幼儿园讲故事比赛评分标准

讲故事比赛评分标准在参加任何一场讲故事比赛之前，了解评分标准是非常重要的。

评分标准可以帮助参赛者更好地准备和表现，同时也可以帮助评委更公正地评判比赛成绩。

下面将介绍一些常见的讲故事比赛评分标准，供大家参考。

首先，讲故事的内容是评分的重要因素之一。

一个好的故事应该具有引人入胜的情节，生动的人物形象，以及令人印象深刻的主题。

故事的情节要紧凑，扣人心弦，能够引起听众的共鸣。

人物形象要栩栩如生，让人仿佛能够看到他们的一举一动。

而主题则是故事的灵魂，要能够引发人们的思考和共鸣。

因此，在评分时，评委会根据故事的内容来评判参赛者的表现，包括故事的创意、情节安排、人物塑造和主题表达等方面。

其次，讲故事的表达方式也是评分的重要考量。

一个好的故事需要有生动的语言和流畅的表达。

参赛者在讲述故事时，要能够运用丰富的词汇和生动的语言，让听众如同身临其境般感受到故事中的场景和情感。

同时，参赛者的表达要流畅自然，避免出现口吃、结巴或者语无伦次的情况。

因此，评委会会根据参赛者的表达方式来评判其口才和表达能力。

此外，讲故事的情感表达也是评分的重要内容之一。

一个好的故事需要有真挚的情感，能够打动人心。

参赛者在讲述故事时，要能够通过声音、表情和肢体语言，将故事中的情感传递给听众。

无论是喜怒哀乐，参赛者都要能够表现得恰到好处，让听众能够感同身受。

因此，评委会会根据参赛者的情感表达来评判其情感表现和感染力。

最后，讲故事的时间掌握也是评分的重要考量。

一个好的参赛者要能够在规定的时间内，将故事讲述完整。

时间掌握不仅能够显示参赛者的时间管理能力，也能够让比赛更加有序和高效。

因此，评委会会根据参赛者的时间掌握来评判其时间管理能力和表现效果。

综上所述，讲故事比赛的评分标准主要包括故事的内容、表达方式、情感表达和时间掌握等方面。

参赛者在准备比赛时，应该全面考虑这些因素，做到在各个方面都能够得到较高的评分。

希望以上内容对大家有所帮助，祝大家在讲故事比赛中取得好成绩！。

讲故事比赛评分标准
在参加讲故事比赛时，评分标准是非常重要的，它可以帮助选手了解自己的表现，并且对比赛结果起到决定性的作用。

下面就讲故事比赛评分标准进行详细介绍。

首先，评分标准包括以下几个方面，故事内容、表达方式、情感表达和整体效果。

在故事内容方面，评委会会考察故事的情节设置、人物塑造、情感表达等方面。

故事情节需要有起承转合，引人入胜，不拖沓，不牵强。

人物形象需要栩栩如生，让人有代入感。

情感表达则需要真挚感人，让听众产生共鸣。

在表达方式方面，评委会会考察选手的语言组织能力、语言表达能力、语音语调等方面。

语言组织需要条理清晰，表达能力需要生动形象，语音语调需要抑扬顿挫，让人听得明白，听得过瘾。

在情感表达方面，评委会会考察选手的情感真挚度、情感表达力、情感抒发能力等方面。

情感真挚度需要让人感受到选手内心的真实情感，情感表达力需要让人感受到情感的强烈，情感抒发能力需要让人感受到情感的深沉。

综上所述，评分标准是非常重要的，它直接关系到比赛结果的公正性和公平性。

因此，选手在参加讲故事比赛时，一定要对评分标准有清晰的认识，做到心中有数，才能在比赛中游刃有余，取得好成绩。

幼儿园绘本故事演讲比赛1. 引言大家好，我是XXX（您的名字），今天我要为大家讲解幼儿园绘本故事演讲比赛。

绘本故事演讲比赛是一个非常有趣和有意义的活动，它旨在培养幼儿的语言表达能力和自信心。

在比赛中，孩子们通过演讲绘本故事，可以不仅增加对故事的理解和记忆，还提升他们的口头表达能力。

接下来，我将详细介绍该比赛的要求和参与方式。

2. 比赛要求2.1 幼儿园参赛条件该比赛面向所有幼儿园的学生，参赛者必须满足以下条件：•年龄在3至6岁之间；•所在幼儿园要参与该比赛；•学生已经熟悉一本绘本故事。

