个人与团队管理职业技能实训

个人与团队管理1、心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在(“晋升和加薪…”和“筛选人才…”除外)。

2、在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(“首因策略”和“晋升策略”除外)。

3、测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有(“对测验进行结构安排”除外)。

4、心理测验的技术标准有(“灵敏度”除外)。

5、心理测验按测验目的可分为(“综合性…”和“个体性…”除外)。

6、心理测验按测验的方式可分为(“情商测验”除外)。

7、培训和发展领导者技能的理论和方法有(“战略规则”除外)。

8、路径一目标理论的领导行为类型是(“反馈型”除外)。

9、费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有(“领导者的个性”和“领导者的特质”除外)。

10、领导行为的权变理论有(“反馈理论”除外)。

11、领导者与众不同的特质有(全选)。

12、亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用(“任务处理”和“工作计划类”除外)高度相关的角色来说明管理者。

13、个体的沟通风格包括的类型有(“自我实践型”除外)。

14、人际关系的发展阶段是(全选)。

15、影响群体决策的群体因素有(全选)。

16、群体决策的缺点有(“能减少决策的可能性”除外)。

17、群体决策的优点有(“能比个体决策需要更少的时间”除外)。

18、团队过程的主要范畴是(全选)。

19、团队的有效性要素构成有(“薪酬”除外)。

20、组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有(“惩罚原则”除外)。

21、桑代克的效果律中强调的行为法则有(全选)。

22、组织公正与报酬分配的原则有(“法律公平”和“组织公平”除外)。

23、社会知觉包括的类型有(全选)。

24、阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有(“口头承诺”和“书面承诺”除外)。

25、影响工作满意度的因素有(全选)。

26、心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在(“晋升和加薪…”和“筛选人才…”除外)。

个人与团队管理1 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在(ACE )。

2 在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有( BCE )。

3 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( BCDE )。

4 心理测验的技术标准有(ABCE )。

5 心理测验按测验目的可分为( ABE )。

6 心理测验按测验的方式可分为(BCDE )。

7 培训和发展领导者技能的理论和方法有(ABCD )。

8 路径一目标理论的领导行为类型是( BCDE )。

9 费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有(ACE )。

10 领导行为的权变理论有(ABCE )。

11 领导者与众不同的特质有( ABCDE )。

12 亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用(BCE )高度相关的角色来说明管理者。

13 个体的沟通风格包括的类型有(ABCD )。

14 人际关系的发展阶段是(ABCDE )。

15 影响群体决策的群体因素有(ABCDE )。

16 群体决策的缺点有(ABCD )。

17 群体决策的优点有( BCDE )。

18 团队过程的主要范畴是(ABCDE )。

19 团队的有效性要素构成有(ABCD )。

20 组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有( ACDE )。

21 桑代克的效果律中强调的行为法则有( ABCDE )。

22 组织公正与报酬分配的原则有( ABC )。

23 社会知觉包括的类型有( ABCDE )。

24 阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有( ACE )。

25 影响工作满意度的因素有( ABCDE )。

26 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在(ACE )。

27 在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(BCE )。

28 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( BCDE )。

29 心理测验的技术标准有(ABCE )。

一、单项选择题（1～50题，每题1分，共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）1、小米的新工作需要录入大量文件,可他对打字不是很在行。

他给自己制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字，争取每月把速度提高15字,最终达到每分钟2000字的速度,从而提高自己的计算机办公能力。

他的这个目标不符合SMART原则中的 ( D）原则。

（A）可衡量的（B）明确的（C）有时间规定的（D）可达到的和可实现的解析：“每月把速度提高15字,最终达到每分钟2000字的速度”，符合目标的可衡量和明确的原则，“每月”符合有时间规定的原则，而每分钟2000字的速度是不可达到和实现的。

对应“个人与团队管理课程辅导暨模拟题解析索引”中序号GS16知识点（以下简称“对应序号GS16知识点”）。

2、小王的大部分工作是为他人服务，或者在需要的时候做一些应急的事务。

对于李明的这种情况，下面说法正确的是（ D ）。

（A）他的工作是为他人服务，所以他无法做计划（B）他适合制定极其详细的计划（C）他没有必要做计划（D）对一些重复出现的事情可以做计划解析：一些应急的事务难以制定详细的计划，但一些重复出现的事情需要做计划以提高工作效率。

对应序号GS24知识点。

3、下面关于反馈的说法不正确的是（ D）。

（A）反馈是发展个人技能和能力的有效途径（B）我们可以通过预见反馈、主动寻求反馈、采取积极的态度来正确对待不同的反馈（C）反馈是发展自我认知的一个有效途径（D）尖锐的反馈是对个人的一种人身攻击解析：把反馈看作是对自己行为或工作的批评，而不是针对个人的攻击。

