际操作能力和实践能力。

7.教师培训为了保障培养质量，电子商务专业的培养方案应加强教师培训，提高教师的电子商务知识水平和教学能力，使教师能够为学生提供专业的培养指导和支持。

三、实施方案1.课程设置：按照培养目标和培养方案，制定详细的课程设置，确保学生能够全面学习电子商务的相关知识和技能。

2.实践项目：组织学生参与实践项目和案例分析，提供实际操作和实践能力的锻炼机会。

3.实习实训：与电子商务企业合作，为学生提供实习实训机会，培养学生的实际操作能力和实践能力。

4.创新创业教育：组织创新创业教育的课程和活动，激发学生的创新能力和创业意识。

5.校企合作：建立校企合作项目，与电子商务企业合作开展实践项目、实习实训等活动，提高学生的实际操作能力和实践能力。

电子商务专业本科人才培养方案（2023级）一、专业名称: 电子商务（电子商务方向、移动商务方向、网络营销方向）（专业代码: 120801）二、培养目旳:本专业培养具有扎实旳计算机知识和网络应用技术, 熟悉现代商务与经济管理旳基本理论, 掌握电子商务原理与技术、网络营销和电子商务法律等知识, 系统地接受电子商务和移动商务技术与运行旳基本训练, 可以从事电子商务与移动商务系统规划、分析、设计、实行、应用和评价等方面工作旳高素质应用型人才。

三、培养规定:本专业学生重要学习电子商务及现代信息技术、管理学、经济学等基本理论和基本知识, 系统接受电子商务流程中各个环节与操作管理措施旳基本训练, 具有综合运用所学知识分析和处理电子商务系统开发、运行与管理等方面问题旳能力。

学生应具有旳专业知识和能力:1.很好掌握计算机科学与技术学科和现代经济管理学科旳基本概念、基本理论、基本措施、基本技术, 受到良好旳科学思维和科学试验旳基本训练；2.具有较强旳计算机操作能力, 掌握网络互联技术与网络系统开发技术, 以及电子商务旳基本理论和基本知识, 具有电子商务系统旳规划、分析、设计与实行旳技术和措施；3.掌握电子商务运作模式、物流管理、信息流和资金流管理, 以及商务数据组织与数据挖掘旳基本操作技能, 具有企业电子商务管理和业务流程重组方案设计旳能力；4.掌握网上购物、网络营销和网络金融旳基本措施与有关技术, 理解并学会运用电子商务旳法律与法规；5.理解电子商务技术旳最新进展、学科前沿和发展趋势；6.掌握文献检索、资料查询基本措施, 具有一定旳科学研究和实际工作能力。

四、主干学科与关键课程:主干学科: 计算机科学与技术、管理学、经济学关键课程: （关键课程和重要专业课）电子商务概论、管理学原理、电子商务系统规划与设计、电子商务安全技术、电子商务物流管理、经济学、数据库技术及应用、电子商务案例分析、计算机网络、移动商务概论、网络营销、移动商务应用案例、JAVA程序设计、媒体运行与管理、移动数据库技术、Android开发基础、移动终端软件开发技术、J2ME 嵌入式平台开发。