2.2 比赛形式•比赛采用个人演讲形式，每位参赛者都需要准备一个绘本故事并进行演讲。

演讲时间限制为3-5分钟。

•参赛者可以选择自己喜欢的绘本故事进行演讲，也可以从学校提供的书籍中选择。

•可以使用道具或辅助材料来帮助讲故事，例如绘本、玩具等。

•演讲内容需要较好地表达故事情节、角色特点，并体现出个人的情感与理解。

2.3 评分标准比赛将按照以下标准进行评分：•演讲内容是否完整，语言表达是否清晰；•故事情节是否连贯，是否能够引起观众的兴趣；•个人情感的表达与角色特点的呈现；•演讲是否有条理，是否能够吸引观众的注意力；•演讲者的自信心与表现力。

3. 比赛准备参赛者需要在比赛前做好以下准备工作：3.1 绘本选择与阅读选择一本适合自己年龄的绘本，并认真阅读和理解故事内容。

同时，要注意细节的把握，领会故事背后的含义。

3.2 故事演讲准备•将故事分段，并为每个段落准备一个简明扼要的概述，确保能够流畅地讲述整个故事。

•练习对话的表达和角色特点的展现，可以尝试模仿绘本中的角色声音和表情。

•注意语速、声音的抑扬顺畅，以及表达动作的适度，让观众更好地理解故事情节。

3.3 使用道具和辅助材料选择适当的道具和辅助材料来增添演讲的趣味性，可以使用绘本、玩具、图片等。

确保道具和材料与故事情节相匹配，并能够让观众更好地理解故事。

3.4 自信表达和舞台礼仪在演讲前，要鼓励孩子们树立自信心，相信自己能够演讲得很棒。

幼儿故事比赛评分标准幼儿故事比赛是一项旨在培养幼儿阅读、写作和表达能力的活动，评选出优秀的幼儿故事作品。

为了保证比赛评选的公正、客观和公开，需要制定一套科学合理的评分标准。

下面将从情节设置、语言表达、创意水平和整体表现四个方面，为幼儿故事比赛的评分标准进行具体说明。

一、情节设置。

1. 故事情节合理性，评委将根据故事情节是否合理、是否有逻辑性来进行评分。

故事情节应该有一个清晰的开头、发展和结尾，情节转折自然，不应出现牵强附会的情节设置。

2. 情节吸引力，评委将根据故事情节是否吸引人、是否引人入胜来进行评分。

故事情节应该能够引起幼儿的兴趣，让他们产生共鸣，激发他们的想象力。

二、语言表达。

1. 语言准确性，评委将根据故事中语言表达的准确性来进行评分。

故事中应避免出现语法错误、词语使用不当等问题。

2. 语言生动性，评委将根据故事中语言表达的生动性来进行评分。

故事中应该使用生动、形象的语言，让幼儿能够身临其境，感受故事情节。

三、创意水平。

1. 故事创意新颖性，评委将根据故事创意的新颖性来进行评分。

故事应该有独特的创意，避免陈词滥调，让人眼前一亮。

2. 故事情节发展，评委将根据故事情节的发展来进行评分。

故事情节应该有新意，不应该拘泥于传统的套路，要有一些出人意料的情节安排。

四、整体表现。

1. 故事连贯性，评委将根据故事的连贯性来进行评分。

故事情节应该衔接自然，避免出现跳跃、脱节的情节。

2. 故事氛围营造，评委将根据故事的氛围营造来进行评分。

故事应该有一定的氛围营造，让人能够感受到故事中的气氛，投入其中。

综上所述，幼儿故事比赛的评分标准主要包括情节设置、语言表达、创意水平和整体表现四个方面。

希望参赛选手能够按照以上标准，创作出优秀的幼儿故事作品，展现幼儿的想象力和创造力。

同时，评委也将严格按照标准进行评分，确保比赛评选的公正、客观和公开。

幼儿园故事比赛活动方案
一、指导思想：
幼儿期是孩子语言发展的关键期。

“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

为此，我园特意策划了“幼儿园故事比赛方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

二、活动目标：
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、认真倾听别人的讲述。

三、参加对象：大班大大班幼儿
四、活动时间：
五、活动地点：幼儿园
六、活动形式：
大班推选8名幼儿，大大班推选8名幼儿。

七、参赛要求：
1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2、技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。