对应序号GS7知识点。

4、每个人都有自己的目标和愿望，目标思考有助于人们明确自己的方向，下面关于目标思考的说法错误的是（ A）。

（A）目标思考是空想，不如踏踏实实做些事（B）目标思考是确认自身价值的过程（C）目标思考是增强自信心的过程（D）目标思考是促使自己上进的过程解析：根据题干中的叙述“目标思考有助于人们明确自己的方向”可判断A项说法错误。

第1题: 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( )。

第2题: 在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有( )。

第3题: 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在( )。

第4题: 心理测验的技术标准有( )第5题: 心理测验按测验目的可分为( )。

第6题: 心理测验按测验的方式可分为( )。

第7题: 培训和发展领导者技能的理论和方法有( )。

第8题: 路径一目标理论的领导行为类型是( )。

第9题: 费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有( )。

第10题: 领导行为的权变理论有( )。

第11题: 领导者及众不同的特质有( )。

第12题: 亨利?明茨伯格曾对五位高层经理进行了认真观察和精心研究，他用( )高度相关的角色来说明管理者。

第13题: 个体的沟通风格包括的类型有( )。

第14题: 人际关系的发展阶段是( )。

第15题: 影响群体决策的群体因素有( )。

第16题: 群体决策的缺点有( )。

第17题: 群体决策的优点有( )。

第18题: 团队过程的主要范畴是( )。

第19题: 团队的有效性要素构成有( )第20题: 组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有( )。

第21题: 桑代克的效果律中强调的行为法则有( )。

第22题: 组织公正及报酬分配的原则有( )。

第23题: 社会知觉包括的类型有( )。

第24题: 阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有( )。

第25题: 影响工作满意度的因素有( )。

第26题: 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在( )。

第27题: 在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有( )。

第28题: 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( )。

第29题: 心理测验的技术标准有( )。

第30题: 心理测验按测验目的可分为( )。

第31题: 心理测验按测验的方式可分为( )第32题: 培训和发展领导者技能的理论和方法有( )。

个人与团队治理?职业技能实训形考参考答案行政治理专科【个人与团队治理】?职业技能实训?〔一〕参考答案1.小秦和小冯在同一个部门工作,在征得领导同意后,他俩经常交换岗位,通过担当对方的工作来学习对方的技能,这是(岗位轮换).2.小齐预备进行一次自我评估,他在评估中有一个(实事求是)的态度最重要.3.下周的例会上,小薛要作个报告,他特别想明白如何样抓住听众的心理.以下不能关怀他抓住听众心理的方法是(陈述中把声音提得特别高).4.工作报告要紧有三种形式.下面不属于工作报告的形式的是(从中间到上下形式)5.李经理想在决策前对部门的现状进行系统地分析,在进行部门外部环境分析时,他可采纳的方法是(PEST分析法).6.在20世50年代末提出了第一个综合的权变模型的是(费德勒)7.何总要求销售部给出每月的销售总额,但收到的数据却是每周的,他只好自己花时刻把数字累加起来.销售部传递的信息不符合优质信息特点中的(正确的内容).8.商务文件不同于一般信函和文学写作,它有着自己的特点,下面不属于它的特点的是(丰富详实、热情洋溢)9.领导情境理论中要紧包括两个方面的内容，一是工作成熟度，二是(心理成熟度)10.每个人都有自己的目标和愿瞧,目标考虑有助于人们明确自己的方向,下面关于目标考虑的讲法错误的选项是(目标思想是空想).1.李雷在工作中经常是调动所有角色推开工作进程，就像管弦乐队的指挥，依据角色理论，他的角色是〔领导〕。

1.组织的利益相关者有来自内部的,也有来自外部的.下面不属于组织内部利益相关者的是(需求商和分销商).1(刻板印象)是指对某个群体形成一种概括而固定的瞧法后，会据此往推断那个群体的每个成员的特征。

1(单项选择题)(态度)是人对某种事物或特定对象所持有的一种确信或否认的心理倾向。

2(单项选择题)(工作满足度)是指职员对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。

3(单项选择题)最早提出组织承诺的是(贝克尔)。

2012年5月个人与团队管理职业技能实训（全答案）一、单项选择题（1～50题，每题1分，共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）1、小米的新工作需要录入大量文件,可他对打字不是很在行。

他给自己制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字，争取每月把速度提高15字,最终达到每分钟2000字的速度,从而提高自己的计算机办公能力。

他的这个目标不符合SMART原则中的 ( D）原则。

（A）可衡量的（B）明确的（C）有时间规定的（D）可达到的和可实现的解析：“每月把速度提高15字,最终达到每分钟2000字的速度”，符合目标的可衡量和明确的原则，“每月”符合有时间规定的原则，而每分钟2000字的速度是不可达到和实现的。

对应“个人与团队管理课程辅导暨模拟题解析索引”中序号GS16知识点（以下简称“对应序号GS16知识点”）。

2、小王的大部分工作是为他人服务，或者在需要的时候做一些应急的事务。

对于李明的这种情况，下面说法正确的是（ D ）。

（A）他的工作是为他人服务，所以他无法做计划（B）他适合制定极其详细的计划（C）他没有必要做计划（D）对一些重复出现的事情可以做计划解析：一些应急的事务难以制定详细的计划，但一些重复出现的事情需要做计划以提高工作效率。

对应序号GS24知识点。

3、下面关于反馈的说法不正确的是（ D）。

（A）反馈是发展个人技能和能力的有效途径（B）我们可以通过预见反馈、主动寻求反馈、采取积极的态度来正确对待不同的反馈（C）反馈是发展自我认知的一个有效途径（D）尖锐的反馈是对个人的一种人身攻击解析：把反馈看作是对自己行为或工作的批评，而不是针对个人的攻击。

对应序号GS7知识点。

4、每个人都有自己的目标和愿望，目标思考有助于人们明确自己的方向，下面关于目标思考的说法错误的是（ A）。

（A）目标思考是空想，不如踏踏实实做些事（B）目标思考是确认自身价值的过程（C）目标思考是增强自信心的过程（D）目标思考是促使自己上进的过程解析：根据题干中的叙述“目标思考有助于人们明确自己的方向”可判断A项说法错误。

个人与团队第1题: ( )是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。

C 态度第2题: ( )是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。

A 工作满意度第3题: 最早提出组织承诺的是( )。

B贝克尔第4题: ( )与缺勤率和流动率成负相关。

D组织承诺第5题: ( )是指个体对其他个体的知觉。

D 社会知觉第6题: ( )是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。

C 首因效应第7题: ( )是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。

A 光环效应第8题: ( )是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。

B 刻板印象第9题: ( )就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。

C 归因第10题: ( )是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。

D 内因第11题: 第一个对学习中的强化做出理论分析的是( )。

D爱德华？桑代克第12题: 测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有( )。

A抽样选定标准化样本进行实测C从施测结果中建立常模D选定所需要的测试题E施测程序标准化在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是( )。

第13题: 在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(费德勒)。

A淘汰策略C轮廓匹配策略D择优策略第14题: 心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在( )。

A为培训内容和培训效果提供依据B它是培训需求分析的必要工具C是员工职业生涯管理的重要步骤第15题: 在企业中，岗前培训计划通常采用()的方式制定。

D 自上而下第16题: 尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验，但具体工作特点决定了他们仍须接受( )。

D适应性培训第17题: 在岗前培训过程中，正式和系统的岗前培训跟踪很有必要。

个人与团队管理职业技能实训资料汇总（2012年11月袁老师整理）一、单项选择题（1～50题，每题1分，共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）1、小米的新工作需要录入大量文件,可他对打字不是很在行。

他给自己制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字，争取每月把速度提高15字,最终达到每分钟2000字的速度,从而提高自己的计算机办公能力。

他的这个目标不符合SMART原则中的 ( D ）原则。

（A）可衡量的（B）明确的（C）有时间规定的（D）可达到的和可实现的2、小王的大部分工作是为他人服务，或者在需要的时候做一些应急的事务。

对于李明的这种情况，下面说法正确的是（ D ）。

（A）他的工作是为他人服务，所以他无法做计划（B）他适合制定极其详细的计划（C）他没有必要做计划（D）对一些重复出现的事情可以做计划3、下面关于反馈的说法不正确的是（ D ）。

（A）反馈是发展个人技能和能力的有效途径（B）我们可以通过预见反馈、主动寻求反馈、采取积极的态度来正确对待不同的反馈（C）反馈是发展自我认知的一个有效途径（D）尖锐的反馈是对个人的一种人身攻击4、每个人都有自己的目标和愿望，目标思考有助于人们明确自己的方向，下面关于目标思考的说法错误的是（ A ）。

（A）目标思考是空想，不如踏踏实实做些事（B）目标思考是确认自身价值的过程（C）目标思考是增强自信心的过程（D）目标思考是促使自己上进的过程5、小齐准备进行一次自我评估，他在评估中有一个（ A ）的态度最重要。