（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

3、时间要求：2～5分钟
八、活动评委：教师代表，家长委员代表。

九、奖项设定：评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

十、主持人：
幼儿园
2019年11月
幼儿园故事比赛评分表。

幼儿园讲故事比赛方案幼儿园讲故事比赛方案一、比赛目的：通过讲故事比赛，激发幼儿对于阅读的兴趣和爱好，提高幼儿的口语表达能力和文化素养，丰富幼儿的想象力和创造力。

二、比赛时间：比赛时间为两小时，分为初赛和决赛两个环节。

三、比赛流程：1.报名参与者需在规定时间内进行报名，并提交自己准备好的故事内容。

2.初赛初赛将在规定时间内进行，每位参与者有五分钟时间讲述自己准备好的故事。

评委将根据表现综合打分，选出前十名进入决赛。

3.决赛决赛将在初赛后进行。

每位参与者有七分钟时间讲述自己准备好的故事，并根据评委打分选出前三名获奖。

同时还会颁发最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项。

四、参与者要求：1.参加者需为幼儿园学生；2.每个参加者只能提交一个故事；3.每个故事时长不得超过五分钟。

五、评分标准：1.内容（30分）：故事情节是否连贯，是否有逻辑，是否有深度；2.表现（30分）：讲述故事的语言表达、语调、肢体表现等方面；3.创意（20分）：故事的新颖程度、独特性和想象力；4.实施能力（20分）：参赛者的口才、自信程度和语言组织能力。

六、奖项设置：冠军：奖金1000元亚军：奖金500元季军：奖金300元最佳表现奖：奖金200元最佳创意奖：奖金200元七、注意事项：1.参赛者需提前准备好自己要讲述的故事，并在比赛前进行熟练演练；2.比赛中不得出现抄袭等违规行为，如发现将取消参赛资格；3.比赛中不得使用道具和辅助工具，如发现将扣除相应的评分。

以上为幼儿园讲故事比赛方案，希望通过此次比赛能够激发幼儿们的阅读兴趣和爱好，提高幼儿的口语表达能力和文化素养，丰富幼儿的想象力和创造力。

幼儿园小朋友讲故事大赛方案幼儿园小朋友讲故事大赛方案一、大赛概述幼儿园小朋友讲故事大赛是为了培养和展示幼儿们口头表达能力和想象力，增强他们的自信心而举办的一项活动。