（A）实事求是（B）积极（C）乐观（D）坦然6、每个员工都需要有一定程度的压力，但压力过大会让人出现问题，下面因素不太可能导致过度压力的是（ D ）。

（A）对时间和精力不切实际的要求（B）短时间内要做太多的事（C）误解（D）缺乏热情7、关于头脑风暴法的第二个阶段，下面说法不正确的是（ A ）。

一、单项选择题〔1～50题，每题1分，共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多项选择、不选或错选均不得分〕1、小米的新工作需要录进大量文件,可他对打字不是非常在行。

他给自己制定了一个目标,天天午休抽出半小时练习打字，争取每月把速度提高15字,最终到达每分钟2000字的速度,从而提高自己的计算机办公能力。

他的那个目标不符合SMART原那么中的(D〕原那么。

〔A〕可衡量的〔B〕明确的〔C〕有时刻规定的〔D〕可到达的和可实现的解析：“每月把速度提高15字,最终到达每分钟2000字的速度〞，符合目标的可衡量和明确的原那么，“每月〞符合有时刻规定的原那么，而每分钟2000字的速度是不可到达和实现的。

对应“个人与团队治理课程辅导暨模拟题解析索引〞中序号GS16知识点〔以下简称“对应序号GS16知识点〞〕。

2、小王的大局部工作是为他人效劳，或者在需要的时候做一些应急的事务。

关于李明的这种情况，下面讲法正确的选项是〔D〕。

〔A〕他的工作是为他人效劳，因此他无法做方案〔B〕他适合制定极其具体的方案〔C〕他没有必要做方案〔D〕对一些重复出现的情况能够做方案解析：一些应急的事务难以制定具体的方案，但一些重复出现的情况需要做方案以提高工作效率。

对应序号GS24知识点。

3、下面关于相应的讲法不正确的选项是〔D〕。

〔A〕相应是开展个人技能和能力的有效途径〔B〕我们能够通过预见相应、主动寻求相应、采取积极的态度来正确对待不同的相应〔C〕相应是开展自我认知的一个有效途径〔D〕锐利的相应是对个人的一种人身攻击解析：把相应瞧作是对自己行为或工作的批判，而不是针对个人的攻击。

对应序号GS7知识点。

4、每个人都有自己的目标和愿瞧，目标考虑有助于人们明确自己的方向，下面关于目标考虑的讲法错误的选项是〔A〕。

〔A〕目标考虑是空想，不如踏踏实实做些事〔B〕目标考虑是确认自身价值的过程〔C〕目标考虑是增强自信心的过程〔D〕目标考虑是促使自己上进的过程解析：依据题干中的表达“目标考虑有助于人们明确自己的方向〞可判定A项讲法错误。

2012电大职业技能实训-个人与团队管理-职业技能实训-(全答案)D6、每个员工都需要有一定程度的压力，但压力过大会让人出现问题，下面因素不太可能导致过度压力的是（ D）。

（A）对时间和精力不切实际的要求（B）短时间内要做太多的事（C）误解（D）缺乏热情解析：见个人上教材70页导致过度压力的因素，不包括“缺乏热情”。

对应序号GS20知识点。

7、关于头脑风暴法的第二个阶段，下面说法不正确的是（ A）。

（A）对那些提出荒谬想法的人进行批评教育（B）挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法（C）仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号（D）继续工作，合理处理剩下的想法解析：个人上教材第10页头脑风暴法的步骤。

对应序号GS3知识点。

8、张总在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上，对其他事都不太关心，结果导致下属员工对他很不满。

张总的问题在于他没有注意好（ B ）之间的平衡。

（A）工作和维持工作能力（B）任务、团队和个人（C）思考和行动（D）工作效果和工作效率解析：个人上教材73页任务、团队和个人之间的平衡。

对应序号GS22知识点。

9、活动跟踪表可以帮助我们提高时间的利用率，下面关于它的描述不正确的是（ B ）。

（A）可以让我们了解自己的工作习惯（B）不能帮我们找到细节问题（C）会告诉你很多意想不到的有用信息（D）它是指把一天的工作活动记录下来进行分析的表格解析：活动跟踪表能够帮助你记录工作中的所有活动，在此基础上可以总结和分析自己利用时间的效率，因此B的说法错误。

对应序号GS18知识点。

10、小陈明年7月份就毕业了，他准备作个职业生涯规划，职业生涯规划的核心是（ D ）。

（A）职业生涯机会的评估（B）职业评估和反馈（C）确定自己的志向和进行自我评估（D）制定自己的职业目标和选择职业发展道路解析：见个人上教材第44页。

对应序号GS17知识点。

11、小肖最近在工作中总是遇到问题，他决定给自己充电，便买了几本和工作密切相关的书，学习相关知识，然后决定应用理论指导自己的实践，并对实践过程进行反思，根据KOLB理论，小肖是从（ C ）阶段开始学习的。