通过这个活动，我们希望能够给幼儿们提供一个展示自己的平台，同时让他们体验到参与竞赛的乐趣和收获。

二、活动目标1. 培养幼儿的口头表达能力和想象力。

2. 增强幼儿的自信心和自我认同感。

3. 提高幼儿的听故事能力和欣赏能力。

4. 培养幼儿的良好的表达习惯和纪律意识。

三、活动内容1. 比赛形式：小朋友们可以自选一个故事，通过口头表达的方式讲给大家听。

他们可以选择记住故事并逐字念出，也可以通过自由讲述的方式进行表达。

每个小朋友的讲述时间约为2-3分钟。

2. 预赛流程：a. 提前一周，教师组织幼儿根据自己的兴趣选择一个故事进行讲述。

b. 在预赛前的一天，教师组织小朋友进行模拟演练，帮助他们提高讲故事的技巧和自信心。

c. 预赛当天，小朋友们一个一个上台进行讲故事，由评委评分评选出最佳的10名选手晋级决赛。

3. 决赛流程：a. 决赛前的一周，教师组织进决赛的10名选手进行个别辅导，帮助他们进一步完善讲故事的技巧。

b. 决赛当天，10名选手按抽签顺序进行讲故事。

c. 最后，评委根据选手的表现评选出前三名，并颁发奖品和荣誉证书。

四、参赛要求1. 参赛资格：所有幼儿园中的3-5岁的小朋友都有资格参赛。

2. 故事选择：小朋友可以根据自己的兴趣选择任何一个故事来讲述，但要求故事内容积极向上，符合幼儿的心理特点。

3. 服装要求：参赛者需穿着整洁、干净的服装，体现良好的仪态和仪表。

4. 时间要求：每位选手的讲述时间在2-3分钟之间。

5. 讲述技巧：小朋友可以选择记住故事并逐字念出，也可以通过自由讲述的方式进行表达。

但在讲述过程中，要注意发音准确、口齿清晰，并且传达故事情节的逻辑性和感情。

五、评分标准1. 故事选择：故事内容积极向上，符合幼儿的心理特点。

（10分）2. 讲述技巧：发音准确、口齿清晰，语音语调饱满，流畅表达。

幼儿教师技能大赛讲故事评分标准
评分标准如下：
一、故事情节（30分）
1.故事开头引人入胜，能吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。

2.故事发展有逻辑性，情节连贯，避免出现突兀或不可理解的转折。

3.故事情节内容丰富多样，能给幼儿带来乐趣，培养他们的想象力和思维能力。

二、语言表达（30分）
1.语言简洁明了，符合幼儿的理解能力，不使用难懂的词汇和复杂的句式结构。

2.讲述过程中注意语速和语调的调节，能让幼儿更好地理解和参与。

3.故事中采用生动的描写和形象的比喻，能让幼儿产生共鸣，加深理解。

三、故事主题（20分）
1.故事主题鲜明，能够引发幼儿对于价值观、人生观等方面的思考。

2.故事内容积极向上，能够传递正能量，激发幼儿的学习和探索欲望。

3.故事主题与幼儿教育相符，能够引导幼儿正确的价值观和行为规范。

四、讲故事技巧（10分）
1.使用恰当的声音、表情和肢体语言，能够增强故事的生动性和趣味性。

2.与幼儿进行有效的互动，引导幼儿参与到故事中来，增强他们的注意力和参与度。

3.注意节奏的掌握，避免过快或过慢，保持幼儿的专注度。

五、时间控制（10分）
1.故事讲述时间适中，不超过规定的时间限制。

2.能够根据幼儿的反应进行适当的调整，保持故事的流畅性。

六、故事结尾（10分）
1.结尾具有合理性，不突兀，能够给幼儿留下深刻印象。

2.结尾能够回归故事主题，引发幼儿的思考和讨论。

以上是幼儿教师技能大赛讲故事评分标准的内容，希望参赛选手们能够按照标准进行故事创作和讲述，促进幼儿的全面发展和成长。

祝大家取得好成绩！。

城南第一幼儿园教师五项全能竞赛评分标准
1、舞蹈（20分）
自备成品舞一个，限时5分钟以内。

从舞姿、主题表现、感染力、情感、舞蹈乐感、基本功、时间的把握等方面综合记分。

2、唱歌（20分）
自备歌曲一首，现场抽取五线谱乐句视唱。

比赛成绩按10分计算，其中自备歌曲占7分，视唱占3分。

从台风、仪表、音准、音色和识谱能力等方面综合记分。

3、讲故事（20分）
每名选手用普通话讲述一个儿童故事，限时5分钟。

从教师普通话音色、音准、对作品的表现力、故事的生动性、完整性、文字的表达能力、时间的把握等综合记分。

4、琴法（10分）
自备演奏乐曲一首（钢琴、风琴和电子琴均可），另现场抽取简谱试奏一曲。

比赛成绩按10分计算，其中自备演奏曲7分，试奏曲占3分。

从音准、表现力、演奏流畅程度、识谱试奏能力等方面综合记分。

5、绘画（20分）
根据组委会命题作画，限时150分钟，教师自备水彩笔和油画棒。

比赛成绩按10分计算，从绘画技能技巧、主题表达、填色等方面综合记